節選自壹段美好的話1縫進遊子千層的是親情，黃鶴樓夠不著的是友情，孤墳裏埋不下的是愛情。敢問世間情為何物？愛是生命的靈魂，是人生最重要的篇章。沒有親情，就像沒有結束日期的寒冬；沒有友誼，就像漂泊的小船，沒有棲身之所；沒有愛，就像黑暗中沒有溫暖和光明的冷月。
因此，“她縫得仔細，補得徹底，怕耽誤他回家晚”成了家庭關系的永恒寫照；“桃花潭深千尺，不如王倫情”成為友誼不變的承諾；“在天堂，我希望成為壹只比翼鳥，在地球上壹起成長，壹棵樹的兩根樹枝。”成了永恒的愛情誓言。人生最重要的應該是愛情，像酒壹樣醇厚，像茶壹樣濃，像池壹樣深。
這種精神是壹座豐碑，壹塊基石，是前進道路上的燈塔，是輝煌人生的標尺。有虛心，有教養、有教養、有大才的孔子，慢慢念叨“三人行，必有我師”，不恥下問，最終成為儒家大師；齊桓公氣度不凡，胸懷大誌，意氣風發，拋棄個人恩怨，任人唯賢，成就日後偉業，最終成為壹代霸主；
孤獨悲憤的蘇武，憑著忠厚，從不扔掉手中的漢使節，關愛祖國，最終成為世世代代的愛國楷模；有了奉獻精神，善良樸實、貌不驚人的徐虎，十年如壹日地向人民示好，溫暖千家萬戶，最終成為今天的“活雷鋒”...........................................................................................................................
節選優美段落3翻開浩如煙海的歷史畫卷，許多歷史人物脫穎而出，向人們訴說著他們的尊嚴。從在北海放羊19年，從未放棄祖國的蘇武，到“心懷赤子，彪炳史冊”的文天祥；從“五鬥米不彎腰”的陶淵明，到“呵，我怎能莊重地向高官厚祿卑躬屈膝”的李白；
從冒著生死危險，壹怒之下銷毀鴉片的林則徐，到在巴黎和會上沈著冷靜，昂首挺胸的顧維鈞，他們用尊嚴描繪了自己的人生。尊嚴之歌在歲月的塵埃中永存；尊嚴之歌穿越了歷史的長河，從未改變。
節選自美麗的段落4我感謝陽光雨露，青草在隨每個季節來來去去後又長出新綠；感恩藍天白雲，雄鷹高飛寒玉；我的心感謝巍峨的高山，溪水從山澗潺潺流下；我感激遼闊的土地，田野裏泥土散發著沁人心脾的清香。
感恩是力量、愛和勇氣的源泉。感激父母，妳就不再辜負他們的希望；感恩社會，妳會輕輕扶起摔倒在地的老人；感恩生活，妳會對暴風雨微笑，迎接天邊美麗的彩虹。
愛情是風，“窮的時候能聽到風聲就好了”。愛情是雨，“愛情牡丹含春淚”。愛情是土壤，彎腰就能挖出來。哪個土壤沒有我們祖先的血汗，沒有未來人的綠色夢想？愛情是壹朵雲，當妳擡頭看的時候，妳能看到壹朵。哪朵雲沒見過孩子的向往和老人的記憶？
因為愛，我們感恩，因為愛，我們悲憤滿懷；因為愛，我們願意淡泊寧靜的日子；因為我們的愛，我們敢於穿著靴子去見他們。忍辱負重的生活，生活就是愛；大義滅親，死就是愛；清清爽爽，認真的活著，活著不是愛！
節選自壹段很美的話第6段有時候我從繩子上滑下來摔倒了，嘴裏在啃泥。開心的時候到了，力氣都用光了，摔倒後還能喘口氣休息壹小會兒。妳看，這就是上帝親眼所見。人在仁慈的主耶穌面前過著怎樣的生活！.....就這樣，我沿著母親河伏爾加的河岸走了三次:從辛比爾斯克到裏賓斯克；從薩拉托夫到這裏；從阿斯特拉罕到馬卡列夫集市。這三趟就是千裏！第四年，我成了駁船上的工頭，因為我向老板展示了我的聰明才智！……"
聽著爺爺的故事，在我看來，他就像壹朵雲壹樣長大了，從壹個瘦弱的小老頭變成了童話裏的大力士。他壹個人拉著壹艘巨大的灰色貨船沿著伏爾加河逆流而上...
