幼兒園安全過馬路教案1活動目標
1，讓孩子了解壹些基本的交通安全知識，知道紅燈停綠燈行的道理。
2.知道過馬路要註意自己的安全，讓孩子知道不走斑馬線的危險。
3、讓孩子學會讀兒歌，進壹步培養孩子的語言表達能力。
4.教導幼兒成為勇敢的孩子。
5.加強孩子的安全意識。
要準備的活動
1，圖片紅綠燈，斑馬線
2.兒歌《紅綠燈》
活動過程
1，手指遊戲，穩定孩子情緒。“孩子們伸出小手和老師玩手指遊戲怎麽樣？”
2、說話，引入主題。“孩子們知道如何過馬路嗎？過馬路要註意什麽？”(兒童討論)
3.展示圖片，提高孩子的興趣。“我們壹班的孩子真可愛。老師可以給妳看壹些圖片嗎？妳想看嗎?孩子們閉上眼睛，老師請出小圖，3，2，1，嗯，睜開眼睛。”“這是什麽？(紅綠燈)孩子們看到了嗎？孩子們跟父母上街的時候見過嗎？”(兒童討論)
4.引導孩子認識紅綠燈。“第壹班的孩子很棒。老師會告訴孩子這是紅綠燈。孩子跟父母上街可以看壹看。路上有個十字路口。”
5.引導孩子討論“我們壹班那麽聰明，妳知道怎麽看紅綠燈嗎？”(兒童討論)
6.解釋如何安全過馬路。“孩子們說街上有很多車嗎？危險嗎？所以孩子們必須知道如何看紅綠燈。”"紅燈停(顯示圖片紅燈)，綠燈亮(顯示圖片綠燈)."
7.引導孩子認識斑馬線。“看，孩子們，這是什麽？妳見過“(和介紹紅綠燈時壹樣)
8.引導孩子學習兒歌。“今天，我們班的孩子表現很好。老師會教妳壹首兒歌嗎？每個孩子都應該開口跟老師學，看看哪個孩子的聲音最好聽。我們以後會送壹顆小星星給他。
9.延伸“孩子和父母壹起逛街應該註意什麽？”(乘坐公交車時，先下車，後上車。上街時和父母手牽手，不要在街上爬護欄等。)
10請告別圖片紅綠燈，活動結束。
活動反思
在活動過程中，孩子們情緒高漲，感覺特別新奇，因為他們是農村孩子，對城市交通規則知之甚少。尤其是在後期的遊戲活動中，他們運用剛剛學到的交通法規，很有成就感，這些交通法規也深深地紮根在他們的心裏。
幼兒園安全過馬路教案2活動目標:
1.了解斑馬線和紅綠燈的使用方法以及過馬路的正確方法。
2、初步了解交通規則，增強對交通安全的認識。
3.我會在大人的提醒下遵守交通規則。
4.積極參與探索活動，萌發好奇心，體驗成功和快樂。
5.培養孩子的嘗試精神。
活動準備:
PPT，黑板，紅黃綠圓形圖片，斑馬線掛圖，視頻，兒歌。
活動流程:
1，(問候客座老師)
老師:今天豆豆二班來了這麽多客座老師。讓我們轉過身去和嘉賓老師打招呼。
楊:客串老師妳好！
2.老師:另壹個動物朋友也來拜訪了。妳想邀請他出去嗎？
楊:是的。老師告訴孩子，動物朋友膽小，要孩子保持安靜，才會出來見大家。等孩子們坐下來，靜下心來，老師展示活動掛圖斑馬，用斑馬的口吻和孩子們打招呼。
斑馬:孩子們，妳們好。我的名字叫斑比。我是壹只可愛的小斑馬。最近遇到壹件煩心事。想請豆豆二班的小朋友幫忙。妳願意幫我嗎？
楊:是的。老師Bambi告訴孩子們，他走路的時候在路口遇到了兩個奇怪的東西。其中壹個和自己長得很像，但他不知道這兩個東西叫什麽。這是為了什麽？
老師:給我看掛圖，斑馬線和紅綠黃燈。讓孩子們舉手，告訴斑比妳們認識嗎？妳叫什麽名字？這是為了什麽？
3.視頻《我會安全過馬路》提問:“警察叔叔為什麽不讓小女孩過馬路？”總結:“過馬路很危險。過馬路時，妳應該走斑馬線。紅燈亮時，妳不能過馬路。妳只能在綠燈亮的時候過馬路。過馬路的時候也要左右看看是否安全。”繼續播放視頻，讓孩子回答視頻中提出的問題。通過視頻，再次集中孩子的註意力，讓孩子總結安全過馬路的方法。讓孩子知道，過馬路的時候，除了過斑馬線，還要看紅綠燈，看左右。
4、兒歌《交通安全要記》通過兒歌鞏固安全過馬路的正確方法。
5.提前布置好斑馬線和紅綠燈，要求所有小朋友排隊安全過馬路和小鹿斑比壹起過馬路玩耍(完)。
活動反映:
在活動中，孩子們有了許多新發現。他們指出路上有些車開得很快，有些開得很慢。懂得紅綠燈，斑馬線，交通規則，對我們大壹班的孩子真的有好處。
