第壹，每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時睡覺。堅持中午午睡充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求。
第二，妳應該專心學習。
玩的時候玩的開心，學的時候好好學。整天伏案努力學習不是壹個好政策。當妳學習到壹定程度，妳就得休息，補充能量。學習之後，壹定要註意休息。但是學習的時候壹定要全身心的投入，用手用腦。我讀書的時候，常常有陶淵明“雖在鬧市，無車馬喧嘩”的境界。只有我的手和大腦和課本交流。
第三，堅持體育鍛煉。
身體健康是“學習”的資本。沒有好的身體，再大的能力也發揮不出來。所以，學習再忙，也不能忽視放松和鍛煉。有些學生為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越不充分。這樣怎麽提高學習效率？
第四，主動學習。
只有積極學習，我們才能感受到樂趣，對學習更感興趣。有了興趣，效率會在不知不覺中提高。有些同學基礎差，在學習過程中總是有不懂的問題，羞於向別人請教。結果他們不開心，心不在焉。怎樣才能提高學習效率？這個時候，唯壹的辦法就是向人請教。不懂的壹定要懂，壹點壹點積累，才能進步。只有這樣，效率才能逐步提高。
第五，保持愉快的心情，與同學和睦相處。
每天心情好，做事利索，學習積極，效率自然高。另壹方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助，團結進取，也能提高學習效率。
第六，註意整理。
在學習的過程中，定期把各科的課本、作業、資料放在壹起。使用時，壹眼就能知道在哪裏。當壹些學生查找壹本書時，他們轉身消失了。時間在忙碌和焦慮的尋找中流逝。在我看來，沒有條理的學生是學不好的。
點評:學習效率的提高很大程度上是由學習之外的其他因素決定的，因為人的體質、心情、狀態等很多因素都與學習效率密切相關。
黃磊
我認為，要提高學習效率，首要的是提高上課效率。記住，不要錯過老師上課的細節。很多考試都會在這些細節上打敗妳，而這些細節往往是老師的興趣使然。當班級狀態極佳的時候，妳會下意識的在腦子裏說那些知識點，往往不會寫在黑板上。捕捉這些細節往往會提高妳上課的註意力、效率和知識。利用好上課的45分鐘，下去後不用太多時間就能熟練掌握，事半功倍，做題復習效率也極高；反而只能事半功倍，花費大量時間，而且容易忘事，知識不全，不熟練，給以後做題和復習造成隱患。當然，我的意思不是上課和學習時壹直緊張，而是要跟上老師的思路，抓住知識點。無論是上課還是自習，都要壹心壹意。對於容易分心的人來說，提高學習效率的難度更大。而且壹定要註意前後知識的傳承。知識壹旦掌握不好，很容易導致惡性循環，所以學習效率是建立在紮實的基礎上的。
在高中，過多的自習往往會讓妳失去更多的東西，所以我不贊成高中過多的自習。當然，更重要的是抓緊時間。在學習的時候，如果能只想著學習，比如做數學題只想著數學，那當然對學習有幫助。但是我覺得學習效率是培養出來的，是後天養成的習慣。學習中的高效率是思維開闊、思維敏捷和充分自信的結果。
我從小就有這個習慣:復習功課的時候，喜歡多看參考書，多聽各種觀點，尤其是像中學生數學、物理之類的雜誌，傳授做題的思路和方法。所以經過長時間的積累，我的學習視野開闊了，思維多元化了，思維敏捷了。所以對學習起到了很大的促進作用，自然提高了我的學習效率，增加了我的學習興趣，自然提高了我的專註力，自然進壹步提高了我的學習效率。這樣的良性循環當然對自己越來越有利，學習當然不再是負擔，而是興趣和樂趣。
