關於作者:
名稱:吉普樂
性別:女
星座:雙魚座
血型:b型。
愛好:吃零食。寫詩。寫童話。
氣味
秋天把妳的鼻子湊在壹起
太陽已經露出了草和葉子，棉花想開出梅花和雲彩的形狀。
秋天，長著多風鼻子的南瓜點亮了壹盞橘黃色的燈籠，冬瓜睡在綠色的枕頭裏。
蟋蟀，跳
蚱蜢，跳
秋天我醉得睜不開眼睛。
深呼吸。
然後，它輕輕拖過濕滑的長裙。
我想把太陽塗成綠色。
我想把太陽塗成綠色。
照耀妳，照耀我
把悲傷變成玫瑰
展開白色的花瓣，散發出陣陣清香，走過去。
無意中觸摸到清涼的露珠。
妳不能走得太慢。
心，若有所失。
我問
我問我想象中的愛人
什麽是永恒？
我問我的假想敵
應該如何原諒對方？
因為壹切都轉瞬即逝，誰又能永遠純潔如子，堅韌如子呢？
這麽大的荷葉下的荷花！蓮花！承受妳的蓮花！壹天晚上，那個女孩的眼睛像月光壹樣憂傷而透明。她穿著壹條綠色的裙子，來回地走著。我在她的影子裏聽到水下翅膀耀眼的陽光，常常讓我胡思亂想。它似乎有玻璃，透明的翅膀，壹顆鉆石，壓在妳手指上的四角圖釘，金粉和裝飾著野菊花的綠色蝴蝶，荒野中黑暗房間裏的孩子——不安的歌唱幻想可以生出翅膀。騎在綠色涼爽的風上，在無人能欣賞的顫抖中，我從葉尖落下壹滴夢的光。陽光像壹只大蝴蝶壹樣在植物的睫毛上抖動。時間在永恒的深處流逝。這壹刻我是世界的主宰。大地像綿羊的靈魂壹樣溫柔。小提琴聲響起，空氣中彌漫著悲傷。沒有命運告訴我。
帶我走吧！帶我走吧！在時間的盡頭，在永恒的深處——翅膀爆裂濺起水花:但我的心是美麗而憂傷的，殘破的葉子不會永遠那麽綠，會像文具壹樣慢慢變黃。黃風會把它帶到妳所在的地方，輕輕地在地上摩擦，讓妳感到興奮。妳拿起壹個在太陽下曬的脆脆的，仿佛時間是那麽的輕脆。美麗與情欲的深藍是什麽？蠟燭上的火花，砰！從夜空的壹個洞裏掉出來。美女會停在月亮上塗綠粉借給螢火蟲燈籠嗎？魅力閃耀在薄涼的翅膀上，抖抖翅膀飛起來！孤獨是酒。妳不喝露水和紫色的牽牛花，妳拿起壹杯又壹杯的麥子。五月，妳在微風中搖曳的金色睫毛上的麥穗該收了，沒有嗚咽的喉嚨該收了。告別苦難和不幸。麥粒沸騰時有壹顆死去的心。沒人能阻止嗎？沒人能阻止嗎？)無限的悲傷在月光下，壹小群小麥
麥子已經割了——麥子已經落進了收割的口袋，大地光禿禿的，幹渴不堪。夜空中的石榴是如何包裹自己的？它是如何把自己塗成紅色和黃色的？怎麽會叫石榴呢？沒人知道石榴的嘴是鳥嘴。鳥兒不會說話。鳥兒歌唱石榴的嘴也是花瓣的嘴。天空中的秋風送來了鮮紅的吻石榴、火焰和舞動的樹。石榴是愛妳的花。別說了！布谷鳥之歌！布谷鳥在鳴叫！布谷鳥在鳴叫！咕咕咕咕——！咕咕咕咕——！我非常愛妳。在妳醒來之前，我變成了壹片樹葉，在妳頭頂的樹枝上搭了壹個綠色的遮陽篷。蚱蜢般的光躍入妳的臉龐。河水從大河變成了蛇，溜走了。布谷鳥在唱歌！布谷鳥在唱歌！咕咕咕！咕咕咕！
妳是唯壹壹個有水晶心的人嗎？妳銀灰色的頭發垂在天空中，又軟又濕，紮不起來。撐起壹把傘，把它放在太陽穴上。我也有我的眼睛，那是海綿的天空，不能再承受更多的重量。妳對我朦朦朧朧:——“淚珠無言觸耳。”我們在妳面前沈默，在妳面前連壹句無聲的贊美都不好意思說。夜晚總是黎明最先到來，有些東西還留在昨天。我們為頭發淩亂，眼睛略黑，有眼袋的妳難過，妳卻像樹葉抖落露水壹樣輕松。金色的陽光裏，鴿哨迸出萬物哀慟的影子，刺痛路人的心。夏天的春天比我們來得早。親愛的人們，我應該被嘲笑。我應該感到厭世和輕微的羞辱。陽光在林中小徑上照耀了很久。
小麥，詩2:親愛的小麥
