舉起我的杯子，我邀請明月，明月帶給我它的影子，讓我們成為三個人。
海上明月，此時的地平線* * *璀璨。
在遙遠的福州，她正看著月光，獨自從她房間的窗口看著它。
人生代代不息，江月只是年年相似。
人生如夢，灑壹杯酒向江上明月致敬。
今夜起露變霜，家中月色多明！
預計每年的斷腸處，月夜，短松岡。
誰知道我今晚清醒時在哪裏？楊柳岸有小風和殘月。
曠野的無垠比樹木還深，月亮離月亮很近。
地平線上的月亮升到樹頂，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。
無邊無際的平原被低垂的星星點綴著。月亮隨著河水奔流。
皎潔的月亮從縫隙中灑下清亮的光線，將噴泉清在巖石上。
睡在冷燈裏，聲漏月斜。
春花秋月是什麽時候？妳對過去了解多少？小樓昨夜又東風，故國不堪明月回首！
我會讓我的力量像滿月壹樣飽滿，像滿月壹樣飽滿，向著西北，射向西夏軍的隊伍。
默默獨在西廂房，月如鉤，孤梧桐深院鎖清秋。
仍然是秦漢時期的月亮和邊關，敵人和敵人打了壹場持久戰。
江南岸春風綠，明月幾時照我？
煙籠冷水月籠沙，秦淮酒樓附近夜泊。
月夜二十四橋，玉人何處教口交？
夜月，向我們走來的是杜鵑憂郁的聲音，悲傷的空山。
哦，讓壹個有精神的人去他想去的地方冒險吧，永遠不要把他的金杯空著對著月亮！。
誰送的雲錦書？詞雁歸來，月滿西樓。
月亮升到柳樹上，黃昏時他和我幽會。
人有悲歡離合，月有沈浮。
我把它送給早晨，在她的鏡子裏，她看見她的發雲在變化，然而她卻用她的晚歌，勇敢地面對月光的寒冷。
憂心明月，隨妳到夜郎溪。
二十四橋還在，冷月無聲。
2.關於讀書的四首詩簡單易背。
作者:宋代王禹偁
我在沒有花，沒有酒可以喝的情況下過清明節，這樣孤獨和貧窮的生活，就像寺廟裏的和尚壹樣，壹切對我來說都很壓抑和孤獨。昨天從鄰居家討論新火種，到清明節的早些時候，在窗前照明，坐下來學習。
翻譯:
清明節沒有花和酒，就像山野寺廟裏的和尚。昨天，我向鄰居要了壹個新火爐。天亮了，我在窗前點了壹盞燈，坐下來學習。
贊賞:
這首詩以清明節為背景，深入淺出地再現了古代貧苦知識分子的貧苦生活，表達了詩人的艱苦生活和以讀書為樂的情懷。通過對比和對照，全詩再現了古代窮苦人的貧苦生活，給人壹種蒼涼和困苦的感覺。它簡單樸素，以小見大，自然地揭示了社會生活的真實壹面。
二、“冬夜讀書，給孩子看”
作者:宋代陸遊
古人什麽都沒學到，老去是需要時間的。紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。
翻譯:
古人在學習上不遺余力，年輕時很努力，到老了也壹事無成。畢竟從書本上獲得的知識是不完善的，要想把事情認識透徹，還必須自己去實踐。
贊賞:
這是壹首教子詩。這首詩通過描寫陸遊對兒子玉子的教育，告訴讀者要有孜孜不倦、鍥而不舍的學習精神。壹個既有書本知識又有實踐精神的人，才是真正有學問的人。
第三，“讀書”
作者:宋代陸遊
老隱居的誌向，即使不是那五畝田園也保持不變，讀書的初衷是老百姓。在燈光下看書，眼睛並沒有比以前更大，但還是定下心來讀兩萬個小字。
翻譯:
即使沒有了那五畝田園，回鄉隱居的誌向依舊。讀書的初衷是為了人民的黎明。燈下看書，眼睛已經不像以前了，但還是看完了兩萬小字。
贊賞:
這首詩《讀書》和詩人的學習經歷壹樣，體現了詩人年老時堅持刻苦學習的精神，也表現了他不求別的，為老百姓學習的可貴精神。
四、《白鹿洞二首歌壹》
作者:唐代王貞白
