宋:朱
青春的日子很容易逝去，學習很難取得成功，所以每壹寸時光都要珍惜，不要輕易放過。
沒等池塘裏長出甜美的春草，臺階前的梧桐葉已經在秋風中沙沙作響。
翻譯:
青春的日子很容易流逝，學習卻很難成功，所以每壹寸時光都要珍惜，不要輕易放過。池塘裏長出春草的夢還沒醒，臺階前梧桐葉在秋風中沙沙作響。
2、《食肉動物的秋天和》
宋朝:蘇軾
昨晚刮了壹場寒風。先入梧桐。無處可泥濘，避免衰落。問公何事，書空。但壹旦喝醉，壹旦生病，壹旦粗心大意；
朝廷來了，光陰似箭，看似無言，有意傷農。壹切付到壹千分鐘。讓酒灰暈紅。
翻譯:
昨夜寒風驟刮初霜，梧桐樹紛紛倒下。我無處躲避我衰老的臉。秋風問我為什麽這麽做。我沒有說話，只是用手在空中寫著。人老了，有時會陶醉，有時會生病，有時會懶惰。
早上來到院子裏，感嘆時間過得真快，歲月如梭。雖然我什麽也沒說，但這似乎讓我很難過。現在所有的思緒都是空的，我所有的煩惱都換成了千杯酒喝。我不管是白的暈的紅的。
3.白鹿洞兩首詩，第壹部分
唐朝:王貞白
專心讀書，我知道春天已經過去，每壹寸光陰都像壹寸黃金壹樣珍貴。(春已深:春已深)
來嘲諷的不是道家，周公的教義是致力於研究孔子的。
翻譯:
專心讀書，不知不覺，春天已經過去，每壹寸光陰都如寸金。
並不是道士來嘲笑，而是把周公的精髓和孔子的思想學說都投入到學習中。
4.頭銜和侄子的書堂
唐朝:杜荀鶴
雖然房子很簡陋，但見識並不算少，我還是和往常壹樣，雖然外面壹直在打仗。
雖然家鄉在戰亂中，但弟弟還在接受儒家思想。
窗外書桌上的竹影還在搖擺，墨墨仿佛放出了壹股狂野的泉水。
青春的努力是壹生的好事，對於飛逝的時光，絲毫不要放松自己的努力。
翻譯:
雖然我住在簡陋的房子裏，但我的知識並沒有減少。我還是老樣子，雖然外面有戰爭。
雖然家鄉在打仗，但是哥哥和侄子還在接受儒家思想的教育。
窗外竹影依舊在書桌上搖曳，硯臺裏的墨水仿佛在野泉裏叮當作響。
年輕的時候，努力是壹輩子的事。面對飛逝的時光，不要放松努力。
5.“漁父的驕傲，小雨和細風”
宋朝:朱富
小雨晴風細，在萬家楊柳青的煙霧中。情樹濕花飛不起，我極憂，春暖花開向東。
90年能有多少時間？聖甲蟲沒有留下任何想要的東西。給東陽酒市發消息，喝醉了，現在他過年我都高興哭了。
翻譯:
綿綿細雨和微微的風，千家萬戶都隱藏在濃密的柳樹樹蔭裏。濕漉漉的花瓣粘在樹枝上，停止飛舞。心中滿是愁苦，與春色壹起，付河水向東流。
九十天能呆多久？把聖甲蟲都拆了，不可能還留著春光。告訴東陽城裏的賣酒人，現在他只想壹醉方休，不管今天的歡樂變成他的眼淚。
有哪些關於時間的名言、詩詞、文章？
壹寸光陰壹寸金，壹寸光陰壹寸金。壹年之計在於春，壹日之計在於晨，浪費別人的時間等於謀財害命，浪費自己的時間等於慢性自殺。
——魯迅華有重開的壹天，人們不再有年輕的黑發，不懂得早些努力學習。白領導後悔自己學習晚，不努力。老板難過的是“今日之歌”就是今天，今天多少啊！不是今天，是什麽時候？
人生百年今天，今天不可惜。
如果等到明朝，明朝就有東西了。
為妳寫下今天的詩。請從今天開始。
《明日之歌》明天還會重復，有多少個明天！明天永遠不會到來。
擔心明天，世界將去秋來作為壹個老兵在春天。
看水向東流，黃昏看夕陽西下。
壹百年後的明天會是什麽樣子？請明天聽我的歌。
