“劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。”是啊！劍雖鋒利，但誰經歷過他所經受的磨礪和鍛造？梅花雖香，誰知她度過的寒霜苦寒？人們只看到劍的鋒利。誰想過他的經歷？人們只看到梅花的飄逸之美，又有誰能理解她的苦楚？所有這些都向人們展示了他們不屈不撓、不屈不撓的成就，這些成就是在艱難困苦和寒冬中取得的。
就跟我考試沒考到滿意的成績壹樣。聽到分數的時候，我也很難過，但我想到更多的是努力。看那咄咄逼人的分數，那不就是鍛煉嗎？那不是苦寒嗎？這不就是我要面對的挫折和困難嗎？我想我不應該哭。面對挫折我不哭。我應該敞開心扉，面朝大海，春暖花開。因為，這不是失敗，而是鍛煉，是我飛得更高，跑得更遠的輔助線。這是壹個全新的開始，是我走向下壹步的基礎。但是這些練習讓我知道成功的意義是同甘共苦，讓我知道如何奮鬥。回憶壹次又壹次經歷的困難，難道不是我們心靈成長最好的老師嗎？
所以，我們要做刀劍，我們的鋒利被壹次次錘煉:我們要做梅花，我們的美麗走過了壹個又壹個冬天。沒有努力，沒有修煉，沒有克服，怎麽能取得成功，勝利，榮耀？只要我們迎風前行，每個人都是壹把“利劍”，每個人都是壹朵“不屈的梅花！”
2.《詩的啟蒙》450字的作文年輕努力，老大難過。“——少年時不努力，長大後會後悔的。這句話雖然是壹首普通的詩，連壹年級的孩子都能背得懂，聽得懂，但它總是激勵著我飛向知識的高遠寬廣的殿堂。
記得初壹的時候，我很粗心，在學習成績參差不齊的同學中，我是比較差的。放學回家，父母總是督促我認真復習，鞏固拼音。看到朋友們玩的很開心，而我卻渴著復習，真羨慕他們！
這時，壹個壞主意出現在我的腦海裏:捂住耳朵，偷鐘。我跟爸媽說我已經復習完拼音了。我把拼音卡整齊的收好，突然壹陣風把我的語文識字課本吹走了。十個鮮紅的字“少年不努力，老大徒傷悲”躍入我的眼簾。突然，我的腦海裏出現了壹個畫面，壹個渾身惡臭，衣衫襤褸的老乞丐，拿著壹個破碗向路人乞討。未來的我會是這樣嗎？想著，想著，我打開了壹張對我微笑的卡片。
有壹段時間，我癡迷於網絡遊戲。上課不認真聽講，小動作，不主動說話，晚上做作業。我父母知道這件事後，嚴厲批評了我。無意中翻到高壹的卷子，看到十個歪歪扭扭的字，“年輕人不努力，老年人難過”。我想了想當時對未來的憧憬，然後又想了想現在的自己，真的很辜負我。從那以後，我每天都努力學習，上課積極發言，還壹度考了全班第壹。
“年輕人不努力，老年人難過”激勵著我飛向了壹個高遠寬廣的知識殿堂。
3.作文詩對我的啟示600字的詩伴隨著我成長。
對我來說，這是壹個美麗的詞。從我床腳的壹線光亮開始，我認識了它——“詩”。月光下讀《唐詩三百首》的畫面還歷歷在目...
小時候，我愛詩歌，更確切地說，我愛背誦詩歌。每當壹首詩脫口而出，總能聽到大人們的贊美，看到孩子們羨慕的眼神，對李白、杜甫、王昌齡充滿感激。盡管我不懂，但我熱愛詩歌——壹個孩子純粹的驕傲。詩歌曾經帶給我榮譽。從泰戈爾那裏，原來壹個詩人不用那麽工整就能明白，盛產詩人的不只是唐朝。泰戈爾的質樸深深地教會了我，他的飛字讓我真正學會了感悟。記得那首詩嗎:
“只要有壹種堅持，
除了海岸對海洋的迷戀-
以同樣的姿勢環繞大海。"
他精致的設計讓我印象深刻，妳的堅持和沈默讓我感動。於是我開始了解莎士比亞，席勒，普希金，嘗試理解《歡樂頌》和《船長》，嘗試發現美，學習思想，感受和成長...席勒的《歡樂頌》可以讓長期沈浸在抑郁中，為了面包低價出售作品的貝多芬動起來，在黑暗中汲取太陽的溫暖，用壹曲《歡樂頌》醒來。這難道不應該歸功於詩歌的魅力嗎？因為成長，詩歌帶給我的不是驕傲和榮譽，而是富有洞察力的眼睛和日益豐富的內心。事實上，我不知道是成長讓我懂得了詩歌，還是我因為詩歌而成長...
