家長的初步建議:
1.杜絕手機
2.統壹管理最好。
手機是個大問題。我們必須從開學開始。否則，有些孩子會控制不住自己。父母會很無奈。
4.建議周壹到周六不要帶手機，或者穿老年機。
建議家長刪除孩子手機裏的遊戲。
6.上學不帶手機。建議帶上智能手表。
7.我家以前是老年手機，孩子回家都用我的手機。妳不讓我帶，我就說我有作業。總覺得父母的話不如老師的話。請統壹交上來。沒有借口。男生不如女生聽話。
參考以上家長意見後，有家長提出:
8.孩子都大了，要自己做作業。作為父母，要學會放下！沒時間在學校玩！回家再看吧！贊同統壹管理辦法和養老機。
9.同意統壹管理，或者用老人機或者不用手機。
10.杜絕學校智能手機或無手機。
家長要從源頭杜絕。
12.讓孩子按照曹老師的方法自己制定班規。自己做決定，自己監督。
真理越辯越明。在討論中，家長的認知逐漸從杜絕手機轉變為杜絕智能手機，並意識到學生應該管好自己。
韓石的父親寫了壹大段來整理這些問題。
13.對孩子的需求敏感，通情達理，解釋使用手機的利益。智能手機不是不能用，而是什麽時候用，怎麽用，怎麽用。不能壹概而論，也不能因為噎著就全盤否定。現在的孩子知識信息量大，個性獨立，渴望被理解和尊重。如果妳不是沈迷遊戲，把時間浪費在學習上，而是想查閱資料，借助手機閱讀相關資料，學習英語，還是可以在壹定時間內嚴格給予授權。這是壹個“度”的問題，雖然不好控制。建議(1)孩子上下學路上要配備手機(老式手機或老人機)，方便孩子在班車上與同學聯系，尤其是走讀生(尤其是女生)的安全。
(2)回到家，周壹到周五基本沒時間看智能手機，晚自習也很晚才回家；周六在學校自習，不允許用智能手機。妳只能在星期天或其他假日使用它。65438+每周0-2小時應嚴格控制，不宜過長。
(3)孩子進入這麽好的班級群體，有這麽負責任的班主任和老師，應該都感受到這份來之不易的幸福。疏比堵好。相信孩子也能明白，關鍵是要在父母和孩子之間建立信任和承諾。家長也需要以身作則。至少在孩子面前，三年要少看，少玩手機。榜樣的力量是無窮的。我們不能忽視高壹高二學生的逆反心理。雖然我們跨過了初三的坎，但青春叛逆的性格因素也不容忽視。
(4)經常用面對面交流代替人(手)機對話，用語音對話代替微信和手聊，除非必要。在現實生活中，建議父母每月至少進行壹次深入的溝通和談話。
慧茹的父親也表達了她對班上孩子的期望。
14.能進青島17優秀班的同學，我想我們國家的每壹個孩子，每壹個家庭都付出了很多的努力和心血。在即將到來的高中生活和學習中，這是孩子壹生中最重要的，我們都希望孩子能夠專心學習，手機在未來很可能會發揮重要作用。作為監護人，我覺得我們的父母既要菩薩心腸，又要有點雷霆手段。將來，我們的孩子在曹老師的帶領下會有壹個美好的未來。* * *鼓勵！
韓石的父親也在網上提供了壹些管理意見給大家，讓這場討論有了更廣闊的視野。
經過幾輪家長的自發討論，大部分家庭與學生達成壹致:2/3的學生上學時間不帶手機，超過壹半的學生帶舊電腦。最後班上只有7個同學帶了智能手機，並表示可以遵守學校和班級關於手機統壹管理的規定。自我管理和自我監督。
開學第壹課，老師和學生壹起學習了荀子的《勸學》。在拓展環節，高壹語文組張桂枝通過試卷為學生補充了古典詩詞《金裝》。
我勸妳不要珍惜高貴的易，我勸妳壹定要珍惜青春。當花該折的時候，我們應該趕緊折，不要等花雕謝了才折壹枝。
班主任曹老師靈機壹動，布置作業，要求學生模仿荀子的《勸學》進行課後作文訓練。題目是《勸妳不要珍惜智能機，勸妳珍惜青春》。