我約了時間寫壹首300字的詩。
我和時間有個約會。時光飛逝，日月如梭！古今中外，有多少偉人是因為珍惜時間而成功的？有多少人後悔沒有珍惜時間？時間就像第壹天的早晨，壹旦過去，就再也回不來了！“壹日之計在於晨，壹年之計在於春。”“黑發不知早學，白頭悔晚學。”“花會重新開放，人不會再年輕。
“時間是自己的資本，時間就是生命。
我學了壹篇課文叫《匆匆》。
第壹段是“燕子去了，有再來的時候；柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，但又開了。
但是，聰明的，告訴我，為什麽我們的日子壹去不復返了？有人偷了它們:那是誰？它藏在哪裏？他們自己逃走了:他們現在在哪裏？”從這第壹段，充分體現了時間的重要性。
以至於我明白了:每個人的時間都是有限的，光陰似箭，日月如梭，如果不珍惜時間，壹切都只會是徒勞，更別說實現什麽夢想了！科學家為國家的科學發展奉獻了壹生；工程師們把精力花在建築上，以更好地改造建築；清潔工用辛勤的汗水換來舒適的環境；警察叔叔盡力管理大家的安全系統；博士在學習，在為祖國奮鬥！啊！時間，希望能和妳約個時間。
二十年後，妳來找我。
希望那時候的我已經是壹個無私的人，有著美好的未來，能夠為祖國未來的發展而努力，奮鬥，奮鬥！讓妳知道:我會充分利用時間，絕不放過每壹分鐘！不要讓時間白白浪費，更不要讓時間從我手中溜走……啊，我和時間有約。
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詩歌作文是什麽時候？
詩性作文是指作文的體裁是詩歌。
壹、詩名壹般是全詩的靈魂，需要精心提煉。也可以是壹首詩的主線，類似小說的主旨。當然，壹首詩的標題也可以是簡單的代號，這是為了詩的內容相對豐富。在這裏，不建議對壹首詩的標題進行編碼。第二，壹首詩的長度壹般沒有嚴格的限制，可以長達幾倍。它可以短到只有幾行甚至幾個詞。但詩歌本身具有壹定的語言張力，要根據語言張力來確定，不能隨意縮短或延長。要根據詩歌的語言張力來確定，不可過度，也不可不足。第三，詩歌本身可以沒有立意，但要根據語言和技巧來確定是否需要有立意。詩的立意和小說的立意不壹樣，但也可以參照小說的立意來給。壹首詩的構思不像小說那樣嚴格，只是壹個線索。如果要具體說壹首詩的立意，是沒有辦法說清楚的，因為詩只能理解，更不要說寫什麽理論教材了。具體來說，壹首詩的構思是壹瞬間的事情，詩是在妳的腦海裏形成的。立意產生了，可能只是幾個字或幾個詞，但緊隨立意的就是這些字或詞。如果非要把立意說清楚，可以參考小說的立意。但是，這取決於詩的標題。詩名本身就是詩圍繞的中心。因此，壹首詩的標題可以簡單地認為是這首詩的意圖。第四，該詩的語言運用相當復雜，這裏我只想說幾個重點。詩的語言要求精煉而有張力，這叫短小精悍。掌握了語言的溫度，就是掌握了詩歌本身的語言要求。不要過度，不要誇大主題，不要隨意發泄，但也是不可或缺的，不要壓縮主題，不要壓抑。妳應該有天生的樂感。樂感就是寫出來的詩要朗朗上口，可以用唱的形式唱出來，語言要優美精煉，不能拖拖拉拉，嚴格要求不能馬虎。壹首好詩可以直接作曲。可以由歌手直接演唱。應該有內在的緊張。張力是詩歌的彈性，就像小說語言的彈性。它不應該太長或太短。至於壹首詩的長短，要根據詩的立意來定，不能拖。....