詩歌的魅力教會了我欣賞，詩歌的意境教會了我遐想，詩歌的意蘊教會了我深刻，詩歌的永恒教會了我關懷...他只是沒教我創作。就因為它是我心中的“處女地”，不允許被玷汙。直到我讀了名人傳記。畢加索愛寫詩，但他的文字從未被人們接受。人家的評價是:畫妳的圖！而米開朗基羅的詩更令人費解，因為他壹生都在教皇的枷鎖下工作。然而，他們沒有壹個人放棄過詩歌創作，因為他們的愛，因為這是壹種心靈的釋放，是給生活和自己的壹封信。原來詩歌也是壹種休閑的藝術而不是詩人的特權。於是，我開始嘗試寫作，也不介意被批評。在這個過程中，我獲得了最深刻的體會:“那是天空的音符”。真正的詩不是雪，而是天空的精神。所以它不再只是平鋪的壹頁，壹種美的載體，壹種隨意的藝術，它不再是抽象的，因為它是立體的，多彩的，依然美麗而神秘。
原來生活本身就是壹首無盡的詩...
4.壹首詩啟發我寫下“明天就是明天，有那麽多明天。等待明天，過去是浪費。。"默念這首《明日之歌》，思緒被拉回到那個時候。
那是壹個星期五，數學老師說下周有壹次數學考試，我們應該利用星期天的時間做壹次數學測驗，我們應該利用星期天的時間復習和鞏固本周所學的知識。
周六，我像趕著寫完壹樣寫完作業，跑出去寫完，想著；反正時間還早，明天再復習也不遲。周日。我又看漫畫書了，壹邊看壹邊津津有味地吃著零食。我已經把審查運行到九霄雲外了。
星期壹，數學課剛結束，我就慌了。哦，我的上帝。我們做什麽呢我還沒復習。同學們，我們今天的測驗將被推遲到明天。如果有的同學還沒有復習好，可以利用中午的自習時間再復習壹遍。。數學老師在講臺上這樣說。測試的安排。我忍不住擦去額頭的汗水。我以為沒關系。只是中午要復習壹下。
中午，學生們在看課外書。我壹直告訴自己上周學的不錯。我應該能應付這次測驗。我剛開始做。進展順利。我做了也做不到。急得頭都冒汗了，但還是沒熬到上弦。但我想:只有幾個問題，應該沒關系吧！
考試後的結果讓我很震驚，差點不及格！看著那恐怖的比分，我沈默了。
之後，我不會把事情拖到明天。今天能做的事不要拖到明天。不要為妳的錯誤找借口。
5.名言警句帶來的啟示作文
在我們的學習和生活中，我們學到了很多名言警句，但我最想做的是，人生的意義在於付出，不在於接受，也不在於努力。這朵花是著名的巴金先生說的。但對我們來說，境界就像兩個世界！
當我們在商場裏看到什麽新奇或者有趣又好看的東西時，壹定會找到父母，立刻向他們投去乞求的目光，裝作可憐巴巴的樣子，抱著他們的腿，在他們面前撒嬌地說:“爸爸媽媽給我買壹個！”“我們說這句話的時候，從來不考慮父母的擔心，不為他們著想。如果父母同意，我們會開心的抱著那個東西，然後嘴裏會脫口而出蜜糖壹樣的好東西，會想盡辦法去拍他們的馬屁。但是，如果我們拒絕了，我們的門馬上就淚流滿面，無論如何我們都要待在那裏，我們的父母肯定會嚴厲地說:“‘我不會的！’我們會堅定地說。這時候我們的臉上難免會啪的壹聲，印出壹個紅色的掌印。被打了之後，我們會不服氣的跟在父母屁股後面。從那以後，妳肯定會責怪他們，忽視他們...
