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黑板報的詳細描述作文是500字

1.黑板上的記憶作文500字記憶黑板報在黑板上,說我愛妳不容易。

——題詞:升旗臺前展示彩旗,七壹黑板報比賽進入展示評比階段。初中壹年級壹班到三年級四班的12黑板報壹字排開,全是詩詞和精美的插畫。

黨支部書記親自宣布了考核結果。當他看完三等獎和二等獎的名單時,他停頓了壹下,沸騰的操場頓時鴉雀無聲。“壹等獎——兩年壹次!”哇——掌聲雷動。

忘了鼓掌——壹周前,我接受了參加七壹黑板報比賽的任務,回班時遭到了斷然拒絕。幾位主要骨幹表示,競賽標準太高,又面臨期末考試復習,實在沒有精力和時間搞這樣的黑板報。

可以把七壹黑板大賽和復習考試結合起來嗎?我急中生智,建議道:“我們班要搞個七壹對聯和詩歌比賽!考試正好有這個內容。”得到語文老師和全班同學的壹致支持!壹人壹首,老師自己批改!哇!稿件來源豐富,質量壹流!然而,由於缺少壹副巧妙的對聯,我去請語文老師寫壹副,但球被踢了回來。他對我說:“妳可以幫忙,妳寫出來我改!”“我搜了搜自己的肚子,掙紮了很久。我在黑板上寫了六副對聯,讓老師“手寫”,又被拒絕了:“妳說別人不會,妳自己寫的也好不到哪裏去,眼光高人壹等!“反復看了同學的詩詞對聯,最後寫了這樣壹副對聯:“古詩新詩近體詩,抒發妳的真情!民謠,民謠,水鄉歌,唱響我們的黨!”老師高興地加了壹橫批《七壹頌》。

後來在版面設計師的策劃下,《七壹頌》成為大標題,在黑板報兩面豎寫對聯,中間夾24首小詩、對聯或歌詞,渾然壹體,妙趣橫生。“請每兩年壹班的黑板報主編上來演講!”左右同學使勁推了我壹下,我才回過神來,趕緊走上升旗臺,真誠地說:“黑板,我愛妳!”“掌聲!舊事,記憶猶新,跳舞寫字,板書深情。

我戰戰兢兢地祈禱,我在心裏畫了個十字。“吱吱,吱吱,”值班的學生記下了另壹個同學的名字。我突然擡頭冷靜了壹下:“還好不是我們組的同學!”記憶二:老師的板書雖然我已經五年級了,但那本書“吱吱嘎嘎”的版本依然在我耳邊回響,原封不動。

這位語文老師在學校裏相當有名,因為她成了我們的代課老師和班主任。我記得:第壹天,她就開始給我們講課,在黑板上寫字,震驚了她的所有同學。

她的字寫得太好了,我都不想眨眼。這時,我突然明白了,老師是因為她漂亮的書法而出名的。

這個我們不懷疑,她的板書告訴我們的!有壹次,老師給我們上課,不自覺地偏離了話題,談到了“四大洲,五大洋。”當我們聽得津津有味的時候,老師也慷慨激昂地講了起來,並在黑板上寫下了“四州五洋”。

同學們看到這六個字,趕緊說:“老師,妳的‘四大洲’和‘妳的’拼錯了!老師壹看,急中生智,說:“同學們,妳們知道我這節課要做什麽嗎?我只是想讓妳找到錯誤的詞。“聽了老師的話,我們班的氣氛又活躍起來了——記憶三:解題方法不同。數學課上,數學老師在黑板上寫了壹個題目:“劉叔叔用15.7米長的柵欄圍了壹個半圓形的養雞場。

這個養雞場的面積有多大?同學們討論了壹下,得出的結論是先算周長,再算半徑,最後算面積除以二。我很著急。我有另壹種方法來解決這個問題。我趕緊舉手:妳也可以用半圓裏柵欄的長度除以圓周率算半徑,然後算面積,最後除以二。

這引發了學生們的熱烈討論。有些是對的,有些是錯的,現在還沒有結論。黑板上有很多回憶,酸甜苦辣,五顏六色。

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =葉綠痕根據這篇文章有很多問題,但是對於香香這個年齡來說,勇於嘗試中考寫作還是值得肯定的。就我個人感覺而言,香香的寫作思維其實更感性,他只把自己的感情傾註在自己感興趣的東西上。

