詩歌思維導圖1。古詩思維導圖
(壹)、描寫春天的古詩
中國古代樂府詩《長歌行》異彩紛呈。
唐代何的《詠柳》以碧玉為飾，高如樹，垂下萬縷青絲。我不知道該剪給誰看，但二月的春風就像剪刀壹樣。
唐涵予《早春獻張水部十八員》天上雨酥，草色遠近。最受益的是壹年之春，勝過帝王滿地的煙柳。
唐涵予的《春雪》未能在新的壹年裏枝繁葉茂，卻在二月初看到了草芽，令人驚訝。雪晚春來，她穿庭樹為飛花。
石《春江晚兩景》竹外三兩桃花，春江暖鴨先知。
(二)、描寫夏的古詩。
宋釗·石秀的《關於》黃梅時節家裏下雨，草塘裏到處都是青蛙。時間已經過了午夜，邀請的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，把壹盞點油燈的燈芯震得疙瘩疙瘩的。
宋初夏絕句已紅紫成塵，杜鵑聲新入夏。我是在陷入桑麻無盡的旅途中才知道自己是個太平人。
宋新戚姬《西江月》明月驚喜鵲，夜半清風啼。涼爽的晚風似乎傳到了遠處的蟬。在稻花香中，人們談論著壹年的收成，耳邊壹片蛙鳴，仿佛在壹個豐收年。舊時茅店近林，路轉溪橋。
畢竟六月中旬的西湖和四點鐘的景色是不壹樣的。荷葉在第二天是不會變綠的，荷花在陽光下顯得特別鮮紅。
2.思鄉古詩詞的思維導圖包括作者還寫了什麽。
漁父的驕傲秋思宋代:範仲淹留風光奇，衡陽雁去而不察。
四周，號角之聲起，千裏之外，長煙暮合。壹杯濁酒是萬裏的家，而冉彥還沒有回家。
羌管覆霜，人不眠。將軍白發蒼蒼，淚流滿面。導讀:宋代嶽陽樓:範仲淹慶第四年春節，滕留在巴陵郡。
第二年，政府和諧，事事順遂。就是重修嶽陽樓，加其舊制，並在上面鐫刻唐憲的詩詞。
屬於作文要記。(童童:居)於巴陵勝，於洞庭湖。
取壹遠山，吞長江，作壹浩湯，無邊無際；早上是晴天，晚上是陰天。這是嶽陽樓大觀，是前人準備的。
但是北方的武俠，南極的瀟湘，外遷的詩人都會在這裏，他們會很好的看待事物。夫若雨，月不開，陰風嗥叫，濁浪空；日月星辰隱，群山隱；商旅不好，毀了；暮色蒼茫，虎嘯猿啼。妳去登寺樓，都是想家的人，悲哀的人，悲哀的人，悲哀的人。
(隱藏的工作:隱藏的榮耀；殷雨桐:滂沱大雨)到若春、景明，波瀾不驚，天空上下，又是壹片藍天；沙鷗·季翔，在錦鱗中遊泳；海岸是藍色和綠色的。或長煙盡，明月千裏，浮光躍金，靜影沈壁，漁歌相答。多開心啊！到了登思樓，妳會感到輕松愉快，忘了屈辱，把酒留在風中，會讓妳心情愉悅。
嘿，老公！是嘗古仁者之心，還是做兩者不同的事？不以物喜，不以己悲；如果妳住在寺廟的高處，妳會擔心妳的人民；如果妳遠離江湖，妳會擔心妳的丈夫。是憂進憂退。
但是妳什麽時候會幸福呢？必須說，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。嘿！維斯，我們和誰壹起回家？六年九月十五日。
3.如何用思維導圖背古詩
以崔豪黃鶴樓為例；
昔日黃鶴載聖人上天，如今只剩黃鶴臺；
黃鶴不再來，白雲永遠沒有他在飛；
漢陽的每壹棵樹都在水中變得清澈，鸚鵡洲是壹窩香草；
但我向家望去，暮色漸濃。河上籠罩著壹層薄霧，給人們帶來深深的憂郁。
1，先理解內容的意思:
古代的神仙都在黃鶴上走了，只剩下空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴壹去不復返，白雲卻在空中飄了千年。在晴朗的日子裏，妳可以清晰地看到川流不息的川水在漢陽的林間流淌，鸚鵡螺島上的草隨風搖曳。傍晚時分，暮色朦朧，看不清家鄉，只看到江面上茫茫的煙浪，讓人心酸。
2.畫出詩中的關鍵詞:
昔日黃鶴載聖人上天，如今只剩黃鶴臺；
黃鶴不再來，白雲永遠沒有他在飛；
漢陽的每壹棵樹都在水中變得清澈，鸚鵡洲是壹窩香草；
但我向家望去，暮色漸濃。河上籠罩著壹層薄霧，給人們帶來深深的憂郁。
3.然後，用思維導圖分段表達這些關鍵詞的含義:
4.再來壹遍，通過看思維導圖練習背誦文章內容。
5.最後，不要看思維導圖，要根據思維導圖的印象來背文章。
較長的詩歌可以用“首句”的另壹個技巧幫助我們快速記憶。同樣，妳也要先把文章大聲讀出來，熟悉內容，然後把每個句子的第壹個字按順序取下來，用詞義或諧音的聯想法，把這些串成壹個故事。
4.絕句，古詩，末世，江的思維導圖
絕句赤日將李善
作者:杜甫
江山沐浴在春光裏，多麽美麗，花香送花香。
燕子忙著在濕泥裏築巢，成雙成對地睡在溫暖的沙灘上。
給…作註解
1晚日:指春天。
②融泥:春天來了，凍泥融化，軟軟的，濕濕的。
3鴛鴦:壹種美麗的水鳥，雌雄同體的鳥經常出現。
翻譯
江山沐浴在明媚的春光裏，帶來了花草的芬芳。
燕子嘴裏含著濕泥忙著築巢，鴛鴦睡在沙上。
做出贊賞的評論
阿明王朝人王思雙在杜毅反駁道:“俞曰:前兩句(指天地)不務正業，後兩句見萬物不適宜。難道還不足以感受到我內心的喜悅嗎？”王的意見是對的。這種對春天景色的描寫，畫面優美，風格柔和，能引起讀者對春天的喜愛。
《晚日》出自《詩經》七月:“春來晚。”春天日照時間越來越長，天氣越來越暖和，俗話說“日初漸暖，日初漸長”(歐陽炯《好春天》)。詩人以“晚霞”為全篇開篇，突出了春天陽光和煦、萬物欣欣向榮的特點，將詩中描寫的物象和意象有機地結合起來，形成了壹幅明亮和諧的春色圖。妳看:陽光普照，碧水青山，草木復蘇，萬物復蘇。微風帶來了花香和春草的清新。沙灘上，溪邊，冰雪消融，泥土濕軟，燕子輕盈地飛來飛去，捧著泥土築巢，卻喃喃自語。溫水暖沙，美麗深情的鴛鴦相擁而眠，十分嫵媚可愛。燕子是壹種侯鳥，詩人形容它是有意突出春天的特征。前兩句“夕陽”、“江山”、“春風”、“花草”構成粗線條勾勒的大場景，句末以“美”、“香”突出詩人的強烈感受。後兩句是描寫細致入微的具體畫面，既是燕子飛翔的動態描寫，也是鴛鴦沈睡的靜態寫照。燕子的忙碌蘊含著春天的生機，鴛鴦的閑適透露著春天的溫柔，靜靜的移動，相映成趣。而這壹切都沐浴在溫暖的陽光下，和諧美好，真的給人壹種春光乍泄的感覺。
阿清人陶禹稱杜甫筆法精湛，能“以詩入畫”(說杜)，這首詩可以證明。但這首五行詩的美並不局限於“以詩入畫”，詩人刻意傳達了他所感受到的柔和的春天。如果說晚春、美景、微風、花香、燕子、鴛鴦都是詩人用視覺、觸覺(風)、嗅覺感受到的，那麽泥土的“融化”和沙礫的“溫暖”就不是五官的直接感受了。正因為春天的陽光明媚，風和日麗，花香四溢，詩人可以想象泥土的疏松，沙礫的溫暖而不去觸碰；泥的融化和沙的溫暖的體驗，加深了飛燕的輕盈與不經意的視覺印象，使詩人的整個身心都沈浸在柔和、和諧、春天的氣息中。
5.古詩詞思維導圖看廬山瀑布
唐李白
日照香爐產生紫煙，
望著懸在川前的瀑布。
從三千英尺的高空飛下來，
懷疑銀河落山已經九天了。
註意事項:
1、廬山:中國名山之壹，位於江西省九江市北部鄱陽湖流域，九江市廬山區內。
2.香爐:即香爐峰，在廬山西北，因形似香爐，山上煙雲密布而得名。
3.紫煙:指陽光照射下呈現紫紅色的雲和水汽。
4.四川:壹條河，這裏指瀑布。
5.三千英尺:描述山的高度是壹種誇張，而不是真實的。
6.銀河:又名天河。古人稱之為帶狀星系團。
7.九天:古人認為天有九重，九天是天的最高級別，這裏指的是極高的天。
8.遠處的:從遠處看的。
翻譯:
被太陽照亮的香爐峰產生紫色的煙霧。
從遠處看，瀑布像壹匹白馬掛在山前。
水從三千英尺的高度流了下來。
仿佛明亮的銀河水從九天而降。
6.關於李白的思維導圖
著名的思鄉詩和句子集
01.哦，去問問這條向東流的河，它是否能比朋友的愛走得更遠！？——李白
02.我勸妳喝壹杯酒，沒有理由出去西遊。——王維
03.太陽屏帆何處，天涯斷人腸。——孟浩然
04.孤帆遠航藍天，天上只流長江。——李白
05.在海裏認識妳自己，天堂仍然是我們的鄰居。——王波
