作為壹個無私的老師，妳通常需要準備壹份教案。在教案的幫助下，妳可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生的學習熱情。應該怎麽寫教案？以下是我精心整理的以感恩為主題的班會教案。歡迎大家借鑒，希望對妳有幫助。
感恩主題班會教案1班會目標:
1，讓學生懂得感恩，也就是讓學生知道為什麽要感恩。
2.讓學生懂得感恩。
班會流程:
首先播放歌曲《感恩的心》，介紹班會主題。
我們每個人都接受過別人的幫助和支持，所以我們應該永遠感謝那些幫助過妳的人，感謝上帝對妳的照顧。壹個人的成長，感謝父母之恩，感謝國家之恩，感謝老師之恩，感謝大眾之恩。
沒有父母的養育，老師的教導，國家的愛和公眾的幫助，我們如何生活在天地之間？所以，感恩不僅是壹種美德，也是壹個人做人的基本條件！面對日益冷漠的年輕壹代，加強感恩教育尤為重要。
二、討論:妳怎麽知道感恩？
學生1:所謂“感恩”，就是記住別人的恩情，學會報答幫助自己的人。
學生2:我認為我們應該在生活中幫助父母，體諒老師，這就是感恩。
學生3:感恩是壹種美德，是壹種生活態度。只有學會感恩，才能活得開心，才能對生活有真摯的感情。
學生4:在生活中，我們應該感謝我們的父母、老師和所有幫助過我的人。
老師總結:剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，很好。老師認為，在生活中，我們首先應該感謝父母，因為他們生下了我們；其次，我們應該感謝老師，因為他們教育了我們；另外，我們應該感謝我們的朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們都要感恩大自然，因為大自然給了我們陽光雨露，藍天綠樹，四季更替。可以說，面對生活，我們應該心存感激。
三。討論:
1.為什麽要感恩父母？
2.我們為什麽要感激老師？為什麽要對大自然和身邊的人感恩？
學生應該先獨立思考，然後分組交流。
第四，繼續討論:
1.如何感恩父母
2.如何感恩老師
3.如何感恩大自然和身邊的人？
學生討論以上三個問題，然後老師總結。
1，小組討論發言
2.教師總結
3.老師呈現三篇文章:
(1)宗教最崇尚感恩。他們感謝眾神和上帝。當然，我們比他們感激得多。
感謝父母給了妳生命，把妳撫養成人；感謝老師，老師教給妳知識，帶領妳做壹個“大寫的人”；感謝妳的朋友，他們讓妳感受到世界的溫暖；感謝妳的對手，他們讓妳不斷進取，不斷努力。
感謝太陽，它讓妳溫暖；感謝河流，它讓妳擁有清澈的水；感謝地球，它給了妳生存的空間。
感恩是壹種心態，壹種品質，壹門藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，難道不是樂觀嗎？感謝對手，感謝敵人，難道不是樂觀嗎？對於壹些我們不太喜歡的人和事，試著去想它積極的壹面，想它對我們的好處，以此來感謝它，它不樂觀。所以，感恩是壹種樂觀的態度。
感恩是禮貌。有人幫了我們，我們隨口說壹句“謝謝”，可能會給彼此的心裏帶來壹股暖流。有人為我們做了很多，我們感謝他。他可能會幫助我們更多。懷著壹顆感恩的心，是禮貌，是感恩。所以，感恩是壹種禮貌的品質。
感恩是壹把刷子。學會感恩，生活會變得無比精彩。感恩描繪生活，生活中的大寫意畫得惟妙惟肖；用精致優雅裝點生活中的光景；把生活中細致入微的筆觸描寫得細膩精致。所以，感恩是壹門多元的藝術。
(2)常說:“三有三動。”
心中有祖國，為祖國做點事。難道不是為了報答和感謝偉大的祖國嗎？
如果妳心裏有個集體，難道不為集體做點什麽來回報和感謝溫暖的集體嗎？
心裏有別人，為別人做點事。不就是為了報答和感謝生活中的每壹個人嗎？
有人說，忘記感恩是人之常情。當我們偶然來到這個世界，還沒來得及做什麽，就開始享受前人帶來的壹切物質和精神成果。這提醒我們每個人都要有壹顆感恩的心。
如果我們壹直心存感激，我們會更加感激，會想到每壹個對我們好，卻沒有說什麽回報的人。如果妳壹直心存感激，妳就會把給予別人更多的幫助和鼓勵作為自己最大的幸福，妳就能在不求回報的情況下，向陷入困境或絕望求生的人伸出援助之手。永遠心存感激，妳會更少對別人吹毛求疵，更珍惜環境。
“感恩的心，感謝妳陪伴我壹生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運，我也會壹樣珍惜……”學會珍惜自己的幸福，學會感謝身邊的壹切，因為珍惜才會擁有，感恩才會永恒...