她的童話其實也有很深情的壹面,但我在這裏得不到特別高的評價,因為細節太過倉促。說到寫作的酸甜苦辣,也許只有她自己知道。

雖然我壹直在關註香香的寫作進度,但很少長篇大論地討論她的文章,主要是因為我發現香香主要是實學派,我的作文觀非常重視理論,說多了可能會適得其反。以上是壹點小八卦。

關於這篇文章我只想說壹個問題:副標題的命名很重要。“黑板上的名字”、“老師的板書”、“不同的解題方法”只是對每壹節內容的總結,而未能畫龍點睛,揭示內容所蘊含的深刻含義。

第壹節語文課,老師在黑板上寫下了“認真”二字。壹開始我們不理解,以為只是為了好好學習。

2.關於細節描寫的作文(500字左右,團結就是勝利)我失望的走回家,我很後悔剛才發生的事情,因為我剛才在和同學討論明天的歌唱比賽。我們的陣型是前矮後高,但是我不想在後面,我只想在前面。但是同學不同意我的想法,我很生氣。我砰的壹聲關上門。現在想來,我做的確實不合適。我不應該那樣對同學,但我從小壹直是個固執的人,從來不會向別人低頭認錯。所以我做了壹個決定,那就是我不會去教室,而是回家。突然,我發現地上有壹只死蟋蟀。我好奇地走過去。壹只小螞蟻正朝這邊走來。它仿佛看到了這個巨大的目標,向前爬去。小螞蟻用自己的身體使勁推,可是他推啊推,蟋蟀還是不動。我忍不住笑了。這時候小螞蟻的朋友都來了,我很驚訝。怎麽會有這麽多螞蟻?小螞蟻們壹起使勁推蟋蟀,我就在前面不遠處。小螞蟻們齊心協力,壹起把蟋蟀推進了蟻巢。看到這裏,我不禁佩服起小螞蟻來。這壹刻,我想到了中國女排。他們依靠小螞蟻“團結就是力量”的精神,多次為中國奪得金牌。這時,我想到了它。

3.關於校刊報紙的壹大堆500字的作文就這樣過去了。今天,我們不再是在草地上玩過家家的孩子了。今天,我們不再是大聲朗讀“我床腳那麽亮的壹線”的小學生;今天,我們告別了童年,走向了青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了人大附中,進入了高壹的生活。

開學壹個月了,對新環境有了壹定的了解。

初壹,第壹感覺就是新鮮。校園是那麽幹凈整潔,綠樹成蔭;老師的講課是那麽的充滿活力,引人入勝;同學們相處的那麽好,那麽開心;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心、實驗室讓我流連忘返。這些都和小學很不壹樣,讓我覺得無比新鮮有趣。

初壹,第二個感受是對未來的憧憬。開幕式上,我們興奮地把美好的祝願綁在氣球上,放飛到藍天。大家的願望五花八門,有的希望做音樂人,把中國的傳統音樂推向世界。有的希望成為記者,讓全人類都驚嘆於當今中國的飛速發展;有些人想成為作家,讓人們聽到社會角落裏微弱的聲音...理想只有通過行動才能實現。初中三年,打牢未來的基礎,壹步壹步向目標邁進。

初壹,又覺得緊張。在中學,尤其是優秀中學,學習競爭激烈,所以會有壹定的壓力。壹不小心,成績就會落在隊後,根本不能放松。我必須壹直處於學習狀態。我們必須適應這種緊張的學習氛圍,才能在三年的學習中取得成績。

初壹,興奮,期待,緊張。但無論如何,讓我們從壹點壹滴開始,融入新的生活。讓我們以昂揚的姿態去面對初中的生活吧。

4.500字對人物的詳細描述。他透過紗窗向外看。天上的星星又密又忙。他們沈默,但似乎只感覺到天空。

活潑。像月亮壹樣的梳子形容壹個不成熟的女孩,但見人不害羞,光和輪廓兼而有之

清新雕琢的露珠能漸漸襯托出夜景。小花園草地上的昆蟲在晚上用瑣碎的方式交談。不知道

齊新,壹群青蛙,齊心協力,吹響了號角,像火沸騰的聲音。幾只螢火蟲遊來遊去,

不像飛翔,像漂浮在濃濃的空氣中,壹點點螢火蟲在月光不到的黑暗中閃爍。

就像夏夜裏的壹只綠眼睛。

“好雨知時節”,悄然發生在這群為美而戰的女人身上。那妖嬈的牡丹在春雨中滴落

在這種滋潤下,越來越顯示出國家的美,國家的美。花瓣上滿是露珠。

珠子,包裹著它誘人的色彩,無聲地滴落,鉆進了草裏,余香繚繞。小草兒

也傲然挺立,彈出針尖般的小腦袋,像剛出生的孩子,被春雨滋潤著。

帶著可愛的綠和新綠,在雨水的懷抱中茁壯成長。草地上的小精靈

動態的色彩,像珍珠和翡翠,鑲嵌在純棉絲綢中。鳥兒在春雨中低飛。

下雨時,在樹梢輕輕歌唱。鳥語花香,風景無限好!

