第壹種模式:意境分析
1，問題:這首詩營造了怎樣的意境？
2.問題變體:這首詩描繪了壹幅什麽樣的畫面？詩人表達了怎樣的思想感情？
3.答案分析:這是最常見的問題之壹。所謂意境，是指寄托詩人感情的物象(即意象)組合所創造的想象境界。包括景物、情感、環境三個方面。答題時三個方面缺壹不可。
4.回答步驟:
①描述詩中的畫面。考生要抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描寫時，壹要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想象進行再創造，語言要優美。
②總結景物所營造的氣氛的特點。壹般可以用兩個雙音節詞，如孤獨寒冷、寧靜美好、蒼勁壯闊、蕭瑟蒼涼等。，並應註意準確反映景物的特色和情調。
③分析作者的思想感情。不要空洞，要具體回答。比如只回答“表達作者的感傷情懷”是不夠的，還要回答“感傷”為什麽。
樣本答案1:
李華，在春天即興創作
益陽城下，草長鶯飛，水自東向西流。
香樹無花，鳥語壹路春山。
談及詩歌創作，古人曾說:“詩不僅是感傷的，也是美的。”請從“景”和“情”兩個角度來欣賞這首詩。
【參考答案】這首詩描寫了作者“春遊”時的所見所聞:有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂壹景，每幅畫各有特色(第壹步)。然而，詩歌不是純粹的風景，而是充滿了感情和場景(第二步)。詩中“花落”和“鳥鳴”的景色，表現了山中的寧靜，從中透露出壹絲悲涼(第三步)。
示例2:
徘徊在月亮和宋朝之間？程浩
在月球上，有四個遊蕩的堤壩，在北方，天空中有100英尺的平臺。
壹切都隨著秋天的氣息改變了，壹個晚上的聊天很爽。
水心的雲影閑散，林下泉靜。
這個世界沒有理由，但每壹件好事都省錢有伴。
(1)這首詩營造了怎樣的意境，詩人表現了怎樣的情感？請分析這首詩的內容。(3分)
【參考答案】詩人寫了百尺高的平臺，美麗的月光，樹林和泉水，(1)創造了壹種寧靜(或安靜，安靜等。)意境(1)，表達詩人閑適(或安靜、舒適)的心境(1)。
(2)“林下春悄悄來”這句詩表達的是什麽？請分析壹下它的效果？(3分)
【參考答案】對比(動筆為靜，有聲為無聲)(1)。泉水的潺潺聲突出了月夜的寂靜。(2分)
第二種模式分析技能類型
1問題:這首詩用了什麽樣的表達方式？
提問變體:請分析這首詩的表現手法(或藝術手法，或技法)。詩人如何表達自己的感情？效果如何？
3解法解析:表達是詩人用來表達感情的壹種方法。要準確回答問題，必須熟悉壹些常用的表達方式。
4個回答步驟:
(1)準確指出所使用的技術。
(2)解釋為什麽這種技巧與詩歌結合使用。
(3)這種手法有效地傳達了詩人的感情。
樣本答案1:
李白，隨夏十二登嶽陽樓。
登上嶽陽樓，遠眺長江，直至開闊的洞庭湖。看到大雁南飛引起我傷心的心，遠處的山在標題壹個好月。
在高天的上層，呆在椅子上，上傳壹杯天上的酒。醉後升起的涼風，隨風吹著衣袖，我們就要歸來。
本文對第三聯《留雲接天杯》中運用的藝術表現手法進行了簡要分析
【參考答案】第三部用誇張手法(第壹步)寫出嶽陽樓高聳入雲的情景。同時，這兩首詩想象神奇，把雲上的長沙發和天上的“走杯”連接起來(第二步)，寫出詩人仿佛置身仙境的情景(第三步)。
示例2:
喝醉了，倒下了？團練[清]陳維崧
寒山幾阻，低風切中原路。秋天沒有藍天這種東西。醉醺醺的裸奔，記下尋呼臺。
這個人在賭誰贏？老年兇怒。晚年仍然生氣，因為仍然有許多狐貍兔子！當壹個月中黑暗的壹天到來時，正是老鷹捕獵的時候，在這樣的時刻，我特別想妳！
【註意】①擋:座。(2)伐中原路:形容雄鷹飛越大地。3玄駒:意氣風發。
(1)這個詞的第壹部電影用什麽表情來形容鷹？請簡要分析壹下。
【參考答案】①以襯托手法為主。(2)借用壁立寒山、空曠大地、清秋長空等場景來襯托鷹的形象。(把“襯托”答成“對比”也是正確的)
(2)結合下壹句，分析詩人表達了什麽思想感情。
【參考答案】①“男方在賭誰？”年紀大了，會生氣，會炫耀”，表達了生氣和堅強的感情。(2)“世上有多少閑散的狐貍和兔子。月黑黃，此時此刻想妳，表達我施展抱負，建功立業的誌向。
第三種模式分析語言特征。
1問題:這首詩的語言特點是什麽？
問題變式:請分析這首詩的語言風格。論這首詩的語言藝術。
3解法分析:這類題不需要揣摩個別詞語的巧妙運用，而是要品味全詩的語言風格。可以用來回答問題的詞語壹般有:清新自然、樸實無華、華麗華麗華麗、清晰流暢、多用口語、委婉含蓄、豪放奔放、文風婉約、簡潔生動...
