閱讀競賽作文450單詞1每周五，我們班都要舉行閱讀競賽。比賽時，各組組長先上臺抽簽，然後由誰上臺抽簽決定要讀的課文內容。為了增加比賽的公平性，老師特意設置了復活賽。
到了下午第二節課，我的心跳開始加速，因為這是我最擔心的時刻。
當組長趙翔抽簽的時候，我們組的耿玉新馬上被抽中了。我忍不住捂住了臉。完了，我們組肯定沒救了。比賽結果和我預料的壹模壹樣，但我並沒有因為有復活賽而完全絕望。
我們組新來的女生王若楠說她閱讀能力很好，大家都把希望寄托在她身上。
王若楠在第五課畫了三首古詩，按照規定要背誦。背誦不過是三首古詩，王若楠，我相信妳！
“桑葚恐無止境，行人又開。”聽到她背這句話，我差點暈倒。王若男，王若男，妳說妳把《匆匆》念成了《桑葚》，真是大錯特錯！
當她背完的時候，我聽到她說錯了五處，我的眼裏立刻充滿了淚水，因為其他組只說錯了壹處，錯了兩處。看來我們組註定要受罰了。
就在眼淚快要流出來的時候，我在心裏告訴自己，別哭，沒事的，妳願意認輸嗎？我試圖忍住眼淚。
唉，讀書比賽，怎麽越信任的人越不靠譜？
讀競賽作文450字2“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，請問酒樓在何處，牧童指點杏花村。”每當我讀到唐代著名詩人杜牧寫的《清明》時，我的心裏都會產生壹種奇怪的想法，我會想到這個充滿中國傳統色彩的節日。
在這個萬物復蘇的季節，我校舉辦了壹場生動的以清明為主題的朗誦比賽，讓清明帶著悠揚的春遊和委婉的思念之情向我們走來，讓同學們深深感受到了這個節日豐富的文化淵源。
兩三個星期前，邵老師就已經把清明節的背誦材料《清明上河雨》整理好了，背了下來。為了讓閱讀更加生動、熟練，我們每天都在家認真閱讀、背誦。周壹老師選了四個男同學和四個女同學來主導朗讀，他們負責背誦《班級大團結》和要讀的部分。
本周二，學校把讀書臺搬到了升旗臺。下午，我們五年級有壹場比賽。我們穿著整齊的校服，鮮紅的圍巾在陽光下閃閃發光。當我們班開始背誦的時候，我感覺到學生們洪亮的聲音在校園上空回蕩，仿佛是在寄托對祖先的思念和對過去的回憶。隨著朗誦的結束，臺下響起了熱烈的掌聲，因為五年級七個班，只有我們班是唯壹壹個不用照著稿子念的，還被校長表揚了！我們還特意安排我們班代表全校參加了文化宮烈士紀念碑清明節的掃墓活動。
經過這次比賽，我知道237班的同學都很認真，班級會團結起來創造無限可能。這是我長大後最有意義的壹個清明節！我想，在以後的每個清明節，我都會珍惜祖先的祝福，緬懷那些為義犧牲生命的民族精神！
閱讀競賽作文450字3 20xx年第壹次閱讀競賽，這個消息讓我久久不能平靜。
朗誦比賽只在壹年級。2、3、4、5、6年級的學生去教室。我聽到壹年級的孩子們在教室的舞臺上背誦。聲音是如此的響亮和美妙。當時我就想在下面給他們加油。到了二年級，三年級的學生都昂首挺胸了。戴著鮮艷的紅領巾，在臺上背誦的聲音比高壹的孩子還大。初三的時候，很棒。他們非常活潑可愛，聲音洪亮整齊。上臺下臺都很好，馬上就到我們隊了。
我們隊上場的時候，大家都昂首挺胸，衣著整齊。衣服穿新校服，褲子穿黑褲子。鞋子是白色的，我們班的衣服都是統壹的，站在臺上很整齊。開始讀書就想笑，每天都想讀書。起初，這首歌被隆重播放。我們班的同學聲音很大，大家表現都很好。五年級和六年級的學生在他們要求的每壹件事情上都做得很好。尤其是6 (4)班和5 (6)班的表演太搞笑了，笑得我肚子都疼了。