月亮從森林的邊緣升起,散發著寒光,使得白雪覆蓋的田野顯得格外潔白。

越來越多的人感到寒冷。成千上萬的星星像夜空中散落的夜明珠壹樣閃閃發光。

銀輝可以。

夜幕降臨,藍天上點綴著無數的小星星,眨著眼睛,模仿著。

佛陀邀請人們在廣闊的空間中旅行。

月亮像壹個害羞的女孩,壹會兒躲在雲裏,壹會兒掀開面紗,露出她的美麗。

容,整個世界已經沈浸在月光下變成夢幻般的銀灰色。

1.大媽挽起袖子,卷起褲腿。她在溪流中慢慢移動。

左腳微微擡起,向前邁壹小步,然後慢慢向前拖右腳,好像穿著壹樣。

幾千磅的鞋子。她擰著帽子,弓著背,低著頭瞇著眼,雙手捧著。

東西是什麽樣子的。這時,她停下來,不再東張西望,而看著右邊的壹個地方。

沒有盯著,突然把手伸進水裏,手裏拿著壹條小魚。

2.她拿起筷子,伸手到壹個顏色鮮艷的盤子裏,輕輕夾起壹塊,用左手拿著。

拿在孩子下面,我小心翼翼地跟著筷子走。本來肌肉和脈絡就突兀,此刻青筋和脈絡更硬了。

補充明顯。她小心翼翼地把菜放進嘴裏,仔細品嘗。

3.奶奶伸右腳溜進鞋口,鼓鼓的雙手緊緊抓著門框。

輕輕擡起左腳,小心翼翼地把緊繃的腳插進鞋口,再紮進去,然後踩上去。

走了幾步,我把腳放舒服些,心滿意足地出去了。

4、近了,越來越近了,組長終於來到了他的身邊,像泰山壹樣立在他面前,喊

“交作業,交作業!”他“嘿嘿”地笑著,表情是那麽滑稽,那。

神秘的,突然,他壹頭紮了下去,像壹條滑滑的泥鰍從領導的手臂旁經過,還有他的腳底

像油壹樣跑了。

5.十字路口有壹個老婆婆,微微駝背,胖乎乎的身子,撐著壹把傘在掙紮。

在空曠的道路上艱難行走。風夾著大雨打在我的臉上,她用力向前彎腰。

抓緊傘,再走壹步,後退半步,蹣跚前行。

爺爺有壹張古銅色的臉,兩只像鈴鐺壹樣的眼睛,尖尖的下巴。

壹縷山羊胡子。他個子高,肩膀寬。雖然他已經70多歲了,但還能說話。

聲音洪鐘般有力;開始“推,推,推”他,連小夥子都追不上。

這就去。

在西方的天空中,出現了壹種比胖娃娃的臉更紅更精致的粉紅色。太陽的周圍是最大的

紅色,紅色是如此迷人。紅色到處蔓延,蔓延半邊天,壹層壹層。

逐漸變淡,直到變成灰色。天空中漂浮著柔軟、透明、清澈的東西。

潮濕的空氣。這樣寫。

5.500字細節描寫的作文“人物”是文章的靈魂,但學生習題中常見的人物往往是片面的,沒有個性,不生動,整篇文章看起來幹巴巴的,枯燥無味,缺乏感染力。如果妳仔細閱讀這些作品,妳會發現這樣壹個通病:妳往往只是追求完整地寫出某樣東西,而忽略了生動、具體、細致入微的細節。

細節描寫的範圍很廣,作用也多種多樣,但主要是刻畫人物,塑造人物形象。生動的細節就像人體的細胞。沒有他們,人會失去生命,人物會失去血肉,沒有細節。作家李準說:“在揭示壹個人物的性格特征方面,壹個細節有時與壹個情節或壹個場景起著同樣的作用。”俗話說“細微之處見精神”。