4個回答步驟:
(1)用壹兩個詞準確指出語言特點。
(2)用詩中的相關句子分析這壹特點。
(3)指出作者的感情是如何表達的。
樣本答案1:
江村杜甫
清澈的河水蜿蜒環繞著村莊，漫長的夏天，村莊裏的壹切都顯得優雅。
自從我離開以後，我就來到了梁，我和水中的海鷗很親近。
老太太在用棋盤，小兒子在打針做鉤子。
只要壹些老朋友給點錢，我要求什麽？
請簡要分析這首詩突出的語言特點。
【參考答案】清新、自然、質樸(第壹步)，清江、梁和水中的鷗群構成了壹幅寧靜雅致的自然田園風光；老太太為棋的癡情和天真畫紙，看著可愛；孩子把針當鉤子敲的天真可愛(第二步)。沒有雕琢，自然有趣，生活充滿意義(第三步)。
字體精煉的第四種模式
1問題:這幅對聯中最生動的壹個字是什麽？為什麽？
2問題變式:壹句話壹直被人稱道。妳覺得它好在哪？
3答案解析:古人在詩詞中講究煉字，這就是要求品味這些煉字的妙處。回答問題時，不能孤立地談這個詞，要放在壹個句子裏，用全詩的意境和情感來分析。
4個回答步驟:
(1)解釋這個單詞在句子中的意思。
(2)展開聯想，把這個詞放在原句中描述場景。
(3)指出這個詞襯托了什麽樣的意境，或者表達了什麽樣的感情。
樣本答案1:
裴迪華子崗
夕陽西下，清風拂面，芳草在家露。
雲光侵鞋，山色綠衣刷人衣。
請談談“侵”和“劃”這兩個詞的妙處。
【參考答案】“侵”字描述的是夕陽余暉逐漸褪去的過程(第壹步)，表現的是詩人在夕陽下壹步壹步下山的生動場景(第二步)。將“福”字擬人化，增強了運動感(第壹步)，使人想看到綠色的、可愛的、柔軟的山(第二步)。這兩個動詞描述了廣韻·崔山對詩人的依戀，反映了詩人對華子岡(第三步)的熱愛和懷念。
示例2:
杜甫《壹夜異國》
微風在綠草如茵的海岸蕩漾，穿過夜晚，吹向我靜止的桅桿。
無邊無際的平原被低垂的星星點綴著。月亮隨著河水奔流。
但願我的藝術能給我帶來名聲，並把我生病的晚年從辦公室裏解放出來！。
飛來飛去，飛來飛去，我像什麽，不就是廣闊世界裏的沙鷸嗎！。
問:淺析《壹夜外國》三聯體中兩個虛詞“起”和“應”的使用之美。
【參考答案】“要是我的藝術能給我帶來名聲，把我生病的晚年從辦公室裏解脫出來就好了！”意思是“我的名聲在哪裏因為這篇文章而出名？(我的)官位真的應該退休了，因為年老多病。”(第二步)詩人自負於他的詩，但這個詞“味味”表達了他內心的怨恨。詩人本來是想建功立業的，但是“應該”二字用反了，表達了被排擠被罷官的無奈。“氣”和“英”這兩個字相當準確、凝練、生動地表現了壹個不成功的人的心理。(第三步)
示例3:
葛西儀王安石
月昏漏未盡，秋床壹燈照。有病時早覺風露，不知山河有多長。
老了覺得大方，看天地覺得淒涼。蟬更是迷惑行人的耳朵，叼著半黃的稀疏桐葉。
(1)這首詩的第壹節描繪了壹幅圖畫。請給這幅畫畫壹個副標題。(2分)
【參考答案】驛站秋夜無眠
②詩人的心境體現在“亂”字上。全詩是如何表達的？請簡要分析壹下。(6分)
【參考答案】此詩以“亂”為詩眼，情景交融，抒發詩人的家國之思。第壹副對聯用殘月、滴水、昏黃的燈光偷偷寫詩，令人心煩。顓頊直接寫身體疾病、行路難、思鄉之苦，並指出了“亂”的壹些原因，以便為進壹步寫“亂”獲得動力。頸聯運用襯托手法，借蟬鳴聲將詩人的煩惱渲染到極致。
示例4:
Xi林挺京西
清秋有思念，晚霞仍亭。月初高樹白，清風半醒。
壹個人走落葉，閑坐著數螢火蟲。漁歌在哪裏？孤燈遠隔。
(1)詩人用了哪些時變的意象來表達自己的感情？(2分)
【參考答案】用“夕陽”和“月初白”兩個意象來表現從黃昏到月初的時間變化，表現作者孤獨的情懷。
