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論杜的死亡詩

“我們讀詩寫詩不是因為它們好玩,而是因為我們是人類的壹部分,人類充滿激情。是的,醫學、法學、商科、工科都是可以支撐壹個人壹生的崇高追求。但是詩、美、浪漫、愛情,這些才是我們生活的意義。”

壹開始我以為是鬼片,名字很難聽,但是看了之後發現是壹部很好的片子,有很多讓我們感動和啟發的東西。

死亡詩社,mbth死亡詩社,又譯《春風與雨》;《暴雨與烈日》是壹部勵誌電影,由羅賓·威廉姆斯、伊桑·霍克和羅伯特·肖恩·倫納德主演。故事講的是壹個有思想的老師和壹群想要突破的學生。

影片中,壹群學生進入了壹所像“監獄”壹樣嚴格的學校。即使他們每個人都討厭這所學校,但由於父母的強迫,他們不得不學習。他們熱愛生活,敢於突破。這群有朝氣有夢想的年輕人,碰巧遇到了壹位創新的老師——基廷先生。

“我踏進了叢林。

因為我想過有意義的生活。

希望活得有深度。

吸收所有生命的精華。

摧毀壹切不是生命的東西。

所以當我的生命結束時,

我發現我從來沒有活過。"

基廷老師創新的教學方式與學校固有的傳統教學模式形成鮮明對比。基廷老師讓學生撕書。他想讓他們認真感受詩歌的魅力。讓他們從死去的詩人的照片中感受到時間的重要性,就像基廷先生說的“趕快行動,讓妳的人生與眾不同。”

他強調實踐的重要性,積極引導學生自己寫詩,讓學生自己讀詩,激發學生的勇氣和創新意識。他站在講桌上告訴學生從不同的角度看詩歌;他讓他的同學叫他“?啊,船長?”《我的船長》也是壹個創新,表現了他對詩歌的熱愛。

尼爾特別喜歡表演。即使他得了全A,他還是被他父親阻止了,他父親想讓他學醫。這困擾著他,所以他去找基廷先生,基廷先生建議他向父親表達自己對表演的熱愛。但尼爾在父親面前壹直扮演著“好兒子”的角色,從來沒有勇氣告訴父親自己的真實想法。

終於,尼爾爆發了。壹天晚上,他向父親表達了自己的真實想法,卻被父親無情拒絕。最後,他終於頂不住壓力,自殺了。

學校調查此事是因為基廷先生強迫孩子們簽字,最後基廷先生不得不辭職。事實上,我們都知道這不能怪基廷先生。在墨守成規的學校和老師面前,基廷先生顯得那麽蒼白無力。這讓我想起了屈原的壹句話“天下混濁我獨醒,眾人皆醉我獨醒。”

在壹個人人都追求傳統的時代,全校老師和學生家長都認為基廷老師是個“怪物”。其實這種標新立異的創新思維模式才是這個學校的出路。

影片的最後,當基廷先生回來收拾東西時,教室裏的大部分學生都站在課桌上喊著“啊,船長,我的船長”,但基廷先生看到這壹幕卻忍不住哭了。

在那個年代,基廷先生不被別人理解,卻依然堅持自己。他堅信這樣的教學方法對他的學生有好處。我們佩服這樣的勇氣,我們被最後壹幕師生間的深情感動,我們羨慕學生們遇到這樣的好老師。