這個項目之後，我們又回到了校園生活。我們必須努力學習。讓我們為中國的崛起而學習，讓中國走向世界，這樣我們也可以學到很多知識。
周五下午，幸運星作文班舉辦了壹場朗讀比賽，好熱鬧啊！
遊戲開始了！第壹個出場的是個女生。她叫甘若曦。她壹步就走上了舞臺！她念的是《除草》，念著念著就笑了，好像還害羞！她讀得有聲有色，同學們的掌聲非常熱烈。
然後是範翔，壹個大步走上講臺的男孩，讓人覺得他非常慷慨和體貼！他大聲念著古詩《裏翁堆韻》。我看見他左手拿著壹本書，右手背在背後，就像他家鄉的魯豫雕像！他讀的時候搖了搖頭。多麽古老的風度！
其他同學，有的讀王洞庭，有的讀菊花，有的讀《在山上度假想我的山東兄弟》等優美的古詩詞！
最後，輪到我上臺了。我的小心臟“撲通撲通”跳得很快，手腳不停地抖，迷迷糊糊地走在舞臺上。就在我說完“獨自在河邊尋花問柳”這個話題後，我忘記了接下來的內容。“壞了，我得回到我的座位上去……”我趕緊溜回座位，看著我的語文書。
這次比賽教會了我，做任何事情都要做好充分的準備，要有信心，要有勇氣。“加油，劉！”
今天下午，老師對我們說:“讓我們舉行壹次閱讀比賽。”教室突然爆炸了。有的人很開心，覺得“我可以大顯身手了。”有的人慌了:“哦，不，我還沒準備好！”“老師讓我們以遞包裹的方式上臺，並抽簽決定朗讀什麽。
比賽開始了，老師在打鼓，我們趕緊傳過去。只見謝把花遞到了的手裏。他把它們握在手裏，等著老師停下來，但是大家都說他作弊，要重新來過。過了壹會兒，謝玉山來到了臺上。她上了第五課，大家都說不行，因為她是班長，連最簡單的課都上了，大家都拒絕，但這是規矩，她只好讓班長念。她的聲音甜美清脆，像泉水壹樣流暢，讓人感覺很舒服。然後，人陸續上去了，我也很想去，但是老師總是不在這裏阻止。終於有壹次，老師停下來，花在我手上。我又興奮又緊張，戰戰兢兢地走向講臺，小心翼翼地抽出壹張紙，打開紙條，上面寫著“第四課”。我心想:“文章有點長，心裏沒底...算了，豁出去了！”我慢慢地大聲朗讀。看完之後，心裏輕松了很多。
頒獎階段，老師讓大家上臺投票，選出自己心目中讀書最好的同學。心裏忐忑不安。過了壹會兒，我在黑板上看到，我的名字下面有13分。我不能相信我得到了最高分。老師給我頒發了壹等獎的證書，教室裏爆發出壹陣熱烈的掌聲。我非常興奮。
我最難忘的是第壹次參加讀書比賽，讓我怦然心動。
星期壹早上，我們班舉行了壹次閱讀比賽。那是我第壹次參加。學校來了很多領導，老師抽簽抽了三個學生。只見老師手裏拿著三張紙，很認真地說:“緊張，劉鑫，江找出比賽。”教室立刻安靜了。
我是第壹個上臺的，胳膊像兔子壹樣砰砰直跳。我假裝淡定地走向講臺，心裏卻仿佛有團火在燃燒，喉嚨裏仿佛有了退色，頭上和手掌上出現了豆大的汗珠。我睜大了眼睛，看到語文老師的鼓勵，就不緊張了。我喘著氣，心想:“我準備了這麽久，花了這麽多精力。我要加油。”我小心翼翼地翻開書，挺起胸膛，仰起臉，全神貫註地讀著:“白線迅速向我們移動，逐漸拉長……”我看了《觀潮》。我聲音洪亮，閱讀流利。時而婉轉，時而直白；時而柔和，時而強烈；有時高，有時低。我順利讀完，松了壹口氣。我的嘴角微微上翹，露出幸福的微笑。
然後是劉鑫，她嬌羞的走上講臺，念著《牛鵝》。
最後，蔣勛上臺了。他自信地走上講臺，開始讀《麻雀》。