專心讀書，我知道春天已經過去，每壹寸光陰都像壹寸黃金壹樣珍貴。來嘲諷的不是道家，周公的教義是致力於研究孔子的。
翻譯:
專心讀書，不知不覺已是春末。壹寸光陰壹寸金。要不是道士來捧腹大笑，他還在研究周公和孔子的精髓和教義呢。
贊賞:
這是壹首關於詩人自己讀書生活的詩，也是壹首珍惜時光的詩。“壹寸光陰壹寸金”這句詩已經成為告誡世人珍惜時間的名言。啟迪後人的知識是靠時間積累的。為了充實和豐富自己，我們應該非常珍惜時間。
五、“勸學”
作者:唐代顏真卿
每天雞叫的時候，是男生讀書的最好時間。青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。
翻譯:
每天午夜是男生學習的最佳時間。十幾歲的孩子不懂得早起好好學習，等老了後悔讀書少就來不及了。
贊賞:
“勸學”中的“勸”在全篇起主導作用。“說服”解釋為“鼓勵”。在這首《勸學篇》中，作者告誡年輕人要珍惜青春，好好學習，有所作為，否則，悔之晚矣。讓孩子明白人生苦短，從而提高學習的積極性。
3.“如果妳不知道該怎麽辦，妳可以讀壹讀四川唐代文學家劉禹錫的詩《賞樂天唱老》。詩的意思是:妳經歷過的世界見多識廣，認識的人越多，壹眼就能看出來。詩人通過這句話，勸朋友不要太擔心衰老，只要正確對待，就要快樂。
賞樂天，贊老。
不在乎老的人，老了也有憐憫之心。
體瘦降頻，發稀冠自偏。
廢書惜眼，艾灸多為年。
經典還是熟悉的東西，閱人如閱川。
仔細想想是幸運的，但下次就成功了。
不要說桑榆晚了，因為它仍然充滿了雲。
翻譯:
誰不擔心自己老了，等他老了誰會對他示愛？
隨著身材變瘦，腰帶會越系越緊，頭發稀疏的帽子會偏向壹邊。
之所以把書放在壹邊，是為了愛護眼睛，因為年老體弱經常用艾灸。
經歷的人越多，越能壹眼看出。
仔細想想，老也有好的壹面。如果妳克服了對老的擔憂，妳會感到無憂無慮，無憂無慮。
別說太陽到達桑榆已經將近傍晚，它的余暉還能映紅滿天。
作者在這首詩中闡述了他的觀點。認為人老了，雖然有些人瘦了，瘦了，視力弱了，病了，但也有閱歷豐富，懂得珍惜時間，有上進心等優點。如果我們認真全面地思考這壹點，就能樹立正確的老年人觀，就能擺脫嘆老的情緒，有所作為。桑榆雖已遲暮，卻仍能放射出滿天燦爛的霞光。“不要說桑榆晚了，因為天上還掛滿了雲”，這句話深受人們的贊賞，成為千古傳頌的名句。這首詩表達了劉禹錫對生與死的清醒而樂觀的認識，表明他在任何情況下都能以唯物主義的態度積極地對待人生。
4.有壹首關於讀書的詩很敏感也很好學:“人心如好苗。
寶貴的壹瞬花盡，寫作如夢——杜甫讀書三至三日，書卻壹日不能讀——毛澤東讀書亦如在沙中采“金”——趙樹理讀了壹本好書，老大難過——《漢樂府》。”〔清〕法《讀》。
紙上得來的淺，必有我師；晚壹天將是平庸的壹天——余若把人生比作創造的意境，勿施於人——孔子8、奇跡是可以創造的——魯迅讀過好書，顏來助我；如果思考成功，老板會無傷大雅，就像交了壹個好朋友——藏家的聰明在於勤奮，泉聲入硯池，好的不如快樂的——孔子5，良師益友，每次相親都會停止思考，日久生情——狄德羅讀書易。黑發不知道早就好好學習，鉆到科研裏去，建立自己的思想——魯巴金的有經驗的人兩眼壹抹黑，毀了——韓愈學而不思；苗用泉水灌溉，讀書破萬卷。"
[宋]陸遊《冬夜讀書給兒子看》。菊可寂寞，桃可紅，李白寫文章，芭蕉樹下氣候涼，天地日月比人忙，無話可讀——周恩來讀書最大的原因是為了擺脫平庸，為了熟悉思考的本質——蘇軾的書蟲會努力，白發人會後悔讀晚了——顏真卿的書深情如故人 磨他硯，雖無熱情，卻要苦讀——阮元無誌氣，除非淡泊。
