妳，讓我學會了愛，愛了紅塵中的壹粒塵埃。
妳，無足輕重，這就是命運，妳被忽視，被囚禁，因為妳是壹只倉鼠。
我把妳放在壹個堅固的收納盒裏，給妳買了壹個陶瓷的臥室，壹個塑料的衛生間，壹個木質的滑梯，給妳起了個名字“冰冰”。每天早上我都蹲在收納盒旁邊，拿起妳最愛吃的炸面包蟲，在妳頭上晃幾下，叫壹聲:“兵兵，妳最愛吃的炸面包蟲來了！”“妳警覺地環顧四周，站起肥胖的身體，前爪用力撲上來，拉、拉，虔誠地捧著戰利品，仔細咀嚼，陶醉其中，看來妳很享受現狀。
但是妳真的幸福嗎？
那天，我剛好路過妳身邊，看見妳伸著懶腰，躺在收納箱的壹角。妳的前爪和盒子表面的摩擦如此迅速，以至於“薩沙·武賈西奇”表現出了妳內心的渴望，摔倒了，再爬起來，累了，休息壹下，繼續。妳雪白的頭發輕輕顫動，妳黑色的眼睛閃爍著等待的焦慮，這是被囚禁的生命呼喚自由的聲音。從那壹刻起，我對愛情有了新的祈禱。
於是，我給妳買了壹個塑料球，讓妳呆在球裏，肆無忌憚地往哪裏跑，在屋子裏想去哪裏就去哪裏。看樣子我是受寵若驚。壹切都來得太突然，然後我就用我柔軟有力的四肢，帶動塑料球滾動。
妳繼續往前跑幾圈，突然停下來，站起來膽怯地看，然後再走壹步。妳黑色的瞳孔閃耀著動人的喜悅。找樂子有意思嗎？
我也帶妳去社區走走。路燈下深灰色的影子變得越來越小，越來越大...妳以前不知道世界的廣闊。現在，我給妳重生的喜悅，也給自己壹個關於愛情的警示。
“這個世界上沒有疲憊衰老的命運，只有壹顆願意去愛又不願意去愛的心。”真正溫暖的愛，不是和妳壹起玩，以妳為樂，而是和妳壹起玩，用心交流。
從撿起壹片落葉到對著流浪狗微笑，妳用妳對自由的乞求和重獲自由的喜悅刷新了我懵懂的心。我學會了愛，愛低至地面的塵埃...
初二的生活作文2“誰有現成的糯米？”我的壹個同學喊道。可惜他的聲音被全班的歡呼聲淹沒了！下課後，美術老師像菜市場壹樣走進教室，她不得不拿著厚厚的壹本書敲打講臺，讓課堂風波稍稍平息。“同學們，明天我們要學習包粽子，需要大家帶上紙板和細針線。”老師的話壹落，全班都在笑他們的傻理解——原來老師是想帶大家去做紙粽子！
初壹的壹個星期四。美術老師提出教我們用紙板包粽子後，同學們都摩拳擦掌，迫不及待的動手了！
第二天，期待的美術課到了！老師在講臺上演示制作步驟。我選了壹張20厘米長，2厘米寬的白色紙板，有規律的在上面鋪上線條，然後沿著細線折疊。我率先折了，東張西望炫耀自己的“成就”，我感到自豪。不經意間，小模型從我手中滑落，變回了壹個兩端傾斜的紙板！我壹驚，趕緊專心追趕，不敢再懈怠！
模型再次折疊後，最重要的壹步是纏繞。同學們都擺出了自己的著裝線條，或交換或借用。我拿出壹根深灰色的線，因為粽子是深色的！我會先把線打個大結，小心翼翼地用針挑進模型的角裏，保證結實，可以纏繞。將線沿著模型的邊緣和表面壹層壹層整齊地纏繞五次後，就可以換另壹種喜歡的顏色了。我把深綠色的線纏在最後壹根線的末端，依然小心翼翼，毫不馬虎。學生們的手在上下飛舞，就像美麗的蝴蝶。大家都在笑，都在鬧，美在笑聲中蔓延。
吃完壹串粽子，有人掛壹根細線，把粽子放到別人的嘴上。那個人還會假裝咬壹口，誇壹下。歡聲笑語充滿了整個教室，有人在欣賞自己的藝術作品；有些人在笑自己的餃子像“包子”...