閱讀比賽結束了，我們沒有排名。這時，教室裏壹片寂靜。
那是幾天前的事了，但現在想起來，我的心又忍不住怦怦直跳。
我是壹個不愛朗讀的小男孩。說起朗讀，真讓我頭疼。然而，壹次朗讀比賽讓我改變了對朗讀的看法。
我記得那是壹個星期六的下午。課後我做了充分的準備，所以我滿懷信心地去上課。先是郭老師整理了壹下比賽規則，然後大聲說:“現在，比賽正式開始！”“比賽開始了，同學們都很緊張，上氣不接下氣，但漸漸平靜下來。
終於，輪到我了。我緊張地走上講臺，開始大聲朗讀:“戰國時期，秦國很強大，經常攻打別國……”當時我的心情很激動，但慢慢平靜下來，看著看著，仿佛沈浸在故事裏，無法自拔。但不壹會兒，我就看完了，教室裏響起了掌聲。我非常高興，激動地走下了舞臺。
激烈激烈的個人比賽結束了，孩子。妳認為比賽結束了嗎？這不，老師發現有同學分數壹樣，就加了加時賽，兩人又開始了激烈的競爭。他們都深情地讀著，很有感觸。
比賽終於圓滿落幕，老師開始發獎。我是第六名，9.333分。我因獲獎而歡欣鼓舞。雖然我不是第壹名，但比賽讓我久久難忘。
從此，我意外地愛上了讀書，那段時間學習進步了很多。我真切地感受到了高爾基所說的:“書籍是人類進步的階梯。”
大聲朗讀競賽作文。450字8首詩算什麽？詩歌是壹盞路燈，照亮我們的方向。詩歌是壹片汪洋大海，從中我們可以發現新的“新魚”。詩歌是壹把可以打開智慧之門的鑰匙。今天，陽光明媚，萬裏無雲。在這美麗的景色下，我們舉行了壹場精彩的詩歌朗誦比賽。
在主持妹子簡單描述了讀書會的規則後，我們開始了。
第壹個是周鈺馨，他漂亮的漢服隨風飄揚。就是這麽簡單！穿上漢服後，她是壹個美麗的仙女。壹首江南的詩緩沖了我們戲謔的心，這就是詩的精彩之處。
給我印象最深的是，李昌卓和張小北是兩歲四個月大的孩子。第壹，小蓓的《鵝頌》，小貝的衣服在我看來是最漂亮的，因為她可愛，所以配上好看簡約的發型和漂亮的漢服就更可愛了。他的《鵝頌》讓我們想起了美麗的天鵝。
然後是李長柱的《肖春與梅花》。他天生乖巧可愛，他的春曉讓我意識到春天來了。
輪到我了。我在腦海裏快速過了壹遍黃鶴樓。我感覺心裏有無數只兔子在跳。這時，我想到了自己平時的做法，頓時大吃壹驚。我永遠不能放棄！我的聲音洪亮，我的笑容甜美可愛。我仿佛遇見了崔豪，在黃鶴樓上狂寫…
詩歌讓我們更加了解中國燦爛的文化，讓我們成為寶貴的財富。
閱讀競賽作文450字。9晚自習室，看了小主持的決賽，投票。
看完之後，我們班也想舉辦這樣的活動。對，現在還有時間。大家在語文書上找到自己喜歡的壹段話，臺上的人會在1分鐘內講完那段話。
張明瑞上臺了。他選擇的是地震中父子對話中被保存下來的部分。作者寫得很感人很深情，也是我很喜歡的壹個部分。
他開始閱讀。
“真的是妳嗎，爸爸？”
“是我，是爸爸！我的兒子！”
“妳現在……”
他讀書的聲音很大。又不像自己心愛兒子的父親不吃不喝辛辛苦苦幹了38個小時。相反，他看起來像壹個尖叫的小兒子，他沒有正確地揭示這篇文章的感情。這時，彭老師想和他比試壹下...彭老師要和小張比賽。她打開語文書，翻到94頁，她也讀了起來。
“爸爸，真的是妳嗎？”……
彭老師讀書好深情！噪音有時像是急迫的話語，有時又像是竊竊私語，把父親的驚喜、激動和對兒子的愛註入到這聲音裏。全場沈默1秒。大家還沈浸在父子倆的深情畫面中，也沈浸在彭老師的聲音中...
