遠處，壹個小村莊掩映在花叢中，花香四溢。人們都知道有壹個春風，但要真正看到它，必須透過小花盛開、青草翠綠、小樹發芽的繽紛景象。。誰叫醒了他們？哦！原來春姑娘是用她溫柔的雙手把他們叫醒的！
春天來了，春風把花吹走了，到處都是花。有了春風，就有了這無邊的美！
2.朱的《春日》改寫文章/down.php？a _ k = ifbsvk 1x cfydbegmu 31 INM 47 pi * * * DD 0 aewmjx 0 jhx 3 tbfeaimjxo i3 RC
欣賞[電視詩歌散文]好詩如風壹趟千古名篇(上)[朱的春日]
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風和日麗春遊在泗水之濱，壹望無際的景色是新的。
每個人都可以看到春天的臉，春風吹花開放，成千上萬的紫色，到處是春天的景象。
選了壹個春光明媚的日子賞花種草來到泗水，只看到壹望無際的景色壹會兒變了樣。無論妳在哪裏，妳都可以看到春風的面貌，它使鮮花盛開，到處都是春天的色彩。
人們普遍認為這是壹首描寫春遊的詩。從詩裏寫的風景來看，也很像。第壹句“勝日尋泗水香”，“勝日”指晴天，表示天氣。“泗水”指出位置。“尋香”就是尋找美麗的春色，指明主題。下面三句都是妳寫《尋香》時看到的。第二句“無邊風光壹時新”，寫的是看春光所獲得的最初印象。用“無邊無際”來形容眼前的壹切景色。《壹時新奇》既寫了春回大地，自然風光煥然壹新，又寫了作者郊遊時那種沁人心脾的喜悅之情。第三句中的“知”字繼承了第壹句中的“搜”字。“妳很容易就知道”意味著春天的面貌和特征很容易辨認。“東風”指的是春天。第四句，“五彩繽紛的永遠是春天”，意思是這五彩繽紛的景象都是由春天構成的，人們從這五彩繽紛中認識了春天。這具體回答了為什麽我們可以“等東風”。這句話中的“多姿多彩”也照顧到了第二句話中的“新情況”。第三句和第四句用生動的語言描述了新的情況和尋香所得。
春回大地，詩人精神煥發。正是這種清新的感覺，讓詩人懂得了東風。仿佛東風壹夜之間吹走了五顏六色的花朵；而百花齊放的景象，不正是壹個生機勃勃的春天嗎？詩人從“求”到“知”，壹步步深化，而“新”字主導了全詩。但泗水在山東，孔子曾在泗水之濱講學傳道；南宋時，此地已經落入晉國之手。朱怎麽會去春遊呢？原來這是壹首哲理詩。詩中的“泗水”是對孔子的隱喻，“尋香”是對聖人之道的隱喻，“東風”是對啟蒙的隱喻，“春”是對孔子倡導的仁的隱喻。如果把這些意思用哲學講座式的語言寫出來，難免枯燥。而這首詩，卻把哲學融進了生動的意象，沒有留下壹點推理的痕跡。這就是朱的高明之處。
從字面上看，這首詩似乎寫的是壹次春遊的印象，但尋找香味的地方是泗水之濱，這是宋朝時金人占領的地方。朱沒有去過北，當然也不可能遊到泗水的春天。其實詩中的“泗水”二字暗指的就是孔子，因為春秋時期，孔子就是用朱與司之間的弦歌來教導弟子的。所以所謂“求香”，指的就是求聖人之道。“五彩繽紛”比喻儒家思想的豐富多彩。詩人把聖人之道比作春風，它促使機遇的發生，觸及壹切。這其實是壹首富有哲理的詩，在意象中寓理於趣。
3.用第三人稱視角寫壹個美麗的家鄉。
我的家鄉在大洪市，這裏鳥語花香，是個美麗的地方。
