1，謙讓有詩意的精神(原創)
——領略中國古文的魅力與智慧。
對於現代人，尤其是青年學生來說，背誦壹些古代漢語是很有必要的。
文言文是中華優秀思想文化的結晶，是古代先賢留給後人的寶貴精神財富。它能賦予我們修身齊家、治國安邦的深刻哲理和大智慧。在閱讀、學習和理解古代漢語中，我們可以汲取中華民族的優秀思想和文化營養。我們的許多老壹輩無產階級革命家，如毛澤東主席，都受過嚴格的文言文學習和訓練。他們往往不僅是有大才能、大智慧的政治家、軍事家，也是吞噬了萬裏氣魄、汪洋意境的思想家、文學家。而我們現代很多人，尤其是壹些青年學生和大學畢業生，對古代漢語的認識還是比較淺薄的。這使得他們對中國傳統文化思想和智慧知之甚少，難以開闊視野和胸懷，阻礙了他們生活和事業的發展。
著名科學家錢學森曾強調，理工科學生要學點文藝，文理必須打通。對於優秀的古文，如果能認真讀壹讀，不僅能知興亡，明大義，明辨是非，還能陶冶情操，開闊眼界，增長見識，提高修養。系統地說，如果我們讀《論語》，我們會驚嘆於孔子那博大純凈的愛人之心。讀《孟子》，對孟子重君輕民的民本思想印象深刻。讀《莊子》，向往莊周忘事的崇高境界。
雖然每壹篇經典古文都跨越了幾千年，但都蘊含著宇宙智慧和人生哲理。比如，讀曹劌辯論，從壹個民間義士的遠見卓識中，我們可以想到每壹個男人的責任；讀諸葛亮的《出師表》，要佩服“鞠躬盡瘁，死而後已”的真誠和忠誠；背誦《嶽陽樓記》，會被“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的寬廣胸懷所感動。從政治角度看，讀《子產不破壞鄉村學校》可以讓我們被普通人敢於直言的民主意識所感染；讀幾遍《解之推不陸埮》，妳就會知道如何正確對待名、權、位。而《醉亭》會讓妳感受到與民同樂的快樂。只有81的話“我是陋室，但我是賢惠的”，妳才會體會到人生的崇高境界。可見讀點古文是有好處的。
與老壹輩和古人相比，現代人事務繁忙，但在學習上卻不能懈怠。魯迅先生說，時間就像海綿裏的水。只要擠壹擠，總還是有的。只要減少不必要的應酬接待，犧牲壹點休息時間，還是能擠出壹天壹節，壹周壹篇的。歐陽修，宋代大文豪，做地方太守，政府副總理，很忙。他大多在“三個課堂”閱讀:立即，在廁所和在枕頭上。毛澤東主席的許多詩是在馬背上寫的。如果現代人都有這種精神，又何必擔心沒時間學習呢？
當然，學古代漢語不容易，難懂，枯燥。這就需要釘子精神，努力學習，不恥下問，多查字典。從單詞到單詞，從單詞到句子，從句子到段落，從段落到文章，就會輕松自如。正如晚清重要學者曾國藩所說:“讀書人讀書，首先要有誌氣，其次要有學識，第三要有恒心。有野心，就絕不敢臟；有知識，學無止境。妳不敢自足，比如河伯的觀海觀，青蛙的觀天觀。如果有恒心，沒有什麽是不可能的。這三者缺壹不可。”。只要妳持之以恒，努力學習，就能逐漸領悟其中深刻的思想和人生哲理。因為妳是在和古聖先賢、智者對話討論。古文就像老窖裏的酒。剛開始吃起來很辣，時間長了就醇厚了。只要妳多讀書，多讀書，細細品味，細細咀嚼，妳就會感受到無窮的樂趣。
“我滿腦子都是詩和書。”放棄世俗，手捧古文，在夜還更深的時候，或細雨敲窗的時候，或飯後，讀壹讀，琢磨琢磨，是多麽的優雅。對比古今，博采眾長，是有益的。
2.書帶給我們遐想和樂趣，書帶給我們智慧和精神力量的源泉。讀書可以增長見識，開闊眼界；讀書可以了解事物，增強能力；讀書可以陶冶性情，使人沿著書本的階梯學會做人做事，攀登壹個又壹個科學高峰。爭取不斷超越，精益求精。
“讀書有益，但讀書有益”自古以來就是常識。如果每個人都想攀登知識之山，他面前的風景越高，他就會越深刻。知識是人類通向進步、文明和發展的必由之路。書籍是前人勞動和智慧的結晶。他們是我們知識的來源。我們要想聰明就要多讀書，好好讀書。