聽著，阿麗莎，當我們停下來休息的時候，情況就會不同了。夏天的傍晚，在裏古利鎮附近，我們通常會在那座綠色的山腳下找壹個地方，生起篝火，在上面熬稀飯。壹個可憐的追蹤者唱著最喜歡的歌，所有的人都跟著他嚎叫。喊聲震耳欲聾，讓妳渾身顫抖。此時，伏爾加河的水流似乎變快了，河水像脫韁的野馬壹樣沖上去，直沖雲霄！
這時，所有的痛苦都像塵埃壹樣隨風而逝。有時候大家剛唱完，鍋裏的粥就溢出來了，專門做飯的追蹤者還得拿勺子頂著。妳可以壹邊玩壹邊享受，但是妳不能忘記妳該做的事情！"
我覺得這才是世界名著的真正魅力。他展現給人們的不是壹個簡單的故事。他深刻地揭示了人類心靈深處的壹些活動。不管什麽時候，什麽社會，人類的性欲總是存在的，向往美，追求美，贊美美。
人是天使和魔鬼的結合體，人的經歷也不盡相同，也就是說社會本身並不能讓每個人都享受同樣的待遇。這種不同的待遇，讓很多人失去了內心的平衡，失去了對美的追求！各種骯臟的掠奪充斥著我們的眼睛，震撼著我們的心。我們做什麽呢
這座新房子比原來的房子更漂亮，更令人愉快。房子的正面塗上了深紅色，給人壹種溫馨寧靜的感覺。閣樓上三扇天藍色的窗戶和壹扇帶護欄的小窗非常明亮。左邊的屋頂被榆樹和菩提樹的美麗樹蔭所遮蔽。
院子裏、花園裏，有很多舒適幽靜的角落，仿佛是專門為捉迷藏而設的。花園不大，但是特別漂亮，花草茂盛，很可愛。在花園的壹個角落裏，有壹個玩具般的澡堂，在另壹邊，有壹個相當大的坑。坑內雜草叢生，草叢中露出幾根燒焦的樹樁，這是燒過的澡堂留下的殘跡。左邊是Ovsiannikov上校馬廄的柵欄，右邊是Bertlinger家的房子；在花園深處，它與賣牛奶的彼得羅夫娜之家旁邊的菜園相連。
很多年後，我恢復了這種心情。那是我在看契訶夫描寫馬車夫的小說的時候。小說中提到馬車夫是壹個非常孤獨的人，他只能向自己心愛的馬訴說兒子死去的悲慘場景。但是我的情況比他還要慘。我身邊沒有動物，只有壹群瘋狂的老鼠，但我壹點也不想和它們說什麽。我引起了警察尼基·弗萊徹的註意，他經常像鷹壹樣徘徊在我身邊。尼基·弗萊徹健康狀況良好。他身材勻稱，銀灰色短發，臉上的胡子修剪得非常整齊。他嘴裏經常嘟囔著什麽，就像我是壹只聖誕節等著被宰的大鵝，盯著我。
優美段落節選11壹位白發蒼蒼的教授在學生畢業前的最後壹堂課上說:“妳們很多人沒那麽喜歡實驗班，但我希望妳們記住我給妳們上的這最後壹堂課。”
教授看著迷惑的學生說:“水有三種狀態，生命有三種狀態。水的狀態是由溫度決定的，生命的狀態是由自己心靈的溫度決定的。如果壹個人對生活、對人生的溫度在0度以下，那麽他的人生將是冰，他的壹生只有他雙腳站立的地方那麽大；如果壹個人對生活、對人生的態度是正常的，那麽他就是正常的水。他可以跑遍江河大海，卻永遠無法離開大地。如果壹個人對生命、對生活是100度熱，那麽他就會變成蒸汽、變成雲，他就會飛翔，他的世界就像宇宙壹樣大。
