結語:這次地震不僅是壹次嚴峻的考驗，更是壹次愛的奉獻。壹張簡單的臉之後，心在同壹個旋律跳動。讓我們為災區盡壹份力。在非常時期，考驗的是我們的團結。地震是無情的。讓我們壹起努力，讓災區的那些人振作起來，帶他們走出那片痛苦悲傷的土地，如幸福之舟，支撐他們的悲傷。
共同為災區人民獻上寶貴的愛心。..
讓我們團結壹致。抗震救災。..
2.關於汶川地震的作文開頭，有壹些中考和高考的題目是反映當年重要事件的。今年最大的政治事件是雪災(自然災害)、奧運會和地震(自然災害)。這三項中，暴風雪比地震小很多。奧運會已經經過了幾年的考驗，所以它不是壹門新學科。所以我覺得今年關於地震的話題可能是各個層面的。現在在這裏做壹點預測，試著根據媒體上的文字材料編壹些樣題。
第壹，只把地震相關的報道作為考試的材料。
調查單詞
09年5月19日14: 28，在中華民族傳統的哀悼氣氛(註音)下，為5.12汶川大地震遇難者降半旗致哀。我們用全民族的眼淚哀悼(註音)地震災難中的遇難者和救災中的犧牲。我們要發揚這種團結壹致(按拼音寫成語)的精神，全社會緊急動員起來，與災區人民榮辱與共，同呼吸，心連心。
第二，寫作語言的運用
1.學校為汶川地震災後重建舉行了捐贈儀式。請為這次捐贈儀式擬定壹個口號。
團結壹心，眾誌成城！
緊急動員，與災區人民榮辱與共，同呼吸，心連心！
給妳的幫助，給妳的愛，為地震災區盡壹份力！
抗震救災，團結就是力量！
用我們的愛支持災區人民重建家園！
用我們的雙手撫平災區人民的創傷！
災區的老人和孩子在廢墟中間等待我們的救援！
災區人民需要我們的幫助！
壹件衣服就是壹份溫暖！壹塊錢是希望！
向英勇的汶川人民致敬！
熱愛地震災區，攜手共渡難關。
2.作為壹名誌願者，妳去了汶川，對那裏的孩子說了壹句安慰和鼓勵的話。
“我的同齡人都想變強。全國各地的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、兄弟姐妹都在盡力幫助妳們。我們會壹起度過這個難關。”
“災區的中學生朋友們，要堅強。”“別哭，勇敢點。”“努力學習，戰勝災難”
3.為災區組織壹次捐款活動，寫出活動主旨。
讓我們心連心，用我們的歌來鼓勵災區的孩子們戰勝困難。
4.為災區設計壹個捐贈活動方案。
三、關於地震的作文(僅提供信息)
指南:
情感是最重要的。
我們必須明確，目前抗震救災的“案例”，“語文學科作文”以“語言”為載體，或闡述某種觀點，或說明某種道理，或再現某種場景，或表達某種情感。它用的是聯想、想象、推理、論證，它需要的是“控制語言”來表達妳的感受和想法。
所以，面對這場既扣人心弦又感人肺腑、既催人淚下又眾誌成城的“災難”，我們不僅可以重演感人的情節，還可以再現感人的故事；不能像新聞報道，也不能像傳播敘事。
如果我們寫這樣壹篇議論文，那麽我們就可以把《救災》中的那些情節、故事，甚至感人的語言，作為我們有力的、有利的論據。但是，壹切只是為了“解釋”妳的道理，“論證”妳的觀點，也就是說“可以用”，而不是“必須用”或者“必須用”。評分員永遠不會因為妳“使用”了抗震救災的內容而提高妳的作文分數。他們評價的主要標準是妳的“道理”是否清晰，妳的“觀點”是否得到了充分的論證，妳用來解釋“道理”和論證“觀點”的語言是否能感染人，最重要的是，只有用真情實感去感動，才能打動評分者。
