幼兒園小班音樂教案“吻我”1的活動目標
學唱歌，盡量用唱的代替歌詞。
我能有意識地控制自己的唱功，帶著感情唱歌。
要準備的活動
課件準備:《吻我》歌曲的音頻和伴奏；《吻我》圖片；《吻我》圖冊。
活動過程
談話激發興趣，引出活動主題。
妳喜歡妳媽媽吻妳嗎？
-媽媽喜歡親妳哪裏？
-媽媽怎麽吻妳的？
能模仿嗎？
播放歌曲的音頻和《吻我》的圖片，展示圖集，引導孩子感知歌詞和歌曲的旋律，學會唱歌。
1.第壹次播放歌曲音頻，理解歌詞。
-我的小臉在歌裏是什麽樣子的？
-誰會吻我？
2.第二次播放歌曲的音頻，熟悉歌曲的旋律。
3.播放歌曲的音頻和圖集，引導孩子學習唱歌。
播放歌曲伴奏《吻我》，引導孩子用其他親人或朋友代替歌詞中的“媽媽”。
1.啟發孩子思考“媽媽”這個詞可以用什麽來代替。
——生活中，除了我媽，誰吻過自己？
將歌詞中的“媽媽”壹詞替換為爺爺、奶奶、爸爸或朋友。讓我們再唱壹次。
2.播放伴奏，引導孩子自覺控制歌曲，帶著感情演唱歌曲。
這是壹首溫暖而充滿愛的歌，我們壹起唱。我們不應該聲嘶力竭地大聲唱歌，而應該調低音量，充滿感情地唱這首歌。
播放有聲歌曲《吻我》，組織幼兒玩遊戲《讓我吻妳》，加深幼兒對歌詞的記憶。
1.老師講遊戲。
1)老師們在教室裏，在歌曲的伴奏下，帶領孩子們壹邊自由行走，壹邊唱歌。
2)當歌曲唱到最後壹句時，孩子們找壹個離他們最近的孩子親吻擁抱。
2.兒童快樂遊戲。
技巧
可以通過錄音的方式讓孩子認識自己的歌，從而達到讓孩子控制自己聲音的效果。
活動擴展
區域活動
在表演區，放入歌曲的音頻和伴奏《吻我》，鼓勵孩子們根據歌詞創造動作。
附歌
小班音樂教案《吻我》2活動目標:
1，初步體驗父母和寶寶之間愛的感覺。
2.通過動作的表現感受歌曲的節奏。
3.跟著歌曲的旋律壹起唱。
4.學唱二重唱歌曲。
活動準備:
錄音帶，照片，地墊，壹人壹個，玩偶之家。
活動流程:
首先，活動開始
1，錄取:小朋友，娃娃的家裏鋪著漂亮的小墊子。讓我們爬上去。
2、熱身活動:摸摸妳的腳趾，摸摸看！小手繞了壹圈，啪啪！老板，搖壹搖，搖壹搖！
3.讓我們像小時鐘壹樣擺動身體。
二、基本流程
1，播放錄音:聽聽這是什麽歌？歌裏唱的是什麽？
2.看母親的照片，激發孩子對母親的感情。
“小朋友，媽媽平時親妳是什麽感覺？妳喜歡媽媽吻妳嗎？
3.“所以我們今天在娃娃家很開心。我們壹起親親媽媽好嗎？”
4.老師演示教具唱歌。唱第壹句的時候可以手指著臉，唱第二句的時候可以搖頭，唱第三句的時候可以雙手抱胸，讀第四句的時候可以晃動身體。(孩子們可以自由地跟著唱)
5.老師演奏了壹首優美的音樂，我們跟著音樂做動作。
第三，老師帶領孩子唱歌。
老師:“妳唱得真好。我們今天回家給媽媽唱歌好嗎？”
教學反思:
在活動中，為了避免孩子們從頭到尾都在唱歌，我采用了說話的方法解決高難度的四分音符和情緒技巧，讓孩子們短暫休息，活動做到動靜結合，孩子們的表演基本達到了我預設的目標。當然，這個活動還有很多不足之處。希望老師和專家多指教。
幼兒園小班音樂教案《吻我》3教材分析