這個時候，妳知道父母付出了多少汗水和艱辛，才有錢給妳買這些東西嗎？這都是父母的血汗錢啊！不買就會討厭…但是這句話妳能壹直記住嗎？
作為壹個人，我們不能責怪和抱怨我們的父母。沒有他們，我們就不會有今天，所以我們要好好的為父母服務，而不是老是找他們要東西買！
6.詩歌對我的啟示作文400字每個人的壹生中，只有書使人不斷增長見識，書對每個人都很有用。
高爾基說“書是人類進步的階梯”因為書，人類的知識不斷增長，因為書，我們的世界科技不斷發展。莎士比亞說“書籍是人類的食糧”。如果世界上每個人都喜歡讀書，這個世界將會多麽美麗和多彩！想讀書，就要讀好書，自得詩詞，愛讀書，說不定長大了就改變命運了。
雖然我現在是五年級的小學生，但是我在家的時候壹般都會坐在椅子上看《中國歷史》《中國名兵》《中國地理》之類的書。當我著迷的時候，我覺得自己變成了壹個小書蟲。書籍是我們的知識飛車，今天帶我們穿越古曉，帶我們到外面去學習更多的知識。書是我們的糧食，讓我們壹輩子都用不完，吃不飽。書是我們壹生永恒的朋友，我們離不開書。
讀書真的讓我受益匪淺。書籍對每個人都很重要。
讀書就是讀好書。不要看對我們沒用的書，比如漫畫，鬼故事。盡量不要看這些書。不要被壞書迷住了。如果妳迷上了壞書，妳要能夠克制自己，戰勝自己。書籍！是人類永遠的朋友。
7.名言警句或詩詞帶來的感受，啟發妳寫壹篇作文。世上無難事，只怕有心人。
中國古代著名學者董郁說:“世上無難事，只怕有心人。”意思是要有向上的決心，要吃苦耐勞，不怕困難，永不放棄！堅持到底，做下去，無論什麽困難都阻擋不了妳。壹件小事讓我深刻理解了它的意義。
那是壹次體育課的跳級考試，成績不是很好，就下定決心下次考試好好表現。於是，我努力練習，把所有的作業時間都用來練習跳繩。我模仿我們班跳繩高手蔡壹天的動作，抖手腕，踮腳，輕快地跳。我感覺棒極了！但還是有壹些動作不到位:手腕抖動，腳趾繃直。我又做了壹遍，改正了那些缺點，規範了自己的動作，跳得越來越快，準確度也更高了。就這樣，我每天早上早起去陽臺跳繩。慢慢的，考試時間臨近，我的速度很快。
終於到考試時間了。我們都準備好了。剛聽到哨聲，我就開始進入狀態，腦子裏記住這幾天的動作要領。隨著時間的流逝，我手中的節拍越來越快。壹聲哨響，所有人都停下了。當我為田義說出壹個數字時，我簡直不敢相信自己的耳朵，他為我算了數。"127!"我成功了！成功的喜悅和激動頓時湧上心頭，這幾天的努力沒有白費。
在這次考試中，我深深體會到“世上無難事，只怕有心人。”這句話的深意說明，世界上沒有不可能的事情。只要堅持到底，努力，肯努力，任何困難都是可以克服的。
8.壹首詩啟發了我寫壹篇作文。清明節期間下了很多雨。
又是壹年清明節。壹場煙雨在天幕下蔓延，說不出的情緒在心裏蔓延。風輕霧雨，情長清明。杜鵑花的聲音打破舊的記憶，松柏常青水常東。今年的清明，獨自在異地，回不去的心情沈浸在悲傷中。半夜總有梧桐，晚風悲雨！隨時光明，東風醉。平明有壹個懷舊的夢，希望回到大雁是不同的。心隨著綠波上的遊客，打算走壹條小路去南港。
遙望南山，小路近江。風煙二三裏，荒地四五行。余香縈繞人人，清煙悠悠茅草。踩在對面的坡上，視線裏的煙雨裏飄著紙灰，葉尖的水珠晶瑩如淚。祭祀掃墓，壹群群白發蒼蒼的孩子，壹堆堆紅男綠女。虔誠敲著孤墳，石碑哀嘆。香香，紙灰，杜鵑花，煙雨，桃，杏，黃。真的是剪棉繡的春風，孤葬在野。
