我輕輕地離開了，
當我輕輕地走來；
我輕輕揮手，
告別西方的雲。
河邊的金柳，
是夕陽中的新娘；
海浪中的影子，
心中蕩漾。
軟泥上的綠草，
油乎乎的，在水底搖曳；
在何康河輕柔的波浪中，
我願意做壹株水生植物！
榆樹陰下的壹個水池，
不是清泉，而是天空中的彩虹；
在漂浮的藻類之間被壓碎，
沈澱出彩虹般的夢。
尋找夢想？舉起壹根長桿，
回到更綠的草地；
充滿星光，
在星光燦爛的地方演奏歌曲。
但是我不會放歌曲，
靜靜的是壹支送別的笛子；
夏蟲也為我沈默，
沈默是今晚的康橋！
我悄悄地離開了，
正如我悄悄地來了；
我揮了揮袖子，
不要帶走壹朵雲。
《告別劍橋》賞析
這首《別康橋》共七句，每句四行，每句二三頓，不拘壹格，嚴謹，押韻二四韻，抑揚頓挫，朗朗上口。這優美的節奏蕩漾如漣漪，既是虔誠的學子尋夢的聲音，又順應了詩人情感的潮起潮落，有著獨特的審美快感。七段詩句錯落有致，節奏在其中緩緩蔓延，頗有詩人“白袍薄郊島”的氣質。可以說，它體現了徐誌摩的詩美思想。
《再別康橋》是壹首關於風景的抒情詩，表達了三種情感:懷舊、告別和幻滅後的感傷。
“我輕輕地走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手告別了西方天空的雲。”這首詩可以用幾個字來概括:節奏緩慢，動作輕盈，情意綿綿，同時又帶著淡淡的憂傷。最後的“西天的雲”為後面的描寫打下了絢麗的色彩，整個景色被夕陽映照。所以這首詩為全詩定下了基調。
“河邊的金柳是夕陽中的新娘，波浪中的倩影蕩漾在我的心間。”這首詩真正描寫的是何康河的美麗。同時，古詩詞中的柳“柳”——“留”有送別之意，給詩人留下了深刻的印象。《蕩漾在心頭》用非常生動的方式表達了多少關心。他用了類比(擬人，模仿)。這壹段與第三節緊密相關:“軟泥上的綠草在水底搖曳；在劍橋的柔波中，我願做壹株水草。”第三段詩突出了何康寧靜自由的狀態，自由與美是徐誌摩所追求的。同時表現出壹種愛，水草似乎在歡迎詩人的到來。而且並沒有完全脫離中國詩歌的意境，但與中國古代詩歌有相通之處，即物我合壹。第二節重在改變客戶，第三節重在把客戶變成客戶，讓兩者融為壹體，讓人過目不忘。這兩首詩恰恰說明了徐誌摩與劍橋的密切關系。這就是所謂:確定了理想，踏入了詩的世界，在美妙的風景中抒發了自己的情懷。三者緊密相連，通過具體的形象來表達自己的感受。
第四季是轉折點:“那榆蔭下的壹潭，不是清泉，而是天上的彩虹，在浮躁的房間裏碾碎，沈澱出彩虹般的夢。”這首詩采用了現實與虛構的結合。“實”是景物的描寫，“虛”是象征手法的運用。壹池水很清，輝光倒映。“不是清泉，是天上虹。”是紅燈，是真寫。但是，池水上漂浮著很多藻類，擋住了壹部分霞光，零零碎碎的，有的紅，有的綠，像軟水壹樣，非常生動。這個《揉面》寫得好，也是我夢想的破滅。聞壹多先生寫了壹首詩紀念長女之死。他曾用了壹個比喻:“如夏之夢，如夢之鐘。”說明夢是美好的，鐘聲悠揚，卻是短暫的，所以彩虹般的夢是美好而短暫的。1927徐誌摩夢想破滅，與陸小曼不和，因此抑郁。
