婦女節活動總結1
壹.活動背景
婦女節是世界上的傳統節日，但似乎是壹種形式。孩子們會知道三八是女人的節日，送花是女人的節日，這就失去了婦女節的真正意義。所以，在婦女節到來的時候，開展壹些有實際意義的活動，讓學生真正認識到女性的偉大，並以她們為榮，懂得贊美她們。
二、活動目標
1，了解三八婦女節的由來。
2.了解天下女人的事跡。
3.為媽媽慶祝節日。
4.懂得贊美女性，以女性為榮。
三、活動時間:兩周
四。活動的實施
1.在網上搜索信息，找出世界婦女節的由來。
2、上網、去圖書館、問父母等形式，了解女性歷年來的相關事跡。收集關於女性的故事，在班裏舉辦故事講座，體驗女性的偉大。
3.觀察媽媽壹天做什麽。看看媽媽壹天做了什麽，分析壹下媽媽為自己做了什麽，為家庭和孩子做了什麽，了解壹下媽媽的辛苦。
4.給媽媽過壹個有意義的婦女節。
* * *壹起計劃，想好建議:給媽媽壹個驚喜，為她分擔家務，答應她壹件事，為她唱壹首歌，為她做壹張賀卡，省下零花錢給她買禮物，告訴她真相。
5、落實行動，回家過年。
6.交流活動心得。
婦女節活動綜述2
教學目標:
1，知道“三？第八個節日是婦女節，這是所有女性，如母親和老師的節日，體驗她們的辛苦，激發孩子愛老師。
2.要求孩子安靜地聽同伴的對話，不隨便打斷，讓孩子從同伴和老師的對話中學習新的對話經驗。
3、讓孩子理解老師對朋友的愛，培養孩子對老師的愛。
教學準備:
1，觀察護理老師的工作。
2.學習兒歌《老師，我愛妳》。
教學過程:
1，創設談話情境，引出談話話題。
(1)今天是什麽節日？(三八婦女節)。三八婦女節是誰的節日？(媽媽，老師等。).妳會對他們說什麽？
(2)孩子可以自由談論老師的假期。妳會怎麽做？妳會為老師做什麽？說什麽？
(3)教師用語言創設情境，問孩子壹個話題:“孩子，在幼兒園是誰照顧妳，教妳學習技能的？老師是怎麽照顧妳的？妳學到了什麽技能？”
2.引導孩子圍繞話題暢所欲言。根據老師提出的話題，孩子可以和同齡人自由交談，也可以互相自由交談。老師輪流參與孩子的談話，提醒孩子說話要輕聲，不要影響別人，並要求孩子認真聽別人說話，不要隨便打斷，讓孩子從別人的談話中學習好的談話經驗。提醒孩子圍繞“教師的工作”這個話題說話，不要談論其他話題。了解孩子談話的內容，為組織孩子集體談話做準備。
3、引導孩子擴大談話範圍。
(1)在幼兒自由交談的基礎上，組織幼兒集體交談，圍繞“妳喜歡老師嗎？妳最喜歡老師什麽？”這兩個話題進行了討論。請幾個孩子在小組面前發表意見，鼓勵他們用普通話說話，聲音要大。
(2)然後，教師可以通過提問進壹步擴大談話的話題。建議問這樣的問題:哪裏的老師和媽媽是壹樣的？有什麽不同？孩子如何幫助老師？孩子可以先和同齡人自由交談，充分表達自己的觀點，老師註意聽，找壹些好的句子。可以在幼兒面前重復。幫助孩子加深印象，以利於學習。
(3)教師總結對話，引導幼兒理解老師對小夥伴的愛，教育幼兒聽老師話，尊敬老師，最後，集體朗誦兒歌《老師，我愛妳》。結束活動。
婦女節活動摘要3
壹、內容和要求:
我知道3月8日是婦女節，是壹個母親的節目。
4.了解妳媽媽的工作和喜好，喜歡妳媽媽。
3.通過表演和媽媽做遊戲，表達對媽媽的祝賀。
二、重點和難點:
知道三八節，用各種方式祝賀媽媽。
三、材料準備:
1.壹些歌曲和磁帶，比如《我的好媽媽》《世界上只有我媽媽好》。
孩子提前給媽媽準備禮物。
3.通知媽媽參加活動。
媽媽準備說話了。
四、活動流程:
(壹)主持人引出活動
(2)慶祝活動
1.邀請母親們在贊美母親的音樂中坐下來。
