為每壹位學生提供參與朗誦活動的機會，激發學生對朗誦藝術的興趣；在活動中，學生可以掌握初步的閱讀技巧，提高閱讀能力；培養學生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的感情；同時，為了在全校範圍內大力推廣普通話，加大普及力度。
二、活動主題:
讀《永恒的美》，努力做壹個有學問的少年。
三、競賽要求:
1，所選詩歌內容朗讀稿件，限時三分鐘。
2.學生們輸入的詩歌被學生們知曉或感興趣。從詩歌內容、語言表達、服裝動作綜合評分。
3.每節課可以創新朗誦形式，播放背景音樂，營造良好的欣賞情境，獲得良好的藝術效果。
4.朗誦要求發音清晰準確，抑揚頓挫，情感豐富，表情達意，儀態大方，富有感染力。
4.參加人員:全校學生。
動詞 （verb的縮寫）比賽時間:20xx年x月x日
6.地點:學校xx禮堂。
七、競賽內容:
8.比賽評委:葉飛、秦怡、鄧宏喜及五位語言組長。
九、計分方法:滿分100分，去掉最高分和最低分，求平均分。
X.獎勵方式:本次比賽根據分數評出壹等獎兩名；二等獎3名；三等獎3個。
附件:評分規則
壹、評委評分標準:
1，發音:普通話發音標準，字正腔圓；30分
2、語速:背誦抑揚頓挫，輕重緩急適當；30分
3.臺風:有很強的感染力，能引起觀眾的歌唱；20分
4.儀態:精神飽滿，動作得體，衣著整齊劃壹；離隊和退隊都是整齊無聲的。20分
二、評分方法:
每班選手朗誦完後，評委根據整體印象打分。
模型
慶祝建黨90周年詩歌創作和朗誦比賽節目。
壹、指導思想
堅持以鄧小平理論和黨的十八大精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實黨的十五屆五中全會、第四次全國教育工作會議精神和《教育改革和發展“十二五”規劃綱要》，以慶祝建黨90周年為契機，謳歌黨的光輝歷史和偉大業績，深入開展創先爭優活動，引導各支部、各團和廣大黨員，
繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，掀起洪。
弘揚正氣、團結奮進的新高潮，努力推動分公司各項工作又好又快發展。
二、活動目標
圍繞紀念建黨90周年，以“學習黨史、感受黨恩、加強黨的建設、整頓黨風”為重點，以加快研究型學院建設為目標，辦好90周年座談會、黨史教育、紅歌會等大型活動。結合創先爭優活動，進壹步增強黨組織的凝聚力和向心力，發揮黨員的模範帶頭作用，激勵全體黨員奮發進取。
三、活動時間:
四。地點:
動詞 （verb的縮寫）參加對象:09級市場營銷全體學生。
不及物動詞具體活動事項:
開展“慶祝建黨九十周年詩歌創作朗誦比賽”活動，具體方案安排如下:
1，競賽內容
1)詩歌創作比賽。
格律詩、詞、自由詩形式不限，但必須自行創作或集體創作，內容必須緊扣活動主題。如發現抄襲，取消比賽資格。
2)閱讀比賽。
自創作品和他人作品不限，但內容必須緊扣主題，閱讀時間5分鐘左右。
2.評分標準。
1)，演講比賽活動評分規則分為演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四個部分。滿分是100。評分後，評委將去掉壹個最高分和壹個最低分。匯總後他們會取平均分，會精確到小數點後兩位。如果有平局，就精確到後三名，以此類推。壹、演講內容:40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明深刻，風格積極，語言自然流暢，充滿真情實感。b .語言表達:30分。要求發言不寫文字，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適宜，表達流暢，激情高漲。註意說話技巧和適當的動作。c、形象與風度:20分。要求著裝整潔，舉止端莊大方，舉止自然得體，體現精神飽滿；上上下下去致敬感謝。
D.綜合印象:10。評委將根據演講者的現場表現對綜合演講質量進行評價。
七。設立獎項
朗誦比賽當場頒獎。所有獲獎者將被授予榮譽證書和獎金。
詩歌創作分為格律詩、詞和自由詩兩大類。原則上壹等獎2名，二等獎5名，三等獎10名。
朗誦比賽壹等獎2名，二等獎5名，三等獎10名；
還有幾個組織獎。