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#勞動教育主題班會優秀教案精選1#
目標要求
知道我們生活中需要的壹切都是勞動者辛勤勞動的結果，來之不易，知道珍惜勞動成果就是尊重勞動者。
1，可以從身邊的小事做起，不要擇食擇衣，不要亂花錢，不要攀比，不要講排場，不要鋪張浪費。
2.培養愛護校園環境的良好意識，保持校園墻壁整潔。
課前準備
老師收集相關課件資料。
學生收集壹些勞動成果的制作過程和勞動者付出的辛苦。
活動對象:
嘎多小學壹年級學生
活動時間:
20__年3月22日
教學過程
第壹，進口
老師:同學們，我們嘎多小學的校園比上學期漂亮整潔了嗎？我們的墻壁被塗上了美麗的顏色，那麽是誰讓我們的校園如此美麗呢？(學生回答)。所以那些幫我們粉刷墻壁的工人叔叔們不是鐵石心腸？工人在老師眼裏是最美的。他們默默無聞地在自己的崗位上工作、奉獻。那就讓我們壹起欣賞他們美麗的工作身影吧。(老師扮演“光榮的勞動者”)
各行各業的勞動者不僅給我們帶來了各種物質財富，也給我們提供了豐富多彩的精神財富。勞動者在創造物質財富和精神財富的活動中所取得的成果，就是我們通常所說的“勞動成果”。
學生交流:別人的勞動成果是什麽？
(幹凈的教室，食堂阿姨做的飯，新刷的墻，草坪上種的花，老師教的知識等等。)
第二，學習
我們身邊的勞動成果。
老師:不同的職業創造了各種勞動成果。請搞清楚，我們的生活中還有哪些勞動成果？這些是誰的作品？(老師播放《我們身邊的勞動果實》)
老師總結:同學們，勞動的果實是無窮無盡的，因為我們身邊的壹切，無論是物質財富還是精神財富，都是勞動人民的勞動果實。所以，勞動是光榮的。是勞動創造了世界，也是勞動改變了世界。
《千支筆》的故事。
(1)(老師玩“千人筆”)學生的後觀討論:
鉛筆包括哪些部分？
分別是如何生產制造的？
為什麽叫“千人筆”？
(2)聽完鉛筆的故事，妳打算拿手中的筆做什麽？
學生交流課前收集的壹些勞動成果的制作過程和勞動者為此付出的辛苦，是全班共享的。
教師引導學生總結:每壹項勞動成果都凝聚著勞動者的汗水和心血，來之不易，要倍加珍惜！珍惜勞動成果就是尊重勞動者。(板書:珍惜勞動成果)
了解名人故事，感受中華傳統美德。
(1)(老師扮演“司馬光，以儉為美”)學生思考討論:
司馬光為什麽告誡兒子要節儉？
妳如何理解“節儉”
勤儉節約也是珍惜勞動成果的體現。
反思現實，明白鋪張浪費之恥。
(1)老師:勞動成果來之不易，可惜我們身邊有很多不和諧的音符...
(老師播放《我們的主人在哪裏》)學生對話:這些物品怎麽會被小主人丟在“失物招領”裏？為什麽還沒有被失主收回？妳從中得到了什麽？
(老師播放《牛奶自述》)學生交流:我們身邊有類似的浪費現象嗎？誰需要努力工作來生產壹袋牛奶？如果妳是牛奶生產過程中的壹名員工，看到壹位同學像“周”壹樣對待牛奶，妳會有什麽感受？妳會對他們說什麽？
(2)(老師播放“我也想買名牌球鞋”)學生討論:這樣對嗎？如何看待小學生穿名牌的現象？妳有沒有要求父母給自己買名牌衣服和鞋子？
(3)(老師展示“哈哈經”照片)學生反思自己平時是否有上述行為。
(4)同學們，我們每天每時每刻都在享受著別人的勞動成果，小到壹支鉛筆、壹塊橡皮，大到我們的教室、我們的校園，所以我們要珍惜自己的勞動成果。
那麽我們應該如何珍惜勞動成果呢？
請結合我們討論的現象，選擇壹件小事，選擇壹個點，提出壹種方法，思考我們應該如何珍惜勞動成果。
老師總結:愛惜自己的柴米油鹽是愛惜勞動成果的表現，節儉也是愛惜勞動成果的表現。
第三，自我反思，指導行動
希望同學們記得珍惜別人的勞動成果，多想想來之不易的勞動成果，從身邊的小事做起，真正珍惜勞動成果。最後，我們再讀壹遍題目。
#勞動教育主題班會優秀教案評選2#
活動目的:
1.通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2.體驗勞動的快樂，從小培養熱愛勞動的習慣。
