關於風的詩歌欣賞1。風詩賞析。
北風席卷大地吹亂了狼尾草，八月的天氣將會被大雪覆蓋。突然，像壹陣夜風吹來，仿佛梨樹開花了。
翻譯:
北風席卷大地，白草被吹落，塞北的天空飄起了八月的大雪。突然，春風似乎壹夜之間吹起，成千上萬的白色梨花盛開。
贊賞:
這首詩有壹個美麗的風景。這首詩的前四句特別是“像春天的大風，在夜晚來臨，吹開了萬株梨樹的花瓣。”把人帶入壹個風雪彌漫，景色新奇的境地。冬天，百花藏而不見，所有的昆蟲都消失了，到處都是壹片荒涼的景象:腐爛的幹草，凜冽的北風，天空陰沈的雲層，大地冰雪。面對這壹幕，人們的心情應該是憂郁苦澀的，但詩人卻可以別出心裁，用筆壹轉，把這壹片悲傷的雪花變成春天的梨花，為全詩增添壹點亮色。
江南岸春風綠，明月幾時照我？
翻譯:
春風吹遍了江南岸綠地的每個角落。明月幾時照我歸故鄉？
贊賞:
前壹句是千古名句，指出時節為春，描繪了長江南岸的景色。“綠”字意為吹綠，用的很奇妙。傳說王安石為了善用這個詞，改了十多次，最後從十多個動詞中選出了“青”字。因為其他的詞只表達了春風的到來，卻沒有表現出春天到來後，千裏河堤上壹片新綠景觀的變化。句末“明月幾時照我？”，詩人期待已久，卻不知明月初壹，用疑問句表現壹幅“明月照我”的畫面，進壹步表達思念家鄉的心情。
我不知道是誰剪下了薄薄的葉子，但二月的春風就像剪刀壹樣。
翻譯:
知道是誰剪下了這細細的柳葉，冷暖二月的春風就像剪刀。
贊賞:
“不知是誰扛起了薄葉，二月的春風如剪刀。”是壹首非常著名的詩，在他張之之前，誰把春風比作剪刀？這句話把溫暖寒冷的二月春風由無形變為有形，展現了春風的神奇和靈巧，使《劉永》成為描寫對象的典範詩篇。
2.古詩中的風賞析
古詩《風》賞析
“三片秋葉能在二月開花。渡江千尺浪，竹枝斜。”這首詩是唐代李喬寫的。李喬有三首關於“風”的詩，這是其中之壹。
風作為自然界的壹種形象，是看不見摸不著的，只有個體的內心才能感受到，或者通過外界物體的變化才能知道。所以全詩沒有“風”字，也沒有直接描寫風的外在形態和外顯特征，而是通過外物在風的作用下的原本或原始狀態的變化，表現出風的溫柔和堅韌。可見詩人對物質常識的熟悉和清楚。在這種生活常識的支撐下，詩人巧妙地通過外物的變形來表現風的特征，間接描寫風的各種調式，讓人真切地感受到風的溫柔和魅力。
“興、比、賦”是古典詩歌的基本表現手法。所謂“興”，就是“興發”、“感興”，是由於外物的作用而引起的。“三秋葉可開二月花”“落葉”“花開”是事物發展到極端狀態時自然發生的質變，外力的作用只能是加快或減緩其變化的速度。在這裏，詩人把落葉和花開歸結為風的作用，表現了作者觀察的精妙和內心的細膩，把自然界萬物的變化與風——外力的作用緊密地聯系在壹起，含蓄地表現了風的生命力和它對外物的溫暖關懷。
“解決”和“解決”這兩個詞用得很好。俗話說“秋風掃落葉”，秋風的囂張可見壹斑。妳不必“掃”或“吹”或“刮”或“剝”，只需使用壹種解決方案。“解”，是細心，是用心，是化解，不急不躁，不瘋癲，讓葉兒離開了母親，找到了壹個好歸宿。風的溫柔令人感動。“能開”和“開”是覺醒，是分娩，是呼喚。沈睡在寒冬裏的花朵，在風的溫柔撫摸下，睜開惺忪的雙眼，伸個懶腰，就會迎來壹個美麗、美好、奇妙的春天。風的溫暖讓人舒服。《釋放》和《開放》將風的柔情展現的淋漓盡致，也深深觸動了讀者可能已經有點早的冷漠情緒，重新喚醒了人們對美好生活的情懷。
“伏”的意思是“直接伏”和“”，意思是對象是心，直接面對陳說，直接表達。
“過江千尺浪，入竹竿斜”，風，《過江》卷起“千尺浪”，風急浪高，直沖雲霄。風有多大；風，“入竹”吸引“萬桿斜”，風狂竹俯，好無奈，風的外力是多麽瀟灑。在這裏，風的強弱，風的強弱，風的強弱，與之前風的溫暖，溫柔，癡情形成了鮮明的對比。任何壹種生命都有它的“情緒”，“風”也不例外。變幻莫測的風就是壹個很好的例子。