(2)請結合全詩評論第三聯中“穿”“數”二字的藝術效果。(4分)
【參考答案】句子“獨自穿落葉，閑坐數螢火蟲”中的“穿”字，描述的是在沒有人陪伴的情況下，穿行在沙沙作響的樹葉間的孤獨。壹個人坐著很無聊，“數”字表明了主角的行動態度，甚至表現出無聊的孤獨感。
第五種模式充滿了詩意。
1問題:壹個字是全詩的關鍵。為什麽？
2解法分析:古詩很講究立意，往往壹個字或壹個詞就構成了全詩的線索。抓住這個詞命題，往往可以檢驗考生對整首詩的把握。
3個回答步驟:
(1)這個詞在突出主旨方面的作用。
(2)考慮詞在詩的結構中的作用。
樣本答案1:
壹個春天的夜晚，李白在洛杉磯聽到了笛聲。
余迪的黑暗飛行聲，散落進了滿洛杉磯的春風。
誰在這夜曲裏聽到柳暗花明又壹村，就想家不起來了？
“折柳”二字是全詩的關鍵。“折柳”的寓意是什麽？妳同意“關鍵”嗎，為什麽？
【參考答案】“折柳”的意思是“告別鄉愁”，詩歌的主題是鄉愁(第壹步)。這種鄉愁是因為聽到了“斷柳”歌的笛聲(第二步)而產生的。可見“折柳”是全詩的關鍵。
示例2:
江陰復元堂戴復古
遠眺橫岡河，遠飄萬裏愁廳前。
最苦的是沒有山遮住眼睛，淮南是中國最好的。
【註】戴復古，字士平，南宋末年詩人。
據前輩說“最苦莫過於無山遮眼”是這首詩中最有表現力的。對此妳怎麽看？請簡要分析壹下。
【參考答案】這首詩的作者到江陰福元堂遠眺中原時，國家淪陷帶來的悲傷和痛苦最強烈，集中在“最苦的是沒有山遮住眼睛”(第壹步)這句話裏。這句話，與通常人們爬山時希望看得遠的心理相反，是用另壹種方式寫出來的。通過詩人看著它，不忍，又不能看著它的矛盾心理，充分表達了未報國恥、報國之仇的極度悲憤(第二步)。
示例3:
登山是王者的品質
天上飄著雲，風和日麗。雨淋濕衣，風吹清袖。
喜鵲聲大日出聲大，鷗平。群山寂靜無聲。醒了三天。
【註】①:水生植物的壹種。Chéng，酒後不省人事就像生病壹樣，在詩中的意思是情緒低落。
(1)詩第壹聯用了哪些修辭手法？它是如何指揮全詩的？(3分)
【參考答案】擬人手法(1分)。從第壹副對聯開始，雲不確定“陰天還是晴天”，對聯寫“蓮花雨”和“濕”——開始下雨；項鏈上寫著“日出”——太陽又出來了。(2分，合理分可給)。
(2)領帶所描繪的景物有什麽特點？它表現了詩人怎樣的壹種心境？(3分)
【參考答案】用喜鵲的叫聲表達“日出”的喜悅；雨中日出，海浪平如鏡，愛水的“海鷗”自得其樂。聲音有形，動靜結合，形象具體，生動有趣(2分)。詩人性格開朗，神清氣爽(1分，意為對可以給分)。
第六種模式是情感和主題。
1.問:表達的是什麽樣的思想感情？這首詩的主題是什麽？
2.問題變式:這首詩反映了怎樣的社會現實？這首詩表現了什麽樣的趣味？或結合意境提問，或針對某句或某對聯提問。
3.回答步驟:
(1)詩的每壹句(或相關句子)都寫了什麽？
(2)使用了哪些表達技巧？
(3)表達了什麽情緒？
樣本答案1:
南柯子王艷
山黑沈沈的，天氣又冷又多雨。幾根樹枝又亮又濕，哭紅了。不要為惜花東風難過。
鬥笠朝外，溝渠遍地。艱苦奮鬥到底是三農問題。弄壹犁水，期待豐年。
【註】①農業、農村、農民:指春耕、夏播、秋收。
試分析下闕詞的內容及作者在詞中所表達的思想感情。
【參考答案】描寫了農民艱苦奮鬥的生活，發出了“人間辛苦是三農”的感嘆。(第壹步)(因為沒有特別的表達技巧，跳過第二步)表達了農民對風調雨順、五谷豐登的期盼。(第三步)
示例2:
邯鄲冬天至日夜想家白居易
每年冬天的至日，我都伴著膝燈前的影子。如果妳想深夜坐在家裏，妳也應該談談旅行者。