感恩是我們生活中永恒的話題。學會感恩，熱愛生活。我們會感受到更多的快樂。
(3)學會感恩，應該是壹種積極的待人態度；學會感恩，本質上是回應別人的好處，做出回報，而不是無視，而不是掉以輕心；學會感恩，就是用放大鏡看別人的優點；學會感恩，那是溫暖的陽光，照耀在哪裏；學會感恩是感情的粘合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學會感恩，人與人之間的關系才能朝著好的方向發展！
動詞 （verb的縮寫）感恩故事
1，60歲父親捐腎救子:2003年2月，湖北60歲農民的父親胡將自己的腎臟移植給患尿毒癥的兒子。這位固執的父親告訴兒子胡立新:“沒有什麽比妳的生命更重要。我寧願自己死也不願看著妳死！
2.“挨棍子傷老”:漢朝時，大良有個叫韓於波的人。他母親對他非常嚴格。如果他稍有疏忽，就舉起棍子揮壹揮。不管他媽媽怎麽打他，他都沒有抱怨，也沒有流淚。
然而，有壹天，當於波被打時，他哭得很傷心。我媽很驚訝，問:“以前我打妳，妳今天怎麽哭了？”於波回答說:“以前打我的時候我都覺得疼，知道媽媽還有力氣和健康，但今天我不疼了，知道媽媽身體沒以前好了，體力也弱了。所以我忍不住哭了。並不是疼痛難忍。”
3.孝子捐腎救母:2004年9月底，在深圳壹家律師事務所工作的田得知母親患尿毒癥後，偷偷到上海中山醫院做了血樣檢查；配型成功後，她偷偷把自己的壹個腎移植給了她。
不及物動詞結論:
老師有兩個希望，壹個是做好人，壹個是好好學習。有人把人才分為四類:有才有德，有才無德，有才無德，有才無德。我相信我們同學都是有才華的人，所以我希望妳們是賢惠有才華的人，而不是有才華的人。要做壹個有德有才的人，必須養成良好的習慣，做壹個文明的學生。父母養育妳，老師培養妳。雖然這些都是父母和老師應該做的，但是我們更應該懷著壹顆感恩的心，去感受父母和老師的善良和愛。學會感恩，妳會幫助妳應該幫助的人，得到別人的幫助。
總之，希望學生孝敬父母，尊敬老師，學會感恩。
感恩主題班會教案2活動目的:
1，給學生壹個反思自己的機會。
2.讓學生明白，成長的過程需要感恩那些讓妳成長的人。
3.讓學生懂得感恩，懂得回報。
活動準備:
多媒體課件。
地點:
多功能教室。
演講者:xxx
活動流程:
首先老師宣布活動開始，邀請主持人上臺，預祝成功。
主持人:人生之路壹波三折。不知道有多少艱難險阻，甚至挫折失敗。危難時刻，有人向妳伸出溫暖的手，解除生活的困境；當妳迷茫的時候，有人會給妳指點迷津，讓妳知道前進的方向；當妳跌倒時，有人用妳的肩膀和身體托起妳，讓妳攀上人生的巔峰...妳終於戰勝苦難，駛向光明幸福的彼岸。所以，妳能不感恩嗎？能不付出回報嗎？
現在我宣布，以“陽光下——感恩，學會感恩”為主題的班會開始。
第二，介紹感恩節
感恩節是北美特有的節日，始於1621。1863年，美國總統林肯將其定為國定假日，並規定每年11月的第四個星期四為美國感恩節。感恩節有四天假期。通過長假，許多人會回家慶祝節日，慶祝感恩節的習俗代代相傳。無論是在多巖石的西海岸還是在美麗的夏威夷，人們都以幾乎相同的方式慶祝感恩節。感恩節是所有信仰和國籍的美國人慶祝的傳統節日。因此，美國的感恩節和中國的中秋節壹樣熱鬧。
