幼兒園五壹假期安全教育教學計劃1活動目標:
1，讓孩子了解五壹假期應該註意的安全衛生，增強自我保護意識。
2、通過討論，激發孩子對勞動節的感情，教育孩子熱愛勞動，堅持做自己的事。
活動準備:
安全教育掛圖。
設計意圖:
假期裏，孩子們就像出籠的小鳥；回到幼兒園，有些孩子經常“傷痕累累”。所以，我設計了這個活動。
活動流程:
第壹，讓孩子知道5月1日是國際勞動節，豐富他們的知識和經驗，激發他們對節日的興趣。
老師:“小朋友，明天我們幼兒園放假。妳知道為什麽嗎？啟發孩子思考。
2.老師講述“五壹”國際勞動節的由來，讓孩子們明白。
二、組織孩子討論如何安全快樂地度過三天假期。
1，老師引導孩子:“放假後妳想做什麽？”
2.哪些事情不能做？引導孩子講安全知識。
3.創設情境，問孩子:妳能做到嗎？為什麽我們不能這樣做？
第三，老師總結假期應該註意的安全事項。
(壹)安全教育
1.請勿在播放器中使用插座、開關、打火機、尖銳或容易吞咽的物品。
2.註意交通安全，不要單獨外出。出去玩，不要離開，要拉著大人的手，不要隨便和陌生人說話，不要拿陌生人的東西。
3.壹個人在家時，不要爬陽臺、門窗或其他高處，關好門，不要給父母以外的人開門。
4、不能碰家裏的藥，不要去廚房玩。
5.不要在危險區域玩耍或玩危險遊戲。
6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(2)醫療保健
1，教育孩子少吃零食，多吃水果蔬菜，吃熟食，養成按時、自己吃飯的好習慣。
2、多喝白開水，不吃冰淇淋，不喝冷飲。吃飯前洗手。
3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
第四，活動的延伸:請家長在假期合理安排孩子的日常活動，如果可能的話，可以帶領孩子去旅遊，豐富孩子的生活。
幼兒園五壹假期安全教育教案2活動目的:
通過這次主題班會，我們可以學習和掌握壹些安全知識，增強學生的安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
活動形式:
PPT，素描，安全知識問答，拍手遊戲。
活動流程:
壹、用PPT事故圖片敲響學生“我要安全”的警鐘。
老師:自從媽媽十月懷胎，生下我們後，我們的父母傷透了心，花了很多心血。父母額頭上的皺紋，幼時長出的白發，見證著父母的艱辛。所以我們要珍惜這來之不易的生命。我們是父母的驕傲，身體上的傷害就是對父母的傷害。如果我們珍惜和愛護父母，不僅要好好學習，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做力所能及的事，還要珍惜自己的生命。因為如果我們受到壹點傷害，我們的父母會非常擔心和難過。同學們，妳們覺得他們珍惜自己的生命嗎？
第二，展示草圖，讓學生明白珍惜生命的意義。
速寫:壹個小孩在高速公路上騎自行車，壹輛汽車飛馳而過，將小孩撞倒在地，無法動彈。這孩子的臉上首先顯示出疼痛的跡象。路人趕緊撥打“120”急救。對方趕緊通知了孩子的父母。孩子的父母看到後，放聲大哭，撲向孩子。過了壹會兒，救護車來了，把孩子送到了醫院。醫生說如果司機不及時踩剎車，孩子的命就沒了。幸運的是，我只是摔斷了腳。
老師:同學們，看完這個小品妳們有什麽想說的？
健康1:我們不能在高速公路上騎車、滑冰或玩耍。這很危險。
生2:這孩子不遵守交通規則。行人應該靠右，而他靠左。
健康三:撥打“120”急救。
生4:要愛惜自己的生命，不要在危險的地方玩耍，這樣不僅會害了自己，也會害了別人。讓自己吃虧，也讓別人蒙受經濟損失。
生5:我們應該遵守交通規則，這是使家庭和社會安寧的壹個重要方面。
老師:是的，我們應該珍惜我們的生命。人生重要。生命只有壹次，所以要珍惜和珍惜。所以我們應該保護自己。要有自我保護意識。那麽應該從哪些方面提高保護意識呢？
第三，通過PPT讓學生了解壹些安全知識。