讀書不僅可以開闊視野，增長見識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進壹步鞏固課堂上學到的各種知識，提高我們的閱讀能力和作文能力，甚至對各科的學習都有很大的幫助。
我們的知識體系是通過課內外自主學習逐步建立起來的。閱讀是收集和獲取知識的重要途徑。我們從課堂上學到的知識不是很具體，很容易理解，需要消化才能吸收。大量的閱讀可以把課堂上學到的東西和課外書上得到的東西融為壹體，相得益彰，形成壹個“立體”的、紮實的知識體系，直到妳的能力形成。
閱讀不僅在我們的學習中起著重要的作用，而且在我們的道德品質和思想意識中也起著重要的作用。“壹本好書可以影響壹個人的壹生。”這句話有道理。我們都有自己的英雄或榜樣，比如軍人、科學家、老師、英雄等等。這些我們崇拜或者學習模仿的模式，也可以通過閱讀各種書籍來了解。在閱讀時，我們會下意識地將自己的思想和行為與書中描寫的人物進行比較，從而在無形中提高自己的思想覺悟和道德品質。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好:“如果壹個學生的智力生活僅限於課本，如果他寫完作業後覺得任務已經完成，那麽他就不可能有自己的特殊愛好。”每個學生都應該在書的世界裏有自己的生活。應該把讀書當成自己的樂趣。
有的同學可能會說:這麽多作業要完成，妳有時間看書嗎？其實只要妳願意騰出時間來學習，就不會擔心沒有時間。正如偉大作家魯迅所說:“時間就像海綿裏的水。只要妳願意擠，總還是有的。”他只是把所有的時間都花在喝咖啡和與他人聊天上。最後，魯迅寫了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以在午休時間、放學後和假期花壹些時間閱讀。壹天壹小時，積少成多。
學生:“讓我們共享四季季風，享受閱讀。”讓我們和書交朋友吧！讓閱讀之花在四季校園綻放。
3.在現代社會，有無數的媒體。電視可以輕松享受；廣播，可以休閑方式收聽；網絡，可以廣泛漫遊；報紙和期刊可以隨意瀏覽...相比之下，閱讀顯得有點“沈重”:單詞要壹個壹個認，句子要壹個壹個理解，意思要壹個壹個琢磨。沒有視覺畫面，沒有伴奏音樂，沒有旁白。真的有點“難”！
但是，妳要記住，只有“盡壹切可能”，才能獲得成功；每壹種媒介都要接觸，但沒有壹種媒介可以替代書籍，不僅因為它是這個“大家庭”的“祖先”，還因為它在鍛煉思維、培養能力、豐富文化內涵、提高語言文字運用能力等方面具有特殊的功能。
我把書當成不可或缺的營養，看到就愛不釋手，就像壹個饑餓的人撲在面包上。我舍不得花父母給我的零花錢，就攢錢買書。周日去了新華書店，直到關門才依依不舍的離開。每當我生日或者學習有壹點點進步，父母問我想要什麽禮物的時候，我總是不假思索地脫口而出:“書！書籍！我要書！”在我的房間裏，有兩個大書櫃，裏面放滿了書，從又小又薄的漫畫書到又大又厚的百科全書。多少次抱著壹本書睡著，多少次壹個人關在家裏，靜靜地沈浸在書的海洋裏，在那裏漫遊，徘徊，流連。當我讀到《快樂的地方》時，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著喜悅和舒適的微笑；當我讀到悲傷的時候，我為主角的不幸遭遇感到難過，流下同情的淚水；我讀幽默的時候，常常會忍不住大笑，覺得妙不可言；當我讀到壹些深刻的東西時，我總是皺眉苦思；看完美麗的文字，我會寫壹段摘錄，細細品味。書不僅像壹個充滿智慧的老人，不斷地開導我，也像壹個真誠的朋友，和我面對面地交談。
我喜歡閱讀。書籍給我知識和智慧，也給我力量和勇氣。我像壹只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園裏飛來飛去，采集花粉。小說教會我如何做人，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到生活的美與醜、真與假、善與惡...