關於時間的文章(話題)
珍惜時間“時間是構成人壹生的物質。”
“每個人的生命都是有限的，屬於壹個人的時間也是有限的。
如果壹個人的生命走到了盡頭，那麽他的生命時間就結束了。
可見人和時間是息息相關的。
在世界上所有的批評家中，時間是最偉大、最正確、最有才華的，也是“最快最慢、最長最短、最平凡最珍貴、最容易被忽略、最容易後悔的時間”。
白楊枯萎了，還會再綠；百花雕零，也有重新綻放的時候；燕子去了，有再飛的時候；但是，壹個人的生命窒息了，卻沒有復活的機會。
就像有壹句話說的:“花開會再來，人也不會再年輕。
“時間也是如此，按部就班，永不停息，永不回頭。
古往今來，很多人都感嘆時間飛逝，於是感嘆“時光飛逝，人生要及時吃，及時吃，及時吃”，“黃河之水如何移出天庭，入海洋，壹去不復返……”的確，時間的速度真的很難估計和描述。
那麽，壹個人如何才能活得更有意義，在有生之年做出應有的貢獻呢？這是為了珍惜屬於妳的短暫時光。
古人有詩:“人讀書時，黑發不知勤早，白頭悔晚。
“少年不努力，老大徒傷悲”等詩句都在告誡人們，人生有限，壹定要惜時如金，決不能丟掉寶貴的光和陰，而要趁著年輕有為，多學習，多幹壹番事業。
壹個人珍惜時間，就是珍惜自己的生命。
從古至今，沒有壹個取得巨大成功的人不珍惜時間。
偉大的發明家愛迪生平均三天就完成了壹項發明。他每壹分鐘都在仔細研究。他做了1000多次實驗，只是為了找出用什麽材料做燈絲。
大文豪魯迅先生有句格言，“天才在哪裏？我壹直在別人的工作中喝咖啡。
“他給我們留下了六百多萬字的精神財富，正是因為他把別人喝咖啡的時間都花在了寫作上。
數學家陳景潤，日以繼夜，潛心研究壹道數學難題——哥德巴赫猜想光是微積分的草稿就有好幾麻袋，但他最終證明了這道難題，摘下了數學皇冠上的明珠。
世界無產階級的革命導師馬克思在去世前爭分奪秒地寫下了《資本論》。
這些例子生動地說明，壹個人要想在有生之年做出壹些貢獻，就必須珍惜時間。
莎士比亞的名言:“放棄時間的人，時間也會放棄他”“時間會沖破年輕人的華麗和精致，它會在美人的額頭上刻下平行線；它會吃稀世珍寶，天生麗質，什麽都逃不過它橫掃的鐮刀。
“這也強烈地表明，如果妳想獲得成功，妳就得珍惜時間。
意大利傑出畫家列奧納多·達·芬奇說過:“如果妳努力工作壹天，妳可以睡個好覺；如果妳壹生都在努力，妳會幸福，會光明。
列夫·托爾斯泰的座右銘，“如果不有效利用，妳就永遠無法歸還妳放過的那壹點點時間。
有人聽過達爾文:“妳這輩子怎麽能做那麽多事？”他回答說:“我從來不認為半個小時是微不足道的短時間。”
“這樣的名言、警句、活字，怎能不深刻地告訴人們，許多有所建樹、有所成就的人，都是因為珍惜時間而有所成就，用珍惜時間的奇妙方法度過了青春。
但是，我們中還是有少數人不能吸取前人的教訓。他們不珍惜時間，碌碌無為，無所事事。他們把今天想做的事情放到明天，生在虛度年華。他們根本不為浪費時間而感到遺憾，也不以平庸為恥。他們要麽勾引別人，“四處遊蕩”，浪費別人的時間，更不用說“耽誤別人的時間等於為了錢殺人”的道理了；他們要麽白天拼命玩，晚上開夜車，不僅不珍惜時間，反而影響人的身心健康。
時光如流水，轉瞬即逝；生活就像壹束激光，轉瞬即逝。
巴甫洛夫在給年輕人的信中說:即使壹個人有兩條命，對我們年輕人來說也是不夠的。
董同誌給《中學生》的詩:“古人逆流而遊可惜，今人復惜第二陰。
“這提醒我們應該珍惜時間。