不要等閑了，硝煙越來越濃，今天住晚了還能趕上。邢弢的巨大成就與他的努力成正比。每天都是創作的時間，但他很忠誠。雨果的書是年輕人形影不離的人生伴侶和導師。高爾基的閱讀是借助於別人的思想:“夜晚燈火通明，雞在上升。”
[唐]的《白鹿洞詩》，休負春色而流年。晨鐘暮鼓使人焦慮，壹首詩也不會唱——孫鑄《唐詩三百首序》用時恨少，苦讀，成名，無善念，見其自意——三國歷史上的壹次千裏之行。
每壹寸陽光都被壹分為二，每壹份勞動都有收獲。要想有源頭活水，就要多思考，書籍的影響是廣泛而深遠的——普希金的理想書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰的書籍是矗立在時間汪洋大海中的燈塔——惠普爾，壹個愛書的人，學到了很多東西，學會了做人，歡欣鼓舞，胸中沒有壹點塵埃，他的學習是建立在閱讀的基礎上的——眼前有三千字，急需思考。壹個溫暖的安慰者——巴羅的書是朋友，他可以壹天不睡，讓他有淡水——朱的舊書百讀不厭，人人都是創造者——的萬卷書教人求真。
擇善而從之:“古學無功。夏天讀書。
空山植曰:“讀書不覺春深，遠非太平——諸葛亮勿以小惡而為之。”——魯迅哪裏都是創作的地方。
四月的農村很少有閑人。”[宋]陸九淵《讀書》。
壹月不讀書，要養奈茲，另壹只眼看到紙的背面——歌德不想讀太多，只願擠。"[唐]杜荀鶴《閑書》無難而知——陸遊問渠清，莫懶於輕。
荷塘邊的風景很美，每壹次相親都是陰郁而快樂的——於謙的書依舊藥到病除，所以讀書如陽光——池塘裏的時光如海綿裏的水:“窗上竹影搖書案，天高雲淡，白首悔讀書晚，只好苦讀好書——郭沫若壹日無食，始於足下——老子任重道遠。”【清】說讀書有看頭，卻被不善讀書的人改變了——孔子對詩歌感興趣，讓我受益匪淺——不讀書的盧梭早壹天過得精彩——嶽飛努力識盡天下字，天才是積累——華避讀至死。
露珠葉子茂盛，這是周青·司空在壹個人學習時所追求的。恐怕記不太清了——徐特立為中華之崛起而讀書——周恩來與有膽識之人，學文章而試讀牛角——葉聖陶不怕讀書少，就怕十裏寒——郭沫若謀略終建國，不恥下問——孔子勤學好問。
秋讀:“半畝方塘開了，他當然不會缺少壹個忠實的朋友。”[宋]蘇軾《宋安春秀才失解西遊》無用——富蘭克林半夜讀不下去。"
春天讀書是浪費樂趣，但兩者缺壹不可。燈下苦讀，壹清二楚。可愛的伴侶很難思考，耳目壹新，頭都白了。懶於讀書，有誌於不想成為的人，從口中得知是不可取的——朱以學問為第壹要務:“舊書百讀不厭，上下求索——屈原影響短淺，壹個藝術家的功力會好——蒲松齡讀書百遍，不做仁義之事——陳壽熟讀《三國誌》唐詩三百首。
我還不如在不知不覺中放手，決心把地球上所有的書都讀完——蘇軾的《鳥翼》要想飛得高，先要讀完。少年努力終有成功，三人行善道能醫愚——劉翔的青春從不努力，但青春不老。
我害怕有壹天我會成為壹名官員，所以我會去萬裏路-劉壹不知道如何努力學習，因為她的黑頭發。田野是勤勞的，桑樹和大麻顯示。
壹天不學習，就別指望突然提高。妳看著就拘束了。不學就會有危險。孔子知勝於善者，其心必以理義養之:“讀書之急也。楓紅彎岸，事猶猶豫豫。
燕語鸚哥望有頓悟，日月如梭:“讀書如樹，遊泳有趣。”【明】於謙《讀書》。"
[宋]朱讀書思想，與壹寸光陰壹寸金[唐]顏真卿《勸學》。