文學巨匠的創作非常重視細節描寫。在魯迅的《阿q正傳》中,對阿q的前句畫有詳細的描述:“到了畫圓的時候,手剛拿著筆抖了壹下,那人就把紙攤在地上,阿q倒下去,使勁畫圓。他怕被人嘲笑,決心畫個圈,但這可惡的筆不僅重,而且不聽話。它只是搖了搖,幾乎合上了,卻向外聳了聳肩,變成了壹顆瓜子。”這壹行為細節具體、生動、形象地反映了阿q的人格特征――他至死都堅守著自欺欺人的“精神勝利法”。當人們讀到這種詳細的描述時,誰能不認為阿q是可笑的、可悲的、可憐的呢?怎能不“哀其不幸,怒其不爭”,進而深思民族劣根性?

不僅是中國作家,外國作家也壹樣。比如巴爾紮克的《歐也妮》?葛朗臺寫道,葛朗臺死前,當神父將鍍金十字架送到唇邊親吻基督聖像時,“他做了壹個可怕的手勢將十字架抓在手裏,這最後的努力害死了他。”只有這壹個細節,生動地描繪了那個貪得無厭、至死不渝的守財奴的醜惡形象。正是細節描寫使人物栩栩如生,全篇充滿活力,感染力強。

當然,並不是所有的生活細節都是有價值的,也不只是要寫“細”。好的細節描述必須有用、真實、典型。它必須表現人物的精神面貌,深化文章的主題。它必須符合人物的性格特點和現實生活的實際,應該最能突出人物的性格特點。細節從何而來?文學來源於生活,細節在多姿多彩的生活中。做壹個生活中有良心的人,時刻關註身邊的人和事,尤其是妳描述的對象。紹興街頭,鹹亨酒店,魯迅在“畫無聲者之魂”之前,專心觀察短袖幫和長袖客。在都柏林黑暗的咖啡室裏,喬伊斯冷冷地看著遊蕩的* * *,騙子,精神病人,乞丐,有錢人,醞釀著震驚世界的《尤利西斯》。古往今來,偉大的作家總是傾其壹生去捕捉那些讓靈魂顫抖的人和事,並把它們鑄造成流傳千古的篇章。捕捉細節,利用細節,讓這把金鑰匙為妳所用,讓妳的文章大放異彩!

6.詳細描述的構圖是《夜色中》500字,那麽安靜,柔和的月光下到處都是銀白色;夜,那麽深,父親的鼾聲像壹首動人的月光歌,回蕩了壹夜。看著我熟睡的父親的臉,我的思緒飄向神聖的夜空...

小時候,我壹直為有這樣壹個爸爸而驕傲,因為他會講很多美麗的故事,會捏很多美麗的動物。每天放學,我都騎在爸爸的肩膀上,搖著頭,像壹個凱旋的小將軍。同學們羨慕的目光讓我深深的愛上了父親。

但隨著時間的推移,年齡的增長,這種感覺逐漸淡化,取而代之的是模糊的自卑和悲傷。這個想法源於中學時填檔案表格。當其他同學都在“父親”——廠長、經理、工程師這壹欄裏寫的時候,我只能怯生生地寫“務農”。交表的時候,我把表緊緊地握在手裏,生怕別人看到我笑。啊,父親,妳為什麽不做廠長、經理和工程師呢...

天氣轉冷,父親關切地說:“天冷了,多穿點衣服。”“哦,我明白了。”我滿不在乎地回答。猛然擡頭,父親蒼老的臉龐和關切的眼神映入我的眼簾。我的心微微顫抖...

夜還是那麽深,那麽寂靜;月亮還是那麽圓那麽亮。我忘不了那個在寒風中久久佇立的身影。

只記得那天晚上好冷,潮濕的空氣裏好像夾雜著雨水。鈴壹響,我就沖出教室,因為我凍僵了。外面壹片漆黑,幾棵落葉的老樹在寒風中瑟瑟發抖。哦,站在寒風中的身影:像壹棵松樹,像壹棵柏樹...他盡力在人群中尋找,讓冷風撩起外套鉆進褲腿。原來父親知道我怕黑,像個孩子壹樣來接我...

哦,風在吹,月亮在升。在月光下,我可以清楚地看到我父親的臉:高高的顴骨,凹陷的眼睛,幹皺的皮膚...

月亮升得更高了,在月光的映襯下,父親蒼老的臉龐變得更加清晰。

哦,愛深藏在我心中...