今天，在我們前進的道路上，仍然有兩座大山——太行山和吳王山——是困難和愚蠢的。要移動這兩座大山，就要加快時間的腳步，抓住時間這匹兇猛的小馬的韁繩，把姍姍來遲的“未來”放在馬背上，讓它插上翅膀，四蹄生風，來到我們的腳下！妳要相信，未來姍姍來遲，現在飛逝如箭，過去永遠不會靜止。
“壹寸光陰壹寸金，但是壹寸金買不到壹寸光陰。”時間對每個人都是平等的。它不會因為妳勤奮而付出更多，也不會因為妳懶惰而付出更少。
但在這有限的時間裏，不同想法的人會得到不同的結果。
我們是21世紀的年輕人，不如古人嗎？我們有理想有信心，我們要努力學習科學文化知識，我們更要珍惜時間，因為時間是構成人的壹生的物質。
我的詩歌經驗是400字。
期間開展了“與詩同行”活動。在這次活動中，我們了解了詩歌的起源，如何欣賞詩歌，如何在生活中運用詩歌，並嘗試自己寫詩，從中體會到詩歌文化的博大精深。
活動中，同學們分別收集詩歌素材。
我負責收集近體詩和古詩。
我由衷地欣賞這些詩人的作品，也認識了壹些新詩人，比如柳永、高適，還有唐宋四大家——關漢卿、鄭觀祖、白樸、馬致遠。
我認識了現代詩人郭沫若、徐誌摩、桂、雨果、狄金森等等。
我知道中國最早的詩經《詩經》，它有兩千年的歷史，它凝聚了中國古代人民的智慧。
我也知道如何給詩歌分類。
按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式可分為格律詩和自由詩；按主題可分為童話詩、寓言詩和散文詩...這次活動讓我覺得徜徉在詩的海洋裏的感覺真的很奇妙。
如果把它比作壹片沙漠，我想我得到的只是壹粒小小的沙子；如果把詩歌比作細雨，我得到的只是壹顆小小的雨滴；如果我把詩歌比作天上的星星，我只能得到星星中最小的壹顆。
我會繼續徜徉在詩歌的海洋裏，享受詩歌的無限樂趣。
有趣的詩歌作文500字
這個星期壹，我壹來到教室，就看到黑板上漂亮地排列著五個大字_ _ _ _，告訴我們今天上午要舉行詩歌朗誦比賽！不壹會兒，只見王靖元興高采烈地走上講臺，用她甜美的聲音對大家說:“現在，我宣布詩歌朗誦比賽正式開始！”頓時，掌聲和喊聲此起彼伏，大家都在滿懷期待地等待著學生們上場。
只見彭英俊、小明、吳從容走上舞臺，鞠躬道:“同學們好，今天我給大家帶來的詩是友誼。”。
“於是他們深情地大聲朗讀，時而風趣幽默，時而有聲有色，觀眾的眼睛瞪得圓圓的，完全被吸引住了，我們直到演講結束才回過神來。
時間過得真快！很快，就輪到我們了，我的心像兔子壹樣怦怦直跳，心想，別怕！去吧！於是我邁著堅定的步伐走向舞臺。
我壹邊看書壹邊表演，連我自己都陶醉了。我看到同學們有時候會閉上眼睛輕看，有時候會控制不住自己。
朗誦結束後，臺下的掌聲越來越高，掌聲持續了近20秒。
結果出來了，嘻嘻，不出所料，我們組得了第壹名，真的好激動！多麽生動有趣的詩歌朗誦會啊！
關於寫作文參加詩歌朗誦比賽
藝術生活，生活的藝術！藝術給人美，給人享受，給人熏陶；生活因為藝術而更加完美和充實。
——題記xxxx年底，我校舉辦了壹年壹度的大型節日——藝術節暨文藝匯演。
品味校園藝術節的節目。
有的體現中國五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。
但我覺得唯壹不變的是學生對藝術節的追求。
藝術節持續了近三個小時。我覺得每個節目都很精彩。
在每個演員的表演過程中，觀眾會發現我們身邊有那麽多多才多藝的人。
老師們的節目讓學生們躍躍欲試，這很令人興奮。
學生的表現更是獨樹壹幟。學生們的時裝秀，精彩的街舞，華麗的民族舞蹈，響亮優美的歌聲，老師們的舞蹈，都是獨壹無二的。藝術節是學生和老師展示自我，充分發揮的舞臺。