[註]冬季至日:二十四節氣之壹，是唐代的壹個重要節日。(2)作者是怎麽寫《鄉愁》的？
【參考答案】冬日至日的深夜，家人依然圍坐在燈旁，談論著自己作為壹個長途旅行者的身份。(第壹步)作者主要通過這幅想象的畫面來表達“鄉愁”。(第二步)。(第三步的題目已經解釋了情緒)(想象1，圖片描述為2)
第七種評價問題模式
1題:評價題是先列舉壹首或幾首詩，然後引用古代詩評家或後人對詩的特點的評論，要求妳先判斷這個評論是否正確或合理，再說明理由。
這種題類似於政治史考試中的判斷推理題。其實這種題型只是前六種題型的變種，並沒有直接提問。學生需要分析自己所提的問題，無論是內容、主題還是表達技巧，然後結合問題和詩歌，做出恰當的陳述。
3回答思路:
(1)仔細審題。
(2)深入閱讀和理解詩歌。
(3)結合詩詞和評論的內容回答問題。
4答題註意:緊扣詩歌內容，以點帶面分析；解釋原因時，要緊扣評論的關鍵詞。
答案示例:
赤壁杜牧
壹把殘破的鐵戟沈入沙底，不翼而飛，磨洗之後才發現這是赤壁之戰的殘跡。如果東風不給周瑜方便，結局恐怕是曹操勝利，二喬被關在銅雀臺。
有人曾引用“壹粒沙看世界，半瓣花談人情”來概括這首詩的藝術特色。妳同意這個觀點嗎？請簡要說明。
【解析】這是典型的詩歌評價題。詩的本意很明確，但命題者借用壹首西方詩來概括其藝術特色，回答時思路要轉壹點。所謂“壹粒沙見世面，半瓣花談人情”，就是以小見大，窺壹斑而見全豹。本文以出土文物——折戟和吳國二女兒二喬為例，展示三國時期的政治變遷。
【答案參考】這是壹首史詩，抒發了關於國家興亡的情懷。可謂內容之大，主題之大，但詩人是通過“小事”“小事”來表達的。這首詩是壹件小文物的《斷戟》，與漢室分裂前的動蕩年代聯系在壹起。想起赤壁大戰中的英雄們，可以說是“壹粒沙中見世面”。後兩句把“二喬”沒被抓住的事實，聯系到吳棟爭霸、三足鼎立的大主題上，看得見摸得著，深情迷人，可謂“半瓣說人情”。
第八種模式比較評價題
1題:給出兩首或多首詩歌，要求學生對照閱讀，然後分析評價其異同。
2回答思路:
(1)要通讀這些詩詞，掌握其思想內容和主要寫作方法，包括作家作品的背景知識。
(2)要結合比較的角度(思想內容、感情、藝術手法、寫作方法、修辭方法等。)在詞幹中尋求詩歌的差異。
(3)註意點面結合，既要整體分析，又要具體分析。表達時要註意清晰性和層次性。
答案示例:
杜牧，中國祁安縣的壹個稱號
二極夕陽溪橋上，半縷輕煙在柳影中。多少青蓮相依相恨，回望西風壹會兒。
黃昏荷塘上的楊萬裏
細草搖頭忽報儂，披肩止壹西風。黃昏中的荷花依然熾熱，它的下臉藏在藍色的傘裏。
這兩首詩用了哪些表現手法來描繪“蓮花”的意象？請指出兩首詩中“蓮”的不同情感特征，並作簡要分析。(4分)
【解析】題目有兩個問題。第壹個問題是問表達手法上的相似之處，不需要分析，只寫表達手法就可以了。當然，如果妳指定他們，那就對了。第二個問題需要分析這兩首詩所表達的情感差異，所以在答題的時候要按照情感主題模式來回答這兩個方面。
【答案參考】？都是用擬人的表情。？之前的歌《青蓮》有《恨》《回到西風》。(第壹步)包含了詩人的恨，表現出悲憤不平的感覺，語氣悲涼低沈。(第二步)後曲的“蓮花”被西風吹得躲進了荷葉裏，看似“憂熱”，實則羞澀。(第壹步)表現了作者的喜愛和喜悅，語氣活潑有趣。(第二步)
【特別提示】無論回答什麽樣的問題，都要盡量涵蓋詩歌相關內容、表達技巧、詩歌主題三個方面。例如，在第五種模式的例子中，答案已經包含了內容和主旨。如果加上“‘折柳’使用雙關修辭，既指聽到的折柳音樂，又指現實生活中折柳的生活場景”，那就萬無壹失了。