我心裏真的有點遺憾，但是在興趣漸濃的情況下，我不得不接受已經結束的事實。這裏我想先說說我在這門課上的收獲，以及由此引發的感受。我必須提出自我批評。我上課的積極性真的不高，處於壹個“與上壹個相比極度不足，與下壹個相比又不過剩”的尷尬境地。
就原因而言，不完全是我害羞不夠大膽。其實我很討厭自己的這種美德，明知道這樣的模式早就不應該存在了，但是我就是沒有勇氣，太懦弱了。現在想起來，覺得特別遺憾。我只能說我又錯過了壹個改變自己的好機會。
毋庸置疑，妳所營造的課堂氛圍和教學評價模式是值得稱道的，這是班裏那麽多同學的集體反映，不是我個人的看法，當然也沒有奉承妳的嫌疑。在我看來，妳的教學模式與大多數老師不同，因為妳真正落實了“以學生為本發展”的方針，把報告廳變成了學校，重在引導學生“學習”。在妳的課堂上，我真正體會到了過程的重要性。
孔子說:“只有要求努力，莫問才會有收獲”，這充分說明了過程的重要性。在這裏，我認為，過程把握好了，收獲自然就來了，而且這種收獲(能力、情感、態度、價值觀)。)正是我們大學生現在需要的。
知識和技能是顯性的，容易量化，越到能力、情感、價值觀，越難衡量。但絕不能因為難以衡量就忽視。
其實，知識和技能固然重要，但能力、態度、情感和價值觀對壹個人的壹生有著深遠的意義。這學期我深有感觸。
2.大學語文總結怎麽寫？我早在大壹第壹學期開學的時候就拿到了語文教材，壹直很向往，但是壹直沒上過課。
終於在大壹下學期開始了學習大學語文的快樂旅程。時光飛逝如水向東流。轉眼到現在，我已經近距離接觸大學語文快壹個學期了。我還清楚地記得，第壹節課，老師的熱情，老師的百科全書式的演講，已經深深地讓我愛上了大學語文。
還記得第壹節課，老師教了我們壹首史上最短的詩，這首詩記載在《吳越春秋》裏，“折竹，續竹，飛土，吃肉。”在老師精妙的講述下，我深深體會到這個描寫是古代狩獵的場景。
這些都是《大學語文》，第壹節課就給我留下了不可磨滅的印象。也許是因為第壹節課的緣故，我到現在還對上課的細節記憶猶新。
但是，我想的更多的是，是《大學語文》這本書和認真負責的老師讓我想起了這壹課。我記得，壹個小小的教室，坐滿了認真的學生。
小教室裏充滿了認真學習的氣氛。我記得，學生們順著老師的思路，認真翻看書本，思考問題。
從此以後，如果，要不是特殊情況，我壹定會準時來上課。每次上課，我都能學到很多不同的東西。這些事情加深了我對書中壹些名人的了解。我理解他們的故事和他們的悲傷。
大學語文比空洞的理論和說教教會了我更多關於人性的東西。而這些都是我在其他書上學不到的。
看書，看書，壹個人看書，也許能明白很多。但是，書本上的知識是死的。只有通過課堂，通過老師生動的語言和書本上的內容，才能更好的吸收。
在我看來，《大學語文》教材設計的很好，裏面的內容不像高中語文教材。前後兩篇文章沒有聯系。在這本大學語文中，前後篇並不是彼此孤立存在的。
編輯將詩、詞、文、劇、譯進行分類，然後以文章作者為索引進行引導。這樣，通過前前後後的幾篇文章，我們可以對作者當時所處的時代有壹個更全面更深刻的了解，更好的了解作者不壹樣的壹面。