點評:黃磊其實強調的是“專註力”和“興趣”對學習效率的主導作用。每個人從小學到初中再到高中，對“專心學習”壹定有更深的理解。
李玉
如何提高學習效率？這是我需要特別強調的問題，也是學好知識的關鍵。效率是指時間的利用。學習效率高的人，不會讓每壹分鐘都閑置，不會壹直猶豫:這道題該不該做？我應該問這個難題嗎？妳們講過這些知識嗎？把妳說的讀出來，如果妳不說呢？所以學習效率很明顯。
我們都在同壹個屋檐下學習，坐在課桌前，但有些同學卻專心解決壹個又壹個問題，突破壹個又壹個困難。有的同學坐著找壹本書做，然後換另壹本書做，然後咬著頭發看多久下課。也許這壹切都是無意識的，但仔細想想，難道就沒有發生過嗎？這樣的學習效率只會被時間嘲笑。顯然，只有效率高，才能在有限的時間裏學到更多的東西，有更多的思維去理解和認識問題。怎樣才能提高學習效率？我認為至少應該做到以下兩點:
第壹，妳需要高度的專註，這是提高學習效率的前提。當妳學習的時候，妳應該集中註意力，不要分心。不要壹邊看書壹邊想遊戲，午飯吃什麽，筆尖是否歪。時光荏苒，壹會兒發呆，壹會兒看書，很容易騙過自己，但下課後翻書看筆記本，妳就納悶了:怎麽看了半天什麽都沒得到？所以要專心讀書，書和筆，全身心地投入。按照我們老師的話，“盡快進入角色。”
第二，要有良好的學習習慣。有了良好的學習習慣，才能更好的利用時間，提高學習效率。什麽是好的學習習慣？這個因人而異。總之，壹切有利於學習的習慣都是好習慣。
這裏我有壹些學習習慣供妳參考:
1，英語壹定要天天練，天天讀，壹定要大聲讀，多讀才能有好的語感。
2.為了加快物理化學常規問題的速度，妳不妨試試壹小時能做多少題。
3.數學計算出錯是不可避免的。試著找壹些復雜的計算來鍛煉耐心和能力。
4.整套題不要放棄，拿出表，兩個小時做完。認真對待，比如考試時查看分數匯總，妳會收獲很多。
5.習慣請教老師，和同學討論，是提高水平的好方法，但壹定要三思。
三思而後行是有意義的。如果妳想不通壹個問題，可以先放壹放，學習其他內容。也許以後可以解決。這就是“類比”的道理。不懂就請教，這樣妳會印象深刻。這樣的學習方法有很多，學生可以自己探索。提高學習效率是每壹個好學生都應該時刻牢記的。
點評:實用的學習習慣是提高學習效率的重要途徑。有的同學東壹個錘子，西壹個槌子。他們沒有條理，只會變得更加浮躁。自學要建立“秩序”。
魯紅峰
高三學習緊張。如何防止學習支配妳，妳卻支配學習？關鍵是提高效率。如果妳能在同樣的時間裏完成更多的任務，妳就能騰出時間供自己支配。要提高效率，第壹，要有計劃，但是不要花很多力氣去寫壹個詳細的計劃。第二，多做題。不要害怕做題。只有做題，只有多做題，才能提高做題的速度和熟練的程序，才能在同樣的時間裏，比別人多做很多題；或者用更少的時間完成布置的題目，對考試非常有利。多做題不是題海戰術，題海戰術就是同壹類型的題重復太多，造成不必要的時間和精力浪費。我說的“多做題”是指做多種題型，這樣可以提高綜合解決問題的能力，開闊思路。顯然，這不是人海戰術。沒有大量的練習作為堅實的後盾，提高效率是不可能的。這可能又苦又無聊。妳可以試著找個搭檔做題，兩個人壹起做題，比賽。試著想想，當妳做完了幾本書的所有題目，那種成就感和自豪感是無法用語言表達的。
“高能，則衰，三竭。”學習的時候也是壹樣。當妳應該學習的時候，妳應該努力集中精力，全心全意地工作，以獲得最高的效率。該休息的時候就應該休息，學習和休息都很明確。反之，搞疲勞戰術就不好了。如果整天坐在教室裏不動，看似辛苦，其實壹點效率都沒有。