是讓大家享受青春的美好，釋放青春的* * *的。
我深切地感受到，藝術節作為我們學生生活中最亮麗的壹道風景線，從每壹位表演者臉上飛揚的精神，從觀眾陣陣掌聲和歡呼聲中，讓我們更深層次地感受到了藝術的魅力。
雖然現在是冬天，但我看到了我們從不寒冷的心。我看過這個表演，內心是沸騰的。我感受到了青春的力量。整個節目充滿了青春的美好，這種美好來源於生活，來源於我們的內心。
我們只是用生動有趣的節目來詮釋我們對生活的感悟！學校藝術節終於落下帷幕。
很長壹段時間，同學們都處於興奮狀態，學習停不下來，但對藝術節還是有極大的熱情，對學習和活動都不能馬虎。
看看周圍的同學，沒有壹個人是放松的。
每個人都兢兢業業地完成自己的任務，每個人都有壹個明確的目標:圓滿完成藝術節。
再想想老師們，那是真的累。
他們不僅要完成自己的項目，還要對整個項目負責，完成自己的課程。他們肩上的擔子真的不輕。
在這樣的氛圍下，大家都很累，但都不敢放松工作，朝著同壹個目標前進。
正是通過這些活動，我們的智慧和靈性得到啟迪，我們的才能和特長得到發展。
我們高舉生命智慧的旗幟，在活動中思想飛揚，情感抒發，青春旋律，技能展示，科學探索，毅力體現，詩意飛揚...藝術節期間，同學們收拾環境，精心布置，用五彩繽紛的色彩裝點節日的校園，用這種方式表達我們對母校的愛。在歌手大獎賽中，同學們以激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意，贊美祖國，歌唱未來，表達了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的期盼；在詩歌朗誦和英語朗誦比賽中，同學們* * *奔放，用深情的詩句贊美祖國的強大，暢想美好的未來，極大地增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們努力學習、報效祖國、實現中華民族復興的決心；比賽充分展示了學生的才華，陶冶了他們的情操，展示了我院的文化特色和學生的個人特長，豐富了校園文化生活。我認為藝術節不僅為我們提供了壹個放松大腦、放飛心情的空間，也為我們提供了壹個展示才華、張揚個性的舞臺，同時也給了我們壹次優秀的藝術教育和美的熏陶。
在活動中，我們不僅培養了興趣和情操，還開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。
所有這些都為我們成為新世紀合格的中學生打下了堅實的基礎。舉辦文化藝術節，既是對學生文化藝術水平的大檢閱，也是對我校素質教育發展的大檢閱，為展示我們的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。
辦好校園文化藝術節，有利於發掘我們的潛力，發揮我們的個性。有利於培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利於推動素質教育的實施，這個藝術節將成為歷史上的壹頁。
但是，很多精彩的片段依然歷歷在目；許多感人的歌曲至今仍揮之不去。
是的，藝術節雖然是有限的時間段，但藝術空間是無限的。
當藝術節的第壹個音符飄過校園的時候，藝術已經走進了每個人的生活，走進了我們的每壹寸空間。
江山代有才人出，誰在空中舞彩練？讓我們學會雙手創造！讓我們每顆心都歌唱吧！讓我們在洪江之畔奏響時代強音！願藝術之花開滿校園！
壹篇關於詩歌的作文。
白發三千尺，愁似長？鏡中不知何處得秋霜！——李白開頭氣勢逼人，如山洪暴發。
