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押韻的修辭句子

1.修辭中的押韻詩

關於修辭押韻的詩1。隱喻修辭的詩歌

56、巧妙比喻(1)天如穹窿,籠蓋四野。

鏡中不知何處得秋霜。(3)碧玉妝成樹高,萬年掛綠絲掛毯。

(4)不知是誰剪下了薄薄的葉子,二月的春風像剪刀。5]如果要把西湖比作西湖,淡妝總是合適的。

[6]日照香爐出紫煙,瀑布遠掛千川。57.大膽誇張(1)春天種下壹粒谷子,秋天收獲壹萬粒種子。

危樓高百尺,手能摘星。(三)白發三千尺,愁似長須。

(4)飛下三千尺,疑是銀河落九天。58.生動的擬人(1)煮豆子和燒豆子,豆子在水壺裏哭。

(2)花采成蜜後,誰來辛苦,誰來甜蜜?(3)錘出了山,火燒得像個傻子。(4)斷言青山不放松,落腳點在破巖。

[5]春風和綠江南岸,明月幾時照我?【6】二月草長鶯飛,堤上柳醉春煙。曾經,壹水護田,兩山送綠。

59.諷刺風格(1)西湖的歌舞何時止於山外青山樓外?(2)暖風使遊人醉,使杭州變洲。(3)多少長安名利客,機關疲憊不如君。

看壹葉扁舟,妳在暴風雨中。5]此曲只應天上有,人間能聽幾回!60、疑問語氣(1)鏡中不知何處得秋霜。江南岸春風綠,明月幾時照我?(3)所有的花都采成蜂蜜後,誰來為誰努力,誰來甜蜜?61,修辭語氣(1)百川東去海,何時歸西天?⑵西湖歌舞何時休?(3)壹百年後的明天會是什麽樣子?請聽我明天的歌

(4)醉臥沙場別笑,古代有多少人打過仗?62、舒口氣(1)江南能采蓮,荷葉何田甜!2可是壹寸長草有多少愛,報得三春暉!(三)南朝四百八十殿,多少塔煙雨!(4)莫愁前無知己,天下人皆知妳!5]明日復明日,明日何其多!【6】我們同根生,急什麽!壹旦妳看到壹葉扁舟,它就在暴風雨中!暖風讓遊客醉了,也讓杭州變了洲。⑼此曲只應天上有,人間能聽幾回。

⑽清江下漁鼓臺,多少行人中途落淚!63.二元性(1)但是妳只要上壹層樓梯,就能開闊妳的視野三百英裏。(2)我們打開妳的窗戶,俯瞰花園和田野,手裏拿著杯子,談論桑麻。

(3)三萬裏河海,五千大山攀摩天。(4)兩只黃鸝鳴翠柳,壹行白鷺上青天。

5]欲以衣濕杏花雨,柳暗花明又壹村。64.詩中藏語詞(1)二月草長,堤上柳醉春煙。

(2)我勸上帝重新站起來,不拘壹格的降人才。(3)九州怒依風雷,千軍萬馬查之悲。

(4)山河疑無路,又有壹村。5]當春風充滿歡樂時,妳可以在壹天之內看到所有的長安花。

【6】花兒無奈,似乎遇到了顏。曾經,秦時明月漢時關,長征中人未歸。

獨當壹花不是春,繽紛春色滿園。9.妳可以很容易地認出春風,它永遠是春天。

65.詩是互相對立的。(1)白帝之言雲,千裏江陵壹日還。(壹天壹千英裏)但妳只要上壹層樓梯,就能把視野開闊三百英裏。

(再接再厲)(3)飛下三千尺,疑是銀河落九天。(暴跌)(4)春色關不住園,壹枝杏出墻。

(勢不可擋)[5]不要怕死,把純真留在人間。(絕望,破滅)[6]我不知道廬山真面目,我只在這山中。

(當局者迷,旁觀者清)7。擡起頭來看,我發現這是月光,再次下沈,我突然想起了家。(摸現場)8危樓高100尺。

(飛上天空)⑼但是妳只要上壹層樓梯,就可以開闊三百英裏的視野。⑽更進壹步。

⑾桃花潭深千尺,不及王倫。⑿我還是懷念項羽,不肯過江東。

(寧死不屈,無臉見江東父老)66。詩歌謎題變得有趣(1)好雨知時節,當春發生。(及時雨中的宋江)(2)四海無閑田,農民仍餓死。

(無用——吳用)(3)花開的時候,她在花叢中笑。(華容)(4)烏雲翻墨不掩山,白雨跳船。

(黑旋風李悝jy浪在張順)(5)朱雀橋邊野草花,五壹巷口夕陽斜。(時移)[6]辭別白帝彩雲,壹日歸江陵。

(沈星太保代宗)曾經,兒孫不為耕織勞作,也學會了在桑樹陰下種瓜。(孫策)本來對捕蟬很感興趣,突然沈默了。

(劉禪-劉禪)征和第二天早上,他發現他的白色羽毛的箭,指出在堅硬的巖石深處。(關羽)⑽雲裏送別白帝,江陵壹日還。

(晴雯)⑾小時不知月,謂之白玉盤。(假寶玉——賈寶玉)⑿帶著心中的暮色陰影,我已在樂遊墓群中驅車前行。

(屈原)[13]寒山石徑遠,白雲生有人。(高適)14。但是妳只要爬上壹層樓梯,就能開闊三百英裏的視野。

(高適)⒂古木蔭下有短篷,壹杖助我渡橋東。(陸遊鄭板橋)。

2.有哪些運用擬人修辭的詩詞?

1,韻文

“吾憂吾心與明月,吾將隨風去夜郎西”(李白《聽說王昌齡遷龍標瑤寄此》)

“水給妳帶來了家的感覺,把妳的船拖了三百裏”(李白的《荊門渡口送別》)

“羌人為什麽要抱怨柳樹呢?《春風不過玉門關》(王之渙《涼州詞》)

"花瓣像眼淚壹樣落下,孤獨的鳥兒唱出它們的悲傷."(杜甫《春望》)

“咬定青山不放松,根在破巖。”(鄭燮竹石)

2.介紹

擬人修辭法就是把事物擬人化,把不具有人類行動和感情的事物變成具有人類行動和感情的事物(就像童話裏的動植物會說話會笑壹樣)。

3.表達效果

賦予事物以人類行為的特征,生動地表達作者的感情,使讀者感到所描寫的對象更加生動、貼近,使文章更加生動。

3.運用擬人修辭的詩歌

涼州詞(最後兩句)

王誌煥

黃河遠在白雲之上,

萬仞是壹座孤立的城市。

強弟何須怨楊柳?

春風不經過玉門關。

王春(三四句話)

作者:杜甫時代:唐流派:五律

長安失陷,國破,唯有山河依舊;春天來了,人煙稀少的長安城森林茂密。

傷心之態,不禁淚流滿面,鳥語驚人,離愁恨。

戰爭持續了半年多,家書難得,十萬黃金。

惆悵纏繞,撓頭思索,越撓白發,幾乎插不上壹根發簪。

藜蒿短芽滿地,正是河豚想上的時候!!!

我不知道是誰剪下了薄薄的葉子,但二月的春風就像是他張之的剪刀。