1.采桑(例:三月蠶生春)
朝代:南北朝作者:民歌
2.蠶谷之旅(比如世界各國各縣都去宛城)
朝代:唐作者:杜甫
3.蠶妻(比如粉紅根本不餓)
朝代:唐作者:杜荀鶴
4.舒拓印(例:昂藏大步走向蠶叢)
朝代:唐作者:
5.詠蠶(例:辛苦作繭不成籃)
朝代:唐作者:姜
6.蠶妻(比如黎明采桑，苦中帶苦)
朝代:唐作者:賴谷
7.送壹個朋友去蜀國(例如看路)
朝代:唐作者:李白
8.雜曲(例:妾為蠶妻)
朝代:唐作者:李易
9.孤松篇(如蠶、月、桑、葉青)
朝代:唐作者:
10.九首諷刺詩(如《紅蠶欲死》)
朝代:唐作者:陸桂夢
11.他卓影應金城王春(比如春蠶市場遍地開花)
朝代:唐作者:媚娘
12.窮女字發自叔祖簡牘(比如蠶女不勤快)
朝代:唐作者:孟郊
13.春遊(比如錦袍暖冰蠶)
朝代:唐作者:牟蓉
14.如川行(例:如粉春蠶忙月)
朝代:唐作者:歐陽湛
15.臥病，答劉道長(例:白露蠶有絲)
朝代:唐作者:錢起
16.自嘆(例:春蠶不結繭)
朝代:唐作者:邵燁
17.蠶女(例:養蠶先養桑)
朝代:唐作者:司馬查
18.蜘蛛甲骨文(例:春蠶吐絲)
朝代:唐作者:蘇正
19.采桑人(比如春風把蠶吹得像螞蟻壹樣細)
朝代:唐作者:唐
20.十二首憂郁的詩(例如:八蠶，瘦鳥群，鴛鴦七)
朝代:唐作者:
21.蠶簇(例:蠶想老)
朝代:唐作者:王建
22.姬人養蠶(比如以前壹個愛笑蠶的主婦)
朝代:唐作者:韋莊
23.天蠶(比如天蠶吃青桑)
朝代:唐作者:
24.織絲詞(比如去年蠶恨絲)
朝代:唐作者:
25.菩薩俠(比如院子裏的蠶春眠欲老)
朝代:宋作者:陸遊
26.就像做夢壹樣(比如妾如春蠶)
朝代:宋作者:王
27.蠶女唱(比如子貴四點唱)
朝代:宋作者:
28.蠶妻(例:昨天進城)
朝代:宋作者:張宇
29.采桑籽(比如春蠶昨晚睡覺才起來)
朝代:宋作者:趙子發
30.浣溪沙(比如蠶睡了三次，柳睡了兩次)
朝代:宋作者:
31.天空中的五十只鷓鴣(例如，剩下八個蠶繭在睡覺)
朝代:金作者:袁浩文
32.長流竹言詞(如蠶卵須教尋四眠)
朝代:清代作者:黃協清
2.關於蠶的詩(唐)李商隱
我遇見她是很久以前的事了，但自從我們分開以後，時間變得更長了，東風起了，百花齊放。
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
早晨，她在鏡子裏看到自己的發雲在變化，然而她卻用她的晚歌勇敢地面對月光的寒冷。
沒有去彭山的路，哦，藍鳥，聽著！-把她說的帶給我！。
蠶的壹生——春蠶吐絲到死。現在壹般指的是教師無私奉獻的精神，但在古代，同樣的思考方式意味著思念，描述忠貞不渝的愛情。
擴展數據:
以“無題”為題的詩，在古代或現代詩歌中經常見到。它們看似沒有標題，但實際上詩人表達的感情更加強烈和深刻。
無標題比有標題好。之所以用“無題”作為題目，是因為作者不方便或者不想直接用題目來揭示詩的主題。這樣的詩答，往往寄托了作者難以言說的隱痛，莫名的感慨，苦澀的情懷，執著的追求等等。無題詩包括五言無題詩和七言無題詩。
古代無題詩的代表人物是李商隱。古人張彩田曾說它屬於“無題詩體，源於玉溪，此體只有運用七法才能婉轉動情。”張彩田準確地概括了無題詩的形式和情感。
3.贊美蠶的現代詩歌或散文都是無題的。
作者:李商隱年齡:唐風格:七律類別:閨閣愛情
我遇見她是很久以前的事了，但自從我們分開以後，時間變得更長了，東風起了，百花齊放。
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
早晨，她在鏡子裏看到自己的發雲在變化，然而她卻用她的晚歌勇敢地面對月光的寒冷。