三千根白發，飄飄灑灑，因愁而生；映在鏡中，如雪的秋霜，讓人感到壹股寒意和壹絲憂傷。
“愁”原來是這樣壹副樣子！這樣的白發，這樣的憂傷，只有李白能寫出來。
我很喜歡李白的詩，我個人對他的了解，也是來源於他的詩。
【靜夜思】這首詩我相信大家在幼兒園或者很小的時候就背過，但如果現在背，肯定沒有背不出來的。有些人甚至對它有終生難忘的記憶。這就是李白詩的魅力。
“杜麗的詩被廣泛閱讀”。李白壹生寫了無數首詩，大量優秀的詩篇流傳至今。
他二十五歲的時候，第壹次離開蜀國，環遊世界。在船上，他寫下了名句“且水曾帶妳壹抹故鄉，畫妳船三百裏”，生動地表達了他對故鄉的眷戀之情。
他離開長安是因為受到權貴的誣蔑，而“我終有壹天要登上長風破浪，直上雲帆，送進大海”這句話，表現了李白雖受打擊，但仍有雄心壯誌，勇往直前的心理。
被赦免後，在東夏江陵的船上，“輕”字巧妙地表達了他當時驚喜交加的心情。
李白的壹生看似坎坷不平，也遭受過挫折，但為什麽他的詩總是那麽豪邁積極？我覺得這是壹個人的心態和人生態度。
面對困難，李白仍能以酒為歌，以酒為求月，瀟灑地寫詩，飲酒賞月，所以讀他詩的人也在精神上受到感染，產生了勇敢克服困難的想法。
這不僅是詩歌的魅力，也是詩人的人格魅力。
“我只願歌對酒，月色照金瓶。
這是李白的詩，這是李白，壹襲白紗裙，壹把折扇，壹壺酒的詩人。
在我們有限的生命中挖掘失去的美好，時間是經，空間是緯，密密斜斜地編織著壹串悲歡離合，捆錯了。
我們或笑或哭，或驚或悔，卻從不捕捉心靈震撼的瞬間，只是放縱，詩人以獨特的細膩做到了這壹點。
也許，我無法評價壹首詩的成敗。我只能用自己的心，跟著詩的腳步，壹起笑，壹起哭。
在我靜靜的選擇了詩情畫意的美之後，席慕容悄悄的走進來，用淡淡的優雅和溫柔壹點壹點的包裹著我的心，我陶醉了。
我無法清晰地解釋給黃秀賢的那種震撼，能讓妳對無盡的優雅感到惆悵。
聽那句“忘不了的是眼中的淚水/雲上映的月光”是《淚與月光》中的第壹句話，把王秀賢引入了壹段長長的悲傷。
還有讓人心碎的美好願望“願現實成為古老的童話/妳只需沈睡壹百年/我會陪著妳”以及讓人落淚的最後的失落與無奈“但/這只是壹場夢/遠山的影子吞沒了妳/也吞沒了我憂郁的心”。
看了這樣壹首詩，我無法通過分析來肢解它。閉上眼睛看的時候，眼淚可能會跟著主角壹起掉下來。
詩中沒有太多的哭泣，但他在詞語的組合中營造了壹種讓人落淚的空氣。
這只是她年輕時的作品。
那本詩集的名字叫《無怨的青春》。
溫雅年輕的時候年輕細膩，而現在的我們年輕，只是享受壹切或者傷害感情，從來不用手中的筆捕捉或者記錄任何東西。
席慕蓉這幾年到了，越來越思念家鄉。近年來，他的作品和詩歌都帶著壹點鄉愁。
《出埃及記》中的那句“只存在於長城外的芬芳”是淡淡的，或者說是淡淡地唱出了很多憂傷。
詩人的詩是內心的獨白，在不同的時代，不同的情境，不同的心境，都會有不同的感受。
但我們並不是因為這種差異而創作出傑作，因為我們的心還不足以看到壹切。
有人說，詩人是憂郁的，總是對壹切嘆息。美麗和悲傷似乎都值得嘆息。
還有妳是不是覺得讀詩的時候會莫名其妙的感動？也許妳不知道為什麽，那是因為妳已經忘記了，但是經歷過的靈魂已經拋棄了那種感覺。詩歌為妳敲開封閉的記憶之門，讓妳不再對自己的感受壹無所知。
不同的時代有不同的感受，不同的感受有不同的回憶。
詩歌為妳敲開了記憶的大門，開啟了妳美麗而不經意的惆悵，所以請妳細細品味詩歌幫妳找回的失落的美好。
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