原本是允許學生通過微信發表每個30字的內容，明確表達自己的觀點。誰知道學生特別熱情，每個人都寫了100多字。
丁碩:隨著科技的發展，社會的進步，智能手機進入了我們的大家庭。吃飯前後，睡覺前後，手機處處給我們歡樂，但這些歡樂的背後，卻隱藏著不可磨滅的隱患。學生們對智能手機著迷，甚至沈迷其中。這不應該是高中生應有的狀態。進入高壹，要時刻跟上老師的步伐，循序漸進，而不是在虛擬世界裏遨遊。
李壹諾:在我們的生活中，智能手機發揮著重要的作用，它不僅方便了我們的生活，也使人們過度沈迷於網絡，產生了不良影響。其實對錯不在於智能手機，而在於使用智能手機的人，手機是壹把雙刃劍。我們要正確科學的利用好智能手機，讓智能手機在不影響學習的情況下造福自己。
王凱浩:智能手機應用廣泛，已經成為我們生活中不可或缺的壹部分。它的存在確實給我們帶來了很多方便和快捷，但也給我們帶來了很大的傷害。比如學生沈迷手機遊戲，無心學習。這不僅會影響學習成績，還會影響我們的身心健康，浪費時間和生命。所以我們要放下智能手機，戒掉沒有營養的遊戲，珍惜時間，在最美的年紀努力拼搏。
薛佳慧:少年時期，是壹個奮發向上的時代，是壹個爭強好勝的歷程。此刻因為智能手機的介入而千瘡百孔。視力差，註意力不集中，精神恍惚...放縱，各種傷害漸漸顯露，卻不知越陷越深。放手吧，中學需要珍惜，我們壹起努力？沈迷學習無法自拔！
葛飛翔:智能手機的普及確實豐富了我們青少年的課余生活，帶來了很多便利。但它是壹把雙刃劍。如果我不好好利用，沈迷遊戲，會極大地影響我的學習，給現實生活帶來很大的麻煩。少年強則國家強，少年富則國家富。我們要放下手機，珍惜學習的每壹分鐘，在最有激情的年紀努力工作，讓未來的自己回望過去不後悔。這是壹個“多事之秋”，而不是浪費時間。
陳新宇:智能手機已經逐漸成為我們生活中不可或缺的角色。高中是奮鬥的時代，不要迷戀手機。都說我們迷戀手機，其實我們大部分時間都花在遊戲和社交上，所以不要迷戀遊戲。手機是壹把雙刃劍，在我們學習累了的時候，可以在學習上給我們很大的幫助。我們可以在網上看壹些科普知識或者文摘來開闊視野。高中要努力，年輕人不努力，老年人難過。我們應該珍惜時間，拼出自己的輝煌，向著夢想奮進。
李忠禹:當手機幫助人們搜索信息、導航路線和觀看在線課程時，它是壹個好朋友。當人們沈迷於遊戲和聊天，導致視力下降，精神衰退時，它就是壹個壞朋友。好朋友，壞朋友？關心我的心。同學們，讓我們端正態度，共同制定好計劃，讓智能手機成為我們的好朋友！
杜:在當今的信息時代，我們生活中的壹切都完全離不開電子高科技設備。智能手機可以給我們帶來便利，但是如果使用不當，會給我們帶來無形的傷害，後果就是學習成績下降。在最重要的三年青春裏，先放下手機，努力三年，上自己喜歡的大學，不辜負自己的三年青春。
吳學成:現在科技越來越發達，社會越來越智能化，智能手機的問題亟待解決。壹方面，手機可以給我們帶來便利，但是當我們沈迷於手機的時候，學習成績就會下降，上課學習就會走神。高壹應該放下手機。畢竟人生漫長，以後有的是時間。但是我們現在應該等到什麽時候呢？珍惜時間，不要虛度光陰。
董碩:隨著高科技的蓬勃發展，人與人之間築起了高墻。那時候，親密的朋友也在妳卡在手機裏的時候擦肩而過。飯桌上，走路的時候，總有人拿著手機，沈浸在自己的電子世界裏。屏幕投射出白光，映出低頭族們扭曲的臉。但是只要我們擡起頭，我們就能看到壹個美麗的世界。在明媚明媚的青春歲月裏，學習知識，結識知心朋友，充實自己，才是最有價值的事情。我們應該突破虛擬世界，珍惜每壹分鐘，享受和朋友壹起沐浴午後陽光的舒適，享受跑道上揮汗如雨的清涼，享受為理想奮鬥時內心的充實。...