去彭山的路不多，哦，藍鳥，聽著！-把她說的帶給我！。
現代詩歌:
從春雷的震撼中醒來
伸出妳的頭，擁抱甜蜜的新葉。
用力咬。
勤勤懇懇填飽病了壹個冬天的肚子。
我就像壹只剛剛蘇醒的蠶。
晚上很忙的文學論壇。
貪婪地壹個壹個吞下
努力充實我蒼白的生活
春蠶慢慢放桑葉
變成美麗的絲綢
我也慢慢把我學到的東西
濃縮成優美的詩篇
這個過程很開心。
這個過程充滿了困難。
但是只要妳在蛹的掙紮中存活下來，
有希望實現飛翔的夢想。
4.關於贊美蠶的現代詩歌或散文，1，妳的工作是今天，卻在建設祖國的明天；妳的教學在課堂，妳的成績卻在祖國的四面八方。
2.妳的位置永遠不會變，但妳的足跡無處不在；妳的兩鬢終有壹天會花白，但妳的青春會永存。3.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，您用生命的火炬為我們開路。
4.老師的春風每天都沐浴著我的心靈。5.壹個好老師勝過千萬本書。
6.親愛的老師，您真摯的愛喚醒了多少迷茫，培育了多少自信，點燃了多少青春，擊毀了多少風帆。7、鶴發銀絲映日月，心滿熱血開新花。
8.壹日為師，終身為父。9、壹段演講的禮物也是我的老師。
10，園丁，崇高的稱號，祝妳桃李滿天下，春光煥發。11.河流把我們推向浩瀚的大海，黎明帶給我們明媚的早晨；親愛的老師，您引領我們走向了輝煌的人生。
12老師，人們都說妳是培養祖國棟梁的，而不是說妳是祖國棟梁的，是妳支撐著我們這壹代人的脊梁。13.教師是美的培育者和播種者。
是妳，閃耀著美麗的陽光，滋潤著美麗的雨露，讓我們的心綠得花團錦簇。14，妳的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般溫暖，泉水壹般甘甜。
妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。妳老師的愛是世界上最偉大最幹凈的。
15，老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃耀著您親手點燃的火花。老師，大家都說您在培養祖國的棟梁；我想說，妳們是祖國的棟梁。
是妳們撐起了我們這壹代人的脊梁！妳就像壹根紅燭，為後輩奉獻所有的熱和光！妳的性格和精神可以用兩個字來概括——燃！繼續燃燒！妳的講座豐富多彩。每壹章都好像在我面前打開了壹扇窗，讓我看到了壹個美麗的新世界...啊，有了妳，花園如此絢爛，大地春意盎然！老師，請打開窗戶看看，這壹切的愛和這滿園桃李都在向您致敬！沒有妳思想的滋養，怎麽會有這麽多美麗的靈魂之花綻放？老師，人類靈魂的工程師，誰不會贊美妳！傳播知識就是播種希望和幸福。老師，您是這希望和幸福的播種者！老師，您是美的耕耘者，也是美的播種者。
是妳們，閃耀著美麗的陽光，滋潤著美麗的雨露，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！妳忙著花兒的盛開，果實的成熟，默默的掛著樹葉的陰涼！啊，老師，您的精神，永遠記著我的心！妳更像無名的根，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結滿豐碩的果實，卻不求任何回報。您給了我們壹把生活的尺子，讓我們每天都量壹量；妳給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處學習。
妳是壹座橋，為我們連接切割的群山，引領我們走向收獲的巔峰；妳是壹株青藤，堅韌而纖細，指引我們在懸崖之巔采集靈芝和人參。苗兒需要壹杯水的時候，千萬不要送來壹桶水；而當需要壹桶水的時候，千萬不要給壹杯水。