講究對仗或對仗，《風》詩也是如此。比如“脫落”整齊有序到“盛開”，“三片秋葉”整齊有序到“二月花”。如果說詩的前兩行在繁華方面更勝壹籌，後兩行在對仗方面更有特色，如渡江千尺浪，斜入竹竿，渡，入，升，落，留。
看這首詩，詩人通過把握樹葉、花朵、波浪、竹子四種自然意象的易變性，間接地表現了風的各種形態，使人真切地感受到了風的魅力和力量。上述“鑒賞”難免有“以詩論詩”的嫌疑。如果能結合李喬另外兩首關於“風”的詩，再聯系詩人的人生經歷、生活背景、創作情況，或許會有更為精彩深刻的解讀。
3.唐代詩人李喬詩歌《風》賞析。
風(唐李喬)落葉三片秋葉，二月能開花。
刮江面可以掀起幾千尺的巨浪，吹進竹子可以使幾萬根桿子傾斜。它能在秋天吹落金色的葉子，在春天開出美麗的花朵。
刮過河可以掀起千尺巨浪，吹進竹林可以使萬桿傾斜。欣賞:這是壹首描寫風的詩，是對風的動態解讀和理解。
這首詩能讓人看到風的力量。詩名若蓋，詩是謎語，是詩的壹大美。
風是看不見的，也是真實的。我們看不見風，但我們能感覺到它。秋風可以掃落葉，春風可以推花開，風能可以激起千層浪，風能可以使千層竹傾斜。
看不見、摸不著、聽不見的“風”，在作者的筆下變得栩栩如生。看完之後，那張紙好像充滿了颯颯風聲，又好像手可以握，鼻子可以聞，耳朵可以聽。
4.“風”詩賞析及作者簡介
詩意的筆觸
1.但現在想起那壹夜，那壹場風暴，不知折了多少花。(孟浩然:《春曉》)
2.風吹將軍獵渭城。(王維:《狩獵》)
3.森林是黑色的，風襲擊草，然而將軍嘗試夜間射箭。(陸侖:《夏塞曲》)
4.野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又重新長高了。(白居易:《送別古草》)
5.柴門聞犬吠，雪夜歸人。(劉長卿:《雪中芙蓉山主》)
6.隨風潛入夜，潤物細無聲。(杜甫:《《春夜喜雨》》)
7.隔著三秦之墻，隔著壹層霧，隔著壹條河。(《送別杜赴蜀官》)
8.想乘風回家，又怕瓊樓玉宇。(蘇軾:《水調歌頭？明月幾時有？)
9.我遇見她是很久以前的事了，但自從我們分開以後，時間變得更長了，東風起了，百花齊放。(李商隱:《無題》)
10.天蒼蒼野，風吹草低牛羊。(《智利之歌》)
呵呵，就這些。先來看看吧！
5.馮古詩賞析、特點及喜歡的原因。
古詩《風》是唐代李喬寫的。
能吹落秋天金色的葉子，能開出春天美麗的花朵。
刮江面可以掀起幾千尺的巨浪，吹進竹子可以使幾萬根桿子傾斜。
這是壹首描寫風的詩，它的寫作特點是對風的動態解讀和理解。
風是無形的，但卻是有形的。壹陣微風吹過，小草會對人點頭微笑。
風也有自己的感受。它高興的時候，就下毛毛雨。春天來了，風很美，二月的春風像剪刀。春風帶來了飛翔的燕子。春風吹綠了山谷，喚醒了小草，在人們心中播下了充沛的春天。但是它壹生氣，過河的時候就卷起漫天血水。
我喜歡這首詩，它表現了風的神奇，千變萬化，有弱有強。
6.唐代詩人李喬詩歌《風》賞析。
馮(唐立喬)
能吹落秋天金色的葉子，能開出春天美麗的花朵。
刮江面可以掀起幾千尺的巨浪，吹進竹子可以使幾萬根桿子傾斜。
翻譯:
它能在秋天吹落金色的葉子，在春天開出美麗的花朵。
刮過河可以掀起千尺巨浪，吹進竹林可以使萬桿傾斜。
贊賞:
這是壹首描寫風的詩，是對風的動態解讀和理解。
這首詩能讓人看到風的力量。詩名若蓋，詩是謎語，是詩的壹大美。風是看不見的，也是真實的。我們看不見風，但我們能感覺到它。秋風可以掃落葉，春風可以推花開，風能可以激起千層浪，風能可以使千層竹傾斜。看不見、摸不著、聽不見的“風”，在作者的筆下變得栩栩如生。看完之後，那張紙好像充滿了颯颯風聲，又好像手可以握，鼻子可以聞，耳朵可以聽。