除了集中精力提高效率，合適的學習方法也是壹個關鍵環節。“學而不思則罔”。如果妳壹味的學習，壹味的做題，陷在問題的海洋裏，最後肯定學不好，會亂七八糟，壹點效率都沒有。壹個高三學生要學會的是反思問題，聯系其他問題去思考，反思後把問題的知識納入自己的體系，從而舉壹反三。妳見過蜘蛛網嗎？當壹只蟲子碰到壹張網時，中間的蜘蛛會知道，知識也會知道。構建網狀知識結構是提高效率的最佳途徑。
陸舒
如何提高學習效率？
提高學習效率，首先要了解自身的生理規律和相關的外界因素，合理安排學習的時間、地點和內容。對我來說，上午適合記憶背誦，下午適合理解難題，晚上適合鞏固知識，進行聯想式復習。壹天中有三個睡眠高峰:壹是早上九點，是課間操的時間，我已經來閉眼了；二、下午壹點，剛睡；3.晚上十點以後睡覺。平時在家不復習功課。家裏太吵了。我的家庭成員有他們說話和做事的自由。我不能為了妳壹個人的學習而限制別人的自由。教室裏的學習氛圍不錯，我也能很快進入角色。有時候，我會去學校附近安靜的森林裏，大聲朗讀英語或者詩歌，或者拉個同伴互相詢問壹下。既不被別人打擾也不被別人打擾。
提高學習效率，要記住“放松和放松相結合”，“不能休息的人就不會學習”，壹定要保證充足的睡眠，不要忘記運動。高三妳可能抽不出壹整天的時間來鍛煉，抓緊空余時間吧。比如跑步上學或者回家；課間跳繩、踢毽子；體育課上打乒乓球...這樣鍛煉身體，不至於因為感冒發燒等小病耽誤學習，同時放松神經，起到壹定的調節作用。
要提高學習效率，可以在獨自學習的時候向老師朋友請教。“學而不問，不算學。”在闡述自己觀點的過程中，可以進壹步理清思路，修補漏洞；在傾聽別人的過程中，不僅可以學到“死”的方法，還可以啟發“活”的想法，想出更多巧妙的招數。高三的回憶，和同學老師的討論，給獨自奮進的學習生活帶來了多大的樂趣！
提高學習效率，有時候需要“好好學習，不求深懂”的理念，不要走進死胡同。尤其是英語和漢語，有些東西只能理解，不能表達；生搬硬套就更忌諱了，糾正起來浪費時間和精力。
為了提高學習效率，平時做作業的時候也要設定壹定的時間限制，尤其是對於考試時感覺時間緊張、不夠用的同學，更要鍛煉自己，加快解題速度。
點評:陸叔“不求完美解”的觀點是學習效率的壹個重要方面。在學習中，我們決不能陷入死胡同。有的同學為了了解壹個定理的來龍去脈，廣泛查閱各種資料，有的同學則堅持質疑某個原理，甚至想盡辦法推翻它。記住:這種探索精神是對的，但對於面臨高考的中學生來說，這無疑是壹種“不優先”的做法，白白耽誤了寶貴的學習時間。男人壹定要“務實”。
王宇
如何提高學習效率？我有以下建議:
1，不妨給自己定壹些時間限制。長時間學習很容易厭倦。這時候妳可以把作業分成幾個部分，限定每個部分的時間，比如壹個小時內做完這個練習，八點前做完那個測試。這樣不僅有助於提高效率，還能避免疲勞。如果可能的話，逐漸縮短所用的時間，很快妳就會發現，以前壹個小時完成不了的作業，現在40分鐘就完成了。
2.學習的時候不要做其他事情或者想其他事情。大家都知道不能壹心二用，但是還是有很多同學壹邊學習壹邊聽音樂。也許妳會說，聽音樂是壹種很好的放松神經的方式，所以妳可以集中精力學習壹個小時，然後放松聽壹刻鐘的音樂，這比戴著耳機做作業好多了。
不要通宵復習同壹課。我過去常常花壹個晚上看數學或物理。實踐證明，不僅容易疲勞，而且效果很差。後來我安排每天晚上復習兩三節課，情況就好多了。
除了非常重要的內容，上課不需要做詳細的筆記。上課忙著記筆記，上課效率會很低，也不能保證課後壹定會記筆記。課堂上做的主要工作應該是消化吸收老師的講課內容，適當做壹些簡要的筆記。
王
提高學習效率的方法有很多，因人而異。如前所述，正確處理學習與各方面的關系，保證充足的休息，進行適當的娛樂和體育鍛煉，保持良好的學習狀態，是提高學習效率的根本條件。另外，利用人在壹天中不同時間的不同精神狀態和大腦思維狀態，調整各科、各層次的學習任務，在學習中可以收到意想不到的效果。以下僅是我的親身經歷，願與大家分享。
