2.寫作技巧:
詩人主要用頭韻，有時用尾韻和中間韻，造成不同的音樂節奏和聽覺效果。在第三節中，我們采用了三次初讀的重復，呈現了壹個人人生的不同階段:童年，學校；；成年，場，廣告，成熟，努力時間；晚年，斜陽；；走向死亡。可見她善於將抽象的概念形象化，將難以琢磨、難以言說的抽象事物賦予生動的形象和生命力，從而給人以深刻的印象。
在這首詩中，艾米莉運用了壹些特別生動的意象，尤其是她朋友邀請她與死神同乘壹輛車旅行的意象，貫穿全詩，前後呼應，渲染氣氛。詩人賦予了她的形象以深刻的內涵，成為她闡述自己對死亡和永恒的思想和看法，抒發自己的情感，再現場景的重要媒介。
3.修辭:象征、意象、擬人、通感、隱喻。
4.主題:
目的是探討女主角“我”的真正意義和死亡之旅。在本文中，“我”在詩歌中再次經歷了象征生命的三個階段後頓悟，從而實現了品質的升華和對神性、不朽的追求。
艾米莉·狄金森通過建立現實與想象、已知與未知之間的辯證關系，利用記憶中的過去形象來闡明無限的概念。
狄金森的簡單構造，但強烈感受，敏銳的智力
作品以對人類至關重要的問題為主題:痛苦和絕望
愛的狂喜，性，死亡的深不可測的性質，恐怖
戰爭、上帝和宗教信仰、幽默的重要性和沈思
文學、音樂和藝術的意義。
艾米莉·狄金森也喜歡國王詹姆斯版本的聖經
像英國作家威廉·莎士比亞、約翰·彌爾頓、查爾斯
狄更斯、伊麗莎白·芭蕾特·布朗寧、喬治·艾略特和托馬斯·卡萊爾。
狄金森的早期風格顯示了威廉·莎士比亞的強烈影響，
巴雷特·勃朗寧、蘇格蘭詩人羅伯特·勃朗寧和英國詩人約翰
濟慈和喬治·赫伯特。狄金森贊賞地閱讀愛默生
變得無處不在，從某種意義上說，對她形成了影響。作為喬治
F.Whicher指出，“她唯壹的功能是測試超驗主義者
倫理在內心生活中的應用”。
1艾米莉·狄金森詩歌中的“死亡”
自從有歷史記載以來，甚至可能更久，
人對自己的死亡總是有不同的想法。即使是我們這些
優雅地接受了死亡，至少在某種程度上，害怕，
害怕或試圖推遲它的到來。我們將死亡擬人化-
作為壹個邪惡的穿著黑色，它的存在猛撲向我們
扼殺我們的生命，就好像這是壹場惡意的街頭謀殺
意圖。但在現實中，我們知道死亡不是混亂的死神
童話和神話。而不是壹個殘酷和不公平的惡作劇
對於邪惡，死亡是生命本身不可避免和自然的壹部分。