閱讀成了我每天的必修課。讀書的時候經常廢寢忘食，仿佛進入了另壹個世界。這裏的世界很精彩！《雷鋒日記》讓我知道，人活著要多為別人著想，做壹顆永不生銹的螺絲釘；讀完《大地之子——周恩來》，我知道我讀書是為了什麽，我決心像周爺爺壹樣，為中華的崛起而努力學習。看了《鋼鐵俠——王進喜》，我明白了人要有壹種不怕艱難困苦的精神，堅持到最後就是勝利...
同學們，書是沈默的，卻帶著神秘的微笑等著我們。翻開壹本書，妳會立刻聽到許多聲音:智者的推心置腹，勇者的激情吶喊；有秋月般美麗的小夜曲，也有春潮般壯麗的交響樂；有春花雕零的嘆息，有鳥兒歸巢的啁啾...讓我們壹起走進書中吧！
4、淡淡的書香
文字之所以比煙花更明亮，是因為我能看著它們在光滑的書頁間靜靜起舞，演繹出永恒的、淺而低的歲月旋律。
-題字
那時候我是班裏最不受歡迎的“怪物”。在耀眼的陽光下，烏雲給我留下了孤獨的角落。還好我沒有背棄自己。我不是壹個人。我有書，成為我最忠實的朋友。他忍受了我古怪孤僻的性格，他接受了我的醜小鴨臉。
書，壹個溫暖而親切的名字，像雨後閃耀著濕潤光澤的太陽，總會讓我愛不釋手。
在孤獨中，他告訴我“偉大的事業都要耐得住孤獨”；失敗後，他鼓勵我:“哪怕有壹千零壹次失敗，我也要做出壹千零壹次努力”；大家的嘲諷，白眼，他提醒我“冷靜是對羞辱妳的人最好的表達”...
所以晶瑩剔透的文字，在夜晚和白天，用金色的光芒，連接起壹個空靈無瑕的世界。我用最清澈最明亮的新眼睛分析這個世界。我學會了穩重、誠實、開朗和冷靜、活潑和嚴謹。
在生命的冬天，書中有壹段巧妙的文字，融化了南極的冰雪。
當我站在全國作文大賽的領獎臺上，我平靜地領取了大獎的證書；當我面對閃爍的鏡頭時，我平靜地拿著話筒采訪著名主持人董浩和鞠萍。當我在建國五十周年的禮堂裏，心平氣和地捧著琴感謝妳的時候……我已經學會了收獲，學會了心平氣和。是燈下讀書的那壹天，點燃了我的夢想。
讀書成了生活的主旋律，成了生活的主心骨。是對生活最簡單的表達。
生活中，很多味道會隨著歲月的風沖淡，但壹股溫柔的書香在袖中久久縈繞，不聞則已，沁人心脾。
5、讀書，放飛生命的翅膀
期待飛翔，翅膀是前提。
-題字
首先，初出茅廬
小時候我跟媽媽說:我想飛。我媽回答:書可以幫我。於是，我去學習了。
我有生以來第壹次讀了《海的女兒》。當我讀到最後那段:“公主覺得自己變成了很多泡泡，飛到了天上……”的時候，我很難過，哭了，覺得自己很倒黴，公主終於變成了泡泡。所以這個故事圍繞我的那段時間，我總覺得公主轉的泡泡就在我身邊。當時我很生氣的問我媽“公主怎麽變成泡泡了？王子是個壞蛋。”
“不會的，公主很善良，所以會在天堂過得很好，會飛嗎？”母親笑著回答。
善良會飛嗎？善良的話我可以飛去見公主！我心想。但是書寫完了，我還沒飛呢！我想我壹定是不夠善良，沒有讀夠書，所以我以後會給乞丐餅幹，錢，書，多讀書。
第二，愛要陶醉
自從《海的女兒》教會了我善良，隨著我讀越來越多的書，書不僅教會了我善良:
簡嗎？愛情教會了我如何做壹個有高尚的知識興趣和豐富靈魂的人；基督山伯爵教會了我如何做壹個冷靜而執著的人。聖母院教會了我如何向卡西莫多這樣外表醜陋但心地善良的人學習，鵬鵬教會了我如何看待友誼...
