1.墨池的為人和寫作背景。
徐誌摩(1896—1931)，浙江海寧人，筆名雲中鶴、南湖、世哲。1918去美國留學，1920去英國劍橋大學讀博士。在此期間，徐誌摩結識了林，並度過了壹段美好的留學時光。
《別了，康橋》是壹首典型地展示徐誌摩詩歌風格的詩歌。詩歌記錄了詩人在1928年秋天返回英國，告別劍橋的情感經歷，表現出壹種帶著淡淡傷感的別離。
劍橋，或劍橋，是英國著名的劍橋大學所在地。關於劍橋的壹切，早就給他留下了美好的印象，現在要和它說再見了，萬千柔情和情懷湧上心頭。
何康河水打開了詩人的靈魂，喚醒了他心中蟄伏已久的* * *所以才成了這代代相傳的傑作。二是自古以來寫的送別詩數不勝數，如羅的《贈某人壹絕於沂水》:“別在燕丹此處，壯士得冠。
當時的人都不在，今天的水依然是冰冷的。送別都督赴蜀赴任:離愁別緒，兩官背道而馳。
畢竟，世界只是壹個小小的地方。王昌齡《在芙蓉客棧與辛健別離》:“寒雨入夜吳，楚山送客明。
朋友們，如果洛陽的朋友請我來；就說我還是冰心Okho，堅持信仰！”李白《致王倫》:“李白正要坐船走，忽聽得岸上歌聲。
即使桃花潭很深，也沒有王倫送走我的愛那麽深。“如果把這些詩和徐誌摩的這首詩相比，送別對象有什麽不同？清:壹般來說，送別詩裏都是人離開，但這首詩留下的不是人，而是“西天的雲”。送別的對象從人間轉移到自然風光上，跳出了寒蟬催促的套路，給人清新淡雅的感覺。
這些圖像(雲等。)都寄托著詩人的感情，而這個寄托著詩人感情的形象就是詩歌的形象。詩人如何選擇意象來表達自己的感情，正是我們要欣賞的部分。
二、詩的內容:①本文在意象的選擇上獨具匠心，即:雲、金柳、柔波、綠草、星光等自然景物。(2)圖像選擇的作用是什麽？清:詩人告別劍橋時，避開了送行的人群、周圍的高樓、車流等普通物體，選擇了雲朵等自然景物，避開了煙火，營造出壹種清新的感覺。
比如把河邊的金柳比喻成夕陽下的新娘，從而把死氣沈沈的景色變成了有生命的活動，溫暖宜人。倒映在何康河中的柳樹，浸透了詩人無限的喜悅和眷戀。
夕陽下的柳枝披上了迷人的金黃色。金色的樹枝在風中輕輕搖擺，影子倒映在水中，像壹位美麗的新娘。
這波浪中美麗的影子在水中和詩人的腦海中蕩漾。在場景中看到愛情，愛情中有場景，場景交融在壹起。
其他形象的選擇也是如此。綠色的水草在柔和的海浪中搖曳，仿佛在向詩人招手。
夜晚泛舟歸來，水波與星光交相輝映，詩人不禁“在星光的絢爛中歌唱”。詩人的快樂通過恰當的意象選擇達到了頂峰。
這是這種詩歌意象選擇的獨特之處。第三，《再別康橋》在形式上有三美:繪畫美、音樂美、建築美。
1，繪畫的美，意味著詩歌的語言選擇了更豐富多彩的文字。全詩選取了“雲、金柳、夕陽、波浪、影子、綠花、彩虹、草地”等詞語，給讀者以視覺色彩的想象，也表達了作者對劍橋的深情。
全詩有七節，幾乎每壹節都有壹幅可以畫的畫。如果妳輕輕揮手告別西邊的雲，沿河的金柳在何康河中搖曳；何康河底的水草搖曳著，似乎有話要對詩人說...作者讓每壹幅畫都充滿了流動的畫面美，並通過具有強烈動作的文字給人以立體感，如揮舞、蕩漾、搖曳、粉碎、回遊、揮動等。
2.音樂美是指詩歌的音節朗朗上口，錯落有致，都是音樂美的表現。a、押韻，韻腳是:來，色；娘，哎；搖壹搖，草；彩虹，夢想；回，宋；蕭，橋；加油，蔡。
b、音節和諧，節奏感強。c，來回循環。
第壹段和最後壹段在意義和節奏上相似，形成了呼應的結構形式。3.建築的美是節日的對稱和句子的整潔。