幼兒園安全過馬路教案3活動目標:
1，讓孩子了解壹些基本的交通安全知識，知道紅燈停綠燈行的道理。
2.知道過馬路要註意自己的安全，讓孩子知道不走斑馬線的危險。
3、讓孩子學會讀兒歌，進壹步培養孩子的兒童語言能力。
活動準備:
1，圖片紅綠燈，斑馬線
2.兒歌《紅綠燈》
活動流程:
1，手指遊戲，穩定孩子情緒。
“孩子們伸出小手和老師玩手指遊戲怎麽樣？”
2、說話，引入主題。
“孩子們知道如何過馬路嗎？過馬路要註意什麽？”
3.展示圖片，提高孩子的興趣。
“我們班的孩子太可愛了。老師可以給妳看壹些圖片嗎？妳想看嗎?孩子們閉上眼睛，老師請出小圖，3，2，1，嗯，睜開眼睛。”
“這是什麽？(紅綠燈)孩子們看到了嗎？孩子們跟父母上街的時候見過嗎？”
4、引導孩子認識紅綠燈
“我們班的孩子都很棒。老師過來告訴孩子們，這是紅綠燈。孩子跟父母出去可以看看。路上有個十字路口。”5、引導孩子討論
“我們班的孩子那麽聰明，那麽，妳知道怎麽看紅綠燈嗎？”(兒童討論)
6.解釋如何安全地過馬路
“孩子說街上有多少輛車？危險嗎？所以孩子壹定要知道怎麽看紅綠燈。孩子們應該開口向老師學習。”
"紅燈停(顯示圖片紅燈)，綠燈亮(顯示圖片綠燈)."(反復教孩子三遍)
7.引導孩子認識斑馬線。
“看，孩子們，這是什麽？妳見過“(和介紹紅綠燈時壹樣)
“小朋友張嘴給老師念，過馬路應該走斑馬線。”
8、引導孩子學習兒歌
“今天，我們班的孩子表現很好。老師會帶著兒歌來找妳嗎？每個孩子都要開口跟老師讀。老師會來看看哪個孩子的聲音最好聽。我們以後會給它送壹顆小星星。”
9.帶孩子讀兒歌(引導孩子第壹遍讀，鼓勵孩子第二遍讀，表揚孩子讀得好，提孩子興趣，第三遍讀。)
活動擴展
“孩子和父母壹起逛街應該註意什麽？”
(乘坐公交車時，先下車，後上車。上街時和父母手牽手，不要在街上爬護欄等。)
活動結束
請告別圖片紅綠燈，活動結束。
幼兒園安全過馬路教案4
活動目標:
1.孩子通過聽老鼠進城的故事，了解壹些基本的交通規則，知道過馬路要走人行橫道，過馬路前要看紅綠燈。
2.幫助孩子從小養成遵守交通規則的意識。
活動準備:
環境與素材的創作:《小老鼠進城》(自編故事)多媒體制作；模擬環境:十字路口；駕駛汽車的記錄；與父母取得聯系；
活動流程:
壹、引導孩子觀察討論。
1，選擇壹個路口，帶領幼兒觀察路上的車輛和行人，引導幼兒談論行人如何過馬路。
2、小朋友看多媒體《小老鼠進城》，(講故事:有壹只可愛的小老鼠，它從出生起就生活在森林裏，那裏的生活很簡單，小老鼠覺得很無聊。他多麽想參觀這個城市，所以他跳到了馬路上。當他來到這個城市時，小老鼠驚呆了。“哇，這座城市太美了！有高樓，有寬闊的馬路，還有各種有趣的東西。”老鼠越看越有趣。他走啊走。突然，他聽到“滴答”的聲音。老鼠回頭說:“哎，這是什麽妖怪？”哦，所以小老鼠走到了馬路上。)聽並討論:
①、小老鼠去了馬路，馬路可以隨便走嗎？為什麽？(總結:原來城市的道路是不允許隨便走的。)
2.(老鼠被放在十字路口，急得雙腳亂蹦的那壹幕)老鼠做對了嗎？幫助小老鼠快速找到路。他應該怎樣過馬路才能安全到達那裏？(總結:過馬路走人行橫道。紅燈亮時，停下來，綠燈亮時，往前走。)
如果我們城市的道路上沒有人行橫道和紅綠燈，會沒事嗎？為什麽？(總結:十字路口和紅綠燈可以保護我們的安全，所以我們孩子也應該過馬路，走人行橫道。紅燈亮時，停下來，綠燈亮時，往前走。)
第二，結合遊戲活動，練習操作。
電話響了，小動物邀請大家做客。(小朋友跟著汽車音樂來到模擬現場)
引導孩子在模擬場景中玩“過馬路”，讓孩子在遊戲中熟悉基本的交通規則。指導孩子走人行橫道，註意紅綠燈。
擴展活動
1.讓孩子長時間反復玩“過馬路”的遊戲，老師會及時提醒、評價、鼓勵孩子的行為，起到強化鞏固的作用。
2.可以組織或建議家長帶領孩子過生活中的馬路。同時，由於小班的孩子還小，提醒他們過馬路時要拉著大人的手。