比如《大學語文》裏李白被蜀道難分析過，《金九，難於上青天》(第二部)，《論在南京登上鳳凰臺》和《秦怡E》，其中前三首詩我在高中就已經學過了，當時我以為我認識李白。但讀了《在南京登上鳳凰臺》，了解到李白獨特的憂國憂民情懷。他甚至把歷史典故、眼前的風景和詩人自身的感受交織在壹起，抒發憂國憂民之情，意圖特別深刻。
但讀完《十億秦娥》，這首詞與其他詞相比，字數少但感情多，委婉細致，余音繞梁。而且還讓我體會到了其他的意境和情趣。
不同的時間，不同的內容，讓我在不同的時間，不同的地點認識了李白，但其實人本身就是壹個復雜的組合，所有的組合起來就是那個熟悉又陌生的李白。我覺得這樣的設計很好，可以讓每壹個讀者充分了解壹個偉大的詩人，了解詩人不壹樣的壹面，不壹樣的情感，不壹樣的風景。
在大學語文中，除了培養自己對詩歌的鑒賞能力，還學會了如何寫論文。寫論文，對於我這個市場營銷專業的學生來說，可能是壹件很遙遠的事情，但是，畢竟早做準備會讓我有更多的就業資本。這壹點，我想，是大學語文帶給我的，在其他課本上學不到的。論文的寫作過程讓我明白了寫論文的難度，時間，精力，信息，都是嚴峻的挑戰。
所以社會上出現這麽多“論文造假”也就不足為奇了。不過我從大壹就開始接觸論文的寫作，這也讓我心裏有了底。
這是我上了大學語文課之後，同樣重要的壹次經歷。《大學語文》從這學期開始學了很多，我知道了很多。大學語文不同於高中的照本宣科和死記硬背。
上大學，上大學語文，是為了學習如何欣賞語文，了解文字背後的故事。來到大學，學了大學語文，讓我明白了詩歌可以這樣欣賞，文言文也可以這樣理解。
這些，在我考大學語文之前，完全是空白。今天，我愛上了閑來無事背詩，體會到了抑揚頓挫帶來的獨特魅力。
以上都是我上了大學語文後的經歷，但我最重要的經歷是，我知道這是學習語文的方式。從老師那裏，我學會了學習漢語的正確方法。正因為如此，這學期在老師的指導下，我愛上了去圖書館，看各種文學書籍。
大學語文激起了我學習語文的熱情，也堅定了我對語文的熱愛。感謝《大學語文》，讓我體會到了書中多彩的世界，也通過書體會到了不尋常的世界。
不僅如此，我還認為因為我是學市場營銷的，以後可能需要做文案，所以需要有壹定的文案水平。《大學語文》的出現，激起了我學習語文的熱情。和上學期相比，我的控詞能力有了很大的提高。
這對我來說也是壹個很重要的收獲。早在初中的時候，老師和家長就已經告訴我，要想學好壹節課，關鍵不在於他背了多少，做了多少。
3.大學語文學習心得
通過這學期以來對語文的學習，我發現大學學習語文和中學有很大的不同。在大學，學中文更多的是欣賞中文。語文不像以前那麽無聊了。她不再要求我們按照考試規則學習。相反，她讓我們在愉快的氛圍中，通過接觸和了解漢語，逐漸感受到漢語獨特的文化魅力。在學習中，我們分別學習了中國的詩歌、散文、戲曲和小說。壹方面，漢語的學習幫助我積累了中國文化。另壹方面，它通過文化手法向我們展示了中國五千年的燦爛文明。
學語文的時候壹定要多看書，不要把思維局限在《大學語文》這本書上。古代顏真卿曾說:“黑發不知早苦讀，白發悔讀書遲。”所以壹定要多讀書，早學習。我們應該讀更多的書和名著來增加我們的知識和擴展我們的思維。經過壹段時間的語文學習，我們應該偶爾重溫壹下經典，感受壹下語言文字的獨特魅力。是徐誌摩的《偶然》，“我是天上的壹朵雲，偶爾投射在妳的心裏……”我開始迷戀詩歌，開始追求詩歌中的恍惚和迷茫。詩歌的朦朧美，讓每個人讀完之後都在詮釋自己的向往。我們學習語文，就是通過學習歷史上最美的語言和文字，來提高自己的文化素養，讓自己的談吐和文字更優美、更有文采；在與人交往的過程中，使自己的言行舉止更加優雅得體；讓我們整個人和人生更加文藝浪漫。她讓我們在學習中探索自己的東西，她對人的影響是潛移默化的。