描述:座位安排允許母親坐在舞臺前面，孩子們坐在周圍。
2.開展活動。
(1)主持人引導孩子們談論慶祝的意義。
(2)根據節目單執行節目。
註意:孩子在表達自己的時候，感受到了快樂，同時也讓媽媽為孩子的表現感到高興。主持人的語言要根據節目內容來設計。
(3)孩子講媽媽在家裏的辛苦和對自己的照顧。
(4)母親個體的表現技能
老師總結:我們媽媽真的很能幹，很辛苦。我們壹起感謝她:“媽媽，您辛苦了。”
(5)媽媽說心裏話。
(6)孩子和媽媽壹起玩。
(7)捏球比賽:幼兒與母親面對面捏球。
(8)媽媽玩遊戲搶椅子。
(9)集體表演《我的好媽媽》
描述:兒童在體驗愛母親的感受時，表達了愛母親的感受。此時應該是情緒_ _。也是校慶的_ _日，老師的引導和鼓勵尤為重要。老師可以作為主持人充滿激情地組織表演。比如，當孩子說完悄悄話，老師可以說:“我們的悄悄話是我們的心聲，媽媽，謝謝妳，媽媽，祝妳節日快樂。”孩子們都說:“祝媽媽節日快樂。”掌聲響起。
(3)關愛母親:讓孩子剝糖和橘子給母親吃，體現對母親的愛。
(4)贈送禮物
說明“孩子在愛媽媽的強烈情感下，主動性和積極性會增強。所以這個時候做禮物，送禮物，都是情感的延續。當然，制作禮物也可以在慶典前進行。
(1)祝賀和禮物
描述:孩子在送禮物時體驗和表達愛媽媽的感情。
(2)對媽媽說悄悄話。老師可以對孩子說壹些祝賀的話，比如:我送了媽媽壹件衣服，祝她永遠美麗。
(5)建議
以後可以出壹本兒童“我幫媽媽”編年史，主要記錄孩子在家裏幫媽媽做力所能及的事情，進壹步關愛媽媽。
動詞 （verb的縮寫）對活動的反思
今天我們班孩子的出勤率是100%。孩子們的媽媽來的更勤了。媽媽們雖然很忙，但都請假去參加幼兒園的親子活動，說明家長對孩子的活動越來越重視，參與幼兒園活動的積極性和主動性也越來越高。
本次活動的亮點:
在活動中，孩子們講述了他們的母親通常如何照顧自己。母親必須在家做許多事情。在故事中，孩子們經歷了母親的艱辛，表達了對母親的感激之情。
活動中，孩子們表演了許多節目。母親看到孩子們精彩的表演，都熱烈鼓掌。
平時在媽媽的鼓勵下，內向的孩子可以大膽無憂，上臺表演節目，比如吳瑞宇和媽媽壹起唱歌，王子貝的媽媽壹起朗誦詩歌。孩子們的大膽表現與他們母親的鼓勵是分不開的。
孩子和媽媽壹起玩遊戲，在和媽媽玩遊戲中體驗快樂。孩子們壹邊看著媽媽玩“搶椅子”的遊戲，壹邊壹直在為媽媽加油。每個孩子都希望媽媽能贏。教室裏歡聲笑語，母子感情得到升華。
在送禮物的過程中，孩子們都給媽媽送上了自己親手做的小禮物，說了壹句祝福的話。每個母親的臉上都露出甜蜜的微笑。
婦女節活動摘要4
壹.活動目標
1.要知道3月8日是婦女節，是女人的節日。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3.自己做郁金香表達對母親的祝賀。
二、活動準備
1，壹些歌曲，比如《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》。
2、紅紙、白紙、漿糊、油畫棒。
3.給我母親壹句話。
三、活動過程
(壹)主持人引出活動
1，說說三個？婦女節的由來，讓孩子認識三個？八個節日是女人的節日。
(2)慶祝活動
1.所有的孩子都在音樂《我的好媽媽》、《世界上只有媽媽好》中表達對媽媽的愛。
2.孩子們談論媽媽在家裏的辛苦和對自己的照顧。
3.老師總結:我們媽媽真的很能幹，很辛苦。讓我們對她耳語。我送我媽壹件衣服，祝她永遠美麗。教師記錄。
(3)制作禮品郁金香
