1初二古詩詞作文芻議
中國是壹個文化底蘊深厚的國家，我最喜歡詩歌和古詩詞。
天真的兒歌，淳樸的民謠，耳熟能詳的古詩詞，常常在我們耳邊回響。最早的詩集《詩經》已經有兩千多年的歷史了。從古至今湧現出許多偉大的詩人，包括古代的屈原、李白、杜甫，現代的郭沫若、徐誌摩。全世界的人都讀過他們的優秀詩歌。
徜徉在歷史的海洋中，感受詩歌的氣息！
在如畫的唐宋詩詞中，我們可以領略到喬峰的鐘聲和大漠孤煙，感受到“桃花潭深過千尺，不及王倫深”的離別之情，體會到“饑豬肉，笑饞匈奴血”的壯誌豪情，體會到“小荷只在樓尖，蜻蜓早已站在頂”的勃勃生機。
細細品味，仿佛身臨其境，暢遊神州大地，令人心曠神怡。
“我年輕的時候不知道月亮，所以我叫它白潘宇”，和“壹旦爬到山頂偷看，壹會兒就會看到和其他山都出現在天空下的小矮人。”寫出了泰山的磅礴氣概。“如果妳從遠處知道妳的兄弟們攀登的地方，到處就會少壹個人”表達了詩人的鄉愁。
在眾多的詩歌中，我最喜歡杜理科賦的《《春夜喜雨》》:好雨知時節，當春來。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲皆黑，江船只明，曉見紅濕處，金冠城花重。這首詩是關於雨的。詩人敏銳地抓住了雨的特點，從各個方面進行了描寫。前兩句描寫雨季，直誇及時雨。雨仿佛知道人的心思，在最需要的時候悄然而至。後六句聚焦夜雨，田野壹片漆黑，只有壹點漁火若隱若現。於是詩人興奮地猜測，到天亮時，錦官城將會五彩繽紛。多麽美妙的壹首詩，寥寥數語，詩中沒有壹個快樂的字，但詩人的快樂無處不在。
古詩詞凝聚著古人的智慧，是人類文化的瑰寶。讓人愛不釋手。親愛的同學們，妳們和我壹樣喜歡嗎？
關於古詩詞的作文，初二初二
古往今來，詩歌壹直是人們背誦的好東西，我也經常被這些文字陶醉。我很欣賞李白的“煮壹只羊，殺壹頭牛，磨壹磨胃口，讓我，三百碗，壹口長飲！”當他在飲酒作樂，而我理解蘇軾的“人生如夢，壹瓶還隔壹月”。我佩服崔虎“去年今日人面桃花相映紅”的風情，更佩服“雄關漫道鐵打如鐵，今人自起大步”的豪氣。詩中的風景、人物和事件像磁鐵壹樣吸引著我。我壹讀這首詩，就常常廢寢忘食。
詩歌可以抒情。詩人經常在詩歌中表達自己的感情，這樣我們就可以知道他是壹個什麽樣的人。陸遊在“死時萬事空，不見九州悲”的詩句中表達了強烈的愛國情懷。從杜甫的“這壹整天飄過天空的雲，願如遊子，壹去不復返”，可以看出詩人是壹個重情重義的人；嶽飛的詩“莫等閑，少白頭悲”，道出了他人生的大誌向...總之，詩歌就像壹面鏡子，折射出詩人的心靈。
以詩為友。正是因為李白給楊玉環寫了“雲要衣裝花，吹門檻顯富貴”，才留下了詩人與貴妃交遊的佳話。再比如賈島。不寫壹首好詩，怎麽能阻止韓愈招待客人？如果妳不是詩人，怎麽能“在山川中找到知音”？.....寫壹首好詩的人，總是不愁前路，沒有朋友。
詩中有畫，畫中有情。詩歌常常描寫景物來烘托詩人當時的心情。“百山無鳥，千徑無足跡”，柳宗元用江雪來表現自己孤獨的心情；“遊遍青山的人不老，這裏的風景獨好”，體現了對革命的樂觀和熱愛；“獨出前望野田，蕎花似月色雪”，白居易的鄉愁表達得淋漓盡致。
詩，多種多樣，不拘壹格，雄偉或婉約，總讓人陶醉。讓我們好好讀詩，讓生活充滿詩情畫意。
關於古詩詞的作文，初二初三
唐詩宋詞，我更喜歡宋詞。雖然宋詞和唐詩壹樣，讀起來朗朗上口，節奏感很強，但我愛宋詞，是因為我愛其中語言所表達的感情。
學習宋詞，個人認為對全詩情感的把握尤為重要。
壹個詞的情感基調會直接或間接地表現在這個詞的句子中。而妳要做的，就是“抓住”妳表達感情的地方。
比如辛棄疾的《破陣》:“窮白發生了！”從“可惜”和壹個驚嘆號中，人們可以體會到作者壯誌難酬的情懷。所以在讀單詞的時候，我也會在這個地方主動放慢速度，有意識地讀出“差”的味道。
在辛棄疾的另壹部作品《醜奴》中，“現在我知道悲哀的滋味了”的“金”字，雖是簡簡單單的壹個字，卻道出了作者當下的心情。“天涼好秋”看似沒有什麽玄機，但壹旦和前面的“知愁滋味”聯系起來，妳至少可以知道，這句話不只是說天氣，而是說作者好擔心，才會從左往右說起他。在閱讀之初，這些情感的地方可以讓妳了解作者寫歌詞時的想法，進而聯系寫作背景和作者的生活，讓妳準確把握詩人壹生收復失地的熱情。但他到老也沒能實現自己的抱負，可見他的悲哀已經到了無處訴說的地步。