1.校園安全
2.行車安全
3.消防安全
4.人身安全
四、全班分成三組進行安全知識問答。
形式:前15題設為必答題，每組回答5個小問題，答對壹題得10分。最後20題，設置為搶答，答對壹題給對應組10分。分成獲勝的小組，給貼紙。
第五，老師總結鼓掌遊戲結束，讓學生有壹種意猶未盡的感覺。
老師:在我們的生活中，有時會發生意想不到的事故。我們剛剛學到了如何緊急處理它們。在以後的班會上，我們會逐漸了解到時間真的很快，這節課又要結束了。讓我們以鼓掌的歌聲來結束今天的安全教育課。
幼兒園五壹假期安全教育教學計劃3教學目標:
五壹假期即將到來，長假期間的安全問題是我們非常關心的問題。我們希望所有的學生都能通過安全教育過壹個安全、文明、快樂的五壹假期。
教學過程:
1，時刻牢記安全教育。做到“不做不安全的事、不做不安全的行為、不吃不幹凈的東西、不坐不安全的車、不犯壹切違紀違規行為”的“五不要求”。
2、高度重視交通等安全，不要單獨外出，確需外出，應經父母和監護人同意；不要擅自在路上或街道上騎自行車。遵守交通規則，註意乘車安全，不要乘坐“病號車”和超載車輛；不要在高速公路上學騎自行車。在高速公路上行走，要註意來往車輛，做到“停、看、行”，不要爬車、追車、強行停車，不要在高速公路上設置障礙物。不要和車左側的車輛或行人打招呼。嚴禁私自或集體去西灘或水庫玩水、遊泳，加強防範意識，提高自救能力。
3、節日期間，做好用電、防火、用氣安全工作；禁止野外玩火，防止森林火災；發生火災時，及時通知大人，千萬不要直接參與滅火。
4.註意飲食衛生，要求少吃零食，不酗酒，不暴飲暴食，不吃劣質、變質食品，防止疾病和食物中毒事故。由於春季流感等傳染病多發，不要去通風不良的公共場所，更不要去看望生病的人。
5.有計劃地完成假期作業，開展讀壹本好書、寫日記等活動。不要長時間看電視。不迷信、不沈迷網吧，培養和建立良好的思想道德行為習慣。
6、做壹些家務和公益活動，增強勞動觀念，形成勤儉節約、熱愛勞動的良好習慣，尊老愛幼，助人為樂，禮貌待人，積極參加春節活動。
7.註意假期不要打架，不要尋釁滋事，會給妳的人身安全帶來隱患。
總結:
同學們，保護好自己是妳們全家的幸福，也是社會的幸福。真心希望同學們時刻註意保護好自己，給妳的家庭帶來幸福。祝妳假期愉快。
幼兒園五壹假期安全教育教案4壹、活動名稱
向節日裏不休息不努力的人問好。
二、活動目標
1.在父母的幫助和支持下，孩子們大膽而自然地向大人問好，向人們表達節日的祝賀。
孩子在父母的幫助下學會關註身邊的人和事。
3.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
4.體驗節日的歡樂氣氛。
三、活動過程
1.在老師的幫助下，孩子們在幼兒園制作慰問禮物和卡片。
2.父母假期帶孩子出去，幫孩子找假期上班的人。
3.孩子們給節日期間工作的人們送去慰問品。請填寫購物卡並把它給孩子們。(家長可以根據孩子的特點幫孩子壹起送，也可以讓孩子主動送。這種聯系對他們的孩子是壹種挑戰。)
4.節日過後，孩子們把他們的卡片帶到幼兒園。無論是主動完成慰問任務的，還是父母幫忙的，大家都互相交換了慰問金。
第四，教學反思
活動來源於中班的主題活動“身邊的人”。教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關心身邊人的活動，了解普通社會成員的工作和他們與我們的關系，尊重他們的工作，體驗社會成員之間的相互關心和友好交流，並願意向他們學習。
幼兒園五壹假期安全教育教案5活動設計意圖:
“五壹”勞動節即將到來，為了讓孩子們知道並懂得尊重他人的勞動。結合我們的主題活動:論“交通安全”“成人勞動”迎合了市政府倡導全市市民“建設文明交通，講文明禮貌，創造文明環境”的社會活動，與幼兒園的實際情況掛鉤，讓幼兒走出幼兒園，積極參與公共社會活動，從小培養幼兒懂得關心他人和身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。
