藍天是風箏的故鄉。河流是魚的故鄉。
我的家鄉在哪裏？風景如畫的中國。
小鳥夢想藍天。小蚯蚓渴望妳。
那我渴望什麽？我有壹個美麗的中國夢。
我們是祖國的花朵，我們有壹個美麗的中國夢。
好好學習，好好練習。我堅持認為節儉是壹種美德。
我先做綠色環保，齊心協力做大事，共進中國夢。
擴展數據
童謠的內容選擇有三個基準:
1.童謠的內容貼近生活，貼近自然，內容簡單，思想樸素。童謠隨著嬰兒搖籃旁母親的歌聲走進孩子的生活。
隨著孩子年齡的增長，從感知到模仿，最終學會吟唱童謠，並從中獲得審美享受。童謠的內容往往很淺顯，容易讓孩子理解，或者只是簡單地集中描述和敘述事件，或者用簡單有趣的童謠表現平凡的事物。
2.童謠的內容富有想象力，趣味性強；全曲篇幅短小，結構統壹。孩子對周圍事物的認識還比較單壹，僅限於口口相傳。所以童謠的篇幅要短小精悍，結構要簡單不復雜。
常見的童謠壹般只有四六八個短句，當然也有更長的。從每句話的字數來看，有三字、四字、五字、七字和雜字。三句、五句、七句是基本句型。
3.童謠的語言生動活潑，富有韻致，朗朗上口。童謠的傳播很大程度上是通過遊戲來實現的，因此要求其作品適合吟誦並能配合遊戲過程，必須表現出鮮明的音樂感和節奏感。
孩子是好動的，正處於學習語言，提高語言表達能力的階段。具有音樂感、節奏清晰、生動活潑的兒童童謠，能喚起兒童的美感和愉悅感，激發他們學習語言的熱情。