幼兒園初中清明節教案1的設計思路:
清明節是我國的傳統節日。隨著清明節的來臨，萬物雕零的冬天過去了，陽光明媚的春天才真正開始。在清明節期間，我組織了壹系列針對青少年兒童的教育活動，目的是讓青少年兒童在孔明燈籠上寫下對祖國的問候，以銘記革命烈士的崇高品質，樹立繼承烈士遺誌，努力學習，長大後建設祖國的理想。通過春遊和放風箏，我們可以了解傳統習俗，鍛煉身體，充分感受春光明媚。
活動主題:
放飛夢想* * *清明。
活動目標:
1，讓孩子認識和了解關於清明的知識。
2.教育孩子更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活，學會感恩。
3.通過歷史事件和人物，教育孩子學習古人舍己為人、不爭功名的精神。
活動時間:
20xx年4月65438日上午0點
地點:
名山公園
活動準備:
壹、中班全體師生集體活動:
1.向孩子們解釋清明節的起源和習俗。
3.學習關於清明的古詩《清明》。
4.給孩子講解壹些為祖國犧牲的烈士的故事。
5.發出活動倡議書，要求每個孩子都要穿園服參加活動。
二、活動過程:
1.集合:讓家長帶領孩子在8:00-8:30在名山公園集合，老師會清點人數。
2、集體緬懷革命先烈——放氫氣球(8: 30-9: 00)，每人壹個氫氣球，在氫氣球上寫上自己對祖國的問候。
3、親子放風箏(9:00-10:00)——每個家庭準備壹個特制的風箏，讓孩子體驗放風箏的樂趣，鍛煉孩子的奔跑能力；體驗和爸爸媽媽壹起工作的快樂。
4.零食分享(10: 00-10: 30)要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋，放入垃圾桶，養成不隨意扔垃圾，講究衛生的好習慣。
5.回到公園集合
幼兒園初二班清明節教案清明節是中國的傳統節日。在清明節期間，他組織了壹系列兒童教育活動，旨在通過掃墓活動讓孩子們銘記革命先烈的高尚品質，樹立繼承先烈遺誌、努力學習、長大建設祖國的理想；通過春遊等活動，了解傳統習俗，鍛煉身體，充分感受春光美景。
壹.活動的目的
利用清明節掃墓機會，進行革命傳統教育，繼承烈士遺誌，珍惜幸福生活，爭做文明孩子。通過這項活動，培養孩子們的愛國情懷和努力學習的精神，從而教育孩子們熱愛自己的家鄉和祖國。
二、場地:
革命烈士陵園
三、活動時間:
20xx年4月x日上午
四。參與者
活動目標:中班年級
離任人員配置:
1，每個班有2個老師，1個護士，1個管理員，1個實習生。
2、校醫，帶個藥箱。
3.兩名保安護送孩子們到林挺公園，然後返回學校。
動詞 （verb的縮寫）活動準備
麥克風，花圈，錄音機，手裏拿著壹朵小白花。
不及物動詞活動程序
1.全體師生步行前往烈士陵園。
2.儀式開始了
主持人清明掃墓致辭
孩子！妳知道我們現在的處境嗎？(烈士陵園)
妳看，這高高的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”。安息在這塊石碑後面的先烈們雖然離開了我們，但他們的貢獻永遠被我們銘記，他們的精神永遠激勵著我們，他們的靈魂永遠不朽！未來，建設和保衛祖國和家鄉的重任將落在我們的孩子身上。當妳長大後，妳能把我們的國家建設得更加繁榮和強大嗎？每個孩子都充滿雄心壯誌。只要我們從小努力學習，長大後就會成為壹個有用的人，不是嗎？
3、兒童代表花圈。
為了表達我們對烈士的崇敬和懷念，每年清明節，我們都會到烈士陵園掃墓。今天，我們xx幼兒園中班的老師和小朋友們歡聚壹堂，緬懷革命先烈。下面，請小朋友代表獻花圈。
4.默哀三分鐘。
讓我們向革命先烈表示衷心的敬意，並默哀三分鐘。儀式結束後！我們的孩子也為烈士做了禮物。現在，請依次給老師和孩子們獻花。