3.如何寫壹篇關於地震妳將去哪裏只發生在壹瞬間的作文？回頭壹看，熟悉的笑臉突然碎成了碎片，像漫天的花瓣，紅雨壹下子淹沒了美麗的家。汶川，壹座被淚水淹沒的城市，壹座被黑夜吞噬的城市，今夜，我為妳哭泣。
瞬間，歌聲停止了，讀書聲停止了，飄落的課本被呼嘯的風撕成了碎片；瞬間，太陽消失了，藍天消失了，笑臉被肆虐的夜色撕成了碎片。時間仿佛在這壹刻滑出了軌道，多少夢想突然折斷了翅膀，落入無邊的黑暗中，瞬間變成了永恒。
死亡和生命的距離是如此之近，而生死的距離又是如此之遠。
孩子們，不要害怕，不要緊張，這是壹個美麗的天堂，妳們永遠的家。那是壹場可恨的地震，將妳們柔弱的身軀碾壓在廢墟之下；是無情的天災把妳和天涯海角的父母分開；是殘酷的命運把妳們年輕的生命像冰壹樣凍結。
孩子們，我可愛的小天使，不要害怕，不要緊張。在天堂，有供妳玩耍的遊樂園，有提供美味佳肴的餐廳和食堂，有散發著厚重書卷氣的美麗校園，有陪妳飛翔的快樂天使。
孩子，不要哭，不要難過。命運把妳帶到了壹個美麗的天堂。星星是妳的母親，月亮是妳的父親。他們用最柔和的光照耀著妳壹起成長，用最甜美的笑容驅走精神上的恐慌，用最寧靜的話語溫暖妳冰冷的心。
孩子們，我可愛的小天使，天堂裏有含苞待放的醉人海棠花，有白帆飛揚的海鷗，有博覽群書的老師澆灌妳們疲憊的心靈，有良師益友陪伴妳們遊學環遊世界。
孩子，別擔心，別擔心，無情的災難會把妳帶到美麗的天堂。沒有說再見，沒有最後壹次看親愛的爸爸媽媽，但天使要求在妳幼小的心靈中留下無法彌補的缺陷，把妳的願望播撒到大地，敲開每壹個孩子家緊閉的大門，告訴爸爸媽媽妳平安健康。
爸爸媽媽，不要難過，不要絕望，孩子們已經在美麗的天堂安頓下來了。這裏有繁花似錦的暖春，有混合著泥土芬芳的遼闊草原，有老師在寬敞的教室裏諄諄教誨。
聽，孩子們清脆悅耳的笑聲；聽，孩子們優美的讀書聲...
爸爸，媽媽，擦幹傷心的淚水，在五彩繽紛的世界裏為孩子們默默祈禱，讓孩子們在美麗的天堂校園裏爭艷，綻放出最理想最燦爛的五彩神韻之花。
生命在倒下的那壹刻更加珍貴。在突如其來的災難面前，生命是那麽的脆弱，那麽的無助，那麽的微不足道。人為什麽會有那麽多痛苦？有些來自人為，有些來自疾病，更可怕的是來自自然災害。
特別是四川汶川特大地震，涉及範圍如此之廣，事先毫無預警。瞬間，數以萬計的鮮活生命被無情奪走。從電視畫面中，我們看到倒塌的房屋和武警戰士從斷墻中生還。也許他們比那些已經死去的人要幸運壹點，還有無數的生命被困在廢墟中。生死未蔔，死亡人數還在上升。經歷了壹次又壹次災難的教訓，讓我們在悲痛的同時，是否有壹些事情值得我們深思？
願災區人民早日走出苦難，戰勝困難。天災無情，全國人民都在關心妳。希望妳早日走出悲痛，重建家園。我們在為妳祈禱。
如何寫壹篇感人的作文，從地震開始。2008年5月12日，以四川汶川為中心發生8.0級地震。汶川是四川省壹個安靜的小鎮，背靠青城山，西臨都江堰和成都。然而，14:28，這裏曾經的平靜被這場突如其來的地震打破。