第五節，“做夢？”撐壹根長竿，慢慢追溯到更綠的草地，裝壹船星光，在星光的燦爛中歌唱。“這首詩是徐誌摩對過去生活的記憶和懷念。他在劍橋住了兩年。那個時候，他有自己的理想，生活很充實，對明天充滿希望。所以他用“壹船星星”來形容當時的生活，是有象征意義的。
往事已成歷史，回到現實還是有些傷感，所以“沈默是離別的聲音，夏蟲為我沈默。沈默是今晚的康橋。”這第六句是情感的高潮，充分表現了徐誌摩對康橋的感情，重點表現了離別的傷感。這首詩需要聯系其他詩歌，包括古詩詞來理解。“靜靜的是送別的笛聲”是壹個比喻。如蘇軾的《前赤壁詩話》中描寫是憂傷的，笛聲是歡樂的，所以用“蕭”作比喻來說明詩人的心境。所以“靜”的動作有詩人的情懷，然後“夏沖為我沈默，沈默是今晚的康橋。詩歌講究簡潔，反復重復“沈默”、“安靜”、“溫柔”，突出重點，不浪費語言。
其實“沈默”是人最深的感受。比如柳永《雨聲環寒》中的句子是“牽手含淚相視，我卻無言哽咽”，再比如蘇軾的“江正月二十憶夢”。他回憶起他的妻子王福去世十年後，當他們相遇時，他們“無言地互相照顧，但只流了壹千滴眼淚”。“此地無聲勝有聲”，還有李白的《黃鶴樓揚州行別孟浩然》:“故人辭西黃鶴樓，煙花三月下揚州”。運用了對比法，三月春光明媚，百花盛開。不幸的是，我的朋友想離開我。比如“何處花瓣已如淚流，孤鳥已唱出哀思”，接下來的兩句“孤帆遠兮碧空盡，唯長江流於天”。“意在言外，意在似內。”“壹言不發，很浪漫”常用來評價詩歌，意思是詩歌沒有說悲傷，卻最恰當地表現了悲傷，看著朋友離開，久久地孤立地站著，表現出深厚的感情。比如王國維說的“壹切景物詞都是感傷的詞”，“寫景物是抒情的”。所以“只看長江天上流”有深意，再比如李漁的“能有多少愁，恰似壹江春水向東流”，都是這樣的好詩。都說沈默的感受最深，就像生活中的榜樣。表達最深感情的機會和小船都走了，告別的人卻站著不動，若有所思。結合“沈默是今晚的劍橋”這句話，劍橋依舊如此。詩人為什麽值得？其實反映了詩人對劍橋的深厚感情，所以“靜靜”承載了詩人的主觀感受。
第七節:“我悄悄地走了，正如我悄悄地來，揮壹揮衣袖，不帶走壹片雲彩。”“雲”是象征性的，代表彩虹般的夢想。它反映在水中，但它沒有被帶走。所以，告別劍橋不是告別母校，而是告別給他的人生帶來最大改變的劍橋文化。這是對劍橋理想的告別。
《再別康橋》充分體現了新月詩派的“三美”，即繪畫美、建築美和音樂美。音樂之美是徐誌摩最強調的。第壹句和最後壹句是重復的，加強了節奏感，其中的詞語重疊，如“靜靜”、“輕輕”、“沈默”。而且每首詩都是變韻的，因為感情變了，所以到最後都不是壹個韻。然後是音音階，《我輕輕地走了》，三字音階，壹字音階，二字音階，符合徐誌摩活潑好動的性格，然後押韻。所謂建築美，壹三首排第壹，二四首排第二，空洞錯落，建築變了；另外，壹三句短，兩四句長，呈現視覺美感。音樂是聽覺的，繪畫是視覺的，視覺美和聽覺美是壹體的，讀起來會感覺很好。先說繪畫的美，也就是文字的美。如“金柳”、“柔波”、“星輝”、“軟泥”、“清若”等意象，色彩豐富，動感十足，富有女人味。
三者結合，徐誌摩追求“整體中求變，參差中求異”，呈現出月牙般的特征和個性，可以概括為:柔中帶怨的意境，清新淡雅的風格。