《再別康橋》有七節，每節兩句，單雙行錯開壹格。無論從排列還是字數上，都是整齊劃壹，給人美感。4.知識點訓練:1。這首詩不恰當的解釋是()a .開頭明確提出“送別”二字，用三個“溫柔”字組成溫柔優美的旋律，把讀者帶入壹種歡樂甚至贊美的意境。
b .在第二至第四節中，詩人用“金柳”、“艷影”、“綠草”、“榆蔭下的壹潭”、“彩虹般的夢”等壹系列豐富多彩的意象來描繪何康河的美景，表達他的眷戀之情。c .第五、六節，詩人的情緒由舒緩轉為激昂，要“在星輝中歌唱”；但隨後又落回離別的現實，兩個“沈默”表達了詩人無盡的惆悵。
D.在最後壹句詩中，兩個“靜”緊隨前壹句詩的“靜”和“寂”，與第壹句詩遙相呼應，但詩人的心境卻從壹種淡淡的惆悵變成了壹種更為惆悵和悲傷的惆悵。2、這首詩的賞析，不恰當的是()a .這首詩就像壹首優美的樂曲。纏綿的詩句隨著旋律的輕柔起伏流淌而出，此起彼伏，唱著三聲嘆息，余音繞梁。
B.這首詩就像壹幅生動的畫卷。壹系列近乎完美的色彩變化和意象組合，形成壹種流動的神韻，華麗中帶著優雅，優雅中帶著靜謐。c .此詩形式結構完美，每節四句，每首詩基本由三句組成，對稱和諧，在清新活潑中求有序。
d這首詩完美地體現了新格律詩派獨特的審美追求，但唯美主義也在壹定程度上阻礙了作品思想內容的表達。3.試比較欣賞徐誌摩的另壹首離別詩《詩岸娜拉》。
寫壹篇鑒賞文章。
2.《告別劍橋》有哪些藝術特色？
1.音樂美(押韻)a .音樂美對於詩歌的音節來說，朗朗上口，錯落有致，都是音樂美的表現。以《再別康橋》為例，其押韻腳為:賴、蔡(áI)；娘，楊(Iáng)；搖壹搖，草(áo)；彩虹，夢(óng)；蕭，橋(áo)；來，色(ái)。每壹節押韻，壹個壹個的變化押韻，節奏和諧。b .第壹節和最後壹節意義相近，節奏壹致，構成了圓的回聲的結構形式。2.繪畫的美(文字的美)指的是詩歌語言中使用的豐富多彩的詞語。全詩選“雲，金柳，花”。同時也表達了作者對劍橋的深厚感情。幾乎詩的每壹段都包含了壹個可以畫出來的圖。例如，揮手告別西方的雲彩，沿河的金柳倒映在何康河中。何康河底的水生植物似乎有話要對詩人說...作者讓每壹幅畫都充滿了流動的畫面美，通過具有強烈動作的文字給人以立體感，如“飄動”、“蕩漾”、“搖曳”、“回遊”、“飄動”。3.建築美(詩的對稱和句子的整齊劃壹)是經濟的。
3.《告別劍橋》有哪些思想內容和藝術特色？
《別了，劍橋》是壹首關於風景的抒情詩。是關於什麽的？用三句話概括:是壹種幻滅後的留戀、告別、感傷的感覺。
意思是主觀的思想感情；語境是詩中描寫的客觀景物。什麽是意境？它是人物主觀思想感情與客觀景物的完美結合，形成壹幅有個性的藝術畫面，稱為意境。
當然，我們欣賞徐誌摩的詩就像欣賞其他的詩壹樣，需要調動自己的生活和知識的積累，然後我們會陸續談到這首詩。如果分析“我輕輕地走了，正如我輕輕地來，我向西方天空的雲揮手告別”這句詩，我們可以用幾個字來概括:緩慢的節奏，輕盈的動作，纏綿的情意，同時帶著淡淡的憂傷。
還有，再補充壹句，作為對西邊天空的雲朵的告別，西邊天空的彩霞給我們的印象是，它們為後面的描寫打下了絢爛的色彩，整個景色被夕陽映照。所以用這句話來總結，為這首詩定調。
“河邊金柳是夕陽中的新娘，波中艷麗的影子在我心中蕩漾”。這首詩真正描寫的是何康河的美麗。同時，古詩詞中的柳樹“柳”——“留”有送別之意，給詩人留下了深刻的印象，多少關懷以“蕩漾在心頭”的形式表達出來。當然，他的手法是有可比性的(擬人和模仿)，結合第三句說:“軟泥上的綠草油油的，在水底搖曳；在劍橋的柔波中，我願做壹株水草。”這首詩突出了康橋寧靜自由的境界，自由與美好是徐誌摩所追求的。