第三，總結如何感恩
感恩，學會感恩。我們應該感謝我的母親給了我生命。感謝父母把我養大；感謝老師對我的教育；感謝同學給了我友誼；感謝生活充滿理想和夢想；感謝大地哺育了萬物。
感恩主題班會教案3活動目的:
1，讓學生知道父母為自己付出的艱辛，知道如何回報父母的養育是他們的義務。
2.讓學生記住每壹個關心自己成長的人，從而找到自己的動力，知道用什麽行動來回報對自己好的人。
3.豐富學生的生活和情感積累，為培養學生的關愛品質奠定情感基礎。
活動準備:
1，備考材料:關於感恩的故事、成語、格言、詩詞。
2.準備歌曲和背景音樂:感恩的心，謝謝妳，媽媽等等！
3.活動前壹周渲染氣氛，感受身邊的善意！
4.準備多媒體教學設備，布置溫馨環境，設計教室黑板。
活動流程:
壹、宣布活動開始
在背景音樂《感恩的心》中，主持人做了開場發言，介紹了主題——“永遠記住妳的恩情，學會感恩”。
第二，挑選感恩的本質
主持人:五千年的悠久文明造就了我們中華兒女的崇高氣節。讓我們從文明的寶藏中摘取精華，銘記恩情，報答恩情！
1，讀格言和詩詞。感謝滴水之恩，妳要用壹個春天來報答！我寧願忘記我欠自己的，也不願忘記我欠別人的！(貝多芬)孟郊的《遊子頌》...
2.感恩故事
(1)年輕媽媽舍命救孩子(學生上臺講故事)2004年8月27日下午，XX市五裏河公園5歲男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕不顧壹切地放下相機和背包，跳入鯊魚池營救兒子。劉燕在采訪中只說過壹句話:“兒子是母親的壹切。”
(2)欣賞文章《汶川地震中的母親》。(播放圖文並茂的課件)讓學生簡單說說自己的感受。
3.走近關於感恩的成語(讓學生展示自己收集到的東西)，如:善良是海，善良如再創造，感恩是美德。
第三，記住成長的善良
主持人:讓我們用善良來欣賞自己的成長故事。
1，(讓學生上講臺，講壹個他們融入善良的小故事！)
主持人:感恩是壹個貼心的詞，壹件貼心的事，壹個溫暖的眼神，壹個幸福的微笑。讓我們記住父母、老師和朋友的恩情，學會報答他們。
2.學生們用音樂演唱了孫悅的《謝謝》。
第四，感恩行動
主持人:細數成長的歲月，我們發現自己接受了別人太多的幫助。讓我們用行動來回答，用行動來證明，銘記恩情，報答恩情！
1，讓同學們自由說出此刻妳想感恩的事。沈思片刻後，讓學生暢所欲言。放背景音樂《母親》提升氣氛！)
主持人:學會感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求。讓我們永遠記住自己的善良，學會感恩！
2.全體同學起立，演唱並表演了手語歌《感恩的心》。
感恩主題班會教案4活動地點:
教室
班會目的:
1.讓學生認識到孝順父母，學會感恩，是壹個人最基本的品質。
2.在日常行為中感恩父母。
3.能夠懷著壹顆感恩的心，努力學習，積極生活。
班會背景:
在當今的社會環境下，家庭環境中13歲的孩子逐漸開始叛逆。對他們的父母和自己有什麽意義？什麽是對父母的真愛？感恩教育，訴諸孩子們單純善良的心！
活動流程:
壹、班主任寄語——開班會
第二，感受母愛，品味父愛。
1.感受媽媽的愛(圖片組:小時候媽媽為妳遮風擋雨)