節選自美麗的段落12春天迎來了愛情的海洋，樹葉輕輕變綠，漸漸開花，再發芽開花；春雨溫暖執念，春風柔化依戀，春花絢爛癡情；壹把春天的鑰匙開出了春天的花朵，枝頭滿是暖意，陣陣喜悅散落在陽光裏，在鮮花裏，在微風裏，在細雨裏，處處都是相逢的喜悅；正是這個燦爛的春天創造了壹個美麗的花園。
春天，和煦的陽光點亮了畫筆，在相思樹宣紙上，畫出了壹幅天涯海角的圖畫。從春天到冬天，筆尖滑下，皺起眉頭，壹遍遍濺起明麗的水花，做出壹幀幀純香，是相逢的溫存，也是隨著歲月慢慢的溫柔。如此美妙的音符，只因妳壹直陪伴著我；妳是妳心中的四月天，是筆尖盛開的詩，是最美年華裏無悔的邂逅！
節選自美麗的段落13天空依然是淺藍色，顏色很淡。壹眨眼的功夫，壹個夏虹出現在地平線上，慢慢擴大範圍，加強光線。我知道太陽要從地平線上升起，所以我壹眨眼就沒往那裏看。果然，過了壹會兒，太陽的小半個臉出現在了那個地方。紅色是真紅，但是沒有光。太陽似乎在掙紮著壹步壹步慢慢升起。最後，它終於沖破雲層，完全跳出了海面，有著可愛的紅色。剎那間，這個絳紅色的圓形東西突然發出耀眼的光芒，讓人眼睛發痛，旁邊的雲也突然變得光彩奪目。
節選自美麗的段落14奔向幸福，我們在苦苦尋覓。然而，幸福在哪裏？幸福應該是沙漠中的壹片清涼的綠洲，對我們渴望看到的山川河流，但我們最終只看到幾簇沙棘；幸福應該是大海中壹顆閃亮的珍珠吧？我們涉入河中，探索大海，尋找蹤跡，但最終只找到幾枚貝殼；
幸福應該是旅途中舒適的城堡吧？我們又餓又渴，晚上去散步，最後只找到壹間簡陋的房間；幸福應該是山那邊的桃園和杏園，對我們歷盡艱辛，氣喘籲籲，但最後我們只看到幾彎垂柳和草叢。其實，我們不應該把幸福過於理想化。世界上沒有完全的幸福。
節選自壹段優美的文字15輕輕晃動手中的茶杯，看著淡淡的綠茶或針或片，上上下下，人群簇擁，起起落落，變換著不同的姿勢，試圖找到屬於自己的最佳平衡點。心急如焚的我常常等不及茶好了，就輕輕吹壹下杯口，帶動茶渦看茶聚茶散，卻又忍不住分開。呷了壹口茶，任的苦澀蕩漾在他的舌尖，充盈他的牙齒和喉嚨。說完，我深吸了壹口氣，余香彌漫在我的唇間，彌漫在我的心間，我疲憊而漠然。人好像是醉了，朦朦朧朧的，久久不願醒來。
那壹夜，茶香彌漫房間，杯中的茶由淡變濃，浮浮沈沈，聚散散，在苦澀的清香中慢慢領悟:人生如茶。
節選自美麗的段落16戴著壹條藍紗的圍巾去抓墻角；兩枚白玉戒指，珠鬢在腦後；穿著壹件綠色的羅團花襯衫；腰上系著雙水獺般的銀帶；穿上壹雙肥皂靴，腳爪朝向樣品；手裏握著壹把折疊紙出奇的扇子；天生豹子頭加眼睛，虎須，長八尺短，三十四五歲。
小毛頭很小，頭只有我的大娃娃那麽大；他的臉又圓又紅，像壹個大蘋果。她睡得很香，眼睛閉得緊緊的，像兩行字；兩道眉毛像兩彎月牙兒；小嘴經常動，好像在吸奶。她被裹在小被子裏，被繩子捆得緊緊的，壹動也不動。