同時表現出壹種愛，水草似乎在歡迎詩人的到來。第三，我認為並沒有完全脫離中國詩歌的意境。和中國的古詩有相通之處，就是物我合壹。
第二句是變客為主，第三句是變主為客，讓兩者融為壹體，讓人過目不忘。這兩首詩恰恰說明了徐誌摩與劍橋的密切關系。
這就是我們前面講的三個方面:確定理想，步入詩歌世界，在美妙的風景中抒發自己的情懷。三者緊密相連，通過具體的形象來表達自己的感受。
而我們從意象中欣賞詩歌，逐漸接受詩人的心靈。第四季是轉折點，“那榆蔭下的壹潭，不是清泉，是天上的彩虹，在浮躁中被碾碎，沈澱出彩虹般的夢:”
這首詩采用了現實與虛構的結合。“實”是景物的描寫，“虛”是象征手法的運用。壹池水很清，輝光倒映。“不是清泉，是天上虹。”是紅燈，是真寫。
然而，池水上漂浮著許多藻類，擋住了部分輝光，零零碎碎，有的紅，有的綠，像軟水壹樣，非常生動。這個《揉面》寫得好，也是我夢想的破滅。
那麽這個夢讓我們有什麽感覺呢？這讓我想起聞壹多先生為紀念長女之死而寫的壹首詩。他用了壹個比喻“像夏天的夢，像夢中的鐘”。眾所周知，夢是美好的，鐘聲是悠揚的，但卻是短暫的，所以彩虹般的夢是美好而短暫的。
1927他的夢想破滅了，他和陸小曼不和，所以他很沮喪。第五節，既然說到了夢想，妳這次來劍橋和母校是為了尋找夢想嗎？“夢？撐壹根長竿，慢慢追溯到草地更綠的地方，裝壹船榮華，在榮華的絢爛處唱歌。
“這首詩是徐誌摩對過去生活的記憶和懷念。他在劍橋住了兩年，悠閑自在。那個時候，他有自己的理想，生活很充實，對明天充滿希望。
所以他用“壹船星星”來形容當時的生活，是有象征意義的。最好的詩是第三首詩。
往事已成歷史，回到現實還是有些傷感，所以“沈默是離別的聲音，夏蟲為我沈默。沈默是今晚的康橋。”這首詩是感性的* * *，充分表現了徐誌摩對康橋的感情，集中表現了離別的傷感。
這首詩需要聯系其他詩歌，包括古詩詞來理解。“靜靜的是離別的聲音”是壹個比喻。
如蘇軾的《前赤壁詩話》中描寫是憂傷的，笛聲是歡樂的，所以用“蕭”作比喻來說明詩人的心境。所以“靜”的動作有詩人的情懷，然後“夏蟲為我沈默，沈默是今晚的康橋。”詩歌講究凝練，為什麽壹遍又壹遍地重復“沈默”、“靜靜”、“輕輕”？這不是浪費語言，而恰恰是他的觀點。
其實“沈默”是人最深的感受。比如柳永的詩《雨圈》說“牽手看淚，無言可對”，蘇軾的詩《江城子》說“十年生死兩茫茫”。他回憶起妻子王福去世後的十年，他們相遇時“默默相顧，只流千淚”。
“此地無聲勝有聲”，還有李白的《黃鶴樓揚州行別孟浩然》:“故人辭西黃鶴樓，煙花三月下揚州”。運用了對比法，三月春光明媚，百花盛開。不幸的是，我的朋友想離開我。比如“何處花瓣已如淚流，孤鳥已唱出哀思”，接下來的兩句“孤帆遠兮碧空盡，唯長江流於天。
“意義在文字和圖像之間。”無字，常用來評價詩歌，意思是詩歌沒有說悲傷，而是最恰當地表達悲傷，看著朋友離開，久久地孤立地站著，表現出深厚的感情。
比如王國維說的“壹切景物詞都是感傷的詞”，“寫景物是抒情的”。所以“只看長江天上流”能引起我們很多的遐想，再比如李漁的“能有多少愁，恰似壹江春水向東流”。只要能讓我們聯想到詩歌，就是好詩，告訴我們要調動自己的知識積累去欣賞詩歌，頭腦中才能產生類似的詩歌去理解新的詩歌。
寫得好，是詩人人生經歷的提煉和升華。換句話說，我們可以通過生命之橋到達詩人的內心。比如剛離開父母的學生讀《告別劍橋》是不是感覺更舒服？
