當我在壹棵松樹下詢問妳的學生時，“我的老師，”他回答說，“去采草藥了”。
但是，穿過這些雲，我怎麽能知道是朝著山的哪個角落呢？。
從詩的意思可以看出，是三問三答，但短短四句也能表達意思。作者用答案包含回復的方法將其簡化成十字，讓讀者自由想象。
文的《上善晨行》中，作者省略了“茅店雞鳴月，板橋霜人行”這壹關鍵動詞。聞雞，出茅店，看殘月，去板橋踩秋霜，留下腳印。