設計意圖:
幼兒園藝術欣賞是引導幼兒學會體驗藝術作品的形式美和內容美，並具備初步的審美意識。中國畫是我國的國粹藝術。它歷史悠久，內涵十分豐富。但是，孩子對國畫的接觸很少。因此，在這次活動中，我選擇了幾幅中國古代著名畫家鄭板橋創作的“水墨竹畫”給孩子們欣賞，讓孩子們在通過看和摸，了解竹子的形態特征的基礎上，感受中國畫的表現特點及其藝術美。以中國傳統藝術——中國畫為欣賞對象，旨在培養孩子的民族自豪感。
活動目標:
1.通過活動讓孩子認識國畫的特點和繪畫工具。
2.欣賞畫家用墨色的濃淡變化表達事物，感受中國畫的藝術美。
3.嘗試用墨水畫竹子和竹葉，體驗手繪國畫的樂趣，享受成功的喜悅，萌發熱愛祖國傳統藝術的美好情感。
活動準備:
1，用實體竹裝飾活動場地。鄭板橋的四幅“墨竹圖”。
2.通過視頻欣賞竹林之美。
3、教師和孩子的國畫材料和繪畫工具。
活動流程:
1.引導孩子觀看真實的竹子，通過觀看和觸摸竹子，讓孩子了解竹竿的顏色、粗細、形狀和竹葉的形狀。
老師:竹子是什麽樣的？孩子可以用眼睛看，用手摸，或者用鼻子聞，告訴大家妳發現了什麽。
2.通過觀看竹林深處的視頻，讓孩子感受竹林的美。
老師:妳看到了什麽？走進竹林有什麽感受？
3、讓孩子欣賞國畫大師鄭板橋的《墨竹圖》。
老師:妳喜歡竹子嗎？古代的畫家也很喜歡竹子。他們經常壹邊欣賞竹子壹邊畫畫。(展示《墨竹圖》)
老師:這些畫是簡筆畫嗎？(讓孩子知道這是國畫)
老師:它們是中國畫大師鄭板橋畫的。(向兒童簡要介紹鄭板橋)
老師:看到這些畫，妳有什麽感受？圖中竹子的顏色是壹樣的嗎？濃墨重彩畫出來的竹子對我們的感覺是遠還是近？淡墨呢？(感受墨水顏色的深淺變化)
老師:這些竹子的形狀有什麽不同？(厚度，長度，直線度)為什麽會有這些不同？
4.進壹步欣賞下載的鄭板橋其他作品。
教師總結:畫家鄭板橋爺爺畫了壹片竹林。靜謐的竹林被畫得很美，竹子的粗細、高低、遠近都用濃淡不同的筆墨表現出來。這讓我們感覺很舒服。
5.老師介紹國畫的材料以及如何使用。演示如何畫竹子和竹葉，註意如何使墨色有深度的變化。
6.鼓勵孩子大膽畫自己喜歡的竹子。