5、紀念碑附近，參觀烈士塔，敬獻小白花。
6.清明掃墓活動結束，隊伍集結完畢。
七、註意事項
①衣著整潔，舉止大方。
(2)不準在烈士紀念碑下玩耍。
③懷著崇敬的心情參加活動，了解烈士的事跡。
(4)註意衛生，不要在烈士陵園吃零食、亂扔垃圾。
(5)不要亂跑，不要破壞綠蔭草地。
幼兒園中班清明節教案第三部分活動目的
1.了解清明節的由來，了解清明節的日子和習俗，願意參加清明節的活動。
2、初步了解家庭中人與人之間的親屬關系，懷念祖先，尊敬長輩等。
3.敬佩和緬懷革命先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
要準備的活動
課前聯系家長參加本次活動，電腦課件，物品:各種圖案的雞蛋，每個孩子壹個煮雞蛋，蠟筆，貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。
活動過程
1.用古詩介紹活動:清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。對不起，餐館在哪裏？牧童指向杏花村。(清明節)妳知道清明節的日期嗎？(4月5日，清明節)
2.老師講述清明節的由來。
3.課件:老師邊播放課件邊講故事，讓孩子們了解革命老先烈的先進光榮事跡。
4.(1)展示人民英雄紀念碑課件，播放毛主席紀念碑錄音。老師告訴我們，為了使後人永遠記住和懷念這些革命英雄，毛主席於3月30日在天安門廣場建立了人民英雄紀念碑。
(2)現代英雄:許多現代英雄也在抗洪救災、搶險滅火、保衛國家生命財產中獻出了生命。
5.看課件:老師帶孩子掃墓的畫面。
6.展示哀樂和人民英雄紀念碑的圖片，請家長和孩子起立，向英雄致敬，表達懷念之情。
7.與孩子交談:清明節有哪些習俗？
體育習俗:
踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習俗:
吃冷食、雞蛋等。
8.展示雞蛋，讓孩子觀察它們和自己帶來的雞蛋的區別。它是由什麽制成的？
9.放雞蛋的圖片，激起孩子的好奇心和對制作的興趣。
10，孩子和家長壹起做彩蛋(方法和形式不限，如畫畫、塗色、剪紙粘貼、用橡皮泥做小動物等。).
11.孩子們在臺前展示自己的作品，用完整的語言講述自己的作品。
12、玩雞蛋:要求孩子發揮想象力，用雞蛋做各種遊戲(滾、轉、扔、站、摸雞蛋等。)，並讓孩子比賽看誰玩的遊戲多。
結尾部分:
讓孩子把彩蛋拿給其他班的孩子看和朋友壹起玩，跟著音樂走出活動室。
幼兒園中四班清明節教案壹、活動目的:
1.讓孩子了解清明節的習俗和掃墓的意義。
2、通過活動，對兒童進行愛國主義教育，培養兒童對革命先烈的尊敬和記憶。
參與者:
4月5日-中產階級以上的孩子
二、活動準備:
1，活動前談話(活動介紹及筆記)；
2.準備代表全園的手工紙花圈，每班設計活動(建議小朋友壹個紙花)；
3.聲音準備(石龍文化站提供，所長聯系)；
4.聯系電視臺(聯系導演)
5.活動音頻監督和音樂準備(李璇老師)
三。活動程序:
1，組織隊伍，收拾物品，出發去中山公園；
2.到達目的地，組織隊伍；
3.清明節的掃墓程序(活動主持人:徐亞飛)
第壹項:唱國歌。
第二項:為革命烈士默哀。
第三項:敬獻花圈。
第四項:請導演發言。
第五項:放壹首國際歌。
四、註意事項
1，外出活動，做好孩子的管理和經常性的教育。
2.教育幼兒掃墓是壹件嚴肅的事情。過程中不允許嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。站好，低頭，沈默時不說話。觀察天氣，調整實際組織時間。
幼兒園中班清明節教案5壹、指導思想
1.緬懷革命先烈，對孩子進行革命傳統教育。