三天後，解放軍士兵進入該鎮。他們找到了已經被水泥板壓住的汶川中心小學，只好用吊車把水泥板吊起來。然而，在救援的關鍵時刻，教學樓廢墟因為余震和吊車作業突然移動，隨時可能再次坍塌。進入廢墟救援是非常危險的，幾乎等於死亡。當時消防指揮員下了死命令，讓進入廢墟的人立即撤出，等垮塌穩定後再進入。然而，就在這個時候，幾個剛從廢墟裏出來的士兵大喊壹聲，又找到了孩子。幾名士兵雖然聽到了撤離命令，但還是不顧個人安危，轉身往廢墟裏鉆。這時，崩塌發生了。壹個巨大的混凝土塊正在下沈。鉆入其中的士兵立即被其他士兵拖住，兩幫人在上面拉扯。最後廢墟上的士兵被拖到了安全的地方。壹個剛把孩子從廢墟裏抱出來的士兵跪下哭了，對拖他的人說，妳讓我。我可以再救壹個！看到這種情況，大家都哭了，但大家都無能為力，只能看著廢墟第二次坍塌。後來，孩子們被挖了出來，但只有壹個還活著。當看著年輕的戰士們抱著幸存的小女孩在雨中奔向救援所在的帳篷時，這名戰士泣不成聲。
看到這裏，我的眼淚不禁留了下來。多麽感人的故事，多麽無私無畏的戰士，他們在烈日炎炎、瓢潑大雨中，用生命確保了人民的生命安全；多麽感人的事跡，多麽無私的行動，他們放棄休息，為受災群眾擡起壹塊塊沈重的水泥板，給災區人民帶來了希望；多麽感人的行動和無私的奉獻，他們體現了中華兒女不屈不撓的精神，他們用愛拯救了受災人民。
回過頭來看看我們自己，我們不必在烈日下拯救群眾，在洪水中拯救傷員，我們不必在廢墟中艱難前進。我們的工作就是學習，難道我們在學習中不也需要這種努力和頑強的精神嗎？學習不是壹天就能學會的。妳必須學會堅持和毅力。只有這樣妳才能成功！
他們的形象會深深的印在受災群眾的心裏，也深深的印在我的心裏！汶川地震中，我們英勇的戰士舍身救人的精神，讓山河為之動容，大地為之動容。他們的精神也讓我深深敬佩。他們是最可愛的人，這是我在地震中最長久的感動！
只要是關於震韻的作文開頭和結尾，大家都知道2010年4月4日青海省玉樹縣發生了7.1級地震。我在學校看了玉樹的地震片，我被它震撼了。我無法想象當時的情況，也真的不敢看。許多人被壓在沈重的水泥板下，期待著救援人員的到來。
在這次地震中，很多人失去了親人，孩子失去了母親，母親失去了孩子。可憐的親戚！
想想吧！如果我們被重重的壓在水泥板上，如果失去了生命，失去了親人，失去了朋友，失去了重要的人，心理上能好受點嗎？我們會痛哭流涕，心裏壹定想陪著他們。我們沒有信心活下去，因為我們的親人和同伴都不在身邊...
說到這裏，我都快哭了。地震災難可怕無情。然而，災難無情人有情。地震後，所有國家都在關註玉樹，向他們獻上自己的愛心。
我想對再去的人說，別哭了，難過了，因為有那麽多人在幫妳！妳要好好活著，好好過妳親人和同伴的那份日子。如果妳真的想死，妳覺得妳的父母和天堂路上的同伴會幸福嗎？他們希望妳能過得好。為了祖國的富強，化悲痛為力量，取證讓更多的人像妳壹樣受苦。好好活著，想想妳的親人和同伴！妳壹定不要放棄，因為有很多人在幫助妳！祝妳幸福。