周濤
教學:深巷
“親愛的”是什麽意思？
親密又深情。
我們還能叫誰“親愛的”？
爸爸和媽媽
老師朋友
最喜歡的動物和植物
妳最喜歡的藝術形象
親愛的小麥
周濤
周濤，出生於1956，軍人，中國著名詩人、散文家。出生於山西，在北京啟蒙，少年隨父移居新疆。小時調皮灑脫。他擅長文科和體育，曾在省隊擔任乒乓球運動員。他長期顯示自己的文學才華，熱愛閱讀和寫作，最終走上了文學之路，在詩歌和散文創作上取得了卓越的成就，成為中國當代的壹代宗師。
初讀感知
當妳讀到這篇文章時，妳最深的感觸是什麽？
作者寫的麥子很美。請用文中的句子談談麥子所體現的美。
簡單、柔和、無噪音的真正美
天地人合作創造的深邃之美。
憂傷色彩與完美形式的和諧美
仔細閱讀情況
文章包含了怎樣的思想感情？
註釋方法
1，品味句子中的文字，揣摩作者的感受；
2.分析文章的修辭方法、表達方式、句式特點、寫法和結構，揣摩作者的感受。贊美，哀嘆，珍惜，敬佩
精讀和理解
仔細閱讀段落11和12，然後回答:
這篇文章只是在贊美小麥，呼籲人類珍惜和贊美小麥嗎？
作者真正想贊美的是什麽？
文章給了妳怎樣的人生感悟？(請結合全文，用富有哲理的句子來寫。
)
是對樸實、真實、悲涼、深刻的麥子的贊美；也是對那些像麥子壹樣平凡生活的人的致敬；也是對小麥所代表的、與人類共同生活的大自然的致敬。
小麥，詩歌第三部分:親吻小麥，談論詩歌寫作
從散文集《吻麥》看詩歌寫作
詩歌寫作是壹種關於生活、情感和智慧的寫作。所謂詩化散文，其實是對自然界萬物和人類生活的壹種生動而寧靜的表達，是壹種對自然充滿善意和對生命充滿敬畏的思想和情感的凈化，是對人類精神世界充滿反思和反省。詩歌寫作是壹個新的領域。是自由的傾訴，喚醒心靈，契合精神，追求快樂，實現自我。那就是讓寫作成為生活的詩歌。
結合多年的寫作實踐，我認為要寫好壹篇詩意的散文，必須解決以下三個問題。第壹個問題是如何判斷題目，第二個問題是如何打開思路，第三個問題是如何讓語言變得優美。這三個問題我們分開來說。
審題是寫好詩意散文的第壹步，也是前提。要正確理解題目的意思，牢牢抓住題目中的關鍵詞。比如作文的題目是“心靈的選擇”，這個題目的關鍵詞是心靈和選擇。“心”字極其關鍵，涉及思想、情感、道德、倫理，指人的精神選擇。在審題的時候，壹定要明確問題的限定範圍。
P228《秋天的秋白小姐》翻秋白。
話題作文也可以寫成詩美。既要從提議人給出的材料、暗示、要求或註意事項中尋找關鍵詞，也要把提議人提供的所有內容聯系起來，揣摩提議人的意圖。
曾經看過壹段話，有人說中國人會造機器？不會，中文能產生經濟效益嗎？“不會”，中文有什麽用？“無用”漢語是無用的，但漢語是精神的，所以無用之用就是偉大之用。這個話題是關於語文的。只看開頭幾句就認為中文沒用是錯誤的。把前後所有內容聯系起來就能理解了。這個題目的意思是中文大有用處。同學們，妳們認為語文的作用是什麽？)
我寫過壹篇關於這個話題的文章叫《無用則大用》P161，是從漢語的發展歷程，漢語所蘊含的人文精神及其巨大作用寫的。漢語的興衰是關系到壹個國家、壹個民族的大問題。壹個民族
壹個種族失去自己的土地是很可怕的。更可怕的是，壹個種族失去了文化認同，失去了靈魂。保持中國人的血脈，就是保持中華民族的血脈。
接下來，我們討論第二個問題。