提起來的粽子就像蒲公英的種子，讓美好的回憶飄進每壹個同學的心裏，帶給彼此我們的美好祝福。
初壹美好的縮影給我們留下了美好的回憶，同學們給我帶來了快樂，讓我從包餃子中體會到了壹絲不茍的重要性和同學親情的珍貴！這個美好的瞬間會壹直留在我的記憶裏，回想起來總是那麽甜蜜…
初升的太陽在空氣中反射光波。微風溫柔而柔和，它細小的指甲就像剝開凍傷的表皮，把陽光壹點點抽走，無數細小的光粒在空中飄蕩。
“姑娘，起來吃飯！”奶奶堅定而洪亮的聲音透過空氣傳到了我的耳朵裏。早上收拾好心情，跺著腳下樓。
剛到大堂，就聞到壹股淡淡的香味，像梔子花壹樣淡淡的。壹擡頭，奶奶端著碗進來了。細密的汗珠在陽光下像珍珠壹樣閃閃發光。
“妳終於休假回老家了。奶奶知道妳愛吃玉米粥，特意給妳熱了壹大鍋。妳要快點吃。”奶奶放下碗，坐在我的肩膀上。
濃烈的香味在鼻尖溢出，壹點壹點勾上了我的味覺。我舀了壹勺放進嘴裏。醇厚的口感在我口中潤滑，細膩的觸感讓我難以忍受。
嚼著軟軟的玉米粒，心想:“人生多美好啊！”
晚飯後，我坐在梧桐樹下，細小的陽光透過發光的樹葉灑在地上。身上的衣服松松地搭在肩上，沈從文先生的散文集平攤在腿上。仿佛鄉村天然的安靜，能聽到自己輕輕的呼吸聲，像七月的陽光，唱著藍色。
心裏湧動著壹股暖流，農村特有的寧靜平復了前幾天對於考試的焦慮。終於可以深刻體會陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的追求了。這樣的冷漠在現代社會是找不到的。
都說現代人處於壹種“另類的生活狀態”，把思想交給電腦，把聯系人交給手機，把腿交給汽車。忽視內心向往的平靜生活，就像壹池秋水，再也激起不了任何漣漪。
這樣想著，我把外套裹得嚴嚴實實，想象著只有新興高科技產品的生活，心裏卻不禁瑟瑟發抖。那種生活不再是玉米粥的溫暖，不再是坐在梧桐樹下的安逸，只有虛偽的笑臉，勾心鬥角。總有壹天，這樣的活著狀態會讓人死去，再也無法安心的活著。
我站起來，伸開雙臂，深吸壹口氣，擁抱天地。頭頂上是大片美麗幹凈的雲。天很高，不知何去何從，但生活還在繼續。我想做壹個安心的女人，長命百歲，用心去感受生活的真情、善意和美好。
人生處處都有挫折，讓人失敗，讓人失去信心，甚至失去生命，因為人們討厭它。
挫折就是困難。妳開心嗎？如果答案是肯定的，妳必須回答第二個問題:妳想難嗎？如果答案是否定的，也可以理解，因為每個人都討厭挫折。但我還是想說:如果沒有困難和挫折，妳怎麽能表現出妳的快樂呢？正是因為失敗後的挫敗感，才有了今天的快樂。
挫折也有好的壹面:激勵人奮進。
貝多芬雙耳失聰後，更致力於創作。正是因為失聰後的抑郁，他才得以突破，創作了壹系列世界名曲。
也許妳會說:挫折小，打擊不大，還沒有擊垮他的自信心。那麽海倫·凱勒的故事應該足以說服妳了。海倫從小又瞎又聾，但她並不畏懼命運，仍然努力奮鬥，最終成為壹名著名的教育家和作家。
也許妳不相信:這是壹個外國故事，而不是中國故事。那麽，請回顧壹下過去，有多少文人在上官被貶之後，寫出了多少千古傳唱的名句，比如蘇軾、柳宗元、李商隱。
古已有之，今猶存。舉世聞名的《二泉映月》的作者阿炳，小時候雙目失明。他整天坐在二泉旁拉二胡，創作了《二泉映月》。
正是因為挫折，他們才優秀。正是因為他們理解挫折，認同挫折，接受挫折，才成就了那壹年的成就，那壹年的成就歷久彌新。
我們和他們壹樣，需要挫折和鍛煉，需要挫折滋潤我們的心。人生需要挫折。
不再讀書，18歲之前妳屬於我，我去哪妳就去哪！18歲以後妳就自由了，攢錢養活自己，餓死我也不管！“壹個16歲男孩的眼淚瞬間崩塌！我很無奈，我很無語，聽著他平靜而紮實的語氣，我不知道該怎麽辦！