2.欣賞自然風光，感受春天的氣息，陶冶孩子的情操。
3.豐富孩子的自由生活，培養孩子的社會實踐能力。
二、活動時間:
20xx年4月5日(星期日)
三。地點:
XX公墓
四。參與者:
所有幼兒園老師和學生
動詞 （verb的縮寫）活動紀律
1.壹切行動聽從指揮，不進入危險區域，不單獨行動。(特殊情況必須向組長匯報。)
2.孩子們每人做壹朵小白花。
3.未經授權，班級不得組織本次以外的活動。
不及物動詞活動的程序和方法:
(壹)3月30日-3月31，各班活動前的思想教育，組織實施活動前的準備工作。(每班準備5把小掃帚)
(二)4月1日活動:
1，08: 30，各班老師進行活動前教育。
2、09: 00，在兒童隊出發。
3.到達陵墓舉行祭掃儀式。
(1)贈送了花圈；用掃帚掃墓。
(2) 1分鐘沈默；
(3)園外輔導員做主題發言，介紹英雄事跡。
老師帶領孩子自由活動。
幼兒園中六班清明節教案壹、活動目標
1，了解清明節習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2.通過活動，我對清明節印象深刻。
二、活動準備
掃墓圖片(花草樹木和食物)，清明節的課件。
三、活動過程
1，對話導入:
孩子們知道春天是什麽樣的嗎？桃花開了，小草發芽了，小動物們都出來曬太陽了，還有溫柔的風。
老師:在這個美麗的節日裏，有壹個特別重要的節日。妳知道這是什麽嗎？
2.介紹壹下清明節。
老師:清明節是壹個什麽樣的節日？人們在這個節日期間做什麽？孩子有自己的爺爺奶奶，那妳見過妳爺爺的爺爺嗎？他們都去哪裏了？(去世了)。他們去世後，人們非常想念他們，所以每年清明節都會去墓地看他們。所以，清明節去祭奠死去的親人，表達自己的思念。
3.清明節掃墓。
在清明節，人們會祭奠死去的親人。妳知道如何表達敬意嗎？(引導幼兒說出壹些祭祀方式，如送花)
現在，讓我們來看看今天的人們如何祭奠死去的親人，表達他們的想法。
(1)播放圖片
(2)兒童敘事
(3)老師總結(人們把最美的花獻給親人，有的向他們敬酒，有的通過種樹表達思念，告訴他們妳很想念他們)
4.清明節習俗
通過播放課件了解清明節的壹些習俗。
5、總結，結束
清明節有許多習俗，如獻花、送飯、植樹、蕩秋千和放風箏。嗯，到了清明節，可以讓父母帶妳去掃墓，去遠足，去春遊，去幼兒園拍幾張照片，和大家分享壹下妳清明節是怎麽過的，好嗎？
清明節教案7幼兒園中班活動目標:
1.教孩子們清明節是哪壹天。
2.通過各種活動讓孩子知道清明節的意義。
3.了解民族的傳統習俗，體驗春天的美好。
4.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
5.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
活動準備:視頻、圖片、紙花
活動過程
首先，通過對話讓孩子知道清明節的日期。
第二，引導孩子看視頻，體驗清朗的氛圍。
其次，老師解釋了清明節的意義。
1，清明期間，氣候轉暖，雨水增多，植被匍匐，墓地墓地難免冷清，需要整理；
2.清明前後，山川秀美，桃紅柳綠。人們借此機會出去郊遊。
3.為了紀念古人，清明節掃墓壹直被作為紀念革命先烈的主要活動。
第三，組織孩子。做小花。
我們今天的幸福生活，是革命先烈用生命為我們換來的。為了紀念他們，今天我們將為我們的烈士制作小白花，以紀念他們。
第四，教育孩子熱愛祖國。
幼兒園中班清明節教案8活動目標
1.理解古詩內容，想象詩中描述的場景。
2.激發背誦古詩的興趣，初步學會按照古詩節奏背誦。
3.了解人們在清明節掃墓的傳統習俗。
4.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
