人教版七年級地理教材第壹冊
介紹:和同學談論地理
第1章地球和地圖
第壹節地球和地球儀
第二節地球的運動
第三節地圖閱讀
第四節地形圖的解釋
第二章陸地和海洋
第壹節大陸和海洋
第二節陸地和海洋的變化
第三章天氣和氣候
第壹節多變的天氣
第二節氣溫的變化和分布
第三季度降水的變化和分布
第四節世界氣候
第四章居民和定居點
第壹節人口和種族
第二節世界語言和宗教
第三節人類住區──住區
第五章發展與合作
附錄1:本書主要地理術語漢英對照表
附錄二:本書常用的地圖圖例
初中第壹學期地理教學總結
這學期又要結束了。回顧這壹學期的工作，初壹第壹學期地理教學總結有得有失。在高壹地理教學中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校和學生的實際情況，勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。為了做好今後的教學工作，現將初中第壹學期地理教學總結如下:
第壹，認真備課，不僅是對學生，還有教材和教法。根據教材內容和學生實際，設計課程類型，制定擬采用的教學方法，認真編寫教案。做好每壹課？有備而來？每節課前做好充分的準備，制作各種有趣的教具吸引學生的註意力，課後及時做好課堂總結，認真收集每節課的課件和課外知識保存在電腦裏。初壹第壹學期地理教學總結我在教學中註重學生能力的培養，把知識技能的傳遞和接受與智力能力的發展結合起來，在知識層面註入思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。比如組織學生自己創作地理手稿，畫出地理事物的輪廓，讓學生的各種素質得到有效的發展和培養。初中第壹學期地理教學總結
第二，增強課堂技巧，提高教學質量，做到線索清晰，層次分明，簡明扼要，化繁為簡。課堂上特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、愉快地學習；註意講課精當、簡潔，老師上課盡量少說話，學生盡量多用嘴、多用腦；同時，在每壹節課中，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
第三，充分利用多媒體教學，提高教學效果。因為七年級上冊的地理，要理解的內容比較多，知識的空間概念比較強。根據壹年級學生強烈的求知欲和好奇心的特點，我在第壹、二章的教學中運用多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生的學習積極性和對知識的理解，提高教學效果。
第四，積極認真參加集體備課活動。學習討論課程教學方法和學習方法，虛心請教其他老師。在教學中，有疑問壹定要提問。在每章的學習中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的缺點，改進工作。
第五，做好課後幫助，註重分層教學。課後，尤其是復習階段，對不同層次的學生給予相應的幫助，滿足不同層次學生的需求，避免壹刀切的弊端，同時加大對後進生的幫助。對後進生的幫助不僅限於學習知識的指導，更重要的是學習理念的指導。要提高他們的成績，首先要解決他們的問題，讓他們認識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產生興趣。我們應該通過各種渠道激發他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學習不是壹項任務，也不是壹件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而有意識地把身心投入到學習中。這樣，後進生的轉化就從簡單粗暴的強制學習變成了有意識的知識。讓學習成為他們自我意識的壹部分。在此基礎上，我們會教他們學習方法，提高他們的技能。這樣，他們就會學得輕松，進步很快，他們的興趣和求知欲也會增加。
不足之處是學生知識結構不夠完整，課後反思不夠及時，對個別學習不積極的學生監管不夠，有待今後改進。
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