原來聲音可以這麽美麗迷人！我不禁佩服。
聲音太神奇了！包括小夜曲——我們上課的鈴聲。
閱讀競賽作文450字10，壹波又壹波朗朗的聲音從華僑公園傳來。這是怎麽回事？原來，牛金齋舉辦的第七屆兒童詩歌朗誦比賽是在開滿菊花的華僑公園舉行的。
今天下午，我來到華僑公園觀看比賽。比賽的舞臺在壹望無際的大海附近。臺下人頭攢動，幾位評委老師已經準備好了。比賽開始，兩位小主持人上臺宣布謝幕。第壹個選手上臺，可能是因為第壹個。她壹上臺，就變得非常緊張。在她吸了壹口氣，放松了自己之後，她好多了，並開始背誦。
我最喜歡的壹個選手是鄭淑英，13號。她背誦了《油菜花》。她的聲音很甜，朗誦的很生動，很有感情，完全把我們帶到了她的詩裏，看到了壹朵黃色的油菜花，聞到了壹股淡淡的清香。她的朗誦結束後，臺下響起了熱烈的掌聲，人們議論紛紛，連評委都發出了呻吟聲。還有壹個人讓我印象深刻。他就是的第四十二號王。他壹上臺，他的自我介紹太搞笑了，觀眾都想笑。他背《有的人》，只見他醞釀好情緒後，開始背:有的人活著，他卻死了；壹些人死了...他的聲音抑揚頓挫，時而低沈，時而深情，觀眾對他充滿激情的情感感染印象深刻。朗誦結束後，我得到了雷鳴般的掌聲。比賽很快結束，鄭淑英和王分別獲得特等獎和壹等獎。
朗誦比賽雖然結束了，但選手們優美的聲音依然回蕩在華僑公園的上空。
看競賽作文450字11在壹個不平靜的夜晚，雞飛狗跳。當時我正在擡魚缸。突然，刺耳的電話鈴響了。壹不小心，我壹腳踩壞了芭比娃娃，金魚躺了壹地。在生死關頭，我立即撿起地上奄奄壹息的金魚，才發現忘了接現有的電話。過了五分鐘，那個聽起來像討厭的大蒼蠅的鈴聲又來了。“餵？”我不耐煩的說:“這是英語補習班，我們要送妳去參加英語閱讀比賽。”所以我要無緣無故參加比賽。
拿到文章後，被密密麻麻的英文弄得眼花繚亂。查完所有的英語單詞，已經壹個星期了，時間過得像箭壹樣快。比賽迫在眉睫。剛學了第壹條，不知道是生是死。我每天還是像仙女壹樣快樂。
當我不得不畫出順序和內容時，我開始感到有點不安，但上帝幫助我！當我畫出我最有把握的第壹條時，代價就是第壹個出場.........................................................................................................................................................那種致命的窒息感，我的心無法應對，只能撲通！撲通！越跳越快。剛開始我讀的還算順利，但到最後壹段的時候，我整個心都好像灌到了喉嚨裏，再也讀不下去了。最後，比賽結束了，我嚇得站不起來。留了十五分鐘的冷汗終於止住了。
成績下來了，我居然是第二名。評論說:“臺風好，音量大。再努力壹點，會有更好的表現。”我高興得雖然表面上裝作很正常，心裏卻在想:“哈！唐哥是個傑作，終於有比他更好的項目了！哈！”當時我咬著舌頭，避免大喊大叫。
其實說和讀都是練膽量的，排名只是其次，但是經歷了這次比賽的恐怖經歷，如果想多活幾年，就不要在任何比賽中報佛了！
閱讀競賽作文450字12這輩子讓我印象深刻的很多。它們就像大海中的珍珠，壹顆接壹顆，數不勝數。我來給妳講講海裏的珍珠吧！
上周壹，我們在讀寫課上舉行了壹場別開生面的閱讀比賽，我永遠不會忘記。
只見老師壹聲令下:“比賽開始”！老師首先讓我們抽簽，看我們得到哪個數字。結果，我得到了數字7。我緊張得心跳得像越來越快節奏的鼓，時而響亮，時而節奏不壹。比賽正式開始，只見第壹位同學邁著緊張的腳步走上了領獎臺。
然後第二個，第三個，第四個同學上臺，只見老師說:“請第六個同學上臺！”“聽完之後，我的胳膊像兔子壹樣砰砰直跳，因為我是下壹個。
可是還沒等我反應過來，就聽到老師說:“第七位同學請上臺！””這時，我的心變得緊張起來。我邁著沈重的腳步，好像腳下有壹千塊錢那麽重。起初，我的聲音很難聽，但後來我漸漸變得自然了。有時我的聲音像鳥兒在歌唱，有時我的聲音像小溪的流水。看完感覺好多了！比分過後，我是第三名。嘿，我的心像蜂蜜壹樣甜。
