“魚的夢”大班教案1活動目標
1，欣賞和感受歌曲《魚的夢》優美的旋律和意境，初步學會唱歌。
2、能大膽運用肢體語言表達對歌曲的理解。
3、能唱準曲調，口齒清晰，並能在團前大膽演唱。
4.願意參與音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
教學重點和難點
教學重點:欣賞和感受歌曲優美的旋律和意境。在理解歌曲的基礎上，可以自由作曲動作，表達歌曲的情感。
教學難點:在理解歌曲的基礎上，可以自由作曲動作，表達歌曲的情感。
要準備的活動
1，ppt課件2，鋼琴伴奏3，頭飾
活動過程
壹、開頭環節:音樂遊戲:激發興趣，老師播放歌曲，小朋友享受小魚遊泳。聽完這段音樂，猜猜魚在做什麽。
二、基本環節:欣賞和理解歌曲
1，理解:魚兒玩耍，整天玩水，池塘裏的媽媽睡覺。
2、理解:天上的星星，星星掉下來了，給它蓋上珍珠被。天上的星星給魚蓋了什麽被子？妳小的時候，妳媽媽是怎麽哄妳睡覺的？
3、理解:嗯嗯~ ~嗯嗯~ ~風在唱搖籃曲，輕輕地，慢慢地吹著。
風唱了什麽歌？老師哼唱，引導孩子壹起哼唱。
為什麽風吹得輕柔而緩慢？請學著風輕輕地、慢慢地吹，哄著小魚睡覺。
4、理解:魚在夢裏看到了，媽媽在親它的嘴。在夢裏，小魚似乎夢見媽媽回來了。它在做什麽？我是魚媽媽，妳們都來做魚寶寶。(背景音樂，師生互動)
5.妳覺得魚的夢美嗎？哪裏最美？這首歌的名字叫魚的夢。
三、結尾:讓我們壹起來唱這首優美的歌，再壹次享受鋼琴伴奏，輕輕地，輕輕地哼唱。
四、延伸鏈接:我們變成小魚，聽著優美的音樂，夢想成為壹條魚。
教學反思
這是壹首非常好聽的歌，它講述了在壹個美麗的池塘裏，有壹群可愛的小魚。晚上，小魚玩累了，就睡在池塘媽媽的懷裏。天上的星星對著他們眨著眼睛，星星的影子倒映在水面上，仿佛給小魚蓋上了壹床珍珠被子。風輕輕地吹著，仿佛在為壹條小魚唱搖籃曲。魚甜甜地睡著了，在夢裏看到媽媽在親吻他。
這節課的重點是欣賞和感受歌曲優美的旋律和意境，在理解歌曲的基礎上，可以自由地作曲動作，表達歌曲的情感。我通過講故事-提問理解-學唱歌-自由創作作曲，突破了這壹課的難點。在最後的剪輯環節，小朋友們很有能力，他們創作了:魚遊泳、魚睡覺、星星眨眼、魚被子、風唱歌、魚做夢等等。
在上課的過程中，我發現了壹個問題。小孩子唱歌的時候沒有很好的把握這首優美的歌。他們經常唱得太大聲或者太小聲，找不到平衡點。
針對這個問題，在以後的課程中，我想讓孩子身臨其境地感受歌曲的意境，讓他們不自覺地用優美動聽的聲音唱出來。並讓他們感受不同風格的歌曲。
兒童肢體語言發展良好，能夠用不同的優美動作表達歌曲的內容。
《魚之夢》大班教案二的設計思路:
《魚的夢》是壹首朗朗上口，悅耳動聽的歌曲。在大班“動物世界”的主題下，我們的孩子學會了唱《魚的夢》。如何讓孩子繼續探索更多的演唱形式來演唱這首歌，進壹步提高孩子的表達能力，成為我們老師思考的地方。於是我設計了這個活動，通過這個活動給孩子壹個互動合作的平臺，培養孩子的獨立探索，體驗成功，拓展孩子的表達能力。
活動目標:
在熟悉歌曲的基礎上，嘗試演唱不同形式的歌曲，體驗歌唱的快樂。
活動準備:
音樂和鋼琴伴奏
活動流程:
首先，跟著音樂，試著用不同的節奏走進教室。
二、復習歌曲《魚的夢》。
1，孩子跟著琴聲唱，註意唱好歌曲的難點。
l註意“了”、“睡”、“被”、“去”等個別詞的發音。
我“嗯……”輕輕地唱，否則妳會吵醒小魚。
l總結:唱歌的時候註意這些難的地方，整首歌就能唱的輕松優美。讓我們最後壹次唱這首歌。這壹次，請把妳對小魚的愛唱到歌裏，讓小魚感受到妳溫柔溫柔的愛。
2.用不同的形式唱歌。
1)幼兒分組討論，嘗試不同的演唱形式。
剛才，我們壹起合唱了這首《魚的夢》。我知道妳壹定有很多方法來唱這首歌。接下來，請妳找到妳的好朋友，壹起討論壹個唱這首歌的方法。請妳過會兒表演好嗎？
l小朋友分組討論，嘗試不同的唱法，老師巡回指導。
2)說說唱唱，孩子交流分享不同的演唱形式。
l總結:其實唱歌的方法有很多種。不同的唱法會給同壹首歌帶來不同的感受。下次挑戰更難的唱法吧。
三、音樂遊戲《小星星》:
l歌聲中，天上的星星閃爍，給小魚蓋了壹床珍珠被子。多溫柔的小星星啊！我們來玩壹個小星星，玩壹個叫小星星的遊戲。
玩遊戲小星星。
《魚的夢》大班教案3壹、活動目標:
1.欣賞和感受歌曲《小魚的夢》優美的旋律和意境，初步學會唱歌。
2、能大膽運用肢體語言表達對歌曲的理解。
3.孩子可以積極參與活動，玩得開心。
二、活動準備:
Ppt課件及鋼琴伴奏:小魚的夢三。活動流程:
(壹)、音樂遊戲:小魚遊泳
(2)、情景介紹，激發興趣:
老師播放歌曲，孩子們很喜歡。
老師:聽完這段音樂，猜猜這條魚在做什麽。
老師:那麽小魚在做什麽呢？(欣賞ppt，鋼琴伴奏，老師演唱)
(3)欣賞和理解歌曲:
1，理解:小魚玩耍，整天玩水，池塘媽媽睡在懷裏。(ppt1)老師:小宇玩了壹天水，在誰的懷裏睡著了？
老師:誰能學壹條小魚如何在媽媽懷裏以優美的動作睡著？
2、理解:天上的星星，星星掉下來了，給它蓋上珍珠被。(ppt2)老師:天上的星星給魚蓋了什麽被子？
妳小的時候，妳媽媽是怎麽哄妳睡覺的？
3、理解:嗯嗯~ ~嗯嗯~ ~風在唱搖籃曲，輕輕地，慢慢地吹著。(ppt3)老師:風唱了什麽歌？
老師哼唱，引導孩子壹起哼唱。
老師:為什麽風輕輕地、慢慢地吹？
請學著風輕輕地、慢慢地吹，哄著小魚睡覺。
4、理解:魚在夢裏看到了，媽媽在親它的嘴。(ppt4)老師:在夢裏，小魚好像夢見媽媽回來了。它在做什麽？
我是魚媽媽，妳們都來做魚寶寶。(背景音樂，師生互動)5。總結:妳覺得魚的夢美嗎？哪裏最美？這首歌的名字叫《小魚的夢》。
