家風家訓主題教育活動方案1家風家訓是中華優秀傳統文化的重要組成部分，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要活動載體。為充分發揮家風家訓在農村精神文明建設中的引領作用，促進社會主義核心價值觀融入村民日常生活，使廣大農民特別是貧困群眾向思齊學習，從優良家風家訓中汲取正能量，激發脫貧致富的內生動力， 雁塔區駐村辦計劃開展“家訓建家風扶貧”活動，形成“人人集家訓，扶貧濟困”
壹.活動的主題
建立家訓，培育家風，扶貧濟困。
二、活動的內容
(1)征集和選擇
各幫扶單位和駐村工作隊要組織動員幫扶村在全村廣泛開展好家風、好家訓的征集評選活動。家風家訓可以是代代相傳的好家風家訓家訓，也可以是現代家庭的家訓家規。本著古為今用、古為今用、重在當下的原則，組織家訓被長輩、家人等廣泛挖掘、整理、編纂。，並要求它們貼近生活，健康向上，語言恰當，特色鮮明，內涵豐富，易於背誦。
(2)宣傳和展示
1，設計銘牌。各村可制作並組織書法家集中書寫具有鮮明家風家訓的銘牌，懸掛在村民家的門楣堂上，讓良好的家風家訓紮根於千家萬戶，掀起形成良好社會風尚、助力美麗鄉村建設的熱潮。
2.選擇和顯示。各村可在普遍征集的基礎上，開展本村好家風、好家訓評選活動，通過文化廣場、文化墻、好人榜等形式展示評選出的好家風、好家訓，有效宣傳“家訓建設、家風建設、扶貧幫困”活動成果。
3.演繹又傳奇。各村可組織文藝工作者、民間藝術團體、村民將家風家訓故事改編成快板、詩詞、戲曲等文藝節目，在惠民活動、民俗活動、傳統節日等場合講給群眾聽，助推家風家訓的感染力和影響力。
三。活動要求
(1)加強組織領導。各幫扶單位和駐村工作隊要從培育和踐行社會主義核心價值觀、提高公民道德水平的高度，充分認識開展此項活動的重要意義，積極指導和組織幫扶村制定具體方案，明確工作任務，及時部署落實，確保活動有序推進。
(2)做好宣傳總結。通過新聞媒體、微信、美文等媒體積極宣傳活動，特別註意評選壹批積極參與家訓家風活動的貧困群眾先進典型，總結壹批好的經驗和做法，充分展示活動成果。
(3)註重整合。要把這次活動與社會主義核心價值觀、“五美”和鄉村振興戰略的宣傳教育結合起來，與道德模範、文明家庭、最美家庭的評選活動結合起來，使活動過程成為弘揚家庭美德、培育良好家風、樹立良好社會風氣的過程，成為扶貧與扶誌扶智有機結合、以實際工作推動群眾精神文明建設的過程。
家風家訓主題教育活動方案二為進壹步推動我校家庭教育的開展，充分挖掘家規家訓在學生思想道德建設中的作用，根據全區中小學“立家規、守家訓、傳家風”系列活動的安排和要求，結合我校實際，特制定活動方案如下:
壹.活動的主題
重視家風家訓，弘揚傳統文化。
二、活動的內容
在全校學生、教師、家長中廣泛開展了“立家規、守家訓、傳家風”系列活動。2017從4月初至6月底，重點開展了四項活動，逐步建立長效機制，推動活動不斷開展。
(壹)開展好家訓誦讀活動。各班組織學生閱讀經典家訓，通過閱讀《朱子家訓》、《顏家訓》、《曾國藩家書》、《弟子規》等名句，汲取經典精華，啟迪智慧，塑造心靈。通過學習與家風家訓相關的名人故事，搭建交流平臺，引導中小學生了解經典家訓的深刻內涵。
(2)良好家風挖掘活動。在師生和學生家長中征集“好家規、好家訓、好家風”，突出弘揚中華傳統家庭美德和時代精神，體現了孝順父母、家庭和睦、誠實守信、理解禮貌、勤儉持家、助人為樂、良好育兒、崇尚學習的深刻內涵，具有指導性。形式上可以用格言、警句、諺語、對聯、順口溜等形式，用詞簡潔易懂。
(3)好故事征集活動。收集老師、學生和學生家長的“好家風好親情的故事”，通過記錄發生在家裏和身邊的故事，寫下家風家訓對自己或自己對家風家訓的理解的影響。老師和家長寫的故事，字數不低於1000，學生字數不限。可提供相關圖片(包括電子圖片)。
(4)好的視頻推廣活動。組織師生家長通過微視頻記錄生活中的家風故事，精選弘揚優秀家風家訓的先進典型人物，挖掘典型案例，精心編寫劇本，組織拍攝。微視頻內容要獨立完整，重點突出，做到“微而精”。作品要主題鮮明，形象生動。內容要科學、嚴謹、積極。作品沒有侵犯版權，時間控制在5分鐘左右。