3.教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜別人的勞動成果，不亂扔。
活動準備:
1.收集妳身邊關於勞動的感人故事。
2.觀察班上最活躍的學生，表揚他們。
活動流程:
首先，激動人心的介紹
讓學生觀看他們的課堂，並詢問他們的感受。這個幹凈、整潔、舒適的環境是我們的父母和老師用他們的辛勤勞動創造的。勞動最光榮！
第二，學會尊重工人
當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上，當我們穿著幹凈整潔的衣服，吃著可口的飯菜，妳會想起為我們創造美好生活的勞動者嗎？妳意識到這些工人付出的艱辛了嗎？如果這些工人都停止工作，我們的生活會發生什麽變化？
只有分工不同，沒有貴賤之分。勞動者是最值得尊敬的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的贊歌！
請欣賞這首詩並朗誦勞動之歌。
勞動是如此明亮如七彩的光，它創造了千萬種樂趣，它讓機器快速運轉，它讓萬物承載世界。我想為工人們唱贊歌。無論妳堅守在什麽崗位，無論崗位多麽平凡，勞動創造了新的生活。勞動是事業的基礎，勞動才能獲得新生。勞動是人類永恒的旋律，勞動是勤勞者的心靈之歌。
第三，分享勞動的故事
勞動是平凡而偉大的。不管是名人還是普通人，都是用自己的雙手去勞動，去為自己創造壹切。
第四，表揚熱愛勞動的學生
勞動是光榮的，勞動是光榮的。同學們，擦亮眼睛，看看我們班誰愛幹活。他們通常做什麽？讓我們為他豎起大拇指，說壹句贊美的話！
五、點燃對勞動的熱愛。
勞動是光榮的，但也是辛苦的！同學們，在未來的生活中，妳們將如何做壹個熱愛工作的好男孩？
班長發起了“熱愛勞動，珍惜成績”的倡議。
勞動光榮，懶惰可恥。我們要從現在做起，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中體現熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣，做壹名優秀的學生！(班長宣讀《熱愛勞動，珍惜成績》倡議書)
1.在家裏做愛和工作的好男孩。做自己力所能及的事，自己洗衣服，幫父母洗碗掃地。
2.在學校發生性關系的好學生。按時完成老師布置的作業，積極參加班級工作，如掃地、拖樓梯、擦窗戶、撿公共* * *場地的垃圾等。，並打掃教室和公共* * *區。
3.珍惜別人的勞動成果。例如，每當妳浪費壹些食物時，妳應該認為這是農民伯伯的勞動成果，不應該浪費。比如妳走出教室的時候，妳要以為教室裏的電燈是工人叔叔的，妳就要關掉它。比如洗好之後要及時關水龍頭，不要浪費水。
不及物動詞摘要
同學們，我們都有壹雙靈巧的手。讓我們學會服務，學會勞動，學會用雙手創造，我們都將成為勤勞的好孩子。讓我們用汗水描繪理想，用雙手創造美好未來！從小事做起，從身邊做起。
#勞動教育主題班會優秀教案評選3#
活動目的:
1.通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2.體驗勞動的快樂，從小養成熱愛勞動的好習慣。
3.教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果。
活動流程:
1，激發興趣，引入活動
同學們，看看我們教室的環境。妳有什麽感覺？(引導學生說:這是壹個幹凈整潔的教室。在這樣的環境下上課，我覺得很舒服，很開心。)
②今天哪些學生值日？妳能告訴我們如何值班嗎？值日學生對今天的工作負責嗎？(討論後，帶領學生說:值日生熱愛工作，對工作認真負責，關心班級怕臟怕累，為班級盡職盡責...)
學生猜猜今天班會的主題是什麽？:“勞動最光榮”
2.情感教育(投影情境繪畫)
圖①地上有果皮、紙屑、泥土。
圖2桌子亂七八糟，黑板沒擦。
圖3掃帚、拖把、水桶等。混雜在壹起。
同學們，妳們從這些圖片中看到了什麽？妳感覺如何？(學生看圖提問，最後引導他們說:衛生差，亂，在這樣的教室上課不舒服，會影響學習和健康...)