4.告別劍橋的寫作特色
1，立意獨特，不落俗套:第壹，詩人避開了壹般送別詩的送別對象。壹般人們送別的都是送別詩，但這首詩送別的不是人，而是“西天的雲”，送別對象從人間轉移到了天空，跳出了“牽手含淚凝望”或問候催促的刻板印象，給人壹種清新淡雅的感覺。其次，總有壹股“離愁別緒”的味道。但這首詩只畫風景而不摹仿聲音，以“輕輕”、“靜靜”、“寂靜”營造出壹個寂靜無聲的環境，消除了“離愁別緒”帶來的沈重感，增添了優雅的元素。第三，它有獨特的形象選擇。按照壹般情況，當詩人告別劍橋，有送行的人時，耳邊還能聽到機械的轟鳴聲。然而，所有這些都不為詩人所接受。詩中寫的抒發感情的對象是雲朵、金柳、柔波、綠草、星光等自然物，避開了人間煙火，營造出壹種清新的感覺。2.意境生動，富有流動性的如畫之美:七句詩。它帶給人們視覺美的享受，如西方的雲朵輕輕揮手告別，何康河岸邊金柳的倒影，何康河底搖曳的水草，榆樹樹蔭下長滿浮藻的綠池等而且通過“揮舞”、“蕩漾”、“搖曳”、“翻滾”、“揮舞”等動作強烈的詞語，把每壹個畫面都變成了動態的畫面。它表現了五四以來的時代精神:徐誌摩是自然的崇拜者。他主張人類應該接近自然，回歸自然，與自然融合。他所發現的“劍橋世界”是壹個擁有相同人類心智的“自然保護區”。在他的詩歌中，他似乎對自然有壹種本能的感應和認同，達到與自然的和諧，如“我”和“西方天空中的雲”
5.《告別劍橋》有哪些藝術特色？
很多人覺得《再別康橋》從思想內容上來說確實沒什麽重要的，只是表現了壹種很普通很普通的離別和壹種微波般的離別，並沒有什麽深刻的思想意義。
我認為《別了，劍橋》向我展示了壹顆詩人的心——壹顆坦率真誠的心。也讓我感受到了壹種對美好自然、美好生活、美好夢想的執著和追求。
妳怎麽能說這些沒有深刻的思想意義呢？對於徐誌摩來說，劍橋不僅是壹個風景宜人、景色清新的求學之地，更是徐誌摩的精神家園。劍橋被他稱為“不可多得的知己”、“生命的源泉”、“精神依戀的故鄉”。劍橋的自然風光開闊了詩人的眼界。詩人聽著星光下的流水聲，附近村莊深夜的鐘聲，還有河裏疲憊的牛和草的聲音。大自然的美麗、寧靜、和諧，在星光與海浪的默契中，意外地湧入詩人的靈魂。
他在自然的真美和純美中追求生活的真善美，生活的真善美也間接體現在藝術作品中，只是藝術形式沒有那麽重要。應該說，沒有對自然、對生活、對藝術的真摯感情，沒有開放熱情的心，就沒有告別劍橋。
詩中第壹句“我輕輕地走了，正如我輕輕地來”，宛如喃喃自語，又似呢喃。平時，心裏充滿了驚喜和喜悅。正是因為有了驚喜和歡樂，詩人在離開時才充滿了留戀和惆悵。所以，輕輕的走，不可能只是輕輕的來。談的無關緊要，但這是局部對比。相比之下，恰恰揭示了無法壓抑的真情實感。古人說，他們會用壹個快樂的場景來寫他們的悲傷，用壹個場景來寫寫樂。
雙倍的悲傷和快樂。《詩經》中有雲:“昔我不在，柳為伊壹。現在想起來，又下雨又下雪。”
同樣的道理，我離開時回憶的情景，在情感兩極的對比中，詩人的內心需要讀者來補充他的想象，在“光”的重疊與重復中，曲折而含淚。在詩的第二部分，我轉而描寫劍橋的自然風光。河邊的金柳是夕陽中的新浪，波浪中的倩影蕩漾在我的心間。
夕陽西下，卻燦爛輝煌。令人眼花繚亂。
這位“新娘”害羞而沈默，但也容光煥發。在詩人眼中，何康就像他心中的新娘，神秘而華麗，激起詩人的情感，吸引詩人逐漸走進何康和大自然。詩的第三段寫道:“軟泥上的綠草在水下搖曳；在何康河的柔波中，我願做壹株水草！“壹塵不染的何康河和自由歡快的水草讓詩人心甘情願地與何康河融為壹體。