2.母親的故事(展示圖片和文字)
3.母親頌(壹起讀)展示
4.品味父愛(展示關於父愛的圖片)
5.學生講述:“奇跡的名字是父親”
6.聽故事，談感受
7.欣賞《父親》這首歌，回憶父母之愛。
8.調查表
1)妳父母生日？
2)爸爸媽媽喜歡吃什麽？
3)父親節是什麽時候？
4)母親節是什麽時候？
9、結合調查結果，談談妳的感受。
10，反思與覺醒，讀懂父母心。
三、給父母寫壹封充滿愛意的回信？
四、班主任總結
感恩節主題班會教案5設計目的:
1，讓學生了解母親，體驗母親的無私和偉大，讓學生知道為什麽要感恩母親。
2.讓學生學會理解、尊重、關愛母親，與母親和諧相處。從現在開始，他們將用實際行動回報母親。
3.豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛，樹立心中有他人、心中有祖國的感情。
活動準備:
1.確定主持人(鄭智彥和李玉)
2.準備節目，收集故事和名言，主持人準備串聯文字。
3.制作相關課件，分組排練節目(詩歌朗誦、歌曲、講故事)。
4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。
活動導入:
多媒體播放，顯示主題班會的話題，伴隨著背景音樂，兩位主持人微笑著出現。
活動流程:
1，理解“母親”
欣賞家庭情景喜劇《汪洋壹日》。
討論:汪洋做錯了什麽？媽媽在劇中應該說什麽？
活動1同學們自由發言，談談自己對“母親”的理解。
2.感受母愛
剛才同學們都談了自己對母親的理解。是的，母愛是陪伴他們壹生的歡笑，是遊蕩在人間的思念，是病床前對孩子的關心和焦慮，是對孩子成長的殷切期望。請聽壹聽滕玉玲給我們帶來的壹個真實的故事。
活動2學生講故事。
1976年7月28日，壹位年輕的媽媽在溫暖的家中織著衣服，壹邊用腳輕輕地搖著搖籃裏五個月大的孩子。突然，地震發生了，母子倆壹起跌入廢墟和黑暗中。幸運的是，母子倆都沒有受傷，母親將孩子緊緊抱在懷裏，等待救援。壹天過去了。孩子吸完最後壹滴媽媽的奶，哭聲逐漸減弱。如果不搶救，孩子會渴死，比媽媽先餓死。
絕望的母親用手摸索著試圖從鋼筋混凝土中獲得食物。突然，她的手碰到了織針，心裏欣喜若狂:孩子得救了。
壹周後，這對母女終於重見天日。孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚訝地發現，母親每個手指上方都有壹個小洞，孩子靠吸她的血活了下來。
主持人:這是壹個真實的故事，發生在當年的唐山大地震中。為了孩子，母親無所不能，無所畏懼。在歷史的長河中，有很多令人震驚又令人敬佩的母親。妳會告訴我妳知道什麽，分享給大家嗎？
活動3學生們交流他們偉大母親的故事。
如:孟母的三個動作，婆婆的紋身等。
主持人:剛才大家說的都是發生在別人身上的故事，那麽我們自己和日日夜夜含辛茹苦生活的母親之間發生了什麽故事呢？
活動4講述妳和妳媽媽的故事。
(1)學生發言。
(2)老師講。
(3)主持人隨機采訪，請同學們談談感受。
主持人:聽著妳的故事，感受著妳的感動，讓我們壹起伴隨著著名歌手滿文軍的歌聲，去詮釋世界上最美最真的母愛！
(4)播放《認識妳》，全班壹起大聲唱。