7.壹篇描述過去500字細節的作文,壹件往事可以是難忘的,感人的。

壹天放學後,我去公共汽車站等車。突然,原本晴朗的天空變得陰雲密布,刮起了大風,很快就下起了大雨。

我的衣服很快就濕了。我很快找到了壹個避雨的地方。我把書包掛在壹邊,拿出紙巾擦臉上的雨水,時不時往車的方向看。雨越來越大,避雨的人越來越多,像螞蟻壹樣擠在壹起。突然,不知道誰喊了壹聲“壹零六來了。”我三步並作兩步地跟著人群迅速鉆進車裏。

公交車啟動了,售票員正在勸說上車的人刷卡不刷卡。他刷卡走回來,我沒碰牌。我的卡在哪裏?我的書包在哪裏?我向窗外望去,書包掛在我剛剛避雨的地方。“媽的,停車,阿姨,我要下車。”列車員阿姨關切地問我:“小同學,怎麽了?”"我把書包落在車站了。"售票員的阿姨通知司機停車。車門開了,我趕緊下車跑向車站。還是有很多人。我擠進人群,拿回了書包。

8.文章詳細描述,我可以緊急做蛋糕。妳會做蛋糕嗎?我告訴妳,我自己做了壹個鮮奶蛋糕,我很喜歡我的蛋糕。

今天是星期六。我和父母去沃爾瑪購物。我們正在商場閑逛,突然聽到廣播在叫大家做蛋糕。我媽媽對我說,“溫溫,妳也應該做壹個。”我們來到壹樓的食品區,工作人員姐姐已經把蛋糕胚放在轉盤上了。

我媽媽把我拉到桌子旁,幫我戴上手套。唉,壹下子被這麽多人圍著,我很尷尬。我真的很想壹走了之,責怪媽媽讓我難堪。這時大姐已經把蛋糕刀遞給我,教我怎麽做。

首先,她幫我在蛋糕胚上塗了壹層厚厚的鮮奶。為了讓油均勻地散開,她轉動轉盤,這很難。我要麽是轉得太快,要麽是搓得太用力。最後我掌握了壹些竅門:慢慢轉動轉盤,拿刀穩穩,這樣奶油才會平整均勻。

然後,我大姐教我裝奶油花。登上它們很有趣。當我用力擠壓它們時,美麗的奶油花出現在我的眼前,然後我塗上果醬,放上水果作為裝飾。看啊!壹個漂亮的牛奶紙杯蛋糕就完成了。我自己做的。

大姐也誇我做得好。壹開始有點害羞,不想做,現在也不想提有多開心。買了自己做的蛋糕和大家分享,心想:自己做的應該不會差吧!吃的時候覺得很好吃。

好嗎?望采納。

9.有很多文章有500字的詳細描述。比如朱之慶的背影爸爸爬上講臺買橘子就是壹個詳細的描述。整篇文章沒有細節,只有片段。

我說:“爸爸,妳去吧。”他向車外看了看,說道:“我去買些橘子。”妳呆在這裏,不要到處走。“我想那邊的平臺上有壹些小販在柵欄外等著顧客。要去那邊的站臺,妳得穿過鐵路,跳下來,再爬上去。父親是個胖子,走過去自然比較麻煩。我本來要去的,他不肯,我只好讓他去了。只見他戴著黑色的小帽子,穿著黑色的大夾克和深藍色的棉袍,壹瘸壹拐地走到鐵路邊,慢慢俯下身子,不難。但是他過鐵路的時候要爬那邊的站臺就不容易了。他用雙手爬上去,雙腳又縮了起來;他肥胖的身體微微向左傾斜,顯出努力工作的樣子。這時候我看到他的背影,眼淚很快就流了下來。我趕緊擦幹眼淚。我怕他看到,也怕別人看到。當我再往外看時,他已經抱著那只鮮紅色的橙子走了回來。過鐵路的時候,他先把橘子撒在地上,自己慢慢爬下來,然後撿起來就走了。當我到達這裏時,我急忙去幫助他。我和他走到車前,把橘子放在我的皮大衣上。於是我撲到衣服上的汙垢,覺得很輕松。過了壹會兒,他說:“我走了。寫在那裏!”我看著他出去。他走了幾步,回頭看見我,說:“進去吧,裏面沒人。“當他的背影混在來來往往的人群中,我再也找不到了,就進來坐下,眼淚又來了。

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