民族團結小學生必知小知識1。小學民族團結教育的內容有哪些？
1.中華民族的起源
2.中華民族的民族精神
中國是壹個多民族國家。
4.加強民族團結的目的
5.開展民族團結教育的意義
6.民族團結不只是成年人的事。
1.舉辦經典詩詞讀書會。
2.“六十年的輝煌？我和我的祖國”讀書教育活動。
3.舉辦“我的祖國”征文比賽。
4.開展“向國旗敬禮，做道德人”活動。
5.以民族教育為主題的升旗儀式。
6.利用紅領巾電臺開設國學系列講座。
7.開展青少年“熱愛中國，建設美麗內江”主題活動。
8.在校園舉辦“昕薇杯”藝術節(歌頌民族團結進步)。
9.民族團結教育手抄報、電子小報展(團結、鬥爭、繁榮等。).
10.“祖國發展我成長”少先隊主題班隊會活動。
2.小學民族團結教育的內容有哪些？
中華民族的起源，中華民族的民族精神，中國是壹個多民族國家，加強民族團結的目的，開展民族團結教育的意義，民族團結不僅僅是成年人的事情，舉辦經典詩詞讀書會。
“六十年的輝煌？我和我的祖國”讀書教育活動。舉辦“我的祖國”征文比賽。
開展“向國旗敬禮，做道德人”活動。以民族教育為主題的升旗儀式。
利用紅領巾電臺開設國學系列講座。開展青少年“熱愛中國，建設美麗內江”主題活動。
在校園舉辦“昕薇杯”藝術節(歌頌民族團結進步)。民族團結教育手抄報、電子小報展(團結奮鬥* * *繁榮昌盛等。).
“祖國發展我成長”少先隊主題班隊會活動。
3.有哪些關於民族團結的小故事和素材？
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百度知道>；社會生計>；其他社會話題
有哪些關於民族團結的小故事和素材？小學生最好矮壹點。謝謝2011-9-5 16:38提問者:韓|瀏覽人數:6754
我會幫他回答這個問題。輸入內容達到了長度限制，他還可以輸入9999個字來插圖、刪圖、插圖、刪圖、插視頻，視頻地圖不用登錄就可以回答。
參考資料:
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2011-9-6 20:47滿意答案壹個墮落的領袖有三個兒子，都非常勇敢堅韌，誰也不服從誰。首領年事已高，擔心死後三個兒子爭奪位置，導致部落分裂。壹天，首領把他的三個兒子叫來，說他準備把王位傳給其中最強壯的壹個。測試方法是放壹串箭，讓三個兒子同時測試，看誰斷的多。
斷箭時，三個兒子都能輕松做到。斷五箭時，三子可以用力。十箭斷後，三子九年，二虎為之。但是等到二十支箭。沒有壹個兒子能做到。
王子們對他們的三個兒子說:看看妳們折斷的箭。如果妳把這二十塊壹塊壹塊的掰下來，會很容易嗎？壹次折斷二十支箭很難甚至不可能嗎？所謂兄弟同心，其利斷金。父親希望無論妳成為誰的領袖，其他兄弟都應該服從他，而不是打倒他。
三兄弟聽了非常感動，發誓在父親百歲之後，不會為了首領的位置而自相殘殺。
4.小學民族團結教育的內容
中華民族的起源，中華民族的民族精神，中國是壹個多民族國家，加強民族團結的目的，開展民族團結教育的意義，民族團結不僅僅是成年人的事情，舉辦經典詩詞讀書會。
“六十年的輝煌？我和我的祖國”讀書教育活動。舉辦“我的祖國”征文比賽。
開展“向國旗敬禮，做道德人”活動。以民族教育為主題的升旗儀式。
利用紅領巾電臺開設國學系列講座。開展青少年“熱愛中國，建設美麗內江”主題活動。
在校園舉辦“昕薇杯”藝術節(歌頌民族團結進步)。民族團結教育手抄報、電子小報展(團結奮鬥* * *繁榮昌盛等。).