5.願意積極參加活動。
要準備的活動
用壹首古詩的情節畫壹張圖，VCD教材。
活動過程
(壹)故事介紹，觀察和講述，激發學習詩歌的興趣。
1，老師根據古詩講“清明”的故事。
2.展示圖片，提問。剛才故事裏的這幅圖妳看到了什麽？(古代的壹個孩子，壹個老人……)他們在幹什麽？(問路，說話……)天氣怎麽了？(雨)
(2)看VCD片，觀看體驗，感受古詩詞意境。
1，老師解釋:小朋友，妳知道現在是什麽季節嗎？(春天)
春天，有壹天會是清明節，清明節。人們會怎麽做？(小朋友隨口答)
2.老師總結:清明節是春天人們掃墓的日子。
在古代，壹位詩人杜牧在這壹天寫了壹首詩。讓我們來看看！
3.老師放VCD，讓孩子們看。
4.問:剛才我們看了碟片，發現了故事裏的人在清明節發生了什麽事。
(請和孩子討論。)
5.介紹老人給孩子當行人，孩子當牧童。剛剛讀的詩，講的是行人向牧童問路的故事。
(3)老師背誦、解讀詩歌，幫助孩子理解。
1，老師有表情，有節奏的背誦，請小朋友欣賞。
2、背誦第二遍，請小朋友聽並對照圖片內容。
3.老師讓孩子們回答他們是否在這首詩裏聽到了什麽。
4.解讀詩詞，理解“雨後的雨”“想斷魂”“對不起”“遠方的手指”等個別詞語，幫助孩子理解古詩內容。
(四)學會背誦和抒發感情，讓孩子感受古詩詞的意境。
1，老師背了第三遍，讓孩子慢慢跟著背。
2.孩子們分組學習，感受古詩詞的意境。
3.老師邀請了幾個小朋友表演，老師進行引導和提醒，註意表達適當的感情，依次邀請了幾組小朋友。
4.讓孩子集體背誦1-2遍，彌補古詩詞意境的感受。
活動結束
1，評估
2.摘要
活動擴展
1.清明節到了，讓孩子把學過的古詩背給父母和其他家人聽。
2.在圖書館區增加古詩詞書籍，引導孩子在地域活動中繼續感受古詩詞的意境。
幼兒園中九班清明節教案壹、活動目標
1.通過欣賞古詩《清明》，可以感受古詩的基本內容，初步理解古詩的內容，想象故事中所描述的畫面。
2.激發孩子參與這個清明節活動和學習的興趣，激發孩子背誦古詩的興趣。
3.通過學習古詩《清明》了解清明節的習俗和日期。
二、活動準備
1，古詩《清明節》
2.清明節PPT
3.清明節相關信息和圖片。
三、活動過程
1，老師播放PPT，展示第壹張圖，引導孩子觀察圖片，說出妳在圖片中看到的東西。
(1)老師問:剛才我們欣賞的圖片裏發生了什麽？
(2)現在老師讓大家看下圖。請告訴老師妳在圖中看到了什麽。他們在做什麽？而此時的天空又發生了什麽？
(3)兒童回答:我看到壹個小女孩和壹個老人。他們壹邊問路，壹邊聊天。這時，天下起了雨。
2.老師播放古詩《清明》的相關圖片，引發小朋友的聯想季，引出這次的主題，清明節。
(1)春天到了，到處都是綠色的生命。百花齊放，鳥語花香，春天還有壹個重要的節日，那就是清明節。
(2)小朋友，妳知道清明節這壹天人們要做什麽嗎？
3.在清明節的這壹天，人們會去掃墓和郊遊。在古代，詩人杜甫也寫了壹首關於清明節的古詩。讓我們來看看！
(1)老師彈古詩詞《清明》，孩子們靜靜地看。
(2)老師壹邊播放古詩詞，壹邊講解古詩詞中的人物和場景，引起孩子的回憶。
(3)老師背誦故事，給孩子講解內容和理解。
4.老師帶著孩子壹起學習古詩詞，從故事中了解清明節的相關習俗。
(1)老師有表情、生動、有節奏地給孩子們背誦故事。
(2)老師第二遍背誦，孩子可以小聲跟著背誦。
(3)老師第三遍背誦，要求小朋友跟著老師壹起背誦。
第四，結語部分
讓孩子回家後把今天學的故事背給父母聽。
動詞 （verb的縮寫）信息參考
古詩:清明(杜牧)
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
對不起，餐館在哪裏？牧童指向杏花村。