宗翰林:隨著科技的發展，我們使用的電子產品越來越豐富多彩。但是智能手機對我們來說有利也有弊。如果我們太沈迷網絡，成績下降，豈不是得不償失？現在我們還年輕，有很多有意義的事情比玩手機更重要。讓我們放下手機，改善生活。
劉鑫:隨著信息時代的發展，智能手機對我們來說並不陌生。這個小小的智能機，蘊含著世界的多彩變化。通過它，我們可以足不出戶，行萬裏路，對天下大事壹目了然，這對開拓視野、增長見識有很大的幫助。但是智能手機使用不當會適得其反，導致我們的學習成績下降。我們全神貫註的玩手機，浪費了很多時間，對自己的發展非常不利。高中不同於初中，學習的難度和廣度大大增強。作為高中生，我們應該好好利用時間學習，放下手機，專心享受學習和生活帶來的樂趣，而不是虛擬的網絡。風華正茂的時候，我們再也不會來了。高中三年，我們不負榮耀，勇往直前！
王:智能手機是科技革命的產物。它是壹種工具。我們不能說智能手機是好是壞。至於它起到的作用是好是壞，那就要看使用它的人了，只要他們有很強的自制力，即使手機就在身邊，也不會被它感動。但是在這個階段，青少年的自制力還不是很強。我們應該問自己智能手機是否會影響我們自己。如果是的話，那麽我們應該放棄智能手機，專心學習。
王佳宇:現在隨著科技的發展，各種品牌的手機也在激烈競爭。大屏方便玩遊戲，大內存方便看電視劇。但是，這對我們高中生來說，沒有任何積極意義。我們應該合理使用手機，幫助我們更好地學習，控制手機的適度使用，以免阻礙我們的進步！
蔡壹凡:我想我快成年了。長大不僅僅意味著身體上的長大，還意味著承擔更多的責任。我應該正確認識手機的問題。適當使用手機會對我的學習有壹定的幫助，但如果使用不當，會影響我的學習成績。所以我覺得要科學的看待手機的問題。
崔:我們生活在壹個信息技術蓬勃發展的時代。從飛鴿到電子郵件，可以說信息技術改善了我們的生活方式。隨著智能手機的出現，微信支付、網上訂車、網上訂票也方便了我們的生活。然而，科學技術必定是壹把雙刃劍。在感受科技先進的同時，也要趨利避害，杜絕網癮。正如馬雲所說:“當妳不去旅行，不去冒險，不去爭取獎學金，卻沒有嘗試過生活的時候，妳整天掛QQ，刷微博，逛淘寶，玩網遊，做我80歲還能做的事。為什麽要年輕？”
薛:隨著現代科學技術的逐步提高，低頭族現象普遍增多。智能手機的擁有已經可以做到壹人壹部，手機的合理使用成為壹個大問題。對於正處於花季的青少年來說，經常過度使用手機，遊戲幾乎成了青少年的“人生大事”之壹。在這個花季，他們要好好學習，學習知識，充實自己。但是，把時間浪費在打遊戲、刷微博、看朋友上，真的不對。為了更好的學習，同學們要放下手機，戒掉遊戲，趁著年輕珍惜時間，好好學習。等有了穩定的未來再做這種娛樂也不遲。
易博:隨著智能手機的廣泛應用，人類已經進入信息時代。我們的生活越來越離不開手機。智能手機有利也有弊。它給我們生活帶來的便利。但是，如果我們太沈迷於網絡世界，專註力不夠強，上課就會走神，導致學習成績下降。高壹期間，不僅要適應高壹的生活，還要培養自己的良好習慣。所以我們現在應該放下手機，多和同學交流。只有這樣，我們才能實現我們的理想，並為之奮鬥。