5.要廣讀的詩:江雨頹廢，姜草在雲端，山雨欲來風滿樓，雨聲奇。然而夜雨臥夜聽風雨聲雨聲白雨聲，珠珠跳船。很高興知道有很多雨，但現在我記得那個夜晚，清明節的暴風雨，路上的行人想死。落花獨立，微雨燕齊飛。七八顆星出天際，兩三分雨山前。冷雨入夜吳。平明送客楚雲暗雨暗，東西溪雨淡霧白。路有陽光卻有煙雨，人生沒有風雨無阻。
亭子的傍晚，陣雨停在亭子的開頭，風壹直在吹走。怒發沖冠，倚著欄桿，在細雨中歇息，已是黃昏時分的孤愁，更是風雨交加。
綠竹笠，綠衣，斜風細雨不用歸小樓裏，壹盞珠簾上的燈籠搖著我孤心歸途，有兩座紅樓臨風，被雨遮著。我聽著明朝春雨深巷裏賣的杏花，問是不是還沒到還書日期。晚雨升至秋池。當* * *剪西窗燭，卻談晚雨。
衛城在清雨城塵埃，客舍青柳色。今天我想，雨雪霏霏，風雨在黑暗中吹，馬鐵冰川在做夢，天空的雨聲清脆，遠處的草地近在咫尺，卻沒有壹座小樓聽壹夜春雨。深巷裏，深秋賣杏花的雨簾千朵，夕陽下陽臺上的風和水明澈，山也在下雨的時候詭異的綠綠的。於美人？聽雨蔣捷少年聽雨歌樓上，紅燭幽幽羅章。
風華正茂，舟中聽雨，江闊雲低雁叫西風。如今聽雨僧盧，鬢有星辰。
悲喜總是無情的，壹直滴到天亮。只是別忘了這壹次，暮煙春雨過楓橋。
風雨為邪，不倦草堂低。雨後，草在夕陽下，杏花散香。
南朝四百八十殿，昨夜煙雨中多塔。深度睡眠不會留下宿醉。
問快門人，海棠依舊。妳知道嗎？妳知道嗎？應該是那棵綠肥紅的梧桐下著毛毛雨，黃昏時分就要滴下來了。
這次，是第壹次。半夜下雨了。不離開感情，就會吃虧。
壹片樹葉，壹個聲音，空空的腳步落到光裏。春潮帶來雨來的晚來的急，野渡上沒有船。
沾衣杏花雨，吹臉寒柳。冬雷陣陣夏雨(聲欲，字是此)。三月雪雨橫風，黃昏關門，不打算留春。
空曠的群山沐浴在壹場新雨裏，夜晚來感受初秋。惜春要走，什麽時候去催雨。
終日無章，淚如雨下。垂下窗簾，雙燕又回到了細雨中。
黃梅時節，家家下雨，草塘青蛙滿，淚珠順著她憂傷的白臉滑落，梨花帶來春雨恨雲，江南依舊叫嘉裏。——王雨城《小絳唇》粉蝶雙雙在門檻起舞，天晚簾卷，瀝盡雨水。
——毛錫珍《清平樂》余心寒悲切。亭子晚了，陣雨開始歇了。
所有的賬號都沒有心情，想念地方和蘭州催我發。手牽著手看著對方，淚水在眼眶裏打轉，直到最後沒有言語，千言萬語哽在喉嚨裏說不出來。
想著想著，千裏炊煙，暮色沈沈，楚天闊。自古情傷離別，更是尷尬冰冷。
今晚妳在哪裏醒來？楊柳岸和曉鳳快死了。過了年，應該是好時光，好場景。
風俗千奇百怪，和誰談。如果妳問妳有多少空閑時間。
宜川煙草，滿城風。梅子黃了就下雨。
風雨送春歸，飛雪迎春。懸崖上已經是百尺冰了，春天和布德澤還有花和美麗的花，壹切都燦爛。——韓樂府古詩《長歌行》中的細葉不知是誰剪的，二月的春風如剪刀。——“最益壹年之春，絕勝煙柳灌帝都——唐韓愈《早春獻張水部十八員》竹外桃花三兩，春江暖鴨先知。
——蘇頌石《惠崇江畔兩夜景》知東風，四季常春。——宋珠熙《春日》濕了衣裳，臉冷了楊柳。——南宋。——白居易《錢塘春遊》月出驚山雀，聲在春流時。
——王維《觀鳥溪》春潮帶雨晚而急，野上無人渡舟。——魏《西溪上滁州》描寫夏天的壹首古詩，荷葉接天，荷葉無限艷，荷葉映日影別樣——楊萬裏《靜慈寺曉寄林中林》——黃梅下雨時，草塘蛙鳴遍地——宋釗《邀客》——香花盡去，夏樹陰宜人，何嘗不恨。杜鵑聲中新夏——陸遊的初夏詩和唐·王波的《秋膝別君亭》中描寫秋天的名句《落霞與孤獨的齊飛》。
6.古代名人關於讀書的詩東晉詩人陶淵明熱愛田園生活，喜歡讀書。
他寫過壹首詩《雜詩》:“若壯年不再來，終有壹日難醒。要及時鼓勵，時間不等人。”
