幼兒園小班秋季遊戲教案1活動對象:
1.能完全按照圖片的提示讀詩。
2.可以用語言表達對樹葉形狀的想象，模仿樹葉落下的動作。
3.積極參與活動，體驗活動的樂趣。
4.理解詩歌中使用的比喻，學會帶著感情背誦詩歌。
5.培養對文學作品的興趣。
活動準備:
螞蟻、老鼠、刺猬、壹些小動物、船、帽子、雨傘、樹、樹葉、壹些小紙片和圖釘的圖片。
活動流程:
先模仿小葉子落下的介紹。
老師:現在是秋天。小葉子呢？
(倒下)
小葉子是怎麽掉下來的？請學習。
鼓勵孩子想象樹葉自由落下的動作。
第二，欣賞學詩。
展示圖片，解釋詩的內容。
老師:今天，請聽壹首名叫《秋天》的好詩。秋天來了，壹片片樹葉落在了地上(展示大樹和落葉的圖片)
問題:小螞蟻拿小葉子做什麽？請猜！
小螞蟻(展示圖片)拿起壹塊說，這是我的船！(展示船只的圖片)
小老鼠(展示圖片)拿起壹塊說:這是我的帽子！(展示帽子圖片)
刺猬(展示圖片)拿起壹塊說，這是我的傘！(展示雨傘圖片)
秋天摘葉子對每個人來說都很有趣。
問題:這首詩真的很好聽。妳聽到了什麽？
請孩子們壹起讀這首詩。
要求孩子以各種形式集體朗誦詩歌。
第三，嘗試寫詩填詞。
1.問題:還有哪些小動物來撿過樹葉？他們拿小葉子做什麽？
2.根據小朋友的回答，展示相應的小動物，老師會用筆畫出小朋友想象的東西來代替原來的歌詞。
請孩子們壹起讀新詩。
第四，結束
幼兒園小班秋季遊戲教案2活動目標及準備
讓孩子感知各種水果的顏色，並試著用手指指著展示出來；提醒孩子養成保持畫面整潔的習慣，體驗集體繪畫的快樂。
在活動之前，我已經帶孩子們參觀了果園，並制作了視頻；熟悉《蘋果》這首歌。活動前，需要準備壹幅以秋天果園為背景的長卷，小朋友用的顏料和調色盤，各種水果的胸飾若幹。
活動過程
1，啟發幼兒回憶參觀的情景，引入話題。
(1)看視頻。
(2)問:“果園裏有什麽？他們有什麽區別？”(引導孩子感知水果的顏色和形狀)
2.遊戲《水果娃娃在哪裏》。(加深孩子對顏色的理解)
(1)請給妳的孩子帶壹個胸飾，給他們壹個“水果娃娃”的角色。
(2)玩遊戲“水果娃娃在哪裏？”。
例子:(老師)紅蘋果娃娃在哪裏？
紅蘋果娃娃在這裏。
3、引導孩子學習手指點畫的方法。
(1)展示魔盒(彩盒)激發孩子對繪畫的興趣。
(2)教師示範用手指指出水果。“還有很多水果娃娃藏在顏料盒裏。妳看，老師已經把它們翻出來了。”
(3)幼兒嘗試點畫。(個別兒童)
4.孩子們集體在長卷上作畫，老師巡回指導。
(1)說明要求，提醒孩子認真作畫，保持畫面和衣服整潔。
(2)引導能力強的孩子點畫時要註意水果形狀的變化。
5.感謝妳的工作。
(1)簡單評價作品，在幼兒園畫廊展出長卷，讓孩子體驗成功的快樂。
(2)在節奏“蘋果”中結束活動。
日常活動的區域設置和組織
引導孩子向同齡人和家長介紹自己的作品，激發孩子的自豪感；在角落活動中繼續提供點畫素材，讓小朋友進壹步鞏固手指點畫技巧。
與父母的溝通計劃
請家長幫助孩子在日常生活中有意識地積累顏色的概念，增強孩子對顏色的敏感度。