如何打開文章的思路？首先要有人文主義的心態，不管作文題目是什麽，不管講的是自然科學還是社會科學，但要以不變應萬變，樹立人文主義的心態。我們寫的東西壹定和人的行為、人的思想感情、人的倫理道德有關。文章的思路有兩種打開方式；第壹種方法是從時間和地點的角度打開思維，巧妙地“鏈接”不同時間和地點的人的不同生活場景，來表達壹個主題。構思《燈，精神枝頭高大的花》這篇文章的時候，我寫了三個人生場景。第壹個生活場景是我不上學的時候，在油燈下聽大人講故事，開了眼界。第二個生活場景是我去了學校，坐在油煙機燈下，被父母陪著復習功課。第三個生活場景是我已經上班了，堅持在壹盞臺燈的陪伴下看書寫字。第二種方法是從時間、地點、場景、事件、演員的角度開心。我寫《尊嚴》這篇文章的時候，重點講了兩個人物的不同事跡。第壹個是蘇武放羊的故事，另壹個是文天祥在牢房裏寫《宋正琦》的場景。這樣，圍繞主旨，將能表達主旨的不同場景、不同人物、不同事件並列成段，成就了壹串串紅色的佛珠。壹條紅線就是主題。珠子是性格事件。
當妳腦洞大開，構思壹篇文章的時候，如何讓生活中平凡的事情變得不平凡？妳可以用改變時間的方法。比如寫《堅持不懈，我追求的品格》的時候，有個考生寫到，高考前每天天還沒亮，同學們還在睡覺的時候，他就和爸爸去地裏收麥子。割麥子對他和父親來說是壹件很平常的事，但在高考前壹天的黎明時分寫這件事就變得不尋常了。妳也可以通過改變事情發生的地點，讓平凡的事情變得不平凡。當壹個候選人在寫“品味與時尚”時，他寫道，壹群農民正在壹個小廣場上跳舞，廣場上布滿了鵝卵石和彩燈。跳健身舞很平常，但是壹群農民圍著莊稼在廣場上跳舞，就不壹般了，很時尚。
當妳構思壹篇文章時，妳是如何開始的？詩意散文的開頭，可以先寫人物出現的環境，這樣開頭就有壹種曲徑通幽、含蓄蘊藉的美。如果是話題作文，可以利用話題材料的內容引出文章的開頭。文章
結尾要與文章開頭相對應，首尾呼應，表達文章主題，寫出文章主題對人類生存發展的普遍意義，使主題得到升華。我在寫《藝術的另壹個名字是醫學》這篇文章的時候，是這樣結尾的:“P157我們的藝術家在藝術殿堂裏用生命和鮮血治愈了自己和人類的苦難。他們鼓勵人類為了幸福、快樂和自由而樂觀地生活，以理性的力量和開放的心態繼續戰勝黑暗和困惑，迎接每天的日出日落，投身於有益於人心的事業，繼續夢想和創造，繼續做壹個對社會負責的人。藝術家在自救的同時也救了自己的命。”
最後，我們來討論第三個問題。
如何做到語言優美，打動讀者？
詩意美的語言具有詩意美，應該充滿機智、魅力、詩意和靈動。所以，不能寫得太寫實，也不能寫空間。妳必須把物、景、情、理、趣、味、境融為壹體，既形似又神似，又虛實和諧，有畫外之意，有樸質。
第壹種方法是通過引用或運用詩詞、名句、諺語等古典語言來增加文采。
第二種方法是運用比喻、擬人、排比等修辭手法，把事情寫得生動、形象、傳神，註意形象思維與抽象思維的轉換。形象的東西可以用抽象的句子表達，抽象的東西可以用形象的句子表達。
我在寫《吻麥》的時候，寫過這樣壹段話:“秋日的陽光灑在田野上，耕耘的田野露出豐潤的肌膚。隨著父親手臂揮動鏗鏘的步伐，麥粒在深秋穿過空氣落入土地。田野上壹陣金色的雨在秋日的陽光下閃爍。父親的臉上蕩漾著笑容，他把麥子送給了生命之家。壹粒種子要想不迷失自己，就必須回到生命的家園，走向疏松濕潤的土壤，汲取大地溫柔的芬芳。被秋雨滋潤，綠劍刺穿黝黑的土壤，指向天空，嫩綠的嫩芽探出頭來。他們以擁擠的方式生活在壹起，以宏大的形式展開，以集體的力量展示著生命的意義。