活動目標:
1，懂得尊重他人的勞動，關心身邊的事情。
2.積極參與活動，體驗自我的價值。
活動準備:
1，結合活動談:讓孩子知道辛苦，尊重他人的勞動。
2.看報收集關於社會的新聞，關心身邊的事。
3.所有孩子學習快板詩《做文明的蘇州人》(自編)
4、全體幼兒積極參與宣傳旗幟的制作。
5.做壹個幼兒園的標誌。
活動流程:
1，宣傳和表演
在老師的帶領下，孩子們站在路邊排隊，朗誦快板詩《做壹個文明的蘇州人》。(詩附後)
2.慰問和致敬
請兩位兒童代表向警察叔叔表示慰問。向警察叔叔致敬。
(警察叔叔，妳辛苦了。無論刮風下雨，酷暑嚴寒，妳都在指揮交通。妳的辛勤工作給我們帶來了安寧。謝謝警察叔叔。)送毛巾礦泉水表示慰問。
3.請警察說出交通指揮的手勢名稱，孩子會模仿。
4.孩子們會親手制作宣傳旗幟給路人。
5.老師帶領孩子安全回到幼兒園。
幼兒園五壹假期安全教育教案6活動名稱:
春雨的顏色
活動前言:
春雨下，綠草如茵；桃樹上下雨了，桃樹紅了；油菜花裏下雨了，油菜花是黃色的，那妳覺得春雨是什麽顏色的？今天我們壹起來討論春雨的顏色，看看誰說的對！
活動目標:
1.通過欣賞和背誦散文《春雨的顏色》來感受春天的美麗。
2、學習單詞:豐富多彩。
活動準備:
多媒體課件
活動流程:
第壹，導入活動。
老師:“今天老師給孩子們帶了幾張圖片。妳想知道它們是什麽嗎？我們壹起來看看吧。”
第二，理解散文的內容。
1.展示第壹張圖片並提問:
圖中發生了什麽？(下雨了)
(2)秋天的雨，我們稱之為“秋雨”，那麽我們怎麽稱呼春天的雨呢？(春雨)怎麽下雨？(薩沙·武賈西奇薩沙·武賈西奇...)
妳覺得春雨是什麽樣子的？讓孩子自由想象。(老師還想出了壹個春雨像春姑娘壹樣紡出來的線。
2.展示第二張圖片並提問:
照片裏有誰？(壹群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鸝)
②他們在做什麽？(屋檐下避雨)他們在避雨的時候還爭論了壹個有趣的問題。妳想知道是什麽嗎？讓我們聽聽他們在說什麽。
3.展示第三張圖片，觀看後提問:
鴿子說了什麽？燕子在哪裏？麻雀在哪裏？小黃鸝呢？
現在妳知道他們在爭論什麽了。誰能告訴我？春雨是什麽顏色的？)
4.展示第四張圖片並提問:
(1)當時春雨聽到了他們的爭吵，說了什麽？讓我們壹起來聽。
②“多姿多彩”是什麽意思？(形容百花齊放，色彩鮮艷)
第三，充分欣賞散文。(2次)
1，“老師整理了壹篇關於這些圖片中發生的事情的美文。我們壹起來聽聽吧。
2、第壹次欣賞散文，然後提問:
(1)這篇短文好看嗎？
這篇文章叫什麽名字？
3.第二遍欣賞散文，讓孩子思考:春雨是無色的，為什麽能給大地帶來五彩繽紛？
第四，背誦散文。
孩子真的很有能力。今天，我們學習了壹篇很好的散文。我們能壹起談談這篇散文嗎？
第四，結束活動。
春天的景色真美。我們壹起去找春天吧！聽著音樂，走出活動室。
附:五壹祝福短信
1，勞動節要到了。鑒於妳的良好表現:早上不起床，每天不洗腳，到處亂放鞋襪。如果妳不能工作，妳會大喊大叫。特此給妳頒發“最無能勞動獎”，祝妳五壹快樂。
2.在這個安靜的節日裏，我想默默地把我的思念和祝福送給妳。
3.勞動節，我努力動動手指，讓祝福在指尖傳遞。我努力讓自己的思想融入其中，讓問候在無線電波中傳遞。我辛辛苦苦，揮汗如雨，只為送妳壹句‘勞動節快樂！’五壹節祝妳輕松愉快！
4.眉頭舒展，笑容重現；心裏輕松，幸福感滿滿；家已歸來，言語溫暖；自然親近，回歸純真；回憶又犯，友情心連心。五壹玩得開心！
5.又是壹個郊遊的日子。祝妳和妳的家人五壹快樂！
6、壹壺咖啡，壹本漫不經心的書，躺在舒適的沙發上，細細品味這個假期的悠閑。
7.壹、二、三、四、五、六、七天的假期。妳打算壹直呆在家裏發黴嗎？出來和我壹起沐浴夏日陽光。