“祖國發展我成長”少先隊主題班隊會活動。
5.應該知道民族團結進步的知識。
去百度文庫查完整內容>內容來自用戶:zyl1208淩關於民族團結進步的認識應該是1，新時期中國民族工作的主題，* * *以團結奮鬥，* * *以繁榮發展。
2.民族團結進步的總目標是同心壹家共築中國夢。總體任務，建設小康社會，公共服務同質化，同等權利法律保障，民族團結，社會和諧。
總的要求，突出人的文化，物化，大眾化。3.各民族在社會生活和交往中的民族團結、平等相待、友好相處、互相尊重、互相幫助的理念。
4.國家統壹和民族團結是各族人民的生命線。5、民族團結政策的內容，反對民族壓迫和民族歧視；促進民族之間和民族內部的團結，與齊新各族人民共同促進祖國的發展繁榮；反對民族分裂，維護祖國統壹。
6、民族團結進步創建的內涵在黨和國家的領導下，在* * * *的帶領下，在各族群眾的廣泛參與下，創造性地促進民族團結和各民族的壹切社會活動。7.民族團結進步創建是壹項系統工程，涉及民族工作的方方面面，具有鮮明的目的性、廣泛的群眾性、鮮明的時代性、多樣的形式、永恒的創新性和現實的針對性。
8、貫徹民族團結進步創建活動的總體目標，推動黨和國家民族政策的貫徹落實，促進少數民族和民族地區的經濟社會發展，維護民族團結、社會穩定和國家統壹；依法妥善處理影響民族團結的問題。1323。
6.關於民族知識的壹點常識
馬克思主義民族觀是指馬克思主義關於民族和民族問題的總的基本觀點。
馬克思主義民族觀是無產階級的民族觀，是無產階級及其政黨制定國家綱領和政策的指導思想。民族鄉民族鄉是在少數民族聚居的地方建立的鄉級行政區域。
民族區域自治是中國根據馬列主義關於民族問題的理論，結合中國國情制定的壹項基本政策，是國家的壹項重要政治制度。民族區域自治是指在國家的統壹領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關行使自治權。
它不是純粹的民族自治，也不是壹般的地方自治，而是民族自治和區域自治相結合的制度，所以叫民族區域自治。實行民族區域自治，體現了國家充分尊重和保障各少數民族管理自己內部事務的權利的精神，體現了國家堅持各民族平等、團結、繁榮的原則。
所有民族自治地方都是中國人民和國家不可分割的壹部分。
7.如何對小學生進行民族團結教育
5438+065438+2008年6月教育部辦公廳、國家民委辦公廳聯合印發《學校民族團結教育指導綱要(試行)》，要求各級各類學校深入開展民族團結教育主題活動，進壹步加強學校民族團結教育工作。
怎樣才能優質高效的教育小學生民族團結？筆者認為:1。僅僅依靠課本內容對小學生進行民族團結教育是遠遠不夠的，必須充分挖掘和高效利用相關教育資源。二是在宣傳教育過程中，要考慮本地區的民族分布，根據小學生的年齡特點和認知特點，遵循小學生思想品德形成的規律，緊緊圍繞“深入了解”、“友好交流”、“團結互助”三個重要環節，以豐富多彩的活動為載體，動員全體師生有組織、有目的、有計劃、有步驟地參與宣傳教育活動。
三、民族團結教育是壹項永久性工程，必須持之以恒。第壹，深刻了解中國民族團結的歷史和現狀。小學生因為年齡小，知識少，閱歷少，首先要通過各種途徑和手段了解中國民族團結的歷史和現狀。
(壹)把民族團結教育作為校園文化建設的重要內容。1.在校園裏做壹個大地圖，永久張貼在宣傳窗口。
地圖顯示了中國56個民族的區域分布、地形地貌、人口、氣候、資源等。讓孩子們初步認識到我們偉大的祖國幅員遼闊，民族眾多；五十六個民族有五十六朵花，五十六個民族像壹家人。