三。活動要求
(壹)高度重視過程。家規、家訓、家風是中國傳統文化的重要組成部分，是每個家庭教育智慧的深刻體現，是良好社會風氣的重要基石。各班要把這次活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀、促進未成年人思想道德建設的有效途徑，真正把活動過程變成弘揚家庭美德、培育良好家風、營造良好社會風尚的過程。
(2)精心組織，註重實效。活動以班級為單位進行。各班要把這次活動與德育、讀書活動結合起來，遵循“以小見大，以點帶面”的原則，全面展開，精心組織，確保活動收到良好的教育效果。
(三)加大宣傳力度，深化成果。
學校利用網站和微信平臺，各班利用微信群宣傳活動意義，及時展示活動開展情況，營造濃厚氛圍。認真總結典型經驗，宣傳特色做法和階段效果，推動活動深入開展。
(4)目標任務。
每個班主任負責在學生(壹、二年級學生自願參加)和學生家長中開展活動。6月10前，向學校提交以下活動材料。
1，舉辦評書比賽照片5張，上報1學生參加學校組織的評書比賽；
2、“好家規、好家訓、好家風”各班家長和學生***10，填寫附表1並上交。
3.每班至少收集5個家長的“好故事”，擇優提交1-2，學生(四、五年級)提交1-2，填入附表2；青年教師(35歲以下)各1篇，鼓勵其他教師積極撰寫，並填寫附表2上交；
4.微視頻的采集和錄制沒有統壹要求。
材料交付方式將另行通知。
家風家訓主題教育活動方案三為深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》精神，決定在“煙臺開發區2017少年兒童讀書年”系列活動中，舉辦“講仁愛、促誠信、知禮儀、傳承家風”征文比賽。現將具體方案公布如下:
壹.活動要求
(1)征文內容要求:以“講仁愛、揚誠信、知禮儀、傳承家風”為主題，講述未成年人對善良、禮儀、誠信的理解和對家風、家訓的傳承，同時講述發生在身邊的善良、禮儀、誠信和家風、家訓傳承的故事。題目自制，文章內容健康向上，文體不限除詩歌外。文章要求原創且未公開發表，內容符合國家相關法律法規。
(二)短文字數限制在500-1500字。
(3)征文截止時間:20xx年8月10。
(四)請註明作者姓名、單位、電話、地址、郵政編碼和電子郵件信息。
二、活動時間
20xx年6月15日至8月10日
第三，組織
主辦單位:煙臺開發區工委宣傳部
主辦單位:煙臺開發區圖書館、煙臺發展時報社。
四。參與者
18歲以下學生。分為小學低年級組(1-3年級)、小學高年級組(4-6年級)和中學組(初中和高中)。
動詞 （verb的縮寫）獲獎名額的設置
獲獎人數原則上不超過征集作品總數的1/3。
不及物動詞活動咨詢
煙臺開發區圖書館，電話:
家風家訓主題教育活動方案四為大力發掘和傳播優秀家風，根據《縣家風活動領導小組關於開展好家風評選活動的通知》洪家風辦〔20xx〕24號文件精神，經研究，決定舉辦城管系統幹部職工“好家風家庭”評選活動，現制定本活動方案。
壹.組織結構
為開展家規民約系列活動，該局成立了以主要領導為組長，分管領導為副組長，各部門主要領導為成員的領導小組。領導小組下設辦公室，局工會唐克斌同誌具體負責這項工作。
二、選拔條件
所選系列應符合以下標準:
1.家庭成員遵紀守法，和睦相處，親友鄰裏團結和睦，鄰裏認同度高。
2.家屬敬業好學，表現突出，誠實友善，所在單位評價較好。
3.家庭成員面對困難堅強不屈，面對工作生活上的成功謙虛謹慎，樂於助人，具有優秀的公共道德和良好的社會聲譽。
三，選擇的相關要求
5個部門(局、整治辦、反違辦、監察處、廣場辦)聯合通報2個“良好家風家庭”；城管大隊通報5個“良好家風家庭”；7個“良好家風家庭”被環衛所通報；廣告板塊舉報1“家風好的家庭”。各部門根據評選條件推薦，該局評選出10戶進行公示表彰。在此基礎上，優中選優，向家風辦提出推薦。
各部門要高度重視，精心組織，挖掘、選樹、宣傳各類“好家風家庭”和群眾身邊的感人事跡，再對獲獎家庭給予壹定獎勵。