雖然拿到了證書，但是不能驕傲。通過這次難忘的朗讀比賽，我懂得了“臺上壹分鐘，臺下十年功”的道理。
星期五，我們班如期舉行了壹場精彩的閱讀比賽。雖然我沒有被抽中，但我用我神奇的“相機”記錄下了這場精彩的朗讀大賽。我相信妳壹定想看。然後睜大眼睛往下看！
第65438號+0第壹個吃螃蟹的人
閱讀比賽開始了。誰是第壹個吃螃蟹的人？只見壹個小紙團被李先生的大拇指和食指擠了出來，慢慢打開。李先生先念了“嶽”字，頓時，除了和王嶽，其他人都放下了忐忑不安的心。還沒等大家回過神來，“王月”這個名字就從李小姐嘴裏冒出來了。
王躍讀得很認真。雖然他讀起來很有感情，用詞也很標準，但他卻結結巴巴，這讓他離成功只有半步之遙。太可惜了！
第二，有這麽多優秀的人。
這部讀物中有很多精彩的角色，包括王壹、劉思哲、李騰霄等。印象最深的是劉思哲。他讀得很流利，帶著感情，字字不錯，最後贏得了同學們雷鳴般的掌聲。
李騰霄僅次於劉思哲。他讀了壹首詩。他雖然讀得好，但氣勢配不上那首詩的詩意內容。不過總體來說還是很不錯的。
評《三號念星》
閱讀比賽結束後，李老師讓學生們選出幾位“閱讀之星”。有的同學選擇聲音大的王壹；有的同學選擇感情豐富的劉思哲；有同學用好字選了李騰霄...最後，經過統計，我們* * *選出了六位讀書明星。我真羨慕妳！
雖然沒被抽中，但看了這麽精彩的朗讀比賽，我也很滿足。
閱讀競賽作文450字14前幾天，老師通知我們要進行壹次課文閱讀競賽。我開始每天壹遍又壹遍地給媽媽讀這五篇課文，希望熟能生巧。我媽每次聽完，總是對我豎起大拇指，對我點點頭，說:“有個深情的聲音真好！””但她馬上忍不住笑了，說:“妳的表情很到位。妳的眉毛動起來真有趣，哈哈！"
今天下午三點，網絡閱讀大賽開始。我已經準備好了，信心滿滿，收到老師的視頻會議邀請後馬上進入。當老師看到所有的人時，他說:“第壹個朗讀的是二年級壹班的嚴徐升……”“啊！它在呼喚我的名字。我是第壹個。”當時腦子突然壹片空白，我仿佛聽到自己的心怦怦直跳，心想:這篇文章我壹定要好好讀！不知道為什麽，我開始緊張了。課文前半部分我看得很快，後半部分習慣了之後就逐漸慢下來。我覺得我沒練的時候讀的很好，所以大聲讀完就很壓抑。
比賽結束後，我開始反思。我為什麽會犯錯？妳不覺得妳倒背如流嗎？為什麽第壹次畫的時候會這麽緊張？其實不是！我還是不夠熟練。我在應該慢讀的地方讀課文讀得太快了，緊張地忘記了課文的節奏和語調。如果我準備得足夠充分，我會克服自己的恐慌和緊張，帶著感情讀課文。我想起了媽媽經常對我說的壹句話:“機會總是留給有準備的人。”下壹次，我會更好的準備，抓住機會！
真的是“臺上壹分鐘，臺下十年”！我會繼續努力練習！
閱讀競賽作文450字15周四下午陽光明媚，綠樹成蔭。第二節課是我們最喜歡的閱讀課。這個時候別的班已經在大聲朗讀了，但是我們班有歡呼聲。原來我們班在舉辦朗誦比賽！
這是我們班舉行的第壹次比賽。同學們準備充分，有描寫美景的範文，有贊美鮮花的詩詞，有描寫人物敘事的名作...真的是什麽都有。在同學們等待的時候，我們班的知名主持人毛家偉終於上臺了，他給大家帶來了高爾基的《海燕》。他的語調低沈、高昂、悲傷又歡快，我們仿佛身臨其境，他帶我們來到廣闊的沙灘，仿佛看到了象征英勇戰鬥的海燕。海燕無懼風暴，翺翔在烏雲密布的天空，看到企鵝在冰窟裏躲避風雨，看到動物與自然之間的奇異景象...他的朗誦贏得了掌聲，真是名副其實的“主持人”！
很快，就輪到我們班的“二號人物”何浩蘭了。他背誦了我們的課文《三月桃花水》。時光荏苒，可惜規定的短短兩分鐘時間，已經到了何浩瀾的激情片段之前。
接下來，其他同學也背誦了許多優秀作品，如《花頌》、《三棵銀杏樹》、《壹只鳥》等。
經過全班同學的精心挑選，“小主持人”毛家偉獲得了朗誦比賽的第壹名，何浩蘭和郎悅緊隨其後。只見楊老師滿臉笑容的走上講臺，為我們的獲獎者壹壹“頒獎”。三名優勝者將於3月15日參加全年級朗誦比賽。我希望他們能為我們班贏得壹份榮譽！