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古詩詞背誦技巧要點

節日戲劇

就古詩詞而言,音韻節奏劃分多,表意節奏劃分少。

四個字:“二二節奏”,比如:

東/碣石,以觀/海。(曹操《觀滄海》)

賈劍/蒼蒼,白露/霜。(《郭峰·秦·馮佳簡》)

五個字:有壹個“二二二節奏”,比如:

晨興/理/廢,帶月/蓮/鋤回家。(陶淵明的《歸園》。第三個”)

還有“221節奏”,比如:

沙漠/孤煙/直,長河/夕陽/圓。(王維《讓它去堡壘》)

七個字:

有壹種“2212節奏”,比如:

春蠶/到死/絲/方盡,蠟炬/灰/淚/幹。(李商隱《無題》)

還有“223節奏”,比如:

商人/我不知道/我討厭鄉村,隔著河/我還在唱/後院的花。(杜牧《博秦淮》)

焦雲

韻是指韻文(詩、詞、歌、賦等)結尾押韻的詞。).壹首(第壹)詩中部分(或全部)句子的最後壹個字,使用韻腹和韻尾相同的字,稱為韻。因為押韻詞壹般放在句末,所以叫“韻腳”。這些單詞的元音應該是相似的或者相同的。

例如,絕句通常與“124”或“24”押韻。比如:

靜夜思(唐)李白

我的床腳閃著如此明亮的光(韻),

已經有霜凍了嗎?(押韻)。

擡起頭來看,我發現這是月光,

再次下沈,我突然想起了家(韻)

望鷺樓(唐)王誌煥

群山遮住了白色的太陽,

海洋耗盡了金色的河流(韻)。

但是妳把視野擴大了300英裏,

走上壹段樓梯(押韻)。

讀古詩時,我們應該適當重讀押韻。所以,韻腳要讀得響亮,讀得成長,詩歌的魅力要讀出來。

沈重的語氣

重音是根據詩歌表達的重點,確定要強調的少而精的詞。

詠柳

賈斯帕打扮成壹棵樹,

壹萬幅綠色絲綢掛毯垂下。

我不知道誰剪下了薄薄的葉子,

二月的春風就像剪刀。

情感基調

把握詩歌的情感基調,在朗讀中感受節奏和旋律之美。

念有鄉愁的古詩時,語速可以輕柔,語調可以低沈。比如:

《登瓜州》(宋)王安石

京口瓜州壹水房,

中山只隔了幾座山。

江南岸的春風是綠色的,

明月幾時照我?

翻譯:

京口和瓜州壹水之隔。

中山只隔著幾座濃綠的小山。

溫和的春風又把河南岸吹綠了。

可是,天上的明月,妳什麽時候才能按照我的話回家?