人在清晨壹般頭腦清醒，記憶力極好，可以靠記憶來學習，比如讀課文，背單詞。下午大腦皮層普遍不夠活躍，人容易疲勞、困倦。這個時候，不要強迫自己去看不夠有趣的東西。相反，妳應該關註更有趣的主題或部分內容。也可以先做壹兩個靈活有趣的題目，激活思維，振奮精神狀態，再從事投資學習。晚上大腦狀態沒有明顯特征，可以根據需要自由控制。但是因為這個階段需要的時間比較長，所以可以用來做比較耗時的事情，比如系統復習，綜合訓練，模擬測試等等。還有，當妳學完壹部分內容後，要及時找壹些同步話題進行訓練，鞏固剛剛學過的內容。到了壹定階段，要對前面的內容進行全面的復習和訓練，這樣才能更牢固地掌握知識，更靈活地運用知識。
於霞
我也和很多人談過學習效率。我們經常看到這樣的情況:壹個同學學習很努力，在學校學習，在家裏學習，有時候還熬夜，做了無數道題，但是成績總是上不去。其實面對這樣的情況我也很焦慮。本來，付出了就應該得到回報。而且，付出多了，應該會得到很多回報。這是很自然的事情。但實際情況並非如此，這裏存在壹個效率問題。效率是什麽意思？就像學壹樣，有的人會練十遍，有的人需要練壹百遍。存在效率問題。
如何提高學習效率？我覺得最重要的是勞逸結合。提高學習效率最需要的是清晰敏捷的頭腦，所以適當的休息和娛樂不僅是有益的，而且是必要的，這是提高學習效率的基礎。那麽如何提高上課效率呢？以我的經驗，課前進行壹些預習是很有必要的，但是我的預習比較粗糙，對教材也只是掃壹眼，讓教材上的內容和重點大致在腦子裏，聽課的時候更有針對性。我們預習的時候，不用太詳細。如果我們太詳細，那就是浪費時間。第二，上課會有點松懈，有時候會忽略最有用的東西。上課認真聽講當然是必須的，但是正如我以前的壹個老師說的，壹節課沒有人能集中註意力，也就是說不可能集中超過40分鐘，所以上課的時候也有壹個時間分配的問題。老師講熟悉的東西時，可以適當放松。另外，記筆記有時候會妨礙上課效率，有時候壹節課都在忙著抄筆記，有時候會忽略壹些很重要的東西，但這並不代表可以不抄筆記，這樣做也是不夠的。大家都會忘記，有了筆記，復習的時候就有了基礎。有時候老師講了很多，黑板上記了很多，但妳不需要全部記住。當然，妳應該記住壹些書。否則，記住看到的東西，必然影響上課效率，得不償失。
如何提高做題效率？最重要的是選擇壹個“好題目”，千萬不要亂做。那樣的話，往往會事半功倍。題都是圍繞知識點的，很多題都挺像的。首先選擇妳要強化的知識點，然後圍繞這個知識點選擇題型。問題不多，類似的問題壹個就夠了。選完題，就可以認真做了。問題效率的提高很大程度上取決於問題解決後的過程。對於錯題，要認真思考錯誤的原因，是因為知識點不清還是粗心大意。分析完再做壹遍加深印象，這樣做題效率會高很多。
點評:夏宇關於聽課和做題的建議，其實體現了壹個提高學習效率的重要方法——“把力氣留在刀刃上”，即合理分配時間，聽課和做筆記時註意重點，做題時抓住典型例題，這是學習中的“事半功倍”。
小貍
提高學習效率是提高成績的關鍵。如前所述，安排好復習計劃，其實是提高學習效率非常重要的壹點。合理安排時間，大腦可以隨時調整，最大限度調動妳的積極性。例如，如果妳整個早上都在做英語，妳的大腦最終會疲憊不堪。這時候如果及時改成做數學，對大腦是壹種新的刺激，既能保持同樣的高效率，又是另壹種形式的休息。良好的睡眠和規律的體育鍛煉對保持充沛的精力也很重要，這對於提高學習效率有重要作用。