每個民族，無論人口多少，居住在哪裏，都是中華民族大家庭的壹員，都是炎黃子孫和龍的傳人。2.學校和班級要設置固定的宣傳欄，精心設計標語、圖片等宣傳內容。
3.將民族團結教育的內容編成童謠，供學生廣泛閱讀。(2)認真講授民族團結教育課程。
要根據各年級學生的年齡特點、接受能力和具體教學內容，堅持學以致用的原則，通過生動感人的故事、聯系實際的討論、趣味橫生的表演，保證課堂教學質量。還要精心整合語文、音樂、美術等學科的教育資源。
(3)宣揚民族團結。可以把從古至今有關民族團結的著名人物或歷史事件編成通俗易懂的小故事，充分利用升旗儀式、少先隊活動、專題講座、校會、班會、宣傳欄等陣地，向學生進行系統宣講。
主要應該宣講六個方面。1.幾千年來，中國各族人民相互學習，友好相處，團結互助。
比如戰國時期，趙武靈王練“胡夫騎射”；漢武帝兩次派張騫出使西域；北魏孝文帝的漢化改革:唐朝“貞觀之治”時期，各民族“和睦如壹家”；清朝金冊冊封* * *和班禪，是“康乾盛世”各民族的和諧團結；2008年四川汶川地震後，各族人民同情和支持災區人民，特別是少數民族同胞。2.幾千年來，中國各族人民用自己的聰明才智和勤勞雙手創造了舉世聞名的燦爛文化。
中國古代的四大發明，世界領先的生產力水平，輝煌的文學藝術，高超的建築技術和航海技術，都凝聚著古代各族人民的智慧和心血。今天，我們正在為實現社會主義現代化的目標而奮鬥，這也離不開各族人民的共同努力。
3.千百年來，中國各民族在長期交往中不斷融合，形成了強大的向心力和凝聚力。中華民族成為各民族共有的最響亮的名字。
雖然不同的民族生活在不同的地區，有不同的語言和習俗，但大家都承認他們有壹個共同的祖先，並致力於壹個共同的目標，即和諧，團結，繁榮和強大。比如唐太宗統治時期，在北方少數民族地區修建了壹條“高聳可汗之路”，直通長安，方便與唐朝聯系。
清朝乾隆年間，蒙古人的壹個分支在俄羅斯生活多年後，沖破重重阻礙，歷盡艱辛，終於回到了祖國的懷抱。4.千百年來，生活在中國大地上的各族人民，在遭受外國侵略者入侵時，英勇抗敵。
朋友帶著好酒來，豺狼帶著獵槍來。比如明末清初，高山族同胞援助鄭成功。
清康熙年間日本宇宙航空研究開發機構擊退入侵俄軍的反攻。甲午戰爭後，臺灣省各族人民英勇抗擊日本侵略者。
藏族同胞發誓不被英國殖民者奴役。抗日戰爭中，馬本齋等領導的“* * *支隊”。新中國成立後，更加註重民族和諧團結。
黨和國家的各級領導人，很多都是各族精英。在各級人民代表中，少數民族占有壹定的比例。
國家還在少數民族地區實行民族區域自治制度，不斷鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，逐步實現各民族共同發展繁榮。國家還重點幫助邊遠落後的少數民族地區的貧困人口，優先考慮基礎設施建設、教育、醫療和就業。
當少數民族地區遭受災害時，各族同胞捐錢互助。目前，在黨的領導下，各族人民正在共同努力發展，互助奔小康。
6.長期以來，由於語言、宗教信仰、風俗習慣的不同，不同民族之間在交往中難免會產生壹些誤解和矛盾。這些誤解和矛盾是完全可以解決的。
但是，壹些別有用心的人往往為了某些政治目的，挑撥離間，混淆視聽，擴大矛盾，引發沖突甚至仇殺。國際敵對勢力也怕中國不亂。
壹方面，他們蓄意利用所謂的“民族”、“宗教”、“人權”來攻擊中國；壹方面與國內民眾。