骨氣
我從不拒絕扔掉壹張紙，
永遠保存它-保存它，
折疊成壹艘非常小的船，
從船上扔到海裏。
有些被風吹到了船上的窗戶裏，
有的被海浪打濕，沾在船頭。
我依然不氣餒，天天折疊，
我總是希望壹個人只能流向我希望他去的地方。
媽媽，如果妳在夢裏看到壹只小白船，
不要對他無緣無故做夢感到驚訝。
這是妳心愛的女兒含淚折的。
萬水千山，求他把她的愛和愁帶回家。..
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1923年夏天，23歲的冰心乘郵船約克郡號赴美留學上海。10離開上海後的第二天，在船上，在遠離家鄉和母親的茫茫大海上，女詩人冰心寫下了這首關於坐在紙船上思念母親的詩。
冰心的詩《紙船》體現了壹種漂泊在外對母親深深的思念。全詩充滿了對母親的思念和呼喚。與大多數類似題材的詩歌不同，冰心選擇了新穎的寫作視角，用童真的純真，從兒童遊戲世界中選取紙船作為中介，寄托對母親的無限思念。紙船向人們展示了漂泊無助的形象，進而表達了壹種對母親的無限思念，也向人們展示了作者思念祖國的赤子之心。
冰心的青年時代，恰逢中國新民主主義革命時期。她和很多愛國者壹樣，選擇了先出去讀書，再回國救國的救國之路。這首詩是作者心路歷程的真實寫照。1923年秋天，作者漂洋過海。在浩瀚的太平洋上的壹只孤舟裏，遠離故土和母親，冰心含著淚折了壹只又壹只紙船，然後扔進了大海。她壹直希望有壹只能飄到日夜思念她的媽媽身邊。
《紙船》是壹個遠在他鄉的遊子對日夜思念他的母親的深情呼喚，是對親愛母親的深情頌歌。詩人寫作角度新穎，帶著童真的純潔和天真，從兒童遊戲世界中找到壹個中介——壹只紙船，來表達對母親無限的愛。以物傳情，賦予紙船豐富而特殊的內涵；紙船象征著漂泊的孤獨，思念母親和祖國的心，詩人純潔美好的願望。
愛，及時行樂。
-紙船欣賞
據說這首詩是冰心奶奶在1923年遊覽日本橫濱後，在繼續駛向大洋彼岸的船上寫的。面對波瀾壯闊的大海，詩人不禁想起了死去的母親，折了壹只紙船，讓它載著自己對母親深深的思念，流向屬於母親的世界。
這是壹只多麽重的紙船啊！這是多麽強烈的感覺啊！但是我們仔細想想。波光粼粼的海浪，洶湧澎湃的潮汐，復活了詩人熱愛大海的童心。碧綠的海水，飛翔的海鷗，讓詩人擁有了大自然的善良，但這壹切都留不住平凡而偉大的母愛，留下的是思念的加劇；留下的是壹個遺憾，沒能給媽媽屬於她的愛！
這難道不是在告訴我們什麽嗎？
時光飛逝，歲月無情。作為孩子，尤其是經常反抗父母的孩子，難道不應該珍惜有生之年和父母在壹起的時光，全心全意地愛他們，讓他們享受快樂和幸福，讓他們的人生更有價值和意義嗎？不要時時刻刻提醒自己:不要讓愛情等到白頭，後悔終生？
所以，愛，及時行樂。
紙船欣賞
1923年初夏，冰心從燕京大學畢業。同年8月17日，她從上海乘郵船約克郡號赴美留學。8月19日到達日本神戶，8月21日遊覽橫濱。從寫作時間來看，這首詩是詩人在訪問橫濱後的第六天，在繼續駛向大洋彼岸的海輪上寫的。
波光粼粼的海浪，洶湧澎湃的潮汐，復活了詩人熱愛大海的童心；綠色的海水和飛翔的海鷗讓詩人再次接近自然。從吳淞口出海的十幾天裏，冰心早期“愛”的哲學三大支柱——母愛、童心、自然，此時只有“童心”和“自然”復活再現，而“母愛”因為遠離母親而無法靠近。所以詩人特別想念母親，甚至因為想念母親而生病，因為在夢中見到母親而康復。這首詩表達了詩人對母親的深情。
詩的第壹節以他幼稚的行為——折紙為舟開始，說他拒絕在海船上拋棄壹張紙，壹直把它折疊成壹只小船，扔進大海。看似平淡的絕句，為感情的爆發做鋪墊。第二節描述了從船上扔出的紙船的下落。“有的被風吹到船上的窗戶裏，有的被海浪打濕，沾在船頭上。”所有這些歸宿都不符合詩人的真誠願望。她“總是希望壹個人只能流向我希望他去的地方。”為此，她“仍然不氣餒，每天折疊。”由此可見她欲望的強烈和真誠。至於紙船預計流向何處，詩人在這壹節並未說清楚，因而引起懸念，耐人尋味。詩人自然明白，紙船不可能流向母親，所以詩的第三節是創新的。詩人夢見在他母親的夢裏看到壹只白色的小船。如果這種想象還是壹般的話，“不要奇怪他沒有理由做夢”就說明了詩人想象力的奇詭。那麽，為什麽不讓媽媽對船的夢感到驚訝呢？詩人用“死以示誌”的手法，在詩末指出，進入母親夢中的那只想象中的紙船，是她含淚折的。她祈禱紙船將她對母親的愛和因遠離母親而產生的傷感帶到她身邊。這個結尾是全詩的高潮。
懷念母親的感情，寫起來比較抽象，容易空洞模糊。這首詩立意新穎，詩人運用了托物抒情的手法，所以感情的表達生動、具體、含蓄、深刻。另外，這首詩有很長的壹行，很符合思念母親的心情。