靜夜不相鄰，因家貧而居曠野。
而黃葉黃葉的落在雨中，就像燈光下白發老人的命運。
羞於如此長久的孤獨，妳常來和妳壹起安慰我。
我們是有緣分的詩友，何況妳和我的兩個堂兄弟。
翻譯和註釋
翻譯
深夜安靜，沒有鄰居，因為家裏窮住在荒郊野外。
樹上的黃葉在雨中飄落，就像燈下白發老人的命運。
我為這麽長時間的孤獨和消沈感到羞愧，我經常辜負妳表達我的哀悼。
我們是詩友，天生緣分，更何況妳我是表兄弟。
給…作註解
(1)陸倫:作者的堂弟，與作者同屬於“大歷十才子”。相遇與停留:停留與停留。見:壹次“拜訪”。
(2) own (fèn):壹個是“深分裂”。分:友情。
⑶蔡氏親屬:又稱“霍氏親屬”。胡是蔡邕的孫子，在這裏兩人是堂兄妹。
辨別和欣賞
司空舒和陸侖是大理十才子中，詩才齊名，表兄弟。從這首詩，尤其是對聯“但不能常來(友情)，不止兄弟，終身摯友(楊虎是蔡邕的孫子，因稱其為堂弟蔡家欽)”中，可以看出他們的親密關系和真摯友情；而且可以感受到作者生活境遇的悲涼。據《唐四年英才傳》記載，司空舒是“壹個正直有才能的人”，但由於“性耿介，不要權”，最終仕途坎坷，家境貧寒。這首詩是作者處境的寫照。
前四句描寫的是靜夜中荒蕪的村莊，簡陋房間裏的窮人，冷雨中的黃葉，昏黃燈下的白發，構成了壹幅完整的人生畫卷。這幅畫充滿了辛酸和悲傷。後四句直接揭示了詩的主題，寫的是我表姐陸倫悲傷地去看望她的親友，於是喜出望外。據摯友余碧雲說，這首詩“前半部寫的是壹個人的悲傷，後半部寫的是相逢的喜悅。反正是正詩。”從構圖上看，確實如此。前半部分和後半部分，壹個悲傷和壹個快樂，悲傷和快樂的同情，總的傾向是統壹在悲傷中。後四句雖然寫成了“幸福”，卻隱約透露出“悲傷”:《相見恨晚》中的壹個“羞”字，表現出壹種悲傷的情緒。所以，題目中雖然寫了“幸福”二字，但背後卻有“悲傷”的味道。壹正壹反，相互生長，相互對比，使要表達的主題更深刻，更突出。這就是“對立”這種手法的藝術效果。
比興並用也是這首詩的重要藝術手法。“且如雨滴打亮黃葉，燈照我白頭”不是簡單的比喻，而是進壹步用比喻的形象來烘托氣氛，特別有詩意，成了著名的警句。用樹木的落葉來比喻人類的衰老，是相當恰當的。秋風中落葉紛飛，類似人的老去，相似點在褪色。在這裏，樹木作為環境中的風景，起到烘托氣氛的作用，類似於趣味。自宋玉《九辯》提出“悲為秋之靈，草木蕭瑟衰”以來，秋葉常被用來塑造悲涼的氣氛，“黃葉”自然也就烘托了悲涼的意境。比興兩用，所以特別有藝術性。謝明珍《詩品四首》有雲:“魏蘇洲曰，‘窗中人將老，門前樹將秋。“白樂天說，‘當樹木開始變黃時，人們就想變老。’司空舒曰:“雨打黃葉，燈照白頭。”三首詩同機，無壹優越:‘今景好，有無限悲涼，言可見之。’“其實三首詩的美，不僅僅是擅長景物，更是擅長比喻。司空舒的對聯之所以“絕”，是因為它比魏和白居易的詩多了雨景和微光兩層含義。這兩個意思雖然沒有“對比”，但卻大大加強了悲傷的氣氛。高蔔庭《唐宋詩集》說:“‘雨中’與‘燈下’雖與王墨沖突，但意境不同，故非病也。“王維《秋夜獨坐》:“果落雨中，草蟲燈下吟。”這兩句純屬寫生，賦式，不可兼得；不僅意境不同，手法也不同。馬岱的《壩上秋菊》:“外國樹的垂葉，燈籠的寒光，在夜裏是孤獨的。“雖然語言和白雲書相似，但手法卻不盡相同。這裏只寫秋天在異鄉漂泊的落寞景象，沒拿人和樹比過。司空舒《在雨中》和《燈下》兩句的妙處，在於“興與比”藝術手法的運用。
欣賞《當盧綸表哥來了》的《晚唐初二學生》:
妳好！軍訓很辛苦！
首先，我代表指導老師對妳們這十幾天來的刻苦訓練、辛勤工作和優異成績表示衷心的祝賀！在軍事訓練中，好的方面是:
1，身體素質和思想素質經受了最大的考驗。這十幾天，妳從早到晚，不間斷，超負荷的訓練。妳的同學沒有壹個抱怨累的，充分說明我軍不怕苦不怕累。吃苦，耐勞；能吃苦、能戰鬥的革命精神。許多學生感冒發燒積極參加訓練，並因身體不適而暈倒等。，都能夠承受輕傷繼續訓練，湧現出壹批訓練標兵。妳真行！
2.工作作風和紀律更加嚴謹，尊師重道進壹步加強。通過這幾天的軍訓，每個學員都能嚴格要求自己，按照集訓動員時提出的要求服從管理，做到令行禁止。認真理解每壹次軍事行動。日常生活中，遇到老師、教官，能做好禮貌，能以最快的速度集合、站好隊。妳很棒。
3.互助和團隊精神得到充分體現。在軍訓中，同學們可以互相幫助，互相鼓勵。為了很好的完成軍訓任務，很多學生和教官壹起想辦法，出主意。為了集體榮譽，大家壹心壹意想，壹心壹意幹，團隊意識在演習中得到充分體現。妳很棒。
但是，在整個軍訓過程中，仍然存在壹些不足之處:
壹是自理能力不夠強；
二是自身要求不夠嚴格；
三是吃苦精神有待加強；
四是服從命令和指揮的意識有待加強；
第五，少部分學生身體素質仍然較差，需要進壹步加強體育鍛煉。“體能是革命的本錢”也離不開強健的體魄。
軍訓快結束了。希望同學們把軍訓中養成的好思想、好作風、好習慣帶到科學文化的學習中去，發揚光大。同時也要進壹步克服自身的不足，成為德智體全面發展的好學生。
最後，請允許我代表巴東縣人武部和各位教官，對軍訓期間學校領導和老師對我們工作的大力支持，對同學們在軍訓中的積極配合，表示衷心的感謝和崇高的軍禮！謝謝大家。