第三，感謝妳的母親
主持人:母愛是偉大無私的。它浸淫萬物，充盈天地之間。
主持人:有了母愛，生命就開始了；有了母愛，就有了歷史的延續；有了母愛，就有了理性的萌發；有了母愛，就有了人性的回歸。
主持人:同學們，妳們還在等什麽？讓我們唱起來，跳起來，表達我們的感受！
活動5用妳最喜歡的方式表達對媽媽的贊美。
1，有名人語錄
2.用歌曲，比如媽媽。
3、詩歌朗誦《母親的贊歌》
主持人:我們贊美母親，因為她給了我們生命、養育和溫暖。千言萬語，壹首《母親的贊歌》，希望它能展現我們童心。
第四，報答母親
主持人:為了母親的微笑，為了祖國的繁榮昌盛，同學們，讓我們每個人都學會感恩，感恩這個世界，感恩未來，感恩身邊的每壹個人！
(播放《感恩的心》)全班壹起唱。
五、班主任總結
同學們，今天的主題班會很成功。我們每壹個人都從心底體會到了母親的艱辛和不易，以各種形式向母親傾吐了由衷的敬佩。希望同學們把沸騰的熱血化為實際行動，從自己做起，從身邊的小事做起，做壹個對得起媽媽，對得起祖國的好孩子！最後送妳壹句話:不要讓任何愛妳的人失望！
主持人:(歌末)感謝世界，感謝未來，感謝身邊的每壹個人！
感恩主題班會教案6活動目的:
1.讓學生知道父母平時為妳做了什麽，體會到家人的無私和偉大。
2.通過活動讓學生懂得感恩。
活動流程:
第壹，背誦詩歌的介紹
1，同學們，母愛是最偉大的，唐代詩人孟郊歌頌了母愛的無私和偉大。能背出來嗎？復合了。
第二，回顧家庭的溫暖。
1.妳父母每天從早到晚為妳做什麽？
2.講述父母在成長過程中遇到疾病和挫折時的血汗故事。
第三，交換和償還家庭的方式。
1，父母為了我們的成長含辛茹苦，頭發壹天天變白。怎樣才能讓疲憊的父母露出笑容？
2.學生發言
給父母捶背，洗腳，講笑話，做飯等等。
3.學生們講述自己的孝道故事。
4.聽完這些故事妳想說什麽？
第四，發出號召
希望同學們在以後的生活中能繼續用實際行動感謝我們的父母。學生對父母的愛不能只停留在口頭上，而應該體現在行動上，升華為壹種習慣。讓我們懷著感恩的心來感謝我們的父母。
動詞 （verb的縮寫）讀壹下。
九歲的項可以溫柔孝順父母；融進四歲就能讓李成為先知。
感恩主題班會教案7教育目標:
1，讓學生知道父母的愛，感受父母的親情，體會家人的無私和偉大，也就是讓學生知道為什麽要感恩父母。
2.讓學生從現在開始學會理解、尊重、關愛父母，與父母和睦相處，用實際行動回報父母。
活動過程
1，婦女節的由來
2.妳的父母如何慶祝妳的生日？妳知道妳父母的生日嗎？妳慶祝他們的生日了嗎？
3.聽故事，談感受。
4.討論:如何讓媽媽過壹個難忘的三八節？
5.討論:以後怎麽報答父母？
6.制定“感恩計劃”，開展感恩活動:
(1)理解母親和長輩的愛。
1.看我小時候和全家人的照片，讓爸媽給我講講我小時候的故事。
2.來說說記憶中父母做的最讓我們感動的事。
(2)理解母親和長輩的艱辛。
1.聽媽媽講培養我成長的故事。
2.聽他媽媽講他工作學習的故事。
(3)我們對母親和長輩的愛
1.想想我們對母親和長輩做了什麽？
2.說說其他方面做得不夠的吧。妳將來有什麽打算？
(4)真誠的反饋和熱情的行動
1，給媽媽，奶奶，外婆倒杯水，捶背，洗腳...