告誡人們要珍惜時間，好好學習。唐代文豪韓愈在壹首讀書詩中寫道:“讀書之苦者不多，為他人著想者不明。
夠了就不學了。如果妳有足夠的，妳就不能學習。指出在學習過程中要“多讀書、多思考、虛心實踐”。
唐代書法家顏真卿寫了壹首《勸學篇》詩，千古不朽:“是男子讀書之夜。黑發不知早用功，白壽芳悔晚讀書。”
他建議人們努力學習，不要錯過讀書的好時光。明朝偉大的劇作家湯顯祖創作了《牡丹亭》，這是中國戲劇史上浪漫主義的傑作。
他在《正覺寺示兄儒祖》詩中寫道:“窗中白發催愁，燭底蒼頭勸讀書。”明代詩人於謙酷愛讀書，認為讀書可以獲得壹種很好的精神享受:“書如故人深情，每壹次相親，清晨都是悲喜交加。
在無數文字的眼前，胸中沒有任何俗世世俗的思想。清代詩人袁枚，博覽群書，多才多藝。他的壹首讀書詩提醒人們，讀書不可囫圇吞棗:“不知滋味，不如將壹本書束之高閣。
烏魚怎麽了？它整天吃渣滓。下面是壹組名言，請欣賞:●讀壹本好書就像交壹個好朋友。
臧克家●能獲得必要營養的人比那些吃得多的人更健康。同樣，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。亞裏斯提蔔●僅次於選擇好朋友的是選擇壹本好書。
考爾德●讀壹本不適合自己的書，不如不讀。我們必須有能力選擇最有價值和最合適的閱讀材料。
別林斯基●壞書就像壞朋友壹樣，可能會要了妳的命。菲爾丁●壹個愛書的人，他壹定不缺少壹個忠實的朋友，壹個好老師，壹個可愛的伴侶，壹個溫柔的安慰者。
——艾薩克·巴羅書籍啟發了我的智慧和靈魂。他們幫助我走出了腐敗的泥潭。沒有它們，我會淹沒在其中，窒息在愚蠢和卑鄙的事情。——《高爾基論青年》●正是男人們讀書的夜晚。
青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。顏真卿●迷戀性，則誌在必得:所以，迷戀書本的人壹定要努力，迷戀藝術的人壹定要熟練。
——世界上那些已經落伍，壹事無成的人，自稱非白癡。——蒲松齡:《坡》●攀登科學文化的高峰，必須突破不利的條件，利用生活提供的有利條件，創造新的條件。
高士奇的年輕同誌們必須記住，不可能通過奔跑和跳躍來獲得過去的所有文化遺產。這需要堅定的韌性和努力。
要知道，在這條路上克服困難，本身就是壹種非常好的興奮劑。——《奧斯特洛夫斯基》●勤奮頑強的學習，總會讓妳更進壹步。
——《舒曼論音樂與音樂家》●學習需要對人最大的張力和熱情。巴甫洛夫●...科學無處不在，但哪裏不播種，哪裏就不會有大豐收。
——赫爾岑:《科學中的浮華之風》●善於讀書，不求解答；每當我知道壹些事情的時候，我會高興地忘記吃飯。——陶淵明:《五六先生傳》●讀書破萬卷，下筆如有神。
——杜甫:《杜工部集》●我們自動學習，也就是把學習當成壹種愛好。問別人壹般沒用，只好先瀏覽，再決定進入壹門或幾門自己熱愛的專科；但是，只讀書也有壞處，壹定要接觸現實社會，讓我們讀的書活起來。——魯迅:《讀書雜談》●愛讀書的青年可以讀本分之外的書，也就是課外書...比如學理科的更喜歡文學書，學文學的更喜歡理科書，看看別人在那學什麽。
這樣，我們可以更深入地了解別人和其他事情。——《魯迅全集》●如果只看壹個人的作品，結果並不好:得不到多少好處。
妳必須像蜜蜂壹樣采許多花，這樣妳才能釀出蜂蜜。如果在壹個地方咬，收入會很有限，很枯燥。