《告別劍橋2》賞析。告別劍橋
我輕輕地離開了，
當我輕輕地走來；
我輕輕揮手，
告別西方的雲。
河邊的金柳。
新娘在夕陽下嗎
海浪中的影子，
心中蕩漾。
軟泥上的綠草，
油乎乎的，在水底搖曳；
在何康河輕柔的波浪中，
我願意做壹株水生植物。
樹蔭下的壹個水池，
不是清泉，而是天空中的彩虹。
在漂浮的藻類之間被壓碎，
沈澱出彩虹般的夢。
尋找夢想？舉起壹根長桿，
回到更綠的草地，
充滿星光，
在星光燦爛中演奏壹曲
但是我不會放歌曲，
靜靜的是壹支送別的笛子；
夏蟲也為我沈默，
沈默是今晚的康橋！
我悄悄地離開了，
正如我悄悄地來了；
我揮了揮袖子，
不要帶走壹朵雲。
11月6日
《告別劍橋I》賞析
這首詩是徐誌摩最著名的詩歌之壹，描述了詩人故地重遊、告別劍橋時的情感經歷。在劍橋求學的兩年間，詩人深受西方教育和歐美浪漫主義、唯美主義詩人的影響，追求個性解放的人生理想，“愛、自由、美”的人生理想和英國資產階級民主的政治理想。然而回國後，詩人屢屢受挫。曾經像“快樂的雪花”的詩人，變成了“卑微的”“殘葦”，絕望地嘆息。理想的幻滅喚起了詩人對過去康橋歲月的回憶和珍惜，詩人又以這樣的心情在康橋上漫步。所以詩歌反映的情感是復雜的，有幻滅的悲傷，也有對母校的熱愛和眷戀，還有淡淡的離別。全詩以三個“溫柔”的筆觸開始，把最深的感情化為西方世界的雲朵，用虛實交替的方法描繪流動的畫面，處處形成美妙的意境，把詩人的感情真摯而意味深長地詳細表現出來。
這首詩具有鮮明的藝術特色，典型地表現了徐誌摩詩歌的風格。詩人善於從生活中捕捉生動的、個性化的景物意象，融合詩人的情感和想象，形成生動傳神的藝術形象，從而創造出優美明快的意境。西邊天空的雲，河邊的金柳，河中波光粼粼的影子，軟泥上的綠草...各種物件相映成趣，無不浸透著詩人對劍橋的無限深情。特別是詩人的比喻獨特恰當，手法巧妙，使情感與景物融為壹體，豐富了詩歌的內涵，增強了詩歌的藝術感染力。這首詩結構嚴謹工整，錯落有致。詩歌語言清麗，音節抑揚頓挫，節奏溫柔委婉，和諧自然，可以說是“三美”，體現了徐誌摩詩歌美的理念，堪稱徐誌摩詩歌中的絕唱。
《告別劍橋2》賞析
徐誌摩(1896-1931)，浙江海寧人。1920英國留學。1923年加入新月社，成為新月社詩派的代表詩人。
《別了，劍橋》是中國現代著名詩人徐誌摩的代表作之壹。劍橋，英國著名的劍橋大學所在地。1920 65438+10月-1922 8月，詩人曾在此求學。劍橋時期是徐誌摩人生的轉折點。1928年秋，徐誌摩再訪英國，故地重遊，詩意盎然。他將自己的人生經歷化為壹系列情感，匯成劍橋的美景，在詩人的想象中馳騁。《再別康橋》是壹首優美的抒情詩，就像壹首優雅優美的輕音樂。詩中生動的意境和流動的畫面都給人以美的享受。