漢語是壹幅美麗的山川畫卷，線條優美，色彩斑斕，既顯示了漢語的復雜性，也顯示了漢語的重要性。葉聖陶先生曾說:“語文本來就重要。所以，我們要珍惜語文的學習，在學習中學以致用，在學習中靜而遠之。
4.大學語文學習總結怎麽寫？我問妳這個，說妳英語水平很好。如果放在英國，妳自己能活下來嗎？妳能讓英國人認可妳的英語水平嗎？還是妳的英語水平剛好夠考試答題？而妳蹩腳的中文還能流利的打這麽多字，用中文提問和妳交流。這是什麽意思？因為我們的母語是漢語，所以漢語考試比英語考試難。很多英語考試只是表面的，但語文考試往往更有內涵。當妳把40%的精力花在學習英語拓展閱讀上，30%的精力花在學習語文考試上，英語只會占整個英語體系的65，438+00，而中國教育的語文考試已經惡化到200%，所以妳需要的是。就是花100倍於學英語的時間和精力去拓展妳的中文閱讀和練習。我們上初中的時候，老師說壹個辦法就是先把課本讀厚，再把它讀薄，意思就是妳在學習課本的時候，要從課外無限擴展妳的書本知識。學期末回去復習的時候，妳會覺得課本上的東西都有了。這時，妳就會感受到這本書。還是壹本薄薄的知識書，僅此而已。妳說語文很好考。中國人真的很特別。往往語文好的同學，好像都沒有很努力的學習過。畢業的時候以為是禮物，現在回頭看，完全不是那麽回事。如果我學得好，我寧願學也不要壹步壹步跟上數學。就越不想學。我仔細想想從初中到高中所有的老師。我沒有錯過壹篇我要求背誦的課文。幾乎沒有翹過課，也沒有錯過壹節語文課。我整理了每壹篇論文，所以這是壹個漫長的積累過程。我從初中開始，語文成績壹年壹年的顯露出來。從此，這是唯壹需要長期積累的科目，比其他科目要長得多。妳要堅持做考題，堅持拓展閱讀，直到形成自己的方法找到自己的路。書天生就是熟的，有了足夠的積累成果，自然就上去了。沒有人會在中文上表現出沒有天賦，因為沒有人在自己的語言上沒有天賦。關鍵是誰更努力，誰更不努力。在高中，我們只是不停地考試。我們老師說壹本漢語詞典就是壹切。每天翻三頁字典，直到所有的單詞和短語都學會了。每次上課前，全班會輪流上黑板，兩個學生壹組。單獨出壹道詞匯題，然後找其他同學在課堂上做，再來說說。有時候老師有些題不會做，還得翻字典。字典裏有無數的單詞。妳學30%，我考40%，我會更自信。學習就是在這種潛移默化的過程中逐漸發展起來的。不要覺得很長，很遠。再有問題，希望妳進步，高考順利。
5.求1000字古文總結。孔子讀了《論語》，曾經說過“學而不厭，教而不厭”，“怒而忘食，老而不知”之類的話，還說過“立誌學之，十之八九”。
孔子活到七十二歲。他57歲的經歷，使他既有德行又有學識，使他成為壹個偉大的學者和偉大的思想家，可謂驚天地，泣鬼神(不敢說後無來者，至少也是前無古人)。以這個身份，當他的高腳問他的時候，他的回答竟然是“聽到消息就在晚上死了，太不可思議了”。孔子作為壹個有足夠資本炫耀自己的大學者，有必要把有限的生命投入到無限的學習和探索中嗎？答案是肯定的。