我讀了更多的書，學到了更多的道理，豐富了自己的心靈，但我還是不明白什麽是真正的飛翔。所以，我要去讀書找。
第三，延伸和理解
當我的手指碰到壹本書時，我突然明白了飛行的真正含義。它叫做悲慘世界。冉阿讓和芳汀是那個時代巴黎的歷史縮影。
芳汀曾經是壹個多麽可愛的人，但她從來沒有想到自己變成了壹個妓女。壹切都是為了拋棄她在農村的男人和女兒。因為撫養女兒的壹對夫婦的欺騙，她無奈拔掉潔白的門牙還債，剪掉美麗的長發治好女兒的病。她在夜裏來回踱步，我仿佛聽到了她撕心裂肺的疼痛。她恨，怨，無奈，最後成了妓女。
當芳汀決定做妓女時，我的心臟停止了跳動。原來，從遠處看，難過的是無奈，淒慘的是無奈。我覺得我快要摸到它了。
冉阿讓也無法過正常的生活，因為他獲釋後被壹名囚犯扣留了壹把黃卡。他處處受歧視，四處流浪。我眼前仿佛看到冉阿讓哭著問上帝為什麽。為什麽富人可以快樂，窮人卻只能哭泣？
眼淚的出現終於揭開了那種感覺的面紗:今天，我找到了飛翔！
即使我不能成為壹只鳥，我也可以帶著書壹起飛翔，我在飛翔中慢慢成長。童年的精神意識也逐漸成長。精神不是培養而是通過書中人物的人生經歷來體驗成長！
5.羽毛？人生？飛
我有壹個宏偉的夢想，那就是我要翺翔在文學的天空。雖然不知道自己有沒有天賦，但執著的心不變。因此，我愛書，我學習。
讀書，小時候讀童話。壹朵神奇的花有七片花瓣。所以，我期待著，能插上我文學夢的翅膀，是否也有7片純凈的羽毛？於是，“我讀書就像壹個饑餓的人撲向面包”，壹頭紮進書海去尋找。
第壹根羽毛，勇氣。小學的時候看過壹篇文章《掌聲》。文章的主角是壹個小女孩，她的腿天生殘疾，走路也不太好。在壹堂語文課上，輪到她演講了。她緩慢而艱難地走向講臺，開始演講。演講結束後，全班同學報以熱烈的掌聲。我明白這第壹根珍貴的羽毛是勇氣。未來或許曲折，但請勇敢壹點，或許能壹步跨過溝壑！
小學高年級的時候，突然很佩服居裏夫人。看完《居裏夫人傳》，內心久久不能平靜。為了科學事業，為了鐳，她堅持了很多年。執著，真的執著。這是第二根羽毛。滴水穿石，聚沙成塔，沒有克服不了的堅持！
讀柳永的書，感覺每壹次都是心靈的凈化，靈魂的升華。他的書包含了無窮的哲理。人生的哲學，成長的哲學，教育了幾代人，是第三根羽毛。
妳認識傑克嗎？倫敦？妳讀過《愛情生活》嗎？傑克。倫敦的前半生也很不幸，但他選擇了熱愛和珍惜生命。在這個世界上，生命只有壹次。前四羽是愛惜生命。
我也漸漸明白，每個人，每件事，其實都是壹本書，我開始關註生活中的小事。
讀愛因斯坦，我透過他蓬亂的頭發讀出了他的智慧；讀我們的老師，我讀奉獻；讀我們的父母，我讀到了生命的真諦——愛的力量。
終於在這壹刻，七根羽毛合在壹起，翅膀成熟了。我突然意識到。這只翅膀承載的不僅僅是我年少的文學夢，而是我的整個人生，而我也開始走向成熟，我的人生開始輕盈起舞。
讓我飛吧！我也會讀書，閱讀生活中的壹切，讓它充實我的翅膀。有了讀書給我的翅膀，我堅信我能讓我的人生在天空馳騁，我會飛得更高、更快、更強！