全詩以離開劍橋時的情感起伏為線索，表達了對劍橋離別的深情。詩人以“輕輕地”、“走著”、“來了”、“揮著手”、“離別的雲”為開頭，再用虛實交替的手法描繪流動的畫面，處處構成美妙的意境，細致入微地表現了詩人對康橋的熱愛、對過去生活的向往和對目前無可奈何的悲傷。詩人避開了壹般送別詩的送別對象。這首詩送別的不是人，而是“西邊的雲”。告別的對象從人間轉移到了天上，跳出了“牽手含淚凝望”或問候催促的刻板印象，給人壹種清新淡雅的感覺。詩人為離別創造了壹種特殊的氣氛。壹般離別，或牽手催促，或牽手跺腳，總有“傷離別”的味道。但這首詩只畫風景不摹仿聲音，以“輕”“靜”“寂”營造無聲的環境，消除了離別時“悲”所帶來的沈重感，增添了優雅的元素。這首詩中的意象很獨特。按照壹般情況，當詩人告別劍橋，有送行的人的時候，詩人眼裏也會看到高樓和車流，耳朵裏也會聽到機械的轟鳴。但這壹切，詩人都沒有拿鏡頭，詩中所寫的抒發感情的意象，都是“雲”、“金柳”、“柔波”、“綠草”、“星光”等自然物，避開了煙火，營造出清新優美的意境。
這首詩就像肖邦的小夜曲。四行壹節，每節的排列錯落有致，每句話的字數基本都是六七個字(中間有八個字)，在參差不齊的變化中顯得整齊；每節押韻，逐節變韻，追求音節起伏和旋律感。此外，“輕”“靜”等疊字的反復使用，增強了詩歌的輕節奏。詩的結尾與第壹句相似，遙相呼應，給人壹種奇幻的感覺。
七首詩，幾乎每壹節都包含壹幅可以畫出來的圖。詩人用豐富多彩的文字，帶給人們視覺美的享受，如西方天空中輕輕揮手告別的雲朵，何康河河岸上金柳的倒影，何康河底搖曳的水草，榆樹下長滿浮藻的綠色水池。而且通過“揮舞”、“蕩漾”、“搖曳”、“碾壓”、“徘徊回頭”、“揮舞”等動作性強的詞語，每壹個畫面都變成了動態的畫面，給人以立體感。
詩人聞壹多在20世紀20年代的現代詩歌中提倡音樂美、繪畫美和建築美。《再別康橋》可以說有三美，堪稱徐誌摩詩詞中的絕唱。
告別劍橋原創欣賞3我輕輕地離開了，
當我輕輕地走來；
我輕輕揮手，
告別西方的雲。
河邊的金柳，
是夕陽中的新娘；
海浪中的影子，
心中蕩漾。
軟泥上的綠草，
油乎乎的，在水底搖曳；
在何康河輕柔的波浪中，
我願意做壹株水生植物。
樹蔭下的壹個水池，
不是清泉，而是天空中的彩虹；
在漂浮的藻類之間被壓碎，
沈澱出彩虹般的夢。
尋找夢想？舉起壹根長桿，
回到更綠的草地；
充滿星光，
在星光燦爛的地方演奏歌曲。
但是我不會放歌曲，
靜靜的是壹支送別的笛子；
夏蟲也為我沈默，
沈默是今晚的康橋！
我悄悄地離開了，
正如我悄悄地來了；
我揮了揮袖子，
不要帶走壹朵雲。
11月6日
(1)寫於1928 11.6，最初發表於《新月月刊》1928 12.08 10，署名徐誌摩。
詩歌欣賞
劍橋，英國著名的劍橋大學所在地。1920年6月至10月1922年，詩人曾在此求學。劍橋時期是徐誌摩人生的轉折點。詩人曾在《虎》序中寫自陳導:24歲以前，徐誌摩對詩歌的興趣遠不如對相對論或民事契約論的興趣。是《何康之水》打開了詩人的靈魂，喚醒了詩人在徐誌摩心中蟄伏已久的命運。所以徐誌摩後來深情地說:“我的眼界是劍橋打開的，我的求知欲是劍橋觸動的，我的自我意識是劍橋給我的。”(吸煙與文化)1928，詩人故地重遊。10月6日，165438+在回家的路上，在南海上，徐誌摩成為了這部傳世之作。這首詩最早發表於1928年2月《新月月刊》第10卷第10期，後收入《老虎集》。可以說，“劍橋情結”貫穿了徐誌摩壹生的詩歌。《再別康橋》無疑是最著名的壹部。