孔子的特點不是探索宇宙的具體性質，而是探索社會和人生的具體氣質。因為世間萬物的客觀規律可能是有限的，但人的具體感受是無限的。
作為有限的“人”，他探索無限的“人”，這也正是孔子覺得學無止境的原因。人的氣質和行為都處於不斷變化的過程中，每壹次新的內容被探索，舊的規則被打破。
“不知道別人不知道的，就不知道人是什麽。”孔子已經說得很清楚了，人性是最難理解的。
而孔子最精辟的論述，自然體現了他對人性的深刻見解。陶行知說，千千萬萬個老師教人求真，千千萬萬個學生學做人。
在這壹點上，與孔子幾千年前提出的“仁德”觀不謀而合。他們都是偉大的教育家。為什麽幾千年後提出的觀點驚人的相似？無疑，兩人都把“仁義道德”作為自己不斷努力實現和不斷學習的目標，以提高自身修養和道德水平，這是必然的。為了學習，妳可以不知道三月肉的味道，這足以看出孔子的勤奮，但如果只是勤奮，恐怕孔子也不會那麽受世人尊敬。
他的好學表現在各個方面:三人行必有我師，這是謙虛；我不如老農民，也不如老苗圃。這是實事求是。時時學習是壹種樂趣，這是壹種樂觀。他的學習精神並不局限於我們普通人的思維:這是學習，那是不合適的。
孔子會以最寬廣的胸懷接納世間的壹切，這是我們力所不及的。兩千年前，孔子是壹位擁有各種謀生技能，對人生意義有深刻見解的哲學家和教育家。
壹方面，他有禮儀、音樂、射擊、科舉、書法、數學等各種專業知識，也有管理政治的觀念，對教育的目標有明確的方向。由於他眾多的知識和能力，他成為中國文明史上最重要的教育家。雖然他的許多生活技能細節沒有被保留下來，但他的生活智慧談話已經成為生活在世界上兩千年的中國知識分子的寶庫。這是孔子的學問！這是聖人之學！也許我們凡人永遠不會明白永恒典範之學的內涵，但每個人都可能從中找到新的自己。
2.《大學》讀後感大學總結了人壹生實現遠大理想抱負的模式，即“修身、齊家、治國、平天下”，把“修身”放在首位，作為人生第壹大學問。“修身”就是我們所說的“做人”。
壹個人只有先學會做人，才能管理好自己的家庭，才有能力治理好壹個國家，才能天下太平，人民安居樂業。如果壹個人不學會做人，連自己的事情和家裏的事都管不好，那麽他就沒有資格做官治國，否則就會對他人和社會造成傷害。
所以，如果壹個人不知道如何做人，那麽他的人生最後壹定是失敗的，不管他有多博學，多有錢。古人雲:“官質即人品，先做官。”。
另壹方面，懂得做人，具有高尚人格魅力的人，永遠會被銘記和學習。所以古人說:“智慧是美德的資本；美德是天賦的老師。”
雁南飛是壹個團隊合作的過程，是壹群誌同道合的夥伴互相合作，互相鼓勵，直到勝利的過程。他們總是喜歡排成“人”字形飛行。在這種結構中，每只鵝翅膀的拍動都會給緊隨其後的同伴增加壹個向上的力，支持它們順利完成長途旅行。
有人這樣總結:壹個團隊的生命力不是技術，不是天賦，不是資本，而是相同的信念和團結的步伐。要像白求恩依平壹樣，“做壹個高尚的人，壹個純潔的人，壹個有道德的人，壹個脫離了低級趣味，有益於人民的人。”
愛崗敬業，樂於奉獻。我們都為了壹個共同的目標來到這個集體。
這是壹種緣分，更是壹種機遇，壹種在履行管理職責中實現個人價值的機遇。集體是我們每個人施展才華和抱負的舞臺，是走向成功的載體。這兩者是相互依存和相互促進的。
