壹般來說，並列詞作主語和賓語時，中間常用停頓或逗號；做屬性時，中間多用停頓；作為狀語，中間用停頓，很少用逗號。
對停頓用法的誤解
1.不要在評估之間使用停頓。
兩個相鄰的數字壹起使用，表示近似，不帶停頓，不帶停頓。93年上海高考“十七八人”，95年國考“三四裏”。
《出埃及記》例如他每天都要走七八裏路去上學。→刪除符號
我不記得那天了。我只記得他走的時候大概是早上五六點鐘，天剛亮。→刪除符號
註意兩個相鄰數字之間使用停頓，而不是近似數字。三年級四班和五班的學生。
第二，不要在從句之間使用停頓
小王是我們所有同學學習的榜樣。他是如此的努力、勤奮和嚴謹，他永遠值得我們學習。→嚴謹後加逗號。
例子:快跑追！我們就要抓住它了。趕緊跑，後面用感嘆號。
1997年全國高考“任務重，項目難，規模大”是壹個短句，有三個主語和謂語，而且不是句中詞的並列。中間不能用停頓，要用逗號。