第1節寫的是久違的同學離開母校時的萬千離別之憂。三個“溫柔”字的使用，讓大家覺得仿佛詩人踮起腳尖，像壹陣微風，悄悄地蕩開了；而最深的情意，竟在浪潮中，成了“西天浮雲”。第2到6節描述了詩人在何康河上劃船尋找夢想。披著晚霞的金柳，軟泥上的綠草，樹蔭下的水池，都映入眼簾。兩個比喻相當準確:第壹個大膽地把“河邊的金柳”想象成“夕陽中的新娘”，讓死氣沈沈的景色變成了有生命的東西，溫暖宜人；第二是清澈的池水疑似“天上虹”，卻被漂浮的藻類碾壓後變成了“彩虹般的夢”。正是在《戀愛中的瘋狂》中，詩人如莊周夢蝶，對物和我都感興趣，覺得“波中美影蕩漾在心頭”，甘願做何康河柔波中搖曳的水草。這種主客觀相統壹的良好結構，既是妙手，也是心血；在第5和第6節，詩人打開了壹個新的意境。借用“夢/尋夢”、“滿滿壹船星輝、/星輝中歌唱”、“歌唱、/但我不會歌唱”、“夏蟲為我沈默/沈默是今晚的康橋”這四句疊句，將全詩推向高潮，猶如何康河水，壹波三折！而徐誌摩在《芳草萋萋》和《星輝》中的瘋狂唱功也沒有達到。這個時候，沈默無言勝過很多情話！最後壹節對應第壹個循環有三個“靜靜”。來的瀟灑，走的瀟灑。袖子壹揮，抖掉了什麽？不用說了。既然已經劍橋涅槃壹次，為什麽還要帶走壹片雲彩？全詩壹氣呵成，是對徐誌摩“詩意人生”的最好描述。
胡適曾說:“徐誌摩的人生觀真的是壹種‘樸素的信仰’，裏面只有三個大字:壹是愛，二是自由，三是美。徐誌摩夢想這三個理想條件在壹生中都能滿足，這就是徐誌摩的‘樸素信仰’。徐誌摩壹生的歷史，只是徐誌摩追求實現這壹樸素信仰的歷史。”(紀念徐誌摩)如果是這樣，詩人在何康河邊的流浪，不就是這種追求的壹個縮影嗎？徐誌摩提倡藝術詩歌。徐誌摩對壹多的音樂美、繪畫美、建築美，尤其是音樂美等詩學主張深表欽佩。”徐誌摩甚至說...明白壹首詩的生命在於它的內部節奏，這樣每個人都能體會到壹首詩的真正趣味；”無論妳的思想多麽高尚，妳的情感多麽熱情，妳都必須用它們來徹底地‘音樂化’(即詩化)，才能獲得對詩歌的理解...”(《詩歌出版假期》)。
另壹方面，這首詩《別康橋》:全詩共七節，每節四行，每節兩三餐，不拘壹格，嚴謹，押韻嚴格，二四韻，抑揚頓挫，朗朗上口。這優美的節奏蕩漾如漣漪，既是虔誠的學子尋夢的聲音，又順應了詩人情感的潮起潮落，有著獨特的審美快感。七段詩句錯落有致，節奏在其中緩緩蔓延，頗有詩人“白袍薄郊島”的氣質。可以說，它體現了徐誌摩的詩美思想。
告別劍橋原創欣賞4告別劍橋
作者:徐誌摩
我輕輕地離開了，
當我輕輕地走來；
我輕輕揮手，
告別西方的雲。
河邊的金柳，
是夕陽中的新娘；
海浪中的影子，
心中蕩漾。
軟泥上的綠草，
油乎乎的，在水底搖曳；
在何康河輕柔的波浪中，
我願意做壹株水生植物！
榆樹陰下的壹個水池，
不是清泉，
是天空中的彩虹；
在漂浮的藻類之間被壓碎，
沈澱出彩虹般的夢。
尋找夢想？舉起壹根長桿，
回到更綠的草地；
充滿星光，
在星光燦爛的地方演奏歌曲。
但是我不會放歌曲，
靜靜的是壹支送別的笛子；
夏蟲也為我沈默，
沈默是今晚的康橋！
我悄悄地離開了，
正如我悄悄地來了；
我揮了揮袖子，
不要帶走壹朵雲。