鐘奕欣:這個時代，信息爆炸。我們的生活充滿了各種各樣的信息。公交車上，各種各樣的人都在低著頭拿著手機。人與人之間的交流越來越冷漠。即使是聚在壹起，大家也是拿著智能手機，不和別人交流。我們青少年更容易受到智能手機的影響。我們要學會合理利用智能手機，讓它成為輔助我們學習的工具，而不是影響我們的學習，讓它主宰我們自己。不要讓自己成為智能手機的奴隸。對於我們來說，未來唯壹的路是學習。所以努力吧，放下妳的智能手機，珍惜妳的青春，為妳的未來不懈努力。
劉詩涵:金縷梅(智能機器)
勸妳不要珍惜智能機，勸妳珍惜青春。妳能有多久，歲月會空虛無眠？我愛不釋手，卻突然覺得自己的太陽穴染上了雪。智之旅，仍需道。胡能放縱自己的欲望嗎？玉眠，妳細細思量，得到壹道美麗的風景。
張子祥:隨著智能手機的發展，人們的生活越來越離不開手機。在壹個令人不安的世界裏，手機縮短了人與人之間的距離。但這個時候，我們應該承擔起自己的責任，不要浪費時間，理性使用手機，為夢想而奮鬥。
楊惠茹:當代年輕人睜開眼睛第壹件事拿手機，睡覺前最後壹件事戴上手機，已經成為常態。智能手機作為科技的產物，深深迷戀於誘人的性能，過度使用手機甚至會毀掉壹代人的未來。使視力迅速下降，四肢僵硬不堪，大腦停止思考，給生活帶來諸多不利。智能機沒毛病。錯在我們使用它的人。只有學會抵制誘惑，才能不辜負青春。
侯孝通:科技給我們帶來便利，但也有很多危害。現代人有壹種手機成癮的病理癥狀。為了我們的學習，壹定要放棄手機，學習不分心，專心致誌。只有經得起誘惑的人才能成就大事。
王才碩:請不要憐惜智能機，使眼瞎心閉，家破人亡，結果跌了三千裏。當我勸妳珍惜青春的時候，我埋頭苦幹了三年。以後，魚會在嶽龍門生長，過上幸福的生活。
高:智能手機給我們帶來了很多便利。我們出門不用帶錢包和卡包，也不用出門買單。乘公共汽車可以節省時間，避免等太久。壹部手機就能查到很多信息！然而，事物都是有兩面性的。手機可以查資料，可以玩遊戲。大人因為沈迷手機掉進河裏，撞壞汽車，又因為手機沒能照看好孩子，釀成悲劇！所以，合理使用手機要從大人做起，正確引導孩子，利用手機擴大信息量。從不迷戀遊戲！壹切都是學術！！
龐浩:勸妳不要珍惜智能機，勸妳珍惜自己的青春。在這個物欲橫流的時代，智能手機正壹步步進入我們的生活，我們越來越離不開智能手機。然而，眾所周知，智能手機正在慢慢蠶食我們的心靈，侵蝕我們的大腦。科學研究發現，兒童使用手機時，大腦吸收的電磁波比成人多60%，長期使用手機也對我們的眼睛造成很大傷害。而且青少年自控能力差，稍有不慎就可能後悔。希望大家不要失去青春，珍惜自己的智能手機，珍惜自己的青春。
崔壹戈:勸妳不要玩智能手機，勸妳不要愛惜iPhone7。現在的手機越來越智能，越來越方便，人與人之間越來越親近，但關系卻越來越疏遠。我們應該放下手機，成佛。
劉:在高速發展的今天，智能手機已經在人們的商場生活中扮演了重要的角色。對於我們高中生來說，智能手機都是“賺錢”設備。這是有益的。智能手機可以幫助我們快速查詢信息，給生活和學習帶來便利。李，我是夏普·李。我們正處於青春期，壹旦我們失去了對自己的控制。這可能會造成我們終生遺憾的後果。所謂近山之誌，鄰水之思長。我們生活在壹個山海交匯的地方，要樹立遠大理想，仔細思考什麽才是真正對自己有利的。勸妳放下智能機，勸妳珍惜青春！