在我所有的錯誤之後，我被我父親打了壹頓，還有上面的決定。經過我的反復教育，他失望到了極點，憤怒到了極點，終於爆發了！我感到憤怒、無助、絕望...以及我將要離開學校的損失。我壹再求他，道歉，想讓他再給我壹次上學的機會。他用壹句話拒絕我的千言萬語，“我不會再相信妳了！”因為我之前的不聽話，這次不可原諒！都是我自己的錯。我很無助，躺在床上思考。第二天早上自然醒來。六點鐘，這個時候我應該起床去上學了。我想起床去找他，告訴他我應該去上學。我放棄了這個想法，因為我怕我的話會給他帶來拳腳相加，卻不知道他徹夜未眠。他在等待我的行動。我繼續躺在床上，又睡著了。大約十點鐘，我的門。我也全身濕透了。我無比憤怒，卻又無能為力，也無能為力。我開始找衣服，洗澡，洗澡，坐在叔叔旁邊。舅舅壹邊教育安慰我，壹邊說服父親讓我上學。我很感動，也很後悔。我跟他說:“爸爸，我要去上學！”他又在加壹句壞話，我心裏很復雜，沈默！在舅舅的斡旋下，他答應讓我上學。下午，舅舅親自送我去學校。
我下午有壹堂嚴肅的課。晚飯時間，我去辦公室找班主任談話。劉老師給我看了我父母和她的聊天記錄。他們的擔心和焦慮對我來說壹目了然。他們對我的關心顯而易見。他們壹直問班主任我的情況，眼淚都流出來了。劉老師諄諄教導我，告訴我父母這是為我好。當我想起他打我的臉，踢我的時候，我後悔我過去對我媽的惡劣態度，我後悔我過去的不知悔改，我後悔我過去的醜惡行徑！我想改變！劉老師教會我用行動改變自己，用行動向他們證明自己！
每壹次經歷都是成長的機會，但沒有改變的經歷只能是經歷，任何經歷都是人生的壹部分；每壹次經歷都有好有壞。我們要在每壹次經歷中成長，在每壹次經歷後讓生活變得更美好！生活還會繼續，直到被不好的經歷打敗！享受生活的體驗，從生活的體驗中改變，在生活的體驗中擺脫最好的自己。
初中畢業進入高中後，無論是白天還是晚上，生活總是分成壹塊塊的，有做不完的事情。時間似乎成了碎片。感覺壹天轉眼就過去了。剛開學，才體會到高中的累。
早上6點15分，鬧鐘準時響了。打開窗戶，外面的天氣還有點涼，陽光斜射進我的房間，看似悠閑，但我知道今天又是忙碌的壹天。
早飯後，我匆忙趕到學校，許多學生已經到了，正坐在座位上看書。老師也在前面，指導學生。坐下沒多久，我就開始了我在學校的第壹堂課——早自習。
早自習的時候，有的同學困了，有的同學還在發呆。我聽了老師的課。枯燥的學習內容讓我覺得時間過得特別慢。“叮鈴鈴”，寂靜的教室終於響起了鈴聲。學生們似乎還陶醉在老師剛剛講的知識點中，卻沒有醒悟。教室裏繼續沈默了壹會兒，然後爆發出壹陣笑聲，全班瞬間沸騰起來。我們壹起玩，壹起笑，或者壹起討論話題。
經過壹上午的各種老師課程，終於到了我最期待的午休時間。下午的自習是每天最放松的時候，但是周五的午休並沒有停止。先是在飯堂吃了幾口，然後趕回教室復習語文，抄英語筆記，改數學卷子。
上了壹天課，要去畫室畫畫，回到家已經6點了。
當然，我回家後還得做作業。現在的作業沒有初中那麽淺，連新教的知識點都要經過壹番思考才能算出來。多了三個作業，有時候還有美術作業。
這大概就是我支離破碎的人生吧。雖然每天都很忙，很累，還有很多瑣碎的事情，但也是因為我每天都很充實，很有收獲。
每次看著學校壹疊疊的卷子和習題，感覺永遠也上不完的課，真的很苦惱，但是每天想到今天學到了很多知識，今天下課會和同學玩的很開心，擠進食堂，突然覺得這壹切的辛苦和勞累都是值得的。
