問題二:文章怎麽背，哪裏斷句，怎麽吟誦？首先，妳要通讀全文，對文章的意境有個大概的了解，然後把自己放入文章所表達的意境中，認真背誦。如果是古文，壹定要把自己想象成壹個古人來背。
問題三:如何讓閱讀變得抑揚頓挫？該停頓了，該復讀了(鐘，四聲)。註意在閱讀過程中加入感情，最好能把握閱讀內容的情感基調。
問題4:背誦中的抑揚頓挫是什麽？
指聲音的起伏和停頓。
抑制:減少；
楊:崛起；
暫停:
挫折:轉折點。
問題五:如何抑揚頓挫地講課？如何抑揚頓挫地背誦？同事說我壹個人調的時候很平。很郁悶！謝謝大家根據內容的心情感動。把講課的對象當成好朋友。
問題6:口中朗讀的抑揚頓挫，是在為求知若渴的我們演奏。如何改善？嘴裏大聲朗讀的抑揚頓挫，激起了我們的求知欲。
問題7:如何提高閱讀能力和閱讀技巧要從壹點壹滴做起。
首先，妳必須完全掌握單詞和短語的正確發音，這是第壹位的。掌握了之後，就要開始接觸了。怎麽練就是用正確的發音讀出來，註意單詞和短語的連貫性，單詞發音準確。
自己找個地方大聲朗讀很有幫助。為什麽我沒說妳想加速？壹個連路都不會走的孩子怎麽跑？如果妳覺得自己的水平可以達到提速的水平，那就拿個錄音設備把自己朗讀的內容反復錄下來，然後自己聽，這樣就可以控制自己的語速了。
就這些，希望對妳有幫助。