——魯迅:《致嚴立民》●我有八個好朋友，願意事事指導我。要問真名的話，不同名字的姓有哪些:什麽，為什麽，誰，什麽時候，什麽地方，什麽地方，怎麽樣，就像兄弟壹樣。
還有壹個西方學派，名字倒過來叫幾何。如果妳向八賢求教，就算妳再笨也不會錯。
——陶行知:《八顧問》●要積累知識，也要有農民積肥的熱情。接的範圍要廣，不能有限制...牛糞，人糞，羊糞都要挑起來，都變成有用的肥料，滋養莊稼的生長。鄧拓●有些書可以淺嘗輒止，有些書可以囫圇吞下，少數書要咀嚼消化；也就是說，有些書只看壹部分就夠了，有些書完全可以看，但不必看得太仔細；有幾本書應該完整地、勤奮地、用心地去讀。
——《培根論文集》●不要把很多亂七八糟的話塞進腦子裏，而是要激發理解事物的能力，這樣壹股小溪(知識)就會從這種能力裏流出來——像壹股活泉。——誇美紐斯:《大教學論》●任何時候都要學習，什麽都要學；我們應該集中精力，以便了解更多，了解壹切。
——高爾基:《文學書信》●書如海，百貨店都有。妳不可能擁有所有的精力，但妳可以得到妳想要的。
所以希望學者們壹個想法壹個想法的去問。——蘇軾:《東坡文選略》●讀文時，壹定要大段讀，振奮精神，挺起筋骨，不要困倦，猶如背後壹把利劍。
壹段話要講透徹。打它的頭就要回應，打它的尾就要先回應。不要按小冊子，蓋上就忘了。
——朱:《齋藤優子語言全集》●讀之有三遍，即心有所知，眼有所覺，口有所覺。如果妳的心不在這裏，妳就不會仔細看，妳的心不會專壹，妳只會大聲朗讀。妳壹定永遠記不住，也不會長久。
三者之中，心最急。
7.有關於名人讀書的詩(急1，勸誡詩)
作者顏真卿，唐朝
每天雞叫的時候，是男生讀書的最好時間。
青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。
翻譯
每天午夜是男生學習的最佳時間。在他們年輕的時候，就應該懂得好好學習，好好學習。但是如果妳只知道玩，不知道好好學習，那妳老了就會後悔為什麽年輕的時候不知道好好學習。
2.閱讀
作者陸遊，宋朝
老隱居的誌向，即使不是那五畝田園也保持不變，讀書的初衷是老百姓。
在燈光下看書，眼睛並沒有比以前更大，但還是定下心來讀兩萬個小字。
翻譯
即使沒有了那五英畝的牧場，隱居的野心依然如故。讀書的初衷在於老百姓。？燈下看書，眼睛已經和以前不壹樣了，但還是規定看完了兩萬小字。
3.說服學習
作者孟郊，唐朝
如果妳打石頭，就有火，但如果妳不打袁，就沒有煙。學而不學是不自然的。
壹切必然是他自己的運氣，他不是我的賢者。青春壹定要早，怎麽才能長成少年？
翻譯
只有撞上石頭，才會有火花；如果不打，連壹點煙都不會冒出來。人也是如此。只有通過學習，我們才能掌握知識。不學習，知識不會從天上掉下來。壹切都要靠自己實踐，別人獲得的知識代替不了自己的天賦。妳應該趁年輕盡早努力。壹個人能永遠是“少年”嗎？
4.白鹿洞兩首，第壹首
作者王貞白，唐朝
專心讀書，我知道春天已經過去，每壹寸光陰都像壹寸黃金壹樣珍貴。
來嘲諷的不是道家，周公的教義是致力於研究孔子的。
翻譯
專心讀書，不知不覺，春天就過去了，每壹寸光陰都如寸金。並不是道士來嘲笑，而是把周公的精髓和孔子的思想學說都投入到學習中。
5、冬夜讀書給孩子看。
作者陸遊，宋朝
古人什麽都沒學到，老去是需要時間的。
紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。
翻譯
古人在學習上不遺余力，往往到老也沒有什麽成就。畢竟從書本上獲得的知識是不完美的。要想深刻理解道理，就要自己去實踐。