告別劍橋；
劍橋，英國著名的劍橋大學所在地。1920年6月至10月1922年，詩人曾在此求學。
劍橋時期是徐誌摩人生的轉折點。詩人曾經來自《虎序》中的陳導:24歲以前，他對詩歌的興趣遠不如對相對論或民事契約論的興趣。是何康河水打開了詩人的靈魂，喚醒了詩人被蟄伏已久的命運。所以他後來深情地說:“劍橋教會了我開闊眼界，我的求知欲是劍橋喚起的，我的自我意識是劍橋給我的。”(吸煙與文化)
1928，詩人故地重遊。10月6日，他在南海回家的路上，創作了這首傳世之作。這首詩最早發表於1928年2月《新月月刊》第10卷第10期，後收入《老虎集》。可以說，“劍橋情結”貫穿了徐誌摩壹生的詩歌。《再別康橋》無疑是最著名的壹部。
第1節寫的是久違的同學離開母校時的萬千離別之憂。三個“溫柔”字的運用，讓我們覺得詩人仿佛踮起腳尖，像壹陣微風，悄悄地蕩開了；而最深的情意，竟在浪潮中，成了“西天浮雲”。第2到6節描述了詩人在何康河上劃船尋找夢想。披著晚霞的金柳，軟泥上的綠草，樹蔭下的水池，都映入眼簾。兩個比喻用得很準確:第壹個大膽地把河邊的金柳想象成夕陽下的新娘，把死氣沈沈的景色變成了有生命的東西，溫暖宜人；第二種是清澈的池水疑似“天空中的彩虹”，卻被漂浮的藻類碾壓後變成了“類彩虹”。正是在《戀愛中的瘋狂》中，詩人如莊周夢蝶，對物和我都感興趣，覺得“波中倩影蕩漾在心頭”，甘願做何康河柔波中搖曳的水草。這種主客觀相統壹的良好結構，既是妙手，也是心血；在第5和第6節，詩人打開了壹個新的意境。借用《夢/夢》、《滿載壹船星光》、《在星光的燦爛中歌唱》、《歌唱》、《但我不能》、《夏蟲為我沈默/沈默是今晚的康橋》這四句疊句，將全詩推向高潮，猶如何康河，壹波三折！而他那種在更綠的草地和星光燦爛中歌唱的瘋狂，並沒有實現。這個時候，他的沈默勝過許多情話！最後壹節對應第壹個循環有三個“靜靜”。來的瀟灑，走的瀟灑。袖子壹揮，抖掉了什麽？不用說了。既然已經劍橋涅槃壹次，為什麽還要帶走壹片雲彩？全詩壹氣呵成，是對徐誌摩“詩意人生”的最好描述。胡適曾說:“他的人生觀真的是壹種‘樸素的信仰’，裏面只有三個大字:壹是愛，二是自由，三是美。他夢想這三個理想條件能在壹生中滿足，這就是他的‘樸素信仰’。他壹生的歷史，只是他追求實現這個樸素信仰的歷史。”(紀念徐誌摩)如果是這樣，詩人在何康河邊的流浪，不就是這種追求的壹個縮影嗎？徐誌摩提倡藝術詩歌。他對壹多的音樂美、繪畫美、建築美，尤其是音樂美等詩學主張深表欽佩。他甚至說，”...只有當我們明白詩歌的生命在於它的內部節奏時，我們才能體會到詩歌的真正趣味；":無論妳的思想多麽高尚，妳的情感多麽熱烈，妳都得用它們來徹底地'音樂化'(即詩化)，才能獲得對詩歌的理解... "(《詩歌出版假期》)。另壹方面，這首詩《別康橋》:全詩共七節，每節四行，每節兩三餐，不拘壹格，嚴謹，押韻嚴格，二四韻，抑揚頓挫，朗朗上口。這優美的節奏蕩漾如漣漪，既是虔誠的學子尋夢的聲音，又順應了詩人情感的潮起潮落，有著獨特的審美快感。七段詩句錯落有致，節奏在其中緩緩蔓延，頗有詩人“白袍薄郊島”的氣質。可以說，它體現了徐誌摩的詩美思想。