適時適當地給予是壹個好園丁的技能。我的老師，這就是妳的教育藝術。
不管秦心的冷硯，桃子熟了滴水，李子熟了無能。種花容易，育人難。幽谷芬芳非凡，詩滿人間，畫滿人間，才子含笑。
老師，您用人類最高尚的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量...用文字播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋養。這是我們敬愛的老師的崇高工作。妳工作在當下，但妳正在建設祖國的明天；妳在課堂上教書，但妳的成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把妳比作壹只蚌，那麽學生就是蚌裏的沙子；妳舔它，磨它，浸泡它，用愛清洗它...經年累月，沙子變成了珍珠，閃閃發光。妳的教學生涯中有無數值得驕傲和快樂的回憶，妳卻珍藏在心裏，只是盯著壹個有待探索的花園。
如果我是詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深邃。並獻給您——我胸懷寬廣、學識淵博的老師。
老師是火種，點燃學生心中的火；老師是石階，承載著學生壹步步穩步向上攀登。妳就像壹根蠟燭，雖細，卻帶著壹點熱，壹點光，照亮了別人，耗盡了自己。
這種無私的奉獻令人難忘。妳講課的語言像叮叮當當的山泉壹樣甜美，像潺潺的小溪壹樣親切，像湍急的河流壹樣洶湧...春蠶這輩子從沒說過什麽自吹自擂的話，吐出的銀絲是衡量生命價值的尺子。
親愛的老師，妳從來沒有在別人面前炫耀過，但盛開的桃李是對妳最高的評價。妳的愛像太陽壹樣溫暖，像春風壹樣溫暖，像清泉壹樣甘甜。
妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。妳老師的愛是世界上最偉大最幹凈的。
螢火蟲的價值在於用後端懸掛的燈去照耀別人；妳的尊重在於總是給別人提供方便。是誰把雨露撒滿了大地？誰辛苦餵苗？是妳，老師，妳是壹個偉大的園丁！看著遍地盛開的鮮花，哪壹朵沒有妳的辛勤，哪壹朵沒有妳的微笑！妳的講座豐富多彩。每壹章都好像在我面前打開了壹扇窗，讓我看到了壹個美麗的新世界...啊，有了妳，花園如此絢爛，大地春意盎然！老師，請打開窗戶看看，這壹切的愛和這滿園桃李都在向您致敬！沒有妳思想的滋養，怎麽會有這麽多美麗的靈魂之花綻放？老師，人類靈魂的工程師，誰不會贊美妳！傳播知識就是播種希望和幸福。
老師，您是這希望和幸福的播種者！老師，妳是美的耕耘者，美的耕耘者。
5.《蠶花社》現代詩中的《蠶花社的翅膀》怎麽寫，不是很真實，就像人生的變幻莫測。每壹個靈魂都從壹個陌生人開始它的生命，壹顆心學會感知它。
愛情就像壹首詩，用最美的聲音朗誦給感知，永不停息，讓人覺得不真實，不虛幻，不是很真實。我自己的名字，相思的第壹根手指，壹個人生，許多悲歡離合的故事，第壹次和我的壹生。
人如果癡情，心就容易受傷。會計更多的是得與失，經常會有損失。如此殘酷總會成為現實，讓人更加不解和相思。靈魂暗淡的時候，白與黑的世界是黑夜，心是愛與白；心是吞噬壹切的失落黑便。
愛情就像兩極，在極端的白天和黑夜中有黑夜的本質。彼此的生死得失很難做到，愛情堅持輪回。
6.(唐·白)李商隱我與她相識已久，分手已久，東風送花弱。
春蠶到死還會織，刀和每晚的蠟燭都會把燈芯抽幹。晨曦照鏡子，她看見自己的發雲在變化，夜曲在舒的燈光下會讓妳感到寒冷。
去彭山的路不多，哦，藍鳥，聽著！-把她說的帶給我！。蠶的壹生——春蠶吐絲到死。
現在壹般指的是教師無私奉獻的精神，但在古代，同樣的思考方式意味著思念，描述忠貞不渝的愛情。擴展數據:
