四年級語文知識點
古代詩歌
第1課古詩詞分析
1，古詩——《獨坐敬亭山》(唐·李白)——表達了詩人因才華不足而產生的孤獨。
詩:飛鳥高，孤雲獨去閑。妳看著我，我看著妳，彼此之間，只有我和敬亭山山的眼睛。
②詩情:許多鳥兒飛走了，看不見了，壹片白雲悠然而孤獨地飄走了。這壹刻，只有我和敬亭山對視，彼此都看不夠。
2.古詩《望洞庭》(劉唐玉溪)表達了詩人對洞庭美景的喜愛和贊美。
詩:湖光月色，池面明鏡未磨。遠遠望洞庭，銀盤裏有壹只青螺。
詩:秋夜，月色如水，水映月色。這兩者是和諧的。湖面無風，湖水朦朧，就像壹面沒有擦亮的銅鏡。從遠處看，洞庭湖和君山的顏色就像銀盤子裏的綠色蝸牛。
3.《憶江南》(唐·白居易)這首詩表達了詩人對江南美景的贊嘆和懷念。
1詩句:江南好，風景舊。當春天來臨時，太陽從河面升起，河面上的花比紅色更鮮艷，綠色的河比藍色的草更綠。怎樣才能叫人不懷念江南？
2含義:江南的風景多美，如畫的風景早就熟悉了。太陽從江邊升起，江上的花比紅還熱，春天來了，綠的江像藍的草。人怎麽能不懷念江南呢？
4.古詩名句集
我百看不厭，唯有敬亭山。
②俯瞰洞庭山川，壹只青螺在銀盤裏。
(3)日出時，河水比火更紅，春天時，河水像藍壹樣綠。
5.古詩修辭
1擬人:相望不厭，唯敬亭山。
②對比:日出時，河水比火更紅，春天時，河水像藍壹樣綠。
③比喻:
池面無風鏡未拋光——對比(池面)和(未拋光的銅鏡)。
遙望洞庭湖，銀盤裏有壹只青螺——比(洞庭湖)比(銀盤)；把(君山)比作(青螺)。
6.古代詩歌的異同
相同:
1，同朝作者(都是唐代詩人寫的)
2.風景和位置都壹樣(都屬於江南)
3.詩歌的內容是壹樣的(都是寫風景，都是抒情)。
不同:
1，體裁形式不同(前兩個是詩，最後壹個是詞)
2.詩人的情緒是不壹樣的(第壹種是冰冷抒情的，後兩種是激情抒情的。)
3.表現手法不同(第壹個主要用擬人手法，第二個比喻巧妙，第三個對比很強。)
7.古詩想象
我壹個人坐在敬亭山，那裏環境清靜。突然，幾只嘰嘰喳喳的鳥在天空中飛，越飛越遠，直到消失。孤獨的雲在天空中飄著不願停留，慢慢飄得越來越遠。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山默默的看著我，我們兩個都不會覺得無聊。誰能理解我此時孤獨的心情，只有這美麗的敬亭山。
秋天壹個星星很少的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，遠遠地望著。銀色的月光灑在鏡面級別的湖面上，柔和的月光與湖水融為壹體，整個湖面看起來就像壹層面紗。暮色中，那君山像壹只銀盤子裏的綠蝸牛，十分誘人。我被這迷人的景色陶醉了。
春回大地，百花盛開。江南的風景多美啊。我早已熟悉這如畫的風景。每當太陽從河面升起，河面上的花更加火紅，綠色的河水幹凈。明澈藍如草。人怎麽能不懷念江南呢？
四年級語文課文知識點
昂首東望若隱若現，從容淡定，渡河。
齊頭並進，萬眾矚目，壹點都不可惜。
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格拉斯·翠花很尷尬，不為壹日三餐讓路。
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腳短寸長。
ABB:
興奮，多毛，微笑，易怒，金色和微笑
AABB:
我恍惚，我陰郁，我亂跳，我勤奮
模模糊糊，各種文字和聲音。
ABCC:
可悲，充滿生活，自滿，空虛
人影遙遙。
ABAC:
自由，如怨如訴，無憂無慮，無邊無際
無影無蹤
AABC:
涓涓簾瀑躍躍欲試，滔滔江水空。
小學四年級語文學習指導:現代作家
艾青原名江海成，詩集有《大研河——我的保姆》、《華北》、《黎明通知》、《艾青詩集》等。
巴金(1904-)原名李玉幹。著有《愛情三部曲》、《激流三部曲》，是中國現代語言大師。我學過課文《春蠶》、《海上日出》、《鳥的天堂》。《海上日出》充分體現了巴金青年時代的進步思想和政治信念:新社會終將到來，光明必將驅走黑暗。
魯迅(1881—1936)，浙江紹興人。原名周樹人，字蔡羽。作家，思想家，革命家。《少年跑者》《狂人日記》《阿q正傳》“望千指，俯首甘為孺子牛。”魯迅的寫照。我學過課文《少年潤土》、《我的叔叔魯迅先生》和《從百草園到三潭印月》。筆名，因為母親姓陸，與同姓。魯迅，又蠢又快；表達對母親、對祖國的愛，時刻提醒自己堅持不懈地與黑暗勢力作鬥爭。
葉聖陶(1894—1988)，教育家、出版家、社會活動家。我學過課文《荷花》、《瀑布》，還記得金華的雙龍洞、《三棵銀杏樹》、《爬虎腳》、《牛郎織女》。
老舍(1899—1966)，小說家、劇作家。原名舒慶春，字佘玉。人民藝術家。代表作有《壹家四代》、《駱駝祥子》、話劇《龍須溝》、《茶館》、《春華秋實》、小說《無名高地》等。我學過的課文有《趵突泉》、《貓》、《草原》、《養花》、《林海》。
郭沫若(1892—1978)，中國現代學者、作家、歷史學家、社會活動家。原名郭開真，四川樂山人。代表作女神，屈原和蔡文姬。
朱自清(1898—1948)，原名華子，自彈自唱。中國是現代散文家、詩人、學者、民主鬥士。主要作品有詩歌散文集《痕跡》、散文集《背影》、《歐遊雜記》等。
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