孩子從家裏搬到幼兒園，剛和家人分開就容易緊張。他們最初強烈的情感表達是“哭”。傾聽孩子的哭聲，正確對待孩子，有利於孩子的身心健康。“老師親我”這個活動滿足了孩子的依戀，慢慢轉移了孩子的依戀。活動中，老師營造了壹個輕松、自由、溫馨的環境，以親切、溫暖、親切的態度對待每壹個孩子，如擁抱、撫摸孩子、親臉、握手等。，讓孩子們覺得老師就像爸爸媽媽壹樣親我，愛我，喜歡我。在密切的接觸中，孩子逐漸對老師產生信任感和依戀感，覺得老師就像母親壹樣，從而逐漸把對父母的依戀轉移到老師身上。
活動目標
1，孩子願意接受老師的親吻和擁抱，體驗師生間的親密，感受唱歌的樂趣。
2.可以讓孩子熟悉旋律，學會唱歌，知道老師愛寶寶，寶寶也愛老師。
3.在理解歌詞的基礎上，孩子可以根據演唱的對象嘗試替換壹些歌詞，比如把“老師”改成“園長老師”或者“廚房阿姨”。
要準備的活動
壹個娃娃，歌曲音頻
活動建議
1，音樂導入，引導孩子感受老師的愛。
老師用歌曲的旋律親吻、擁抱孩子，用眼神、語言、動作表達對孩子的愛。
2、歌詞理論，引導孩子理解歌詞。
(1)老師用娃娃的口吻背歌詞。
(2)讓孩子用娃娃練習說歌詞。老師可以通過親吻、擁抱、飛吻或表達話語來積極回應孩子。
3.學會唱歌，引導孩子感受與老師互動的快樂。
(1)在說歌詞的過程中，逐漸加入音樂旋律，引導孩子聽音樂旋律，有節奏地唱。
(2)通過讓更多的老師親吻來熟悉歌曲，感受班級裏每個老師的愛。
問題:妳喜歡老師親妳嗎？老師為什麽要親孩子？妳想親哪個老師？
(3)盡量根據演唱對象更換壹些歌詞，感受幼兒園的其他工作。
人對自己的愛。把歌詞裏的“老師親我”換成“導演的老師(警衛的爺爺，廚房的阿姨等。).讓孩子知道幼兒園裏的每個人都很愛自己。
4.活動擴展
把歌詞換成“媽媽媽媽親我壹下”，回家唱給家人聽。
小班音樂教案《吻我》4活動目標:
1，初步體驗父母和寶寶之間愛的感覺。
2.通過動作的表現感受歌曲的節奏。
3.熟悉和感受歌曲的旋律和內容，學會唱歌。
4.熟悉歌曲的旋律，為歌曲譜曲。
活動準備:
錄音帶，照片，地墊，壹人壹個，玩偶之家。
活動流程:
首先，活動開始
1，錄取:小朋友，娃娃的家裏鋪著漂亮的小墊子。讓我們爬上去。
2、熱身活動:摸摸妳的腳趾，摸摸看！小手繞了壹圈，啪啪！老板，搖壹搖，搖壹搖！
3.讓我們像小時鐘壹樣擺動身體。
二、基本流程
1，播放錄音:聽聽這是什麽歌？歌裏唱的是什麽？
2.看母親的照片，激發孩子對母親的感情。
老師:孩子，媽媽親妳是什麽感覺？妳喜歡媽媽吻妳嗎？
3.所以我們今天在娃娃家很開心。我們壹起親吻媽媽好嗎？
4.老師演示教具唱歌。唱第壹句的時候可以手指著臉，唱第二句的時候可以搖頭，唱第三句的時候可以雙手抱胸，讀第四句的時候可以晃動身體。(孩子們可以自由地跟著唱)5。老師演奏了壹首優美的音樂，我們跟著音樂做動作。
第三，老師帶領孩子唱歌
第四，結束活動
老師:“妳唱得真好。我們今天回家後給媽媽唱歌好嗎？”
附兒歌:來親我壹下。我的小臉像蘋果。媽媽，吻我，吻我。
我的小臉像壹朵花。爸爸，請吻我，吻我。
爸爸，媽媽和我，壹家人在壹起，真的真的很開心。