3、談理解。
為什麽要天天值班，輪流當值日生？(引導學生說:職責是讓學生在幹凈的教室裏學習。義務勞動是每個人的事。每個人都應該這樣做。每個學生都是班級的主人，都應該是壹個盡職盡責的好學生。)
4.明辨是非，升華自己的理解(把問題投射出來給學生看判斷，說出原因)
1)下雨的時候，小明走進教室，腳上是泥。
2)玲玲掃地時，灰塵飛得教室到處都是；垃圾桶沒倒就走了。
3)他今天是值日生，但是下午放學就回家了。
藍藍用拖把拖地板。
5.聽故事，說說妳身邊的勞動模範。
1)老師講故事《做好自己的事》。
2)學生說熱愛身邊的勞動。
6、學生自理能力競賽
1)準備:每組選出5名代表參加整理書包、系鞋帶、穿衣的比賽。
2)開展競賽活動，評選各類勞動能手。
3)選出3-4名最佳選手介紹經驗。
4)其他同學談感受。
7.活動總結:同學們，我們都有壹雙熱愛勞動的手。我相信我們班的同學以後都能做到:做自己的事，學會做自己不會做的事，經常做自己會做的事。像蜜蜂壹樣做壹個熱愛勞動的人。
#勞動教育主題班會優秀教案評選4#
活動目標:
1，讓孩子了解五壹假期應該註意的安全衛生，增強自我保護意識。
2、通過討論，激發孩子對勞動節的感情，教育孩子熱愛勞動，堅持做自己的事。
活動準備:
安全教育掛圖。
設計意圖:
假期裏，孩子們就像出籠的小鳥；回到幼兒園，有些孩子經常“傷痕累累”。所以，我設計了這個活動。
活動流程:
第壹，讓孩子知道5月1日是國際勞動節，豐富他們的知識和經驗，激發他們對節日的興趣。
老師:“小朋友，明天我們幼兒園放假。妳知道為什麽嗎？啟發孩子思考。
2.老師講述“五壹”國際勞動節的由來，讓孩子們明白。
二、組織孩子討論如何安全快樂地度過三天假期。
1，老師引導孩子:“放假後妳想做什麽？”
2.哪些事情不能做？引導孩子講安全知識。
3.創設情境，問孩子:妳能做到嗎？為什麽我們不能這樣做？
第三，老師總結假期應該註意的安全事項。
(壹)安全教育
1.請勿在播放器中使用插座、開關、打火機、尖銳或容易吞咽的物品。
2.註意交通安全，不要單獨外出。出去玩，不要離開，要拉著大人的手，不要隨便和陌生人說話，不要拿陌生人的東西。
3.壹個人在家時，不要爬陽臺、門窗或其他高處，關好門，不要給父母以外的人開門。
4.家裏的藥不要碰，也不要去廚房玩。
5.不要在危險區域玩耍或玩危險遊戲；
6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(2)醫療保健
1，教育孩子少吃零食，多吃水果蔬菜，吃熟食，養成按時、自己吃飯的好習慣。
2、多喝白開水，不吃冰淇淋，不喝冷飲。吃飯前洗手。
3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四。活動的擴展:
請家長合理安排孩子假期的日常活動，有可能的話可以帶領孩子去旅遊，豐富孩子的生活。
#勞動教育主題班會優秀教案評選5#
活動主題:
我工作，我光榮。
活動目的:
尊重勞動，尊重勞動者，熱愛勞動，培養學生熱愛勞動和集體生活的思想品德。
活動時間:
4月28日
地點:
班級健康區
參與者:
學校
活動形式:
現場活動，先實踐後學習，升華思想感情。
活動流程:
1，老師簡單描述了本次主題活動的內容和目的以及活動中需要註意的壹些事項。
2.分配勞動任務:將活動分為男生和女生兩組。對於女生，王翹帶領其他學生打掃教室，擦窗戶和門。
3.謝新宇帶領的男生負責打掃室外衛生，給花園裏的花草澆水修剪。
4.活動結束後，分組交流各自的勞動感受。
5.老師總結活動，表揚先進學生，指導學生寫壹篇關於活動的演講稿。
總之，通過這次主題班會，同學們再壹次受到了熱愛勞動、集體觀念等方面的教育，收獲頗豐。
#勞動教育主題班會優秀教案評選6#
活動目的:
1.通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2.體驗勞動的快樂，從小養成熱愛勞動的好習慣。
3.教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果。
活動流程:
1，激發興趣，引入活動
同學們，看看我們教室的環境。妳有什麽感覺？(引導學生說:這是壹個幹凈整潔的教室。在這樣的環境下上課，我覺得很舒服，很開心。)
②今天哪些學生值日？妳能告訴我們如何值班嗎？值日學生對今天的工作負責嗎？(討論後，帶領學生說:值日生熱愛工作，對工作認真負責，關心班級怕臟怕累，為班級盡職盡責...)