第三種方法是根據需要，運用表情描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等手段雕琢人物形象，用生動準確的語言描繪事件場景，達到“文中畫”。
比如寫《稻》這篇文章的時候，有壹段話是這樣寫的:“父親拿著壹根寶塔那麽大的秧柄走到田裏，弓下扁擔，用袖子擦去額頭上的汗珠，提起秧柄，在空中劃出壹道美麗的弧線，秧苗砰的壹聲立在水田裏。母親順手抓住秧苗的柄，把它腰間的稻草撕開，壹分為二，左手拿著半個秧苗，然後用拇指、食指和中指敏捷地撚著。秧苗壹棵壹棵分開，很快被她的右手夾住，然後插在水田裏。媽媽的左右手配合非常默契，插秧時手指揚起的水花從未停止。我媽搬的地裏，綠苗壹排排立起來，整齊均勻，像壹條綠色的地毯。”
第四種方法是語言要充滿真情實感。語言有溫度，能溫暖人。語言是明亮的，能照亮人。寫文章的時候，同學們要選擇符合題目意思的觸動妳的人和事。這樣，文章的字裏行間就會有妳的心跳和呼吸，就會有妳的熱血。這樣的文章是有語境的文章。只有發自妳的內心，才能進入讀者的內心。
在《四月的玫瑰》壹文中，我寫了這樣壹段話:“在每壹盞孤獨的燈下，我們的文學工作者用了幾十年的時間，收集生活中的金粉顆粒，鍛造成自己的金玫瑰——小說、詩歌、散文。這些鋪天蓋地的文章洪流，慷慨地賦予我天地間無與倫比的真、善、美、崇高和意義以神聖的光芒。這份豐厚的禮物讓我的心變得清澈而熾熱。壹種極其純粹的表達和發泄的欲望讓我坐立不安。讓我為妳，為我，為所有崇尚真善美的人，做壹朵金色的玫瑰吧！”
第五種方法，寫自己獨特的思考，尤其是寫對人類精神世界的反思。要用生動準確的語言描述事物，形成意境，使人置身於語言創造的情境中，把自己的情緒、情趣、感受融入語言之中。我們經常仰望天空中的明月。沐浴著月光，凝望著明月，同學們，妳們會想到什麽？
我在P178《古往今來的月之心》中這樣寫道:“我仰望的明月，在天空中遨遊，已有五千年的歷史。它跨越了秦漢，跨越了唐、宋、元、明、清，沐浴在澎湃的長江，沐浴在滾滾的黃河。它照亮了多少人的眼睛和靈魂？李白說:“今人不見古月，今月曾照古人。”張對說道:
“江邊誰見月第壹眼，江月照年初。”蘇東坡道:“明月幾時有？問天酒。”月光在李清照的詞裏是平而勻的朗誦；月光流淌在阿炳《二泉映月》的琴弦上；月光蘸著花香明亮地照在朱自清先生的荷塘上，捧著月亮，壹步壹步走向歲月的深處，思緒漸漸沈重。這壹輪照耀大地的永恒明月，大概就是人們在思想感情難以解決，感到釋然的時刻，尋找的知音吧。今人和古人不約而同。他們向明月傾訴，向明月借光，也向自己借光。月光既有詩意又有哲理。我們依偎在月亮和我的懷裏取暖。"
學生可能都喜歡荷花。古往今來，無數文人墨客為荷花題寫詩詞歌賦。那麽為什麽那麽多人喜歡荷花呢？妳想過這個問題嗎？
對這個問題的思考，我在P29《清凈之蓮》中給出了答案:“蓮花的萌發和盛開，給人壹種菩提的覺悟。清澈的水面下，是壹片汙濁的泥潭，壹朵蓮花沖破濃濃的夜色，從汙染中綻放出美麗的音符。蓮花仿佛在天堂的夢裏綻放，他們忽略了身邊的爛泥。我們的心要經過怎樣的磨煉，才能開出幹凈的蓮花？我們能不能像蓮花壹樣，從這個充滿美與濁的世界裏，以壹顆清明的心，找到智慧？如果我們有蓮花的智慧，我們就能從所有的煩惱和愁悶中悟道，所有的煩惱和瑣事都能讓我們感受到它的意義和價值，讓我們的心從塵埃中綻放。”
詩美具有德、思、智、情、美的力量，能讓讀者包括閱卷老師壹見鐘情，打動老師的心，自然得高分。
今天就講到這裏吧，最後祝同學們學業進步，考試取得好成績。謝謝大家。