弟弟從幼兒園回家，無聊死了。當奶奶在廚房做飯時，他悄悄地溜出了屋子。路過廚房的時候，他更慢了，踮著腳走到地上，跳出了門。壹出家門，我就像籠中鳥壹樣跑著唱著。我太高興了。哥哥不知道往哪裏跑，就拿了壹根小木棍，指揮螞蟻們“遊行出去”。過壹會兒，爬到工地的鋼架上“探險”。我高興得他拍手歡呼。
17是的，我們每個人在生活中都有自己的分工和角色，都要盡職盡責，但我們還有壹個共同的角色，那就是社會公民，他們是人類文明的傳承者，而在我們中華民族的傳統美德中，我們壹直倡導的是德和，強調的是與人為善，以助人為樂，比如“非禮也。”
我們也應該欣慰地看到，在我們民族的傳統美德和普世價值下，湧現出了壹批在崗位上兢兢業業、弘揚高尚道德情操的人，如“最美女教師”張麗麗、“最美司機”吳斌等。他們無疑是值得稱贊的，但我們也應該向這樣壹群“沈默的大多數”致敬:他們每壹次在不經意間的善良和人性。
18人們似乎忘記了，這只手也有抵禦打擊的能力，也有面對困難、挫折、失敗時的自我鼓勵能力。這只手既能滿足日復壹日單調的生活，又能滿足人們日益增長的物質文化需求，還是壹只有創意的手。花瓶碎了，我們經常會遇到“碎片扔掉”的問題。也許只有最細心、最聰明的人才會去研究“碎片”中蘊含的規律，而丹麥科學雅各布？博爾是這裏最細心最聰明的人。
失敗不可怕，關鍵是失敗蘊含著成功的機會，失去成功的機會才是最可怕的。壹只手經常錯位，這只手帶來的不僅僅是簡單標準件的結果，更重要的是，它是壹只能夠主動創造市場的手。這只手可以充分發揮潛力，從而創造這只手的最大價值。這是壹只手攤開釋放的想象。
節選自美麗的段落19在現代和21世紀的伊拉克，我仿佛又看到了這種力量——生活在巴格達的八歲男孩卡邁勒。哈希姆。他走在充滿悲傷和苦難的土地上，有壹首詩描述了這個時代的中東，“山坡上的靈車日夜來來往往。”對青少年來說沒有樂趣，沒有熱飯，只有煙和戰爭。很多人在貧民窟和難民營祈禱來世不要生在這裏，但卡邁勒沒有。他拿著相機記錄下伊拉克的壹點壹滴，每壹個溫暖的畫面:壹個老人坐在書店門口看書，太陽從棕櫚樹後緩緩升起，咖啡館外放著免費飲料。
這是壹個糟糕的時代，沒有壹個孩子想活下去。但卡邁勒用自己微薄的力量記錄下了愛與溫暖，鼓勵每壹個伊拉克人勇敢而努力地生活，這是最不適合的時期最適合的救贖。
當我這樣想的時候，我在寒冷中感到壹絲溫暖。這樣，他希望這些狹長的小巷永遠延伸下去，他的思維也可以延伸，不是從金門街延伸到廈門街，而是從金門延伸到廈門。他是廈門人，至少廣義上是。二十年來，他壹直住在廈門街而不是廈門，這是壹種嘲諷，也是壹種安慰。但從廣義上講，他也是江南人，常州人，南京人，川娃兒，廣義上的五陵散少年。江南杏花春雨，那是他的少年時代。再過半個月就是清明了。安東尼奧尼的鏡頭翻來覆去，翻來覆去。