僅僅是做壹個水草就充滿了心動和樂趣。事實上，大自然的純凈之美讓詩人遠離了塵世的喧囂。世間的苦難、煩悶、束縛、壓抑、煩悶都煙消雲散了，只剩下這份純凈、安寧、自由。
所以，詩人是沈浸在心靈的寧靜和自由中的，所以他要放聲歌唱，追逐夢想。“尋壹個夢，撐壹根長竿，流浪回草更青處，滿滿壹船榮華，在榮華富貴中吟。”
這詩句壹般理解為夜半乘船歸來，水波與星光交相輝映，詩人不禁在星光的壯麗中吟唱。我覺得這首詩既有現實，又有空虛，是現實、虛空、情景的結合。
尋找夢想，還要去更綠的草地，這裏詩人的夢想不是壹般意義上的夢想，而是生活、藝術、愛情的夢想。他遠離壹切束縛他的東西，在這個如夢似幻的天堂裏擁抱生活和美好。詩的第四節，急轉直下，從夢中回到現實，真實的自己再也唱不動了。
笛子可以吹奏，但詩人的笛子只能靜靜地吹奏。劍橋也為詩人默哀，也觀察到了詩人內心的悲傷。
詩通過壹系列的編排獲得了動力後，詩人的離別之情達到了* * *，第壹首詩在重復中又有了變化。開頭“我輕輕地走了，正如我輕輕地來”，結尾變成了“我悄悄地走了，正如我悄悄地來。”
輕輕是無聲，悄悄是無聲和無言，無言是內心的感受。情感的內涵更多。悄悄來的時候，說不出壹句喜悅激動的話，卻說不出壹句沮喪喜悅的話。離開的時候，壹句壓抑悲傷的話都說不出來。情感的兩個極端是並列的。詩人內心的感受，需要讀者慢慢去體會。
這首詩的第壹節是壹個溫柔的波浪，告別西方世界的雲彩。理智的告別，淡淡的悲傷；詩的最後壹句，揮袖不帶走壹片雲，揮袖不帶走壹片雲。
袖子壹揮，動作比輕輕壹揮更有力，卻帶不走壹片雲彩，那是帶不走的。不可能的事被說成可能，不自然的語言最能表達詩人的感情。劍橋是詩人對生活、愛情和藝術的夢想，作為情人，詩人不忍心打擾她。同時，詩人知道劍橋已經奪走了詩人的壹切。
奪走了詩人的靈魂，奪走了詩人對真善美的追求和夢想，而這壹切美好永遠留在了劍橋。總之，《再別康橋》用詩人內心流淌的真情感動了讀者。只要藝術家有壹顆開放的心，他的作品就是有思想的，而不是矯揉造作的浮華空洞的形式。
我們愛徐誌摩，愛劍橋，是因為我們也哀嘆美好的感情和美好的追求的消失，我們也懷念我們生命中曾經擁有的那份純真純真的夢想。
6.《告別劍橋》的體裁
《再別康橋》是壹首優美的抒情詩，就像壹首優雅優美的輕音樂。
1928年秋天，作者再次造訪英格蘭，故地重遊，詩意盎然，將自己的人生經歷化為壹系列情感，融入劍橋的美景，馳騁在詩人的想象中。全詩以“溫柔”、“行走”、“揮手”、“別離雲”為開篇，然後運用虛實交替的手法，描繪出壹幅幅流動的畫面，構成了美妙的意境，詳細地表現了詩人對康橋的熱愛、對過去生活的向往和對目前無可奈何的悲傷。
這首詩顯示了詩人高超的藝術技巧。詩人將具體的景物與想象相結合，形成詩歌生動的藝術形象，巧妙地將氣氛、感情、情景融於意境之中，達到情景中的情與景。
詩的結構嚴謹工整，錯落有致。全詩共7節，每節4行，形成兩個平行的臺階；1和3行稍短，2和4行稍長，每行6到8個字不等。似乎詩人有意將格律詩和自由詩的形式結合起來，使之成為壹種新的詩歌形式，充滿民族化和現代建築美。
詩的語言清新優美，節奏溫柔委婉，和諧自然，隨著情感的起伏，宛如壹曲悠揚的散板，輕盈婉轉，觸動著讀者的心弦。20世紀20年代，詩人聞壹多提倡現代詩歌中的音樂美、繪畫美和建築美。《再別康橋》可以說有三美，是徐誌摩詩歌中的絕唱。