春天，那裏冰雪融化，壹派生機勃勃的景象。土地伸展開來，變得柔軟，小草慢慢地從地裏探出頭來。柳樹長出新芽，河裏的水融化了，魚兒快樂地嬉戲。燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳好像在說:“春天來了，春天來了”。
夏天有樹蔭，鮮花盛開，桃花開，樹變粗。孩子們都穿上了衣服。夏天的太陽多熱啊！烘烤樹木，沮喪地彎曲它們。但是孩子們不壹樣。他們不怕熱，但仍然喜歡在陽光下玩耍。
秋天，我的家鄉是壹個富饒而迷人的地方。蘋果、梨、玉米...都熟了。又紅又大的蘋果掛滿枝頭，都快斷了。如果妳來我們家鄉做客，我會熱情招待妳，讓妳品嘗我們家鄉的水果，保證妳吃飽。
4.山水情作文用第三人稱450字。山水情是山和水，山是靜止的，水是運動的；山為陽，水為陰；山立，水臥；山是高傲的，水是卑微的；山向往天，水倚大地；山喚鳥，水容魚。
山和水相依相偎，而我總是和山川緊緊相連。在960萬平方公裏的遼闊土地上，中國壹直用含鐵的土壤和含鈣的自來水養育著壹代又壹代黃皮膚的中國人。
我生長在三山五嶽支撐的天地之間，山川賦予的靈氣和性格流淌在我的血液裏。被稱為“山城”的重慶是我的家鄉。
我永遠不敢忘記山城的山川給了我什麽。俗話說:靠山吃山，靠水吃水。
壹個“吃”字，包含了無數的酸甜苦辣。山川河流折射出歷史的滄桑，讓我們忘不了長在土地上的根，喝在長江裏的魂。
永遠忘不了在雨後春筍般拔地而起的高樓大廈之前，古老淳樸的村落裏，好客的人們真誠的笑臉；永遠忘不了，是誰端著臉盆到河邊畫了壹串水痕，又唱著歡快的歌回家升起炊煙；念念不忘，我們爬樹摘橘子，在池塘裏洗澡，釣青蛙和魚，抓蝸牛等童年美好而珍貴的回憶；我永遠也忘不了革命先烈們是如何在這片山川中與敵人英勇奮戰，換來今天的幸福生活...風景給了我們太多。風景還在，對它的關愛之心還在。
山河之間，給我印象最深的是波瀾壯闊的史詩——三峽移民。三峽龐大的移民工程誕生於南方的山川，但我不認為南方的青山綠水賦予了我全部的人格。
輕盈靈動的江南很美，北風呼嘯的西北也讓我向往。我喜歡追尋在風沙中消失了幾千年的駱駝，我喜歡從巍峨的群山中體會到生命的遼闊、莊嚴和肅穆。
山的平靜，水的靈動與美麗，無形中影響了我，讓我學會了不斷提升自己。山山水水，千山萬水總牽掛。
山川連綿不絕。
5.改寫課文，改寫成第三人稱替妳回答。
壹個男孩糟糕的壹天
昨天是可怕的壹天。(他的)鬧鐘沒有響，所以(他)醒晚了。(他)醒來的時候是七點半，而且(他)必須在八點前趕到學校！他跑向公共汽車站.但是(他)還是沒趕上公共汽車。他到校時是八點半。(他的)老師很生氣，(他)壹整天都很難受。四點半，該回家了。當他在等公共汽車時.突然之間.開始下大雨了。就像是.壹場真正瘋狂的暴雨！(他)認為(他)書包裏有壹把傘，所以(他)繼續努力尋找。他忙著找傘，以至於沒看見壹輛汽車。而且弄得到處都是水(哼哼)！(他)就那樣等著..完全濕了.差不多壹個小時。最後公共汽車來了，把他帶回了家。(他)洗了個熱水澡，吃了些溫熱的食物。回家的感覺真好！
6.春天重寫現代散文又到了春天，所以我打算去郊區玩。
天空中飄著淡淡的白雲，遠看像壹片片白色的絲綢在舞動。有壹股微風在我面前吹過，就像壹個孩子稚嫩的小手輕撫著我的臉頰。
臨近中午，太陽放射出溫暖的陽光，暖暖地照在身上。我在柳樹叢中漫步。