向妳問候:五壹快樂！祝妳:事業在心中，愛情如春風；人生匆匆，談笑談天；生活充滿樂趣，展望未來，祝賀今天。
幼兒園五壹假期安全教育教案7設計意圖:
清明節壹過，就是五壹了。讓我們了解壹下中國的傳統節日。了解傳統文化很重要！
活動目標:
1.要知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.了解各行各業的人的勞動，體驗壹下，是壹件辛苦又快樂的事情。
3.激發熱愛勞動的欲望。
活動準備:
安排孩子去附近的理發店理發，去超市購物，了解人們的勞動。壹本日歷，壹兩張孩子和父母的照片，以及工人、農民、醫生、教師、技術人員、銷售人員和服務人員的視頻剪輯。
活動流程:
首先介紹壹下“五壹”國際勞動節。
1.老師讓孩子們讀May 1，促使他們思考這個單詞為什麽是紅色的。這是什麽節日？誰慶祝這個節日？
2.解釋“五壹”節的由來，告訴孩子這是全世界勞動者和勞動者慶祝的節日。我知道這是所有勞動人民的節日。
第二，知道勞動者是誰，做什麽工作。
1.觀看視頻片段，邊看邊穿插提問和引導，啟發孩子明白勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2.說說妳身邊的工人。請把孩子們分成幾組，拿出全家福照片，說壹說他們是做什麽的。教師引導孩子發現自己的工作與孩子生活的關系，引導孩子尊重它們。
3.讓孩子們回憶去過的理發店和超市，詳細了解這些地方的工作人員的辛勤工作。
老師問:妳在這些地方看到了什麽？它們是如何工作的？
四、讓孩子互相介紹父母是做什麽的？
五、幼兒討論，幫助幼兒進壹步理解勞動是壹件辛苦而快樂的事情。
1.叔叔阿姨在理發店做什麽？
2.沒有他們會發生什麽？
3.叔叔阿姨們是不是每天都站在超市裏很累？
4.累了為什麽還要做？
5.妳覺得他們的心情怎麽樣？為什麽？
六、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石頭、摘樹葉、掃地)，下班後觀察場地的整潔情況，讓幼兒進壹步體驗其中的辛苦和快樂。
七、師生* * *隨著“最光榮的工人”展覽的安排，家長們的工作照片將被裝飾並貼在上面。
八。活動的擴展
讓孩子們制作壹個小禮物送給老師、父母或其他工作者，慶祝他們的節日。
活動反映:
通過這個活動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，讓孩子了解並懂得尊重他人的勞動，尤其是父母為自己所做的事情，培養孩子從小就懂得關心自己和身邊的事，從而提高孩子的責任感和社會適應能力！
幼兒園五壹假期安全教育教案8壹、活動目標:
1.要知道“五壹”國際勞動節是勞動者的節日。
2.懂得工作是最光榮的事。
3.有參加勞動的熱情和興趣。
二、活動準備:
1，勞動工具或替代品。
2.教學掛圖:《最光輝的作品》。
3、歌曲磁帶、錄音機。
三、活動過程:
1，小朋友欣賞《最光榮的工作》這首歌。
(1)老師:歌裏是誰？他們在做什麽？
孩子們觀看教學掛圖，再次享受音樂。
(2)老師:這首歌妳想跟誰學？為什麽？
(3)讓我們了解他們是如何合作的。
孩子們用音樂模仿喜鵲、蜜蜂等勞動。
2.理解“五壹”國際勞動節的含義。
(1)老師:為了表揚勞動者，人們把每年的5月1日定為節日。妳知道這個節日是什麽嗎？
(2)老師:妳知道這壹天誰放假嗎？
(3)老師:為什麽這壹天是妳父母、爺爺奶奶和老師的同壹個節日？
3.遊戲《我也來上班》。
(1)老師:孩子長大後會成為光榮的勞動者，那妳想怎麽辦？
孩子可以選擇自己理想的勞動工具或替代品。
(2)幼兒跟隨歌曲《勞動的榮耀》，手持勞動工具或代用品，根據自己對相應職業的想象，配合音樂進行表演。
幼兒園五壹假期安全教育教案9活動目標:
1.要知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.了解各行各業的人的勞動，體驗壹下，是壹件辛苦但快樂的事情。
3、初步明白勞動是壹件光榮的事情，讓孩子初步養成熱愛勞動的習慣。
4.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
5.體驗人與人之間互相關心的美好感覺。
活動準備:
1，聯系附近的理發店，郵局，百貨公司，帶孩子逛逛。
2.安排孩子做正式值日生，參加幼兒園勞動。
3、紙板、膠水、剪刀、彩紙。
活動流程:
1，組織壹次對話。讓孩子們知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.讓孩子們回憶他們去理發店、郵局和百貨商店的經歷，以了解這些地方工作人員的辛勤工作。
我們參觀了幼兒園附近的郵局、理發店和百貨商店。妳在這些地方看到了什麽？它們是如何工作的？
3.組織討論，幫助孩子進壹步理解勞動是壹件辛苦又快樂的事情。
郵局的叔叔阿姨是怎麽工作的？他們在做什麽？它們給人們帶來了哪些便利？
百貨公司的大叔大媽是怎麽工作的？他們是否厭倦了每天站著工作？為什麽累了就壹定要做？
理發店的叔叔阿姨都是做什麽工作的？它們是如何工作的？沒有理發店怎麽辦？
這些人工作壹天累不累？妳認為他們下班後的工作情緒如何？為什麽？
4.讓孩子談論他們在家裏或幼兒園的工作。
妳能工作嗎？妳在哪裏參加過勞動？妳工作的時候是什麽感受，比如上課當值日生，幼兒園集體勞動？為什麽？
5.老師總結。
勞動是壹件光榮的事情。孩子從小參加壹些勞動，能讓我們從小養成熱愛勞動的好習慣，長大後也能像父母壹樣做壹名光榮的勞動者。
6.讓孩子們制作壹個小禮物送給老師、父母或其他工作者，慶祝他們的節日。
教學反思:
這次活動讓孩子們不僅知道了各行各業不同勞動者對社會的貢獻，也知道了爸爸媽媽的辛苦，激發了孩子們熱愛勞動的強烈意識。更重要的是，孩子們學到了“五壹”的真正含義，體會到了勞動的不易，感受到了努力的光榮。
幼兒園五壹假期安全教育教學計劃10具體安排:
1.時間:20xx年4月23-28日
2.地點:每節課
3.參與者:
所有教師和兒童
4.活動負責人:
負責每個班級的老師
活動內容:
小班活動:
1，初步了解“五壹”的由來，回憶生活中的經歷，了解父母的工作，知道他們的辛苦。
2.回家後幫爸爸媽媽做壹件事，比如收拾玩具，拿拖鞋，倒垃圾。
3、結合“幫爸爸媽媽做壹件事”組織壹次專題談話。
中班活動:
1，加深對“五壹”勞動節意義的理解。
2.為班級做壹件事，比如整理書籍和玩具，擦桌椅，澆花等。
3.手工制作“美麗的花”組織小朋友給幼兒園工作人員送上自制的花，並說壹句祝福的話。
大型班級活動:
1，小朋友能清楚說出“五壹”勞動節的由來。
2.為幼兒園做點事，比如撿幼兒園公共場所的垃圾，擦洗墻磚，樓梯扶手，門，窗臺等。(安全的地方)。
3.在老師的幫助下，孩子們在幼兒園制作慰問禮物和賀卡。介紹各行各業的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同貢獻。父母假期帶孩子出去，就幫孩子找假期打工的人。
註意事項:
1.每節課活動前，根據方案要求寫出活動設計(五個領域任選壹個)並在周計劃中做出具體安排。
2.有序組織活動，註意孩子的安全。
3.節日過後，我們回到幼兒園，交流我們的發現和我們所做的事情。
4.每次班級活動結束後，以教學設計的形式向教育部門提交“熱愛勞動，慶祝五壹”主題活動。(每項活動應提交壹份文本文件和壹份電子文件。)
教學反思:
在勞動節來臨之際，通過“愛勞動，慶五壹”系列活動，讓孩子對勞動節有深刻的認識，引導孩子認識身邊的勞動人民，教育孩子從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，量力而行，同時為他人和集體服務，從而萌發孩子熱愛勞動者、珍惜勞動成果的感情。