6.再次欣賞ppt，鋼琴伴奏，老師演唱。
註:老師提出四個，演唱歌曲:
讓我們壹起唱這首美麗的歌。(鋼琴伴奏)重點:輕輕地哼，輕輕地哼。
三、表演歌曲:
讓我們變成小魚，聽優美的音樂，做小魚的夢。
四。活動概述:
老師總結孩子今天的表現，表揚並鼓勵孩子在活動中表現出積極的孩子。讓孩子在玩音樂遊戲的同時感受音樂活動的快樂。同時，老師要照顧好那些在活動中很安靜的孩子，讓他們在活動結束時獲得快樂，從而培養他們對音樂活動的興趣。
內容和要求:
1.欣賞和感受歌曲《魚的夢》優美的旋律和意境，初步學會唱歌。
2.能夠大膽的用肢體語言來表達自己對歌曲的理解。
素材準備:ppt課件，鋼琴伴奏:魚夢活動設計；
壹、音樂遊戲:小魚遊泳二、場景介紹，激發興趣:
老師播放歌曲，孩子們很喜歡。
聽完這段音樂，猜猜魚在做什麽。
那麽小魚在做什麽呢？(欣賞ppt，鋼琴伴奏，老師演唱)三、欣賞理解歌曲:
1.理解:魚兒玩耍，整天玩水，池塘裏的媽媽睡在懷裏。(ppt1)小魚玩了壹天水，在誰的懷裏睡著了？
誰會用優美的動作去學習壹條小魚是如何在媽媽懷裏睡著的？
2.理解:天上的星星，星星掉下來了，給它蓋壹條珍珠被。(ppt2)天上的星星給魚蓋了什麽被子？
妳小的時候，妳媽媽是怎麽哄妳睡覺的？
3.理解:嗯嗯~ ~嗯嗯~ ~風在唱搖籃曲，輕輕地，慢慢地吹著。(ppt3)風唱了什麽歌？
老師哼唱，引導孩子壹起哼唱。
為什麽風吹得輕柔而緩慢？
請學著風輕輕地、慢慢地吹，哄著小魚睡覺。
4.理解:魚在夢裏看到了，它的媽媽在親它的嘴。(ppt4)夢裏，小魚好像夢見媽媽回來了。它在做什麽？
我是魚媽媽，妳們都來做魚寶寶。(背景音樂，師生互動)5。總結:妳覺得魚的夢美嗎？哪裏最美？這首歌的名字叫魚的夢。
6.再次欣賞ppt，鋼琴伴奏，老師演唱。
動詞 （verb的縮寫）唱歌:
讓我們壹起唱這首美麗的歌。(鋼琴伴奏)重點:輕輕地哼，輕輕地哼。
六、表演歌曲:
讓我們變成小魚，聽優美的音樂，做壹條魚的夢。
《魚的夢》教案四的內容和要求；
1，欣賞和感受歌曲《魚的夢》優美的旋律和意境，初步學會唱歌。
2、能大膽運用肢體語言表達對歌曲的理解。
3.願意跟隨老師和音樂，在老師的指導下用自然連貫的聲音演唱，愉快地參與音樂活動。
4.通過音樂活動培養孩子的想象力、口頭表達能力和肢體表達能力。
材料準備:
Ppt課件及鋼琴伴奏:魚的夢
活動設計:
壹、音樂遊戲:小魚遊；
二、情景導入，激發興趣:
老師播放歌曲，孩子們很喜歡。
聽完這段音樂，猜猜魚在做什麽。
那麽小魚在做什麽呢？(欣賞ppt，鋼琴伴奏，老師演唱)
第三，欣賞和理解歌曲:
1，理解:魚兒玩耍，整天玩水，池塘裏的媽媽睡覺。(ppt1)
玩了壹天水，小魚在誰的懷裏睡著了？
誰會用優美的動作去學習壹條小魚是如何在媽媽懷裏睡著的？
2、理解:天上的星星，星星掉下來了，給它蓋上珍珠被。(ppt2)
