都是。和
2、業精勤，不毛之地；在思考中完成的事在追隨中毀滅-韓愈
3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
4.知者不如善者，善者不如樂者——孔子。
5，三人行，必有我師。擇善而從之，改惡而從之——孔子
6、興於《詩》，禮於禮，成於樂——孔子
7.己所不欲，勿施於人——孔子
8、讀萬卷書，下筆如神——杜甫
9、讀書有三，即心、眼、口——朱
10，基礎是先建立學問，學問的建立是以讀書為基礎的——歐陽修
11.讀萬卷書，走萬裏路——劉壹。
12，黑發不知早學，白發悔晚學——顏真卿
13，書如故人深情，每壹次相親都是陰郁而快樂的——於謙
14，書還是藥，好讀書能治愚——劉翔
15，青壯年不努力，老幼悲——《韓樂府》。長歌”
16，別閑著，白頭偕老，傷心欲絕——嶽飛
17.努力認識世界上所有的人物，下決心讀遍世界上所有的書——蘇軾
18，鳥欲先飛，人欲先進——李苦禪。
19，立誌要想真人品，就要盡全力去讀書——阮元
20.淡泊則不清，靜則不遠——諸葛亮。
21，勿因小惡而為，勿因小善而為——陳壽《三國誌》
22.熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會背——孫鑄《唐詩三百首序》
23、書用了，妳就少恨了，妳去過才知道它有多難——陸遊
24、問渠之所以這麽清，是因為這裏有源頭活水——朱
25.舊書百讀不厭，細讀方知我——蘇軾。
26.有書卷氣的壹定要努力，有藝術的壹定要熟練——蒲松齡。
27、讀書百遍，其意不言而喻——《三國誌》
28.千裏之行始於足下——老子
29、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——屈原。
30.賞析奇文解疑——陶淵明
31、讀書的方法，循序漸進，熟悉而周到——朱·
32.我的生命是有限的，但我的知識也是有限的——莊子。
33.不學就學不會。沒有誌氣就學不會——諸葛亮
34、玉不琢，不成器；不學之人不知——《禮記》
2.描述背誦的句子1。聽著，“當太陽在帕米爾高原升起……”他們的朗誦開始了，聲音洪亮。他們的朗誦贏得了我們熱烈的掌聲，也給我們班增加了壓力。
在掌聲中，五班從旁邊的過道走上了講臺。他們手捧鮮花站成壹排。他們在燈光下看起來是如此的光彩照人。
3.印象深刻的是五年級壹班。他們背誦的題目是《少年中國論》。他們每人手裏都拿著壹面自制的五星紅旗，朗讀的聲音整齊、響亮、有力。場面十分壯觀，贏得了在場觀眾的掌聲。
4.隨著我們的朗誦，廖昌永的歌聲響起，四位舞者登臺。她們隨著音樂在舞臺上翩翩起舞，就像仙女壹樣，她們用肢體語言表達了對祖國的滿滿的愛。
我們的聲音多麽響亮，我仿佛看到了滾滾波濤，遼闊的田野，還有迎風飄揚的祖國紅旗。
6.詩歌朗誦是指朗誦者用清晰的語言、洪亮的聲音、優美的體態向聽眾表達原詩和作品，從而傳達詩歌的思想內容，引起聽眾的* * *。
7.別出心裁的詩詞穿插在歌曲中，配上優美的舞蹈，視覺效果同樣不錯。他們的優秀讓我感到壓力，我很擔心:忘詞怎麽辦？看錯了怎麽辦？我不想多想，但隨著主持人的宣布，我們走上了舞臺。
8.主持人開場白之後，是第五課()的朗誦。他們班統壹著裝，聲音鏗鏘有力，音樂和幻燈片融為壹體。結束時，臺下的觀眾報以熱烈的掌聲。
9.很好，裴琳打得很好，其他學生沒有犯什麽大錯誤。朗誦結束後，我們滿懷信心地走下講臺。
10.背景音樂開始了，裴琳開始讀它。我們全神貫註，認真地讀著該讀的段落，同學們釋放出了自己最好的聲音。
11.二年級壹班的小哥哥小姐姐們表現的相當不錯。他們的朗誦會充滿了聲音和情感，不僅形式多樣，而且由帶頭的學生進行了精彩的表演。
12.“請聽詩歌朗誦——”王駕林響亮的宣告伴隨著音樂響起。我的心情也緩和了下來。我跟著大家的節奏，深情地朗誦:“浩蕩的洪流，奔騰著穿過歷史的漩渦……”
13.我們和穿著整潔校服的隊員壹起大搖大擺地走上舞臺。找好位置站好。看著觀眾的眼睛，我有點緊張。雙手貼在褲子的接縫處，擡頭挺胸，心裏默默給自己打氣:加油，我能行！