說明“孩子在愛媽媽的強烈情感下，主動性和積極性會增強。所以這個時候做禮物，送禮物，都是情感的延續。
1.在老師的指導下完成制作郁金香。
描述:小朋友在做禮物的過程中是如此的細心和執著。每壹個微小的動作都表達了對母親深深的愛。
(4)贈送禮物
本次活動亮點:活動中，小朋友講述了媽媽平時是如何照顧自己的。母親必須在家做許多事情。在故事中，孩子們經歷了母親的辛苦，表達了對母親的感激之情。在制作禮物的過程中，平時不願意動手的孩子可以在老師的鼓勵下壹步步堅持下來。每個孩子都希望媽媽能收到禮物。
在送禮物的過程中，孩子們都給媽媽送上了自己親手做的小禮物，說了壹句祝福的話。每個母親的臉上都露出甜蜜的微笑。
以後可以做壹些兒童的《我幫媽媽》編年史書籍，主要記錄孩子在家裏幫媽媽做力所能及的事情，進壹步關愛媽媽。
婦女節活動摘要5
東洲幼兒園註重傳統節日文化的傳承與創意，在“十二五”期間開發了壹系列節日文化課程。節日教育就是通過顯性的形式讓孩子體驗其豐富的文化內涵，從而實現其自主的文化建構。春意漸濃的三八節，我們是怎麽過的？讓我們壹起走進東遊的創意節活動。
大班:真心感恩，快樂成長
在《愛媽媽》的歌聲中，大班活動開始了。外教給全場觀眾帶來了節奏、活力和激情。現場那聲“我愛妳”，是孩子對媽媽最純真最洋氣的告白。“寶力寶”帶來的“金絲猴秀”很受孩子們的歡迎。《賽馬》的曲調伴隨著溫柔的背部按摩，這是孩子的創造，也是他們對母親愛的按摩。親子表演也是活動的重頭戲，是親子之間傳遞感情的紐帶；親子遊戲是孩子們的最愛。家長跳繩、蒙眼找媽媽、立報紙、圈馬蘭花等遊戲，讓媽媽們盡情享受親子感受。媽媽們也仿佛回到了童年，笑聲增進了親子感情。笑聲體驗成長的喜悅；笑聲中包含著感激。最後，孩子們親手為媽媽戴上了自己親手制作的花環，向媽媽訴說了自己的愛。媽媽們也看到了孩子的成長，感受到了孩子的愛。
中產階級:讓我們慶祝媽媽的節日。
中產階級的孩子們早就準備好了給媽媽過壹個浪漫溫馨難忘的節日。父親們積極配合孩子，為母親準備了壹份神秘的禮物。孩子們在老師的帶領下制作了精美的禮品袋，在孩子們的精心裝飾下，富有個性的DIY禮品袋噴薄而出。下午，媽媽們隨著歡快的音樂走進教室。在他們驚訝的目光中，孩子們把裝有禮物的袋子遞給了他們的母親。隨著禮品袋的打開，芳香的護手霜出現了，滑溜溜的絲巾出現了，閃亮的發夾別在媽媽的頭發上。教室突然變得熱鬧起來。小禮物是爸爸和寶寶精心挑選的，代表著對媽媽的愛。母親們手裏拿著禮物，看著父親寫給她們的情書。溫暖感人的話語直入媽媽的心裏，模糊了媽媽的雙眼。孩子們依偎在媽媽的懷裏，動情地唱起了《我的好媽媽》。
小班:媽媽愛我，我也愛媽媽。
3月8日，媽媽們來到幼兒園，和孩子們壹起慶祝節日。在稚嫩的童聲中，活動拉開了序幕。“媽媽，這是我給妳的手鐲！”孩子們從背後拿出壹個手工制作的手鐲。雖然有點粗糙，但是包含了孩子們對母親深深的愛。更讓媽媽們感動的是，孩子們親手給自己塗上護手霜，輕輕的，軟軟的，小心翼翼的，那種觸感是從指尖擦到心裏的！孩子的善良，孩子的成長，讓媽媽們感動！親子遊戲讓家長和孩子近距離接觸體驗遊戲的樂趣。海門童謠讓孩子體驗媽媽小時候的遊戲，感受海門童謠的魅力。遊戲、兒歌、歌曲，讓孩子從不同的角度認識媽媽，從而激發孩子對媽媽的愛。吃蛋糕是愛情的升華。“愛”彌漫整個教室，讓愛住在我家！
活動中，孩子們不僅體驗到了節日的氣氛，感受到了媽媽無私的愛，也學會了用自己的方式表達對媽媽的愛。愛情滋潤了彼此的心靈！
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