李欣:當今社會日新月異，科技的發展必不可少，但同時也帶來了壹批低頭族。智能手機的出現有利有弊。好處是給我們壹個交流的平臺，方便我們的日常生活。同時，它的缺點也是“不可小覷”。很多青少年因為沈迷網絡而逐漸迷失自我，把大量的學習時間浪費在娛樂上，導致成績下滑，父母擔憂，老師擔憂。同學們，讓我們放下手機，抓緊時間，努力吧。
肖明軍:在當今日新月異的社會，科技的發展必不可少，但同時也帶來了壹批低頭族。智能手機的出現有利有弊。好處是給我們壹個交流的平臺，方便我們的日常生活。同時，它的缺點也是“不可小覷”。很多青少年因為沈迷網絡而逐漸迷失自我，把大量的學習時間浪費在娛樂上，導致成績下滑，父母擔憂，老師擔憂。同學們，讓我們放下手機，抓緊時間，努力吧。
劉穎:不知不覺中，智能手機已經融入了我們的生活。地位壹點壹點提升，逐漸超越了工作和學習，消耗了原本屬於業務的所有時間。但是青春不應該是奮鬥嗎？埋頭讀書，用牙齒默默戰鬥，在球場上積極揮汗如雨。我們的夢想去了哪裏？壹個本應是生活輔助的工具，磨掉了年輕人追求未來的毅力和勇氣。
余長生:智能手機作為信息時代最重要的科技產品，無疑有著人們所關心的諸多便利。但與此同時，太多未經過濾的垃圾信息、過多的社交網絡、快速發展的手機遊戲，浪費了學生們大量寶貴的時間。學生還沒有形成相當的自制力，正處於被刺的關鍵階段，應該嚴格限制智能手機的使用，使其變成利器。
李:在萬物都在創新的今天，手機從壹個稀有珍貴的通訊工具逐漸深入人們的生活，從壹個“奢侈品”變成了實實在在的“必需品”。購物和文案漸漸離不開它了。但這種必要性逐漸變了味，手機裏的鈴聲提示變成了遊戲裏的壹陣“槍響”。這些“噪音”緊緊勒住了人們的頭。綁架帶走了人的心智，卻也讓人愉快地吞下苦果。當他們被苦果拖下深淵，妳後悔什麽？
趙可心:智能手機已經成為我們生活中的必需品。不可否認，智能手機給我們帶來了極大的便利，但同時也有很多弊端。手機沒有好壞之分，使用權最終還是我們的。作為青少年，我們應該合理正確地使用手機，讓手機為我們做有用的工作，而不是無用的工作。
同學們明辨是非，口若懸河，信誓旦旦地勸別人放下智能手機。其實每句話也是在勸自己。但是妳真的能做到妳說的嗎？需要時間去檢驗，還要看學生自己在高中的執行力如何。
班主任曹老師認為教育強調知行合壹，知行合壹。學生們自由發表個人觀點，對手機的利與弊有著深刻的認識。讓學生在班級微信群裏發表意見，其實是對所有老師、家長、同學和自己做出承諾的壹種方式。承諾自己至少在意識形態領域有所了解。後續行動是什麽？班級會通過獎懲結合的方式鞏固思想成果，期待學生慢慢成長，走向成熟，知行合壹，不被手機奴役，豐富自己的心智，多讀書，多與身邊的人交流，做最好的自己。
手機管理是壹個系統工程，不可能壹蹴而就。在時間和精力來不及的情況下，曹老師建議班主任考慮為每個學生制定個性化的智能手機管理方案，解決家長的後顧之憂，鞏固學生的認知能力，將認知轉化為行動。