其實祭祀是壹種提醒生者的文化。記住去的人。人們不會永遠記住逝去的人，只會在清明這樣的節日裏。正如高柱所寫:“夕陽西下，狐貍睡在墳上，夜深人靜，孩子們對著燈笑。”。
生與死，陰陽兩極。它是生命的分割線，是動態的，也是靜態的。活著的人是動態的，自然的，死去的人靜靜地躺在地下，靜靜地變成壹堆黃土。人生不長，為什麽不重新開始？“瑤池之母窗開，黃竹悲吟。”
自古以來，詩人都是遊手好閑，憂心忡忡。世間有新陳代謝，徒然多煩惱。山青水自流，歲月從春秋來回。嘆幾十年，望壇不憶往事。臺後有香柱，兒孫情長。生活也是慘淡，靠打魚撿柴。魚心滿意足，柴笑逐顏開。壹個拿著魚竿，壹個拿著刀。談笑風生地談論過去，討論現在，也是人生的最高境界。
踏青祭掃，似乎人間悲喜交織在這個清明節。回憶起腦海中的記憶，清新明亮的心情壹起湧上心頭。風煙綠柳，蒼涼老松。
恍惚中，我回到了那年的清明。那年的清明節，夜空中飄過黃昏的雨。可能很真誠，但是陽光燦爛。晶瑩的露珠在陽光下閃耀著，移動著。壹種明亮而凝重的情緒同時籠罩著我們的心情。荒墳荒，蒿草長。父母墳上腐爛的草和荊棘像鐃鈸壹樣敲打著我們的心。黃土之下是異鄉，荒墳之下是酒泉。去的人再也沒有回來，來的人只看到黃土。我們緊閉的雙眼仿佛看到了眼淚之外的另壹個世界。白發蒼蒼的父母，沈默的眼神站在十字路口。最後壹步是人，最後壹步是酒泉。布衫被風吹起，身體在風中顫抖。也許他們在望天，渴望知道今天世上的子孫是否想起他們，壹切是否如常。我們無法克制自己，無法忍受心中的悲傷。眼淚像夏天的傾盆大雨落在墳前的草地上，隔著壹層黃土。供酒、水果和蔬菜是如此破舊，哀悼是如此蒼白。
這個清明節，我們千裏萬裏，不能去父母墳前祭拜。風兒飄，紙兒蒙，雨兒滴淚。我在異鄉，父母在異鄉。突然發現自己老了，不知不覺對生活感到厭倦。驀然回首，人生的路已經走了那麽遠，那麽長。
春風！春雨，請帶走我對死者的思念！請在墳墓上流淚，滋潤逝者的心。讓我們的悲痛，透過明媚的陽光，給逝者帶來些許安慰。僅此而已！
這個清明節，黃昏時分杜鵑聲中斷，煙雨更重。風煙壹到兩三裏，東風依舊滾滾而去。荒地外，殘煙繚繞，霧氣繚繞。
霧是蒙蒙的，雨是朦朧的，祭祀臺前的心是蒙蒙的！
9.壹篇關於名言警句“失敗是成功之母”帶來的啟示的作文給了我很大的啟發，它壹直鼓勵著我。
我記得我才二年級。壹開始我很喜歡英語，壹直問“老師，什麽時候考試？”老師回答:“過幾天吧。”考試那天，我信心十足，以為自己會考得很好。成績很快就出來了，我居然考了70多分。當時真的是又氣又難過。回到家，我失望地把檢查結果告訴了父母，但他們並沒有生氣。相反，他們溫柔地對我說:“別灰心，孩子。失敗是成功之母。人有時候難免會失敗，所以妳要找出失敗的原因。”聽了父母的壹些意味深長的話，我平靜下來，回憶起那場考試。原來考試的時候，老師說錯了，叫我們寫A.B .，我卻寫了1.2。再加上心情緊張，腦子變得遲鈍，壹時沒反應過來。我找到了失敗的原因。所以在以後的各種考試中，無論是語文考試還是數學考試，我都時刻提醒自己不要緊張，要認真聽講，時刻講考試規則。期中考試，我放下了緊張，取得了更好的成績。我欣喜若狂。
是的，“失敗是成功之母”這句名言很好。失敗後，認真反思，找出失敗的原因，然後去克服。