2.給媽媽做壹張畫有妳小手的賀卡，寫壹篇真情實感的美文，悄悄放在媽媽的枕頭下！讓媽媽感受壹下甜蜜。
感恩主題班會教案8壹、班會背景
現在的學生大多是獨生子女，從小在父母的呵護下長大，卻很少站在父母的角度去理解父母的艱辛和不易，經常抱怨父母的嘮叨和麻煩。所以選擇母親節和父親節來舉辦這次主題班會。
二、活動的目的
-接近家庭紐帶
-體驗愛情
-回報妳的愛。
1.感恩的方法和偉大的奉獻
同學們，我們可以對壹個陌生人的壹點點幫助心存感激，卻忽略了朝夕相處的父母的種種善意。這真的是心虛！感恩不等待，拿出我們的實際行動，感恩愛我們的人和我們愛的人！請學生談談自己的具體做法。
2.實施退貨計劃
學生討論溝通，確定回報父母的方案。
3.語音傳輸:
今天的班會結束後，每個學生都給父母寫壹封信，表達自己的感激之情，傾訴自己的心聲，進行壹次真正的心靈交流。
第三，結語部分
1.班主任將在主題班會上做總結發言。
老師:父母的愛就像陽光，就像春風，就像雨露。孩子得到父母的愛，就像壹個小蓓蕾得到陽光雨露。在愛的世界裏，學生壹天天成長。當父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的勞累，都會變成壹種無比的幸福。在這次主題班會中，我們體會到了父母的辛苦；明白孝順父母的道理；懂得用實際行動回報父母的恩情。感情是在感情的交流和愛的交融中建立起來的。我相信學生以後可以做孝順的孩子，關心和愛護父母。未來將奏響“愛”的旋律。
主持人齊:二年級二班主題班會到此結束。
2.主題課將以歌曲《感恩的心》結束！
感恩主題班會教案9壹、主題:
謝謝妳在那裏。
二、時間:
20XX 10六月14下午三班。
三、位置:
開發區第壹初級中學二樓多媒體教室
第四，教育的目的:
青春期是學生人格形成的重要時期。在這個階段教會他們學習很重要，但教會他們生活和做人同樣重要。通過感恩教育，引導學生反思、體驗、感受父母的感恩，表達對父母的感謝，思考回報父母的行為，在日常學習生活中體現感恩之旅。讓孩子從感謝父母開始，學會關心身邊的人，關心身邊的世界，永遠保持壹顆感恩的心。
動詞 （verb的縮寫）教育意義:
感恩教育可以讓學生體會到父母付出的心血和學校各項規章制度的深刻含義，從而更好地配合父母的要求和學校教育的規定，從而更加自覺地約束自己的言行，努力學習，積極主動，學會獨立管理；同時，學校也可以獲得良好的教育效果。
不及物動詞活動流程:
1.在音樂《感恩的心》中，班主任宣布活動開始。觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。
2、遊戲調查“棄”。
3.壹個真實的故事《黎明》。
4.真情回放《成長的過程》。
5.學生談論“如何報答父母的恩情”。
6、詩歌朗誦《謝謝》。
7.閱讀感恩宣言並簽名。
8.班主任宣布主題班會結束。
感恩主題班會教案10壹、班會主題
1，引導學生感恩學校和社會。
2.引導學生誠實守信，樹立良好的道德習慣。
二、班會的目的
1.讓得到幫助的同學學會感恩，將來回饋社會。
2.建立學生信用檔案，讓學生了解信用在社會中的重要性，樹立良好的道德習慣。
三。活動時間和地點
20xx年5月9日，東區實驗大樓11—157
四、班會流程
主題班會當天，主持人宣讀了會議目的，總結了近期班級情況。
2.班主任重申了我們學校關於誠信考試的規章制度。
3.請壹些同學談談對考試作弊的看法和感受。
4.邀請成績優秀的同學傳授學習經驗，在復習功課的時候談談自己的學習技巧和好的方法。
5.團支書動員期中考試。
6、支持者總結，全體宣誓，會議結束。
動詞 （verb的縮寫）班會總結
感恩會讓壹句簡單的話充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的事情突然變得無比親切。感恩是壹種積極的思維和謙卑的態度，是壹種自發的行為。當壹個人懂得感恩的時候，他會把感恩變成愛的行動，並在生活中踐行。壹顆感恩的心是壹顆和平的種子，因為感恩不是簡單的感恩，它是壹種責任，壹種自立，壹種自尊，壹種追求陽光人生的精神境界！感恩是壹種人生哲學，感恩是壹種人生智慧，感恩是學會做人，成就陽光人生的支點。每壹個有愛心的人，都應該是壹個感恩的人，生命因為愛、孝順、感恩而精彩、生動。感恩，回報他人。
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