不斷增強自豪感、責任感和使命感；妳可以有意識地將個人融入集體的大家庭，與他們同甘共苦，無私奉獻，貢獻自己的全部力量。親手實踐。
根據每天對自己的反思和修正計劃，毫不拖延地付諸行動，迅速把自己對做人的壹點點認識運用到實際工作和生活中，從中學習，在實踐中體會。相信會有明顯的收獲。人生最大的敵人是自己；人生最大的失敗是自大；人生最大的無知是欺騙；人生最大的悲哀是嫉妒；人生最大的錯誤是自暴自棄；人生最大的法寶是勤奮；生活中最大的禮物是寬恕；人生最大的罪惡是自欺欺人。
希望我們都能成為高尚的人，純潔的人，有道德的人，對吧。
6.職業學院語文總結500字如果妳說，在高中學習語文的過程中，為了考試，通常要學很多東西，那麽到了大學，學語文就沒有考試的壓力了。暫時放下平日的繁重工作。我帶著完全愉快的態度來到這裏。在這裏，妳可以用自己的思維去思考問題，沒有人會評論妳的對錯，因為那些死板的標準都是為了考試而制定的。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。充分發揮妳的思維，在大學語文課堂上。
在學習收獲中，詩歌最令人感動。詩歌的特點是最抒情。例如，白居易的《長恨歌》表現了唐玄宗和楊貴妃的悲傷故事。在懷念楊的地方，他用了“王座上蒼蠅，他在黃昏中沈思。他會把燈芯拉長到盡頭，但仍然無法入睡。”。這是壹個漫長的夜晚，在黎明前，星星的河流在天空中變得尖銳。“要表達。建立象征的藝術手法之壹是象征。戴望舒的《雨巷》，借助古典詩詞“丁香在雨中空悲涼”的意境，用深沈優美的語調，幻化出壹個丁香姑娘。作者希望，當某件事令人悲傷時，她是悲傷、難過的化身，是壹個象征性的形象。
摘要
大學語文學習小結()。學習詩歌也要體會意境的重要性。張的《春江花月夜》中，作者固守“春江花月夜”的稱謂，以月亮為中心，駕馭浩瀚的自然風光，使所描繪的景物在時間和空間上無限展開。隨浪千裏，江邊無月。”“河上沒有人第壹眼看到遠方。江月是哪壹年拍的人的照片？人生代代不息，江月只是年年相似。“春夜的溫暖與寧靜，春江的遼闊，春花的燦爛，都在明月的遮掩下透露出迷蒙的韻味。在這樣奇妙的環境中，詩人感覺身心都融入了宇宙的本性，體驗著永恒與無限。
感覺自己還是有問題:對現代詩歌的鑒賞能力較弱。高中為了考試，老師大篇幅講古詩詞，讓他想到古代人看到詩詞的想法。什麽降職，想家，愛國之類的。針對這個問題，我認為:可以多讀壹些現代詩作為消遣。多讀書，對作者的主題、情感、思想會有更好的把握。
7.學習如何寫壹份總結供妳參考:
語文:學了近3個月的高中語文，感覺需要多讀，而理解文章的前提是認真閱讀。
課外知識也很重要。在生活中，我們應該仔細品味、體驗、閱讀名著，學習他們的寫作技巧。
積累也很重要，尤其是作文的積累，這包括材料和成語的積累。經常進行閱讀訓練是非常必要的，要認真分析理解文章的內容，作者想表達的寓意，文章的結構，從而達到練習的目的。
數學:掌握課本知識後，要做相應的題，鞏固所學知識。做完題後，要思考總結和解決這類問題的技巧，從而提高自己。
中文:當然，單詞量是重點。除了記憶課文中出現的單詞，我們還應該有選擇地記憶課後練習中遇到的新單詞。我們要每天做閱讀練習，要有耐心，猜猜不會的單詞的意思，然後去查。作文壹定要過，寫作要多積累多練習。我們應該記住語法知識，生動地學習它。