06.擡起頭來看，我發現這是月光，再次下沈，我突然想起了家。——李白
07.祝人長壽，千裏* * *。——蘇軾
08.作為壹個獨自在異鄉的陌生人，每個假期我都會想念我的親人兩次。——王維
09.想變成幾千億，就去巔峰看看家鄉。——柳宗元
10.君問歸期未定，晚雨漲秋池。——李商隱
11.春風和綠江南岸，明月幾時照我？——王安石
12.不知何處吹蘆葦，想壹夜盼故鄉。——李易
13.我會在浮雲中想起妳，在夕陽中想起我。——李白
14.妳無故離開。——徐舒
15.我們知道人心不像樹，所以人不喜歡花。——蕭子賢
16.我遇見她是很久以前的事了，但自從我們分別以後，時間變得更久了，東風起了，百花落了。——李商隱
17.相思知何時相逢，這壹夜尷尬。——李白
18.無盡是悲，世間滿是念。——晏殊
19.我不知道妳有多遠，但是很淒涼，很無聊！——歐陽修
20.飛機葉子上半夜下雨，葉子的聲音是離別。
7.晚村古詩詞的思維導圖。
這首詩表現了壹個牧童騎著牛，很晚才回家的畫面，真正達到了“詩中有畫”的境界這是壹首描寫農村夜景的詩:在壹個四周都是草的池塘裏，池塘裏的水已經滿了，太陽即將落山。紅色的火球似乎被山吃了(設定後)，倒映在池水冰冷的漣漪裏。把牛趕回家的男孩坐在牛背上，漫不經心地吹著短笛。詩人就地取材，構成了壹幅極富生活情趣的農村夜景。
在這首詩的前兩句寫下背景。第壹句“池塘長滿了草”，意思是節日在晚春，池塘裏的草長滿了。借鑒謝靈運《爬塘上樓》中的名句“春草長在塘裏”，“滿”字易“活”，可見節日的不同。“水滿惡毒”是指恰逢雨季，所以水漲得很高。寫遠山的夕陽。用壹個“題”字形象地表現了掛在山頂的夕陽，和杜甫的“吐四丘”壹個字。另壹個“浸”字，寫夕陽青山倒映水中，很像王安石的那句“北山失綠，橫升”。詩以池塘為中心，池塘裏綠草如茵，水清如水，襯托出青山和夕陽，中間用“浸”字維持，使池塘看起來十分活潑多彩。
在這樣壹個安靜美好的背景下，主角——牧童出現了。他騎著牛去了村子，手裏吹著短笛。和前面兩句話的寧靜相比，這兩句話顯得很熱鬧。牧童騎牛，不是騎得正，是側著坐；他沒有認真吹笛子，而是“吹得沒有壹腔。”於是，牧童調皮、天真的表情生動地呈現在讀者面前，讓人耳目壹新。
詩拍的畫面不大，但風景集中在池塘上，編劇集中在牧童身上。他們都緊緊圍繞“村夜”二字落筆，將人們引入美麗的江南鄉村，讓人對悠閑寧靜的田園生活充滿向往。在此之前，張順民的《村居》詩中有“日落無人臥牛背，引西寒鴉成雙歸家”這句話。與這首詩相比，畫面中出現了壹個稚氣未脫的牧童，取而代之的是牛背上的壹只烏鴉，以表現村莊夜晚的蒼涼。同樣的田園風光，因為詩人的心境不同，拍出來的畫面也不同，壹個是意趣盎然，壹個是惆悵落寞，所以詩人有“壹切景物文字都是感傷文字”的說法
8.小學四年級語文課本第二十三課古詩詞思維導圖怎麽做？
這三首古詩分別是；
田園四月詩[宋]翁卷
漫山遍野都是綠，秭歸之聲裏雨如煙。四月農村閑人少，地裏種蠶桑。
山坡和田野到處是綠色，平地上到處是空中飄著白雲的稻田。布谷鳥歡快地唱著，春雨如煙。四月的農村很少有人空閑，人們剛養蠶完，就去插秧了。
四季田園雜興(宋)範成大
白天，在田裏除草，晚上在家裏搓麻線，村裏的男人和女人承擔了所有的家務。孩子們雖然不耕田織布，卻也在桑樹陰下學會了壹種瓜。
白天出去田裏除草，晚上在家搓麻線，農場裏的男女都在忙著相應的家務。孩子們不懂種田織布，在桑樹樹蔭下忙著學種瓜。
於戈紫張湯何誌
西塞山前，白鷺自由飛翔，河面上，豐滿的鱖魚快樂地遊著，浮在水面上的桃子是那麽鮮艷飽滿。銀行裏的壹位老人，戴著綠色的竹帽雨衣，穿著綠色的雨衣，冒著風雨，悠閑自在地釣魚，他被美麗的春光迷住了，連雨也沒有回家。
西塞山前白鷺自由飛翔，河岸桃花盛開，春水初漲，水中鱖魚肥美。漁夫戴著藍色的竹帽，披著綠色的麻纖維，冒著斜斜的風和細雨，快樂地在河邊釣魚，不願回家。