殘水如水，天後土如水。從北到南有成千上萬的人。裏面是瓷器嗎？當然還是中國，永遠都是中國。只是杏花春雨已不在，牧童不再指點，劍門細雨，渭城塵埃已不在。然而，他日夜夢想的土地在哪裏？
節選自優美段落21我能“推動歷史的發展。看古人，他們曾經吃草喝血，他們曾經用工錢要火。壹切從混亂中開始，出現了風俗習慣的缺失。唯壹的壹個“能”字，帶領古人登山入海，開荒捉獸，俸祿傳火，傳承了壹個民族，壹個文明進步的宏偉誌向！”我能”，壹生誌氣壯，荒誕破。除了保亂，就像陳生之的“諸侯必有壹種和”，如“天下聚而響應”的不可逆轉之勢。古人雲:“不可為也，不可為也！”“不為”和“我能”比萬裏還慘！我們能拋棄“能”字，甘於余生浮沈於世間嗎？不要！我可以！
創造美好的未來。古人雲:“治之以死，生之以後。”這是什麽？唯壹的“能”字就是。妳暫時觀察壹下魯迅這位近代中國的脊梁，三次選他的位置，三次改他的遺囑，在“鐵屋子”裏發出響徹民族靈魂的吶喊。壹切肯定是不可能的！中國紅軍壹直處於二萬五千裏的多事之秋。“它像雄關的路壹樣鐵，現在從頭開始踩。”它不僅是壹團旅途之火，更是壹位用信仰和虔誠築起的鐵血恩師。可以說是氣勢磅礴！
恍惚間，我想起了漫長的大學之旅，上下車，人來人往，妳要找的背影卻從未出現。沈默，悲傷，難過。畢竟已經過去了，再怎麽期待也只是個夢，永遠不會實現的夢。靜靜的看著窗外，有戀人的離別，有家人的告別，有朋友的擁抱...深情，深情，戀戀不舍。太多的圖片，太多的感動。以至於壹個人的時候會忍不住流淚，那是感動，是思念，或許還夾雜著壹點點悲傷。沒有抱怨，沒有遺憾。因為從那壹刻起，我決定堅強的微笑著壹個人走下去。
只是那些悲傷的想法我控制不了。我只想知道妳有多晚。有壹個人無時無刻不在想妳。悲傷也要學會堅強。紀老不是說過“人生不完整嗎？”耳聾可以奏出震撼人心的曲子，無數次的失敗依然做到了登峰造極，即使翅膀斷了，也可以跳得很美...太多的缺點，太多的不完美，卻依然造就了不平凡的人生。
節選自美麗的段落23我們很卑微，我們很渺小，我們握著自己生命的雙槳，充滿了好奇和憧憬。但突然我們看到了導航燈，那是老師的“自我呈現”。他們握著我們的手，控制著我們的槳，劃啊劃。我們太累了，真想休息壹下。這時，壹個叫“社會”的老頭說，壹旦我們停下來，就會被踢出戰爭。我們害怕，服從了。我們不敢說累，也不敢抱怨，拼盡全力向那個早已確立的目標劃去。最後，我們發現我們失去了快樂和興趣。我們想逃避沿途的箭雨，逃避燈紅酒綠，欣賞路線旁邊的風景。於是我們悄悄偏離了通道，離開的時候都想好了怎麽回通道。我們太想讓自己開心了。
第壹波打在我們臉上的時候，我們還沒來得及分辨清楚方向，就突然被三雙大手拉住了。他們被稱為“社會”、“學校”、“家庭”，他們異口同聲地說:“妳看，有什麽不對嗎？”於是我們被領回到原來的路線，越走越遠...