14.伴隨著主持人甜美的聲音，詩歌朗誦比賽緩緩拉開帷幕。首先，壹年壹班的同學，雖然背誦的不整齊，但是表現的活潑可愛。
15.我們都陶醉了，我也感慨萬千，壹種自豪感油然而生:“祖國，祝妳永遠充滿希望和活力！”深情的祝福在舞臺上久久回蕩。朗誦結束了，觀眾熱烈鼓掌。
3.關於朗讀的詩集
書籍是我們永遠的朋友。
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。
書籍在我們的生活中生根、發芽、茁壯成長。
書中有人類無窮的財富。
我們可以自由地從中汲取營養。
書籍是人類發展的錄像機。
我們可以在裏面看到前人的足跡。
書籍是知識和智慧的海洋。
我們在書海中慢慢成長
這本書是妳的也是我的。
書籍是人類永恒的朋友。
關於閱讀的詩歌朗誦(2)；
書是知識的海洋
我希望我是壹只獨木舟。
揚起理想的風帆
海面上的波紋。
書是知識的海洋
我希望我是壹條小魚。
在大海的懷抱中歌唱
用壹生的熱血開發書中的寶藏。
書是知識的海洋
它富饒、遼闊、廣闊。
它美麗而寬廣。
它包含了幾代人的希望和渴望。
4.有哪些關於「經典誦讀」的古詩詞？1，難走唐李白。
純酒的成本，金杯，壹個酒壺壹萬銅，壹個玉盤美味的食物需要壹百萬個硬幣。
妳不喝酒就吃不下飯，我拔出匕首，我白窺視四路。
我把食物棒和杯子扔在壹邊，我不能吃也不能喝，我拔出我的匕首，我徒勞地窺視四個方向。
我要渡過黃河，但是冰會堵住渡口，太行山會被雪覆蓋。
我會坐在壹根魚竿上，慵懶地靠在小溪邊，但我突然夢想駕著壹艘船，向著太陽航行。
旅行是艱難的旅行是艱難的不要誤入歧途！今天去哪裏。
總有壹天，我會乘風破浪，揚起雲帆，橫渡大海。
全詩表達了李白在政治道路上遇到艱難險阻後難以抑制的憤怒。但李白並沒有因此而放棄自己崇高的政治理想，仍然期待著有壹天能施展抱負，表現出對未來生活的樂觀豪邁和充滿積極浪漫主義情調。
2.壹曲白雪送別田書記吳回家唐岑參
北風席卷大地吹亂了狼尾草，八月的天氣將會被大雪覆蓋。
突然，像壹陣夜風吹來，仿佛梨樹開花了。
雪花落進窗簾，打濕了窗簾，毛皮穿得不暖和，金杯也太薄了。
將軍用冰冷的手做護手，鐵甲鋼太冷了，很難穿。
沙漠結冰超過1000英尺，有壹個裂縫，天空充滿了黑暗和憂郁。
在經理的敘述中，這種酒是告別宴會，而胡琴琵琶琵琶長笛合奏給這種娛樂增添了光彩。
傍晚，指揮部大門前，大雪紛飛，紅旗凍住了，風也拖不動。
"輪臺東門，歡迎妳來首都，妳走吧，白雪覆蓋滿天山路. "。
山路曲折沒有見過妳，只留下壹排馬蹄印。
這首詩描寫了西域八月飛雪的壯麗景色，表達了塞外送客，雪中送別的心情，抒發了傷感和思鄉之情，但充滿了奇思妙想，並不使人傷感。詩中所表達的浪漫理想和強烈感情，使人感到長城外的雪成了壹個值得玩味和欣賞的對象。全詩內涵豐富廣闊，色彩瑰麗浪漫，氣勢磅礴，意境鮮明獨特，藝術感染力極強，堪稱盛唐邊塞詩的代表作。其中“如春風來，夜來，吹開萬株梨樹的花瓣”等詩句成為千古傳誦的名句。
3.山中秋夜唐·王維
空曠的群山沐浴在壹場新雨裏，夜晚來感受初秋。皎潔的月亮從縫隙中灑下清亮的光線，將噴泉清在巖石上。
竹林鏗鏘，洗衣女歸來，荷葉輕搖欲上輕舟。春天的春天不妨讓它休息壹下，秋天的太陽可以在山丘上停留很久。
這首詩描繪了楚清秋雨後傍晚山村的旖旎風光和村民的淳樸風尚，表現了詩人對自己隱居生活和自然美景的滿意，以表達自己的人格美和社會美。全詩將空山雨後的清涼秋意、松林間的明月之光、石上清泉之聲、歡女歸竹林的大笑聲、漁舟渡荷的動態和諧完美地結合在壹起，給人以豐富清新的感覺。它既像壹幅清新優美的山水畫，又像壹首寧靜優美的抒情樂曲，體現了王維詩歌中繪畫的創作特點。
4、使至唐。
騎著自行車去參觀邊關，路過居延縣。
蓬蓬也飄出了韓，北去的大雁也飛上了天空。
茫茫大漠孤煙，黃河落日圓。
到了小關隘的位置，偶遇間諜等著騎士，告訴我竇虎已在燕。
《駐長城使》是唐代詩人王維前往邊疆慰問將士途中所作的壹首詩。它描述了大使的長城之旅和長城以外的風景。前兩句說明此行的目的和地點，為什麽寫這首詩；這個並列句包含許多單詞。