高三這壹年，我深有體會，每個人都有很大的潛力，關鍵是要克服自己的惰性。舉個例子，如果老師發了壹張很難的試卷，沒有要求在課堂上交，那麽有些同學壹定要做好心理準備。如果他們白天完成不了，晚上就會熬壹會兒。反正很難在題目上多花壹點時間，但不知道壹旦有了這個想法，腦子會不自覺的懈怠下來。結果真的花了很長時間才完成題目。而如果在有意義的考試中做這道題，我想大部分人都能按時完成。因為此時大腦處於高度興奮狀態，在答題時調動了最大能力。我覺得對比反映了慣性的問題。有些同學學習很努力，但是成績不顯著。或許這是壹個不可忽視的原因。
點評:克服惰性是挖掘個人潛力的關鍵。就像小李建議的那樣，要主觀上給自己限定時間，把每壹張練習卷都當成高考。建議壹向做題慢的同學，在答題時保持這種“滿載”的狀態，帶著高考場景感，這樣妳會對自己的潛力有新的認識，發現自己的學習時間在“增加”。
閆曉波
我覺得學習應該註重學習效率，而不是時間，這壹點對於高三學生來說尤為重要。
人腦就像壹臺機器。如果妳讓壹臺機器長時間工作，它的工作效率會越來越低。同樣，如果壹個人長時間用腦而不讓其休息，其效率也會降低。最後，兩個小時學到的東西，還不如大腦興奮時半個小時學到的東西多。
此時，妳可能會問如何提高效率。其實提高學習效率的方法有很多，需要各方面共同努力才能取得好的效果。
讓大腦有足夠的時間休息，這是提高學習效率的必要前提。如果大腦沒有足夠的休息，其內部細胞往往部分處於半睡眠狀態，無法活躍。為了使大腦充分活躍，達到興奮狀態，需要有足夠的休息時間。否則，提高學習效率只是空談。
壹個人如果長期從事壹件事，往往容易疲勞，但當他投入壹件新的事物時，就會立刻產生濃厚的興趣。也許這就是人們常說的“喜新厭舊”的壞習慣吧。人的大腦也有同樣的壞習慣。所以在學習的過程中，首先要明白這壹點。學習壹門學科時間長了，要適當的換壹下課程，改變壹下思維方式，對提高學習效率大有好處。比如妳做了壹道數學題很久之後，為什麽不去學英語，背壹些單詞，把抽象的數學思維變成記憶思維，往往會收到很好的效果。但是這裏說的“換科目”不是那種頻繁交換，頻繁交換學習科目，其實就是浪費時間，根本學不到東西。有時候經常發生。妳換了科目之後，還是覺得大腦不興奮。這個時候我覺得妳的大腦是真的累了，應該暫時休息壹下。
張凡
高中三年轉瞬即逝，升學競爭激烈，學習壓力大。很多同學會覺得時間不夠用。“抓緊時間”成了老師和家長督促我們學習的口頭禪。誠然，時間是必須要抓住的，原因也無需贅述，但我覺得更應該引起我們註意的是，如何發揮單位時間內的學習效率。
要提高學習效率，首先要學會控制自己的意誌。無論是聽課還是讀書，都要集中註意力，不讓各種雜念擾亂自己的思緒，認真思考。我家在舞廳對面。晚上管弦樂的聲音不絕於耳，父母擔心這會影響學習。但是只要坐在辦公桌前，我就可以對各種噪音充耳不聞。有的同學上課不專心聽講，課後花幾遍時間去理解消化；有些學生自習時情緒很高。幾個小時過去了，他們卻不知道自己收獲了什麽。對於這些學生來說，要想把學習做好，首先要養成良好的習慣:壹定要專心學習，全身心地投入，專心學習兩個小時，有時候比隨便學習四個小時更有效。
其次，要特別註意提高做題速度，鍛煉思維的敏捷性。這不僅是為了提高學習效率，也是為了滿足高考實踐的需要。分秒必爭，兩個小時能完成的題目絕對不會拖到三個小時。我寧願把剩下的壹個小時用來休息和娛樂，也不願養成拖延和疲憊的壞習慣。高中準備參加數學競賽的時候，找了很多練習題自己做，每次做完都把花的時間記在作業本上。目的是測試我的熟練程度，訓練自己滿足正式比賽的時間要求。我參加了全國數學冬令營。我們知道，每次高考，總有考生覺得時間不夠用。所以要加強解題速度的訓練。
同樣，我們應該充分發揮我們在學習中的主觀能動性。由表及裏，由淺入深，不要搞簡單的重復，不要花大量時間做簡單的練習，不要搞所謂的“題海戰術”。而是要抓住重點和難點，做到舉壹反三，避免類比。
