所以，壹個有經驗的SSAT老師，總是會非常註重學生的考機經典的積累。
這樣也可以幫助學生提高備考效率。
然而，SSAT的提問者已經註意到了這壹現象。
自從2015年9月SSAT取消年級事件後，基本上看八九篇文章都會用三四個老題，用新題。
今年剛剛過去的6月5438+10月的考試更是讓人驚喜。沒有詩詞，增加了說明文的比重，難度明顯增加。
這壹切都說明，教師壹方面需要經驗積累的幫助，另壹方面也確實需要能力的提升。