健壯的柳樹像壹把巨大的傘，它們像強壯的女孩壹樣跳舞，它們瀑布般的頭發在春風中搖曳。道路兩旁五顏六色的鮮花頻頻向我招手，似乎在向我點頭。
不知不覺，我登上了森林中的石橋。站在橋上，放眼望去，白雲、微風、陽光、花柳構成了壹幅絢麗多彩的春天畫卷！此時的我，懷念小時候在家鄉和夥伴們壹起玩耍的時光。
置身於這怡人的景色中，我完全陶醉了。遠處有三三兩兩的路人對我指指點點。
他們不知道我有多開心！我仿佛聽到他們在談論我，說:“妳看他，都這麽大了，還像個孩子壹樣忙忙碌碌，到處玩耍！”“他們怎麽知道我被這美麗的景色陶醉了！時隔多年，我依然對這次春遊記憶猶新。每當我回憶起這件事，我都會對我的家鄉產生深深的懷念。
7.春天重寫現代散文又到了春天，所以我打算去郊區玩。
天空中飄著淡淡的白雲，遠看像壹片片白色的絲綢在舞動。有壹股微風在我面前吹過，就像壹個孩子稚嫩的小手輕撫著我的臉頰。臨近中午，太陽放射出溫暖的陽光，暖暖地照在身上。
我在柳樹叢中漫步。健壯的柳樹像壹把巨大的傘，它們像強壯的女孩壹樣跳舞，它們瀑布般的頭發在春風中搖曳。道路兩旁五顏六色的鮮花頻頻向我招手，似乎在向我點頭。不知不覺，我登上了森林中的石橋。站在橋上，放眼望去，白雲、微風、陽光、花柳構成了壹幅絢麗多彩的春天畫卷！
此時的我，懷念小時候在家鄉和夥伴們壹起玩耍的時光。置身於這怡人的景色中，我完全陶醉了。遠處有三三兩兩的路人對我指指點點。他們不知道我有多開心！我仿佛聽到他們在談論我，說:“妳看他，都這麽大了，還像個孩子壹樣忙忙碌碌，到處玩耍！”“他們怎麽知道我被這美麗的景色陶醉了！
時隔多年，我依然對這次春遊記憶猶新。每當我回想起這件事，我就對我的家鄉產生了深深的懷念！
8.把這篇文章改寫成第三人稱漫步
他們走在田野裏:他，他的母親，他的妻子和兒子。
媽媽不想出來，她年紀大了，身體不好，再往前走就覺得很累。他說正因為如此，他要多走路。母親令人信服地點點頭，然後去拿她的外套。她聽他說話，就像他小時候聽她說話壹樣。
天氣很好。今年的春天來得太晚了，太晚了，有些老人堅持不住了。但是春天終於來了。他的母親又熬過了壹個嚴冬。
在南方初春的這片田野裏，大片大片的新綠被隨意地鋪成，有的厚重，有的輕盈；樹上的芽也密密麻麻；地裏冬天的水也在冒泡。這壹切讓人想到壹件事——生活。
他和母親走在前面，妻子和兒子走在後面。小家夥突然哭了，“前面有母子，後面有母子。”他們都笑了。
後來有了分歧:媽媽要走大路，路是暢通的；他的兒子想走小路，這很有趣。但壹切都取決於他。他媽年紀大了，早就聽慣了堅強的兒子；兒子還小，聽慣了高個子父親的話；他的妻子呢？在外面，她總是聽他的。壹瞬間，他感到責任重大。他試圖找到壹個兩全其美的方法，但是他沒有找到；他想拆散這個家庭，壹分為二，各得其所，但他不願意。他決定委屈壹下兒子，因為他跟他在壹起很久了。他說，“走大路。”
但母親摸了摸孫子的小腦瓜，改變了主意:“我們走小路吧。”她的眼睛順著小路望去:有金黃色的花椰菜，兩排整齊的桑樹，盡頭是壹個波光粼粼的魚塘。“我走不動的地方，妳背著我。”母親對他說。
就這樣，他們朝著陽光下的菜花、桑樹和魚塘走去。在壹個地方，他蹲下來背他媽，他老婆蹲下來背他兒子。他媽雖然高，但是瘦，自然不重；我兒子雖然很胖，但是年紀小，天生就輕。但他和妻子走得很慢，很穩，很小心，仿佛他背上的和她背上的加起來就是全世界。