學生猜猜今天班會的主題是什麽:“勞動最光榮”
2.情感教育(投影情境繪畫)
圖①地上有果皮、紙屑、泥土。
圖2桌子亂七八糟，黑板沒擦。
圖3掃帚、拖把、水桶等。混雜在壹起。
同學們，妳們從這些圖片中看到了什麽？妳感覺如何？(學生看圖提問，最後引導他們說:衛生差，亂，在這樣的教室上課不舒服，會影響學習和健康...)
3、談理解。
為什麽要天天值班，輪流當值日生？(引導學生說:職責是讓學生在幹凈的教室裏學習。義務勞動是每個人的事。每個人都應該這樣做。每個學生都是班級的主人，都應該是壹個盡職盡責的好學生。)
4.明辨是非，升華自己的理解(把問題投射出來給學生看判斷，說出原因)
1)下雨的時候，小明走進教室，腳上是泥。
2)玲玲掃地時，灰塵飛得教室到處都是；垃圾桶沒倒就走了。
3)他今天是值日生，但是下午放學就回家了。
藍藍用拖把拖地板。
5.聽故事，說說妳身邊的勞動模範。
1)，老師講壹個故事《做好自己的事》。故事概要:中華人民共和國成立後，中共中央副書記、國家主席劉少奇整日忙於國事，但他從未放棄教育子女“做自己的事”。有壹次，上小學的兒子把換下來的衣服襪子扔在床上，讓保姆洗。後來，劉少奇知道了這件事，耐心地試圖解釋真相，並寫信給班主任，要求孩子們養成做自己事情的習慣。後來，淵源養成了總是收拾家裏的習慣。)
2)學生說熱愛身邊的勞動。(班主任:大家說“不是生活缺少美，而是缺少發現”，真的很好。希望大家以後養成觀察的好習慣。現在我們也來現場看看自己的勞動能力有多強。)
6、學生自理能力競賽
1)，準備:每組選出5名代表參加整理書包、系鞋帶、穿衣的比賽。
2)開展競賽活動，評選各類勞動能手。
3)選出3-4名最佳選手介紹經驗。
4)其他同學說說自己的感受。
7.活動總結:同學們，我們都有壹雙熱愛勞動的手。我相信我們班的同學以後都能做到:做自己的事，學會做自己不會做的事，經常做自己會做的事。像蜜蜂壹樣做壹個熱愛勞動的人。
#勞動教育主題班會優秀教案評選7#
班會主題:
勞動是最光榮的。
班會認為:
達芬奇曾經說過:壹天的工作可以得到壹天的睡眠，壹天的工作可以得到快樂的休息。的確，只有親身參加勞動的人，才能尊重勞動人民，珍惜別人的勞動成果，明白幸福的生活靠勞動。勞動是中華民族的傳統美德。作為21世紀的青年學生，應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果，弘揚“光榮勞動”精神。
班會目的:
1.使學生更加明確什麽是公益勞動，如何正確對待公益勞動，從而進壹步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂於助人的思想品質。
2.使學生進壹步明確壹切勞動成果來之不易，從而培養學生珍惜勞動成果的行為習慣，並體現在日常生活中。
班會內容:
1，全班學唱《勞動最光榮》這首歌
2.學生表演勞動主題小品。
3.學生講述名人勞動的故事。
4、學生勞動詩歌朗誦
5.班長宣讀了《勞動光榮，懶惰可恥》的倡議書，勉勵同學們從現在做起，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
6、“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”橫幅簽名活動，同學們簽名宣誓做熱愛勞動，珍惜勞動成果，為祖國未來建設而努力學習的好少年。
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