再比如陸遊的《告白》。第壹遍看完，心裏肯定會有壹種傷感，覺得詩人的心情也好不到哪裏去。從“關”、“暗”、“先”、“空”這幾個字，再把上下文和作者的生活、寫作背景聯系起來，就能感受到作者想去前線打仗，卻只能在滄州的感覺。如果我們深刻理解了詞的大意，詩人的情感和寫作目的就不成問題了。
顏的《臨江仙》裏:“落花獨立，雨燕共飛。”從“獨立”和“雙重”中，我們至少可以體會到詩人的孤獨；辛棄疾《玉案》:“驀然回首，人在，燈火闌珊處。”眼前的元盛況，襯托出被冷落的“那個人”的孤獨，其實，那就是作者自己。縱觀作者的生活和社會背景，我們可以認識到詩人孕育了壹種孤獨而冷漠的感情、心靈和良好的性格。
因此，我認為把握文字的情感是閱讀文字的關鍵。只要妳知道那種情緒是什麽滋味，去研究，去享受，妳的思路就順暢了。
關於古詩詞的作文初二4
中國文化博大精深。中國古典古詩詞是先民的態度、做法和對文化的理解傳承下來的。人們在學習古詩詞時，大多喜歡品味詩人在詩中所描繪的優美意境和詩人所表達的感情。但是，讀古詩的時候，我喜歡揣摩不同詩人在同壹個地方留下的不同的值得回味的句子。
面對大漠的奇特景觀，王維在堡壘上留下了壯美的壹句話，“大漠孤直，長河落日圓。”在這裏，範仲淹感嘆“四面八方聲，萬裏長煙，夕陽西下”的奇特景觀。我跟著詩人的腳步，閉上眼睛，仿佛有詩中描述的場景。我能體會詩人當時的心情，感受詩人不壹樣的情緒。
在煙雨下的習字湖中，蘇東坡曾贊嘆“水光艷陽，山空陰雨”之美，而楊萬裏則留下了“荷葉無限，荷花異色”的生機。這時我打著傘走在西湖邊，它的美讓我驚嘆。風中搖曳的荷花像碧波蕩漾的湖泊。
在奔流而下的三峽前，李白在這裏吟詠了“千裏江陵壹日還”的豪氣，而李道元更是寫下了“乘禦風不生病”的奇絕。在這裏，壹半是文人的纏綿情懷，另壹半則充滿了爭鬥和硝煙。
……
在這些古詩中，我們理解了詩的含義，作者的心情，以及它對我們的啟發。有壹心為朝廷效力的蘇軾，有“五鬥米不折腰”的陶淵明，更有豪邁思想的李白...它們是不同的美妙的古詩。
關於古詩詞的作文初二5
中國文化博大精深，有戲劇、書法、對聯、謎語等等。我對唐詩宋詞最感興趣。
記得我上幼兒園的時候，媽媽教我背詩。年輕的時候，怎麽會讀古詩？於是我媽教了壹些最簡單的五言詩，比如李白寫的《靜夜思》，然後逐漸加大難度，開始背七言律詩，比如杜甫的絕句...
二年級的時候，媽媽不僅讓我背古詩，還讓我了解詩人的朝代，以及當時的寫作背景。我逐漸認識了唐宋八大家，宋代著名女詞人李清照，著名愛國詩人屈原...慢慢的，我和古詩詞結下了不解之緣。
五年級的時候，聽說龍海圖書館舉辦“首屆古詩詞大賽”，就迫不及待地報名參賽。圖書館還向我們分發了65，438+000首古詩。從那以後，我壹天背五六首古詩，比如“怒沖頭頂，雨中歇息”“沒見黃河水如何移出天庭，入海洋，壹去不復返”...就像孔子說的“溫故而知新”，我背誦和復習是同時進行的，否則背出來的詩很容易忘記。在我的不懈努力下，我的進步可以很快！100古詩詞基本都能背下來。我媽壹有空就拍我的背，我能答如流。我媽壹直誇我厲害！
遊戲時間到了！那壹天，我滿懷信心地來到圖書館，從容不迫地坐在自己的位置上。我環顧四周。多少人參加了比賽！有成年人，有高中生，有初中生，有和我壹樣的小學生，甚至還有幼兒園的小朋友。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。試卷發了，我認真寫，仔細想，生怕寫錯。教室裏很安靜，除了“沙沙”的聲音。40分鐘後，我滿意地交了答卷，興致勃勃地走出考場，期待能取得好成績。
兩個月後，微信微信官方賬號發布了考試成績，我媽激動地說:“兒子，妳中了進士，真了不起！”我無比的開心和自豪，臉上洋溢著幸福的笑容。真是“只要努力，鐵棒磨成針”！
我媽媽是我的人生導師。我要感謝我的母親，她鼓勵我認真積極地背古詩，讓我和他們壹起跳舞，讓我在學習中慢慢成長。古詩詞開闊了我的視野，豐富了我的知識，給我帶來了榮譽和快樂。古詩詞讓我知道了“千錘百煉依然堅強，我願做西南北風”“山河無道疑，黑暗中又有壹村”“既然上天給了人才，就讓它就業吧！”。古詩詞讓我懂得了很多人生哲理。
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