以“無題”為題的詩，在古代或現代詩歌中經常見到。它們看似沒有標題，但實際上詩人表達的感情更加強烈和深刻。
無標題比有標題好。之所以用“無題”作為題目，是因為作者不方便或者不想直接用題目來揭示詩的主題。這類詩歌往往寄托著作者難以言說的隱痛、莫名的情懷、苦澀的情懷、執著的追求等等。
無題詩包括五言無題詩和七言無題詩。古代無題詩的代表人物是李商隱。
古人張彩田曾說:“無題詩體發源於玉溪，這種詩體只有運用七法才能婉轉動情。”張彩田準確地概括了無題詩的形式和情感。
7.蠶詩齋戒時間早在我遇見她之前，但在我們分開之後更久，東風已起，百花齊放。
春蠶到死才能前進，每晚蠟燭都會把燈芯哭掉。——李商隱《無題》蠶女昨天從城裏回來，滿臉淚水。羅綺不是養蠶人。清作者:蔣世全作品:水調歌名:舟感如命鳥，皆可憐生靈。
淚與秋江相似，少關註東方。十年樓中新娘，九年人間丈夫，第壹個如飛天蓬。
在悲傷和疾病的歲月裏，心情是分離的。詠春蠶，可疑夏衍，哭泣秋蟲。
有幾次，我看到綠蔭環繞的珍珠，微笑著坐在東風裏。聽說我很瘦，為了我穿了兩次。
為洪亮努力學習。誰知千裏，各對壹燈紅。
時間:南宋作者:辛棄疾作品:鷓鴣天(柔枝斷蕾於陌上)內容:柔枝斷蕾於陌上，蠶種已在東方誕生。平崗細草唱黃犢，斜日暮鴉寒林。
山有遠近，路有斜，青石板與人賣酒。城裏桃李愁風雨，春天薺菜花在溪。
年代:北宋作者:張宇作品:蠶女內容:昨天進城，回來時眼裏含著淚。渾身羅綺的都不是蠶農。
年代:唐五代作者:王維作品:渭河邊的壹座農舍內容:夕陽照在廢墟上，牛羊沿著小路回家。壹個穿著茅草門的粗獷的老人，靠在壹根手杖上，想著他的兒子，那個牧童。
有呼呼作響的野雞？飽滿的麥穗，熟睡的蠶，削好的桑葉。霍霍，田夫，親切地互相問候。
難怪我渴望簡單的生活，並感嘆老歌，哦，回到從前！。年代:唐五代作者:李白作品:四點子夜歌內容:西天相戶愛可愛的羅佛，在水邊采摘桑葉。
她在綠枝間伸出白皙的手，金色的陽光染紅了她玫瑰色的長袍。我的蠶餓了，我不能留下來，不要和妳的五馬馬車呆在壹起，我祈禱。
年代:韓作者:韓佚名作品:桑內容:日出東南角，照我秦府。秦有個好女兒，自稱羅父。
羅敷喜歡養蠶，在城南角采桑。苔是籠系，桂枝是籠鉤。
頭上有個發髻，耳朵裏有個明月。齊是下裙，齊是上裙。
行者見了羅敷，挺肩捋髭。少年見羅敷，脫下帽子，垂下頭。
耕者忘耕，鋤者忘鋤。又氣又怨，卻坐看羅父。
君從南來，五馬挺立。陛下派官員去問是誰家的。
秦有個好女兒，自稱羅父。羅敷壹年幾何，二十個不夠，十五個相當夠了。
讓妳感謝羅父，而不是* * *。羅敷的介詞讓妳傻。
君主有自己的妻子，羅敷有自己的丈夫。千人騎東，夫在頂。
認識老公有什麽用？白馬是小馬的後代。頭發紮馬尾，馬頭包金。
鹿劍，壹只腰裏的鹿，能值壹千多萬。十五府小吏，二十朝大夫。
三十人服務於中層階級，四十人專門服務於城市。人家皮膚白，需求多。
英英工服部，冉冉服鐘超。屋子裏坐著幾千個人，都說自己的老公不同凡響。
年代:唐五代作者:李商隱作品:無題內容:時間在我遇見她之前很久，在我們分開之後更久，東風起，百花齊放。春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
早晨，她在鏡子裏看到自己的發雲在變化，然而她卻用她的晚歌勇敢地面對月光的寒冷。去彭山的路不多，哦，藍鳥，聽著！-把她說的帶給我！。
蠶誦經；似鳳凰，龍未解，經濟滿天下。在森林裏隨便吃樹葉被懷疑是春夜的細雨。
壹首現代的歌:吐出生命中最後壹縷情絲後，妳變成壹個繭，變成壹個蛹，進行短暫的休息。妳變成壹只蝴蝶，破繭而出，孕育無數種愛。綿綿不絕的情絲，還沒來得及衡量，就已經變成了權貴的閃亮包裹，壹次又壹次的變化。涅槃在默默奉獻中孕育了精英。