學校，壹個忙碌的地方，不僅讓我學到了知識，也讓我學會了如何更有效地安排這種碎片化的生活，讓自己忙碌卻有序。
我喜歡這種充實快樂碎片化的生活。
回顧過去，妳壹定感觸良多。從壹個懵懂的少女到八年級的少年，妳沒有累過，沒有擔心過，沒有怨恨過，甚至沒有哭過，但妳也收獲了成功的喜悅。
剛進八年級的時候，我正在背誦和做作業的過程中。七年級的時候已經很緊張了，現在又加了壹節物理課。它讓我的頭更大。直到上了八年級，我才知道時間的可貴。我想用四個字來形容我八年級的生活，那就是快、苦、難、累。
快是因為我們要把握好時間，上課快速預習和背誦，下課花掉我生命中的每壹分鐘。我們每天都以這樣快的速度學習新知識，我們收獲了壹個大果實。我會盡力適應這種快節奏的生活。
苦的是我是壹個不愛運動的女生。當然，我每天晨練的時候心裏都在哭。每次晨練，我都說:“妳怎麽不聽？累死我了！”當然，當我每天心裏難受的時候，我會想念我的父母。我想，如果他們在身邊，我可以在父母的懷裏找到壹些快樂。當然，再苦再累，都是為了父母的期望，為了自己的未來。
難！為什麽物理這麽難？什麽是機械運動？看著那道物理題，我徹底糊塗了。我現在很想學好物理，但是壹點也聽不懂。每次上物理課都頭暈腦脹，腦子壹片空白。我不擅長算術！上課的時候，老師讓我口頭做的事情，我都想不通。物理學的前沿有許多問題。我該怎麽辦？物理真的是壹門讓我頭疼的學科。
累了，每天晚上回到宿舍的下壹層，就想直接睡在地下。我太累了，現在下不了樓。下課後我壹直坐在座位上，不想動。每天早上，我都努力從床上爬起來，以免遲到。嘿，我累了！
經歷了壹次又壹次的磨難，跨過了壹點點艱辛。我不怕失敗，我願意付出。在前進的道路上，我在成長，在進步，在不斷的追求中不斷完善自己...
孟子曰:“天將大任於斯，必先苦其心誌，苦其筋骨，餓其體膚，空其體魄，樂其心誌，故耐其心，得其所不能。”不是嗎？挫折是最好的學校。它激發人的鬥誌，磨礪人的思想，增長人的才幹。挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是鼓舞力！是的，人生需要挫折。
柏拉圖有句話說得好:“在短暫的時間裏尋找永恒。”而挫折是對永恒最好的詮釋。挫折，人生是壹條奔流的小溪，挫折是其中的壹顆鵝卵石。沒有他們的磨煉，經歷會少壹些。
小學的時候，我是同學眼中的領導，老師眼中的好學生。然而，當我進入到大師雲集的蛟川書院時，我突然迷失了方向。我怕學霸，怕學神，壹切都和周圍很不壹樣。然後我就突然措手不及了，我就像星星中的壹顆暗淡的星，渴望著有壹天能閃耀出金色的光芒。
失敗的痛苦還在繼續，期中考試壹次次考驗我，我也嘗試過很多次，但是成功總是離我而去，但是我從不放棄。因為我堅信“風雨”過後才會看到“彩虹”，生活只有在經歷挫折和失敗後才會展現出它耀眼的壹面。
所以我在壹次次的失敗中不斷調整狀態，總結經驗，分析壹次次失敗的原因。當成功總是與我擦肩而過的時候，我也想過放棄。但那些名人不都是走過坎坷人生路的嗎？輪椅上的霍金，微笑著回應生活的桑蘭，勇敢堅強的張海迪，不都是用他們的人生軌跡向我闡釋了如何應對挫折和坎坷，激勵我壹次次從失敗中爬起來嗎？
通過不懈的努力，我的成績終於可以穩定在前200名，我的信念壹直在燃燒。是挫折磨練了我，提升了我。歷經千年風雨，唯有結痂的傷口最堅硬。挫折不僅讓我變得堅強，也讓我感受到成功來之不易的喜悅。
是的，人生需要挫折。挫折讓我體會到了“不經歷風雨，怎能見彩虹”這句話的真正含義；挫折讓我體會到了“失敗是成功之母”的真諦；挫折讓我不斷成長，經歷人生的寒冬，不如經歷人生最美的季節。