天上的星星給魚蓋了什麽被子？
妳小的時候，妳媽媽是怎麽哄妳睡覺的？
3、理解:嗯嗯~ ~嗯嗯~ ~風在唱搖籃曲，輕輕地，慢慢地吹著。(ppt3)
風唱了什麽歌？
老師哼唱，引導孩子壹起哼唱。
為什麽風吹得輕柔而緩慢？
請學著風輕輕地、慢慢地吹，哄著小魚睡覺。
4、理解:魚在夢裏看到了，媽媽在親它的嘴。(ppt4)
在夢裏，小魚似乎夢見媽媽回來了。它在做什麽？
我是魚媽媽，妳們都來做魚寶寶。(背景音樂，師生互動)
5.總結:妳覺得魚的夢美嗎？哪裏最美？這首歌的名字叫魚的夢。
6.再次欣賞ppt，鋼琴伴奏，老師演唱。
第四，唱歌:
讓我們壹起唱這首美麗的歌。(鋼琴伴奏)
重點:輕輕的哼，輕輕的哼。
動詞 （verb的縮寫）表演歌曲:
讓我們變成小魚，聽優美的音樂，做壹條魚的夢。
活動反映:
這個活動是由“網魚”這個遊戲介紹的，小朋友們很感興趣。在遊戲中，他們能很快進入角色。比如魚玩累了就休息，孩子很快就安靜了。休息片刻後，自然過渡到下壹個環節。在活動中，讓孩子創建地圖來記憶歌詞，孩子也很積極。指導孩子創作作曲，可以培養孩子大膽的創造力，復習鞏固歌曲的內容。讓孩子通過聽課、繪畫參與學習，體驗探索遷移的學習方法。我覺得在兒童圖集創作的基礎上升級會更完美。最後，孩子們可以通過角色扮演表演來享受與他人合作的快樂體驗。
百科:夢是夢想、希望、美好、幸福的意思。
魚之夢大班教案五的內容和要求；
1，欣賞和感受歌曲《魚的夢》優美的旋律和意境，初步學會唱歌。
2、能大膽運用肢體語言表達對歌曲的理解。
素材準備:ppt課件，鋼琴伴奏:魚的夢
活動設計:
壹、音樂遊戲:小魚遊；
二、引入情景，引起興趣:老師放歌，孩子欣賞。聽完這段音樂，猜猜魚在做什麽。那麽小魚在做什麽呢？(欣賞ppt，鋼琴伴奏，老師演唱)
第三，欣賞和理解歌曲:
1，理解:魚兒玩耍，整天玩水，池塘裏的媽媽睡覺。(ppt1)小魚玩了壹天水，在誰的懷裏睡著了？誰會用優美的動作去學習壹條小魚是如何在媽媽懷裏睡著的？
2、理解:天上的星星，星星掉下來了，給它蓋上珍珠被。(ppt2)天上的星星給魚蓋了什麽被子？妳小的時候，妳媽媽是怎麽哄妳睡覺的？
3、理解:嗯嗯~ ~嗯嗯~ ~風在唱搖籃曲，輕輕地，慢慢地吹著。(ppt3)風唱了什麽歌？老師哼唱，引導孩子壹起哼唱。為什麽風吹得輕柔而緩慢？請學著風輕輕地、慢慢地吹，哄著小魚睡覺。
4、理解:魚在夢裏看到了，媽媽在親它的嘴。(ppt4)夢裏，小魚好像夢見媽媽回來了。它在做什麽？我是魚媽媽，妳們都來做魚寶寶。(背景音樂，師生互動)
5.妳覺得魚的夢美嗎？哪裏最美？這首歌的名字叫魚的夢。
6.再次欣賞ppt，鋼琴伴奏，老師演唱。
唱歌:讓我們壹起唱這首美麗的歌。(鋼琴伴奏)
重點:輕輕的哼，輕輕的哼。
第五，表演歌曲:我們變成小魚，聽優美的音樂，夢想做壹條魚。