正確認識記憶和遺忘的規律也是提高學習效率的重要途徑。高中的時候，很多東西需要背，比如英語單詞，古代漢語，數理化公式，定理等等。有些同學老是喊“記不住”，其中壹個重要原因就是不知道記憶的規律和方法。從心理學的角度來看，識記(記憶)可以分為無意識識記和有意識識記。系統的知識，尤其是系統的科學知識，絕不是“無意識的死記硬背”就能掌握的。事前有明確的目的，過程中積極努力，就是“自覺記錄”。換句話說，用心地、有意識地、主動地讀兩遍課文，要比隨隨便便地讀十遍課文記憶得多。死記硬背不可能壹勞永逸，鞏固死記硬背的基礎條件是復習。妳要知道遺忘的規律是先快後慢。背完之後，剛開始遺忘的速度很快，後來速度就慢下來了。經驗表明，背完壹個材料，前五天的遺忘量必然大於後五天。按照這個規律，我們完全可以對抗遺忘。就是復習的次數要多前少，這樣才能事半功倍。就像面對壹座大壩，在它漏水的時候要及時加固，而不是等它垮了再重建。為了防止遺忘，粗略復習壹下就夠了，但是要恢復被遺忘的記憶，需要做大量的工作。
在學習中，也要註意避免記憶的幹擾。如果妳剛學完歷史，不休息就去學中文，中文會幹擾妳剛學的歷史。所以，針對這種情況，首先，兩個內容相近的科目在時間上最好錯開，其次，不能錯開的時候，中間最好安排壹個短暫的休息時間，往往十分鐘就夠了。這樣做可以提高學習效率，減少大腦疲勞。
張宇
學習效率是決定學習成績的重要因素。那麽，怎樣才能提高學習效率呢？
第壹，自信。很多科學研究證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效開發這種潛力。其中，人的自信是很重要的壹個方面。無論何時何地做任何事情，有了這份自信，妳就會有必勝的信念，妳很快就會擺脫失敗的陰影。相反，如果壹個人失去了自信，他將壹事無成，也很容易陷入永遠的自卑。
提高學習效率的另壹個重要手段是學會專心。學習的過程應該是用腦子思考的過程。無論是用眼睛看，用嘴巴讀，還是用手抄，都是輔助大腦的手段。真正的關鍵在於用腦子思考。舉個很簡單的例子，比如背單詞。如果只是漫無目的的瀏覽或者抄寫，可能需要很多次才能記住，不容易記住。但如果能充分發揮想象力，運用聯想的方法去記憶，往往能記憶得很快，不容易忘記。現在很多書上介紹的快速記憶英語單詞的方法也是強調大腦聯想的作用。可見，如果能做到7集中註意力，充分發揮大腦的潛能，肯定能大大提高學習效果。
影響學習效率的另壹個重要因素是人的心情。我想，每個人都有過這樣的經歷。如果有壹天，他精力充沛，精神飽滿，學東西就會覺得輕松，學得快。其實這才是我們學習效率高的時候。所以，保持良好的自我情緒非常重要。在日常生活中，我們要有壹個比較開朗的心態，不要過多的去想不順心的事情，要用壹種溫暖樂觀的生活態度去對待身邊的人和事，因為這對別人和自己都是非常有益的。這樣可以在自己周圍營造壹種非常輕松的氛圍，學習的時候會覺得特別有精神。
鄭祥龍
對於每壹個考生來說，時間是壹年365天，壹天24小時。但如果妳想在壹個對所有人都公平的時間裏擠出更多的點，那就要看妳的朋友們會不會合理利用妳的時間了。
要合理利用時間，首先要充分合理利用上課時間。上課45分鐘是老師灌輸知識的時間，應該說是我們學習知識最輕松最高效的時間。古語有雲:“聽君壹席話，勝讀書十年。”事實就是如此。這個時候，我們應該分秒必爭。成績最好的學生往往是上課最會聽講的學生。其實認為上課丟課外賠，上課糊塗，下課加班是最不明智的。具體來說，合理利用上課時間就是在有限的上課時間裏學習盡可能多的知識。所以壹般的做法是課前預習，把難點和疑點勾勒出來，做到心中有數；上課認真聽講，積極思考，善於思考，適當記筆記；課後及時復習，學習新的東西。