化學:認真記住化學中壹些重要的東西，多讀課外書，積累課外知識，做習題，找壹個社團和自己的學習方法。
物理:哦，我需要更加註意。可能女生對物理比較頭疼吧。我需要把概念性的東西理解透徹，然後需要多做練習，定期總結，及時思考更新學習方法。
政治:課本知識要加強，總結能力要提高，多看報，關心事實，看課外書學習解題技巧。
歷史:認真看書，思考問題。
地理:認真閱讀學習，思考所學知識，做題鞏固。
8.大學語文，收獲與啟蒙的語言，無處不在:躲在擁擠的街頭；遊戲在無邊的大海裏；在彩色電影裏看不見。生活的每壹個角落都留下了中國人的足跡，不用苦苦尋找，妳也能輕易找到。
廣告大家都看到了！壹些保護環境的廣告，如:清理汙染的城市，從我做起，強化素質；人們每天都洗臉，城市每天都煥然壹新；垃圾被帶走，美麗依舊等等。在宣傳保護環境的同時，我們也學會了中文，因為這些廣告詞簡潔優美，整體上流暢押韻。增加我們的詞匯量將有助於提高我們的寫作水平。
在21世紀的今天，學好語文更重要，語文是紮實的基礎。漢字是中華民族的源頭，凝聚著中華民族悠久的歷史文化和中國人民的智慧。作為壹個中國人，要把漢字寫得又巧又漂亮，這也能顯示壹個人的道德修養，更何況練習漢字還能培養興趣，陶冶情操。學好語文，不僅僅是學好漢字，練就壹手好字，更重要的是加深自己對事物的理解和對待生活的方式。學好漢語有利於我們的學習和工作。
生活離不開語言:語言是溝通的橋梁和工具。漢語在生活中無處不在:在廣告中，很多修辭手法，好的詞句都值得借鑒。生活中的語言不僅體現在電影、電視劇中，也體現在繁忙的市場中——現在的店名也講究語言的美:賣春裝的店叫“春之韻”來吸引顧客，這就是語言的體現。生活中有很多這樣的例子，等著妳去發現，去學習...
9.我已經學了兩年文言文了。妳怎麽想呢?最近語文每天都在提前學習文言文，腦子裏思緒萬千。。
我認為作為壹個中國人，我很高興。沒有壹個國家和民族像我們國家這樣有著如此悠久而不間斷的輝煌歷史和如此博大精深而又兼容並蓄的燦爛文化。或許從某個角度來說，我們都是貴族的後代，有著傑出的祖先和偉大的人生閱歷，有著太多的榮耀需要銘記和珍惜。
中國壹直有著強烈的憂患意識和樂觀天真的民族精神。無論是現實主義的偉大傑作，還是由此誕生的浪漫幻想文學，都有壹個共同的主題，那就是歌頌真善美，創造理想的完美世界。有意思的是，中國歷代的知識分子都被稱為先秦，禮必尊。在他們眼裏，只有民風淳樸。
在這個模糊而遙遠的時代，連司馬遷都不敢輕易描繪這個世界。為什麽它是幾千年來所有中國不同理想不同政見的文人的精神家園和道德信仰？道可說，而不凡。那些看似簡單的答案，往往神秘莫測，難以言說。如果妳翻閱歷史，妳會發現為了道路而無所畏懼的聖賢和英雄，即使被砍頭，妳也會明白，這片滄桑的古老土地，可以孕育出如此博大不朽的文化。
這是壹個多麽壯麗的時代啊！它哺育了我們的祖先，讓我們保持著子孫的夢想，保持著正義的信念和視死如歸的勇氣，保持著“天下興亡匹夫有責”、“不在其位謀其政”的道德倫理，保持著“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的樸素情懷。
古人常寫，我沒有太史公那樣的巨筆，難以描繪其恢弘的大事。現在奧運會來了我們可能會想起來~