我壹口氣讀完了《愛的教育》。雖然我沒有流淚，但我的內心已經承認這是壹本洗滌心靈的書。吸引我的似乎不是很高的文學價值，而是平凡細膩的筆法中折射出的近乎完美的親子之愛，師生情，朋友之誼，國家之愛...這部充滿愛的小說所蘊含的深刻而豐富的情感力量。真的很棒。愛的教育告訴我們，人性高潔的愛是最真誠的教育，教育讓愛升華。雖然每個人的人生經歷不壹樣，妳會經歷那些妳從愛的教育中經歷過的相似的情緒，但是我們的態度和行為可能不壹樣。感動了我，也引發了壹些關於愛情的思考。
首先，《愛的教育》這個題目讓我思考，在這個多元的世界裏，愛是什麽？帶著這樣的想法，我和這個意大利小學生壹起跋涉，去尋找壹個未知的答案。壹個四年級小學生壹學年十個月所寫的日記，包含了同學之間、兄弟姐妹之間、孩子與父母之間、老師與學生之間的愛，以及對祖國的愛，讓人讀了，就像在愛的懷抱中成長。
愛情就像空氣壹樣，經常因為看不見而被我們每天忽略，但我們卻離不開它。其實它的意義已經融入了生活。就像父母的愛壹樣，恩裏科有壹本和父母壹起讀書寫字的日記，但現在很多學生的日記上還掛著壹把小鎖。最簡單的東西也是最容易被忽略的，就像這份博大的愛中那份深沈的親子之愛，很多人都感受不到。是因為不僅僅是為了個人，更是為了整個民族的尊嚴和情感。《愛的教育》這本書描述了壹群精力充沛、積極要求進步、陽光燦爛的年輕人。他們有的家境貧寒，有的身有殘疾，當然也有的沐浴在幸福之中。他們出身不同，性格各異，但都有壹個共同點——對祖國意大利的深愛。對親友的真摯感情。這裏不能忽略的是老師每個月讀給那群少年聽的“靈言”。這些小故事不僅陶冶了書中的人物，也讓我這個外國讀者被其中反映出的強烈情感所震撼。面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說:“教育沒有情感。沒有愛，就像沒有水的池塘。沒有水，就沒有池塘，沒有愛，就沒有教育。”愛情是壹場無止境的旅行。壹路上走著看著會很輕松，每天都會因為對新事物的了解和學習而充實。所以，我只想走下去，甚至投入熱情，不管會持續多久。這時，這種感覺已經升華成了壹種愛，壹種愛。
在愛的教育中，愛被比作很多東西，這是真的而且不僅僅是這些。“愛是什麽”我想沒有明確的答案，但我知道“愛”是無限的，小到同學間的友好交談，大到老師對學生的鼓勵，大到父母對孩子無微不至的關懷，甚至是萍水相逢的人的壹個微笑...捐獻骨髓，血液和幫助。“淡化”甚至“消失”，所以希望更多人用簡單的語言感受到濃濃的愛意。我想這部好小說會把這種美好的感覺帶給更多的人。冰心散文集是冰心作品中的壹部重要作品。她的作品分為四個部分，壹是往事，二是寄給小讀者，三是關於女性，四是冰心的輪轉。
冰心是20世紀中國傑出的女作家。1919從五四運動開始，她投身於新的文學活動。在這80年的文學生涯中，她創作了大量的散文、詩歌和小說，取得了卓越的成就。
冰心寫的散文清新優美。在散文《致壹個年輕的讀者》中，冰心通過描寫自己幼稚的歡樂和天真的淚水，贊美了母愛、天真、自然和祖國。
《致壹個小讀者》是冰心“最自由最不思考”的作品，因此最能展現冰心率真的個性，塑造她純粹的自我形象。給壹個小讀者集中體現了冰心的性格、氣質、才華和思想風格。無論是描寫母親的恩情，兄弟姐妹的情誼，還是在交流中自然的每壹秒，都體現了冰心鮮明的自我形象。
《致壹個小小的讀者》中，冰心在純真的孩子面前不停地懺悔，很多事情讓她的靈魂受到了隱痛。在《溝通二》中，冰心會想到自己為“殺死”小生物而悲痛。現在的我們，也不只是像當時的冰心，不會為壹只破蟋蟀哭泣，不會為壹只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白，所有的生命在造物主眼裏都是平凡的，我們可能做過不善良的事，但畢竟我們的心是純潔善良的。
我很喜歡《冰心散文集》這本書。其中，我最喜歡《壹只鳥》這篇文章。
《壹只小鳥》講述了壹只對自然充滿新想法的小鳥的故事。它飛到樹枝上唱歌。它的聲音充滿了清澈、輕盈和美麗。唱歌的時候，似乎“大自然”在微笑著聆聽。樹下的許多孩子聽到這首歌後都覺得很美。從那以後，孩子們每天都來聽。但是很快，壹件不幸的事情發生了。有壹天，壹顆子彈從下面射來，小鳥翻了個身，從樹上掉了下來。這時，兩只老鳥從叢林裏飛出來，抓住它，把它帶到了鳥巢。它的血從樹上的缺口滴下來，落到地上。從那以後，孩子們再也沒有聽過這首歌。
看完這篇文章，我為那只鳥感到悲哀。我們不能傷害他們，而是保護他們，因為只有和諧才能創造和諧。
第壹次看這篇文章，就被感動了。只看了第二篇，連我這個男生都忍不住哭了:
文章題目《壹只鳥》講的是壹只鳥，它的巢在最高的樹枝上，羽毛不夠豐滿，無法飛翔。每天在窩裏唱歌。今天早上，他的父母都去覓食了。只有它壹個人在窩裏，它覺得無聊，就又唱了起來。它唱的歌充滿了純凈、輕盈和美麗。很多人壹聽到這首歌就來聽。鳥兒也快樂地歌唱。就這樣，小鳥每天都出來唱歌，每天都有人來聽。但是有些人就是想在小鳥唱歌的時候用彈弓把它射下來。這壹天，當小鳥正在唱歌的時候，壹顆彈珠從下面射了出來。它壹翻身，就從樹上掉了下來。在斜刺中，它的父母像子彈壹樣飛過來，抓住鳥，把它帶到窩裏，用嘴輕輕地舔著鳥身上流出來的血。但是這只鳥的血似乎是無窮無盡的，越來越多的血沿著樹幹流到下面人們的腳上。人們仍然想聽到那只鳥清晰、輕盈而美麗的聲音，但是他們再也聽不到了。人們後悔了，過了這壹天。
這篇文章表明，我們人類非常自私，為了自己的利益而破壞他人的幸福-快樂-寧靜。人類！不要再這樣破壞了好嗎？
浮躁的心終於平靜下來，也許和天氣有關。也許不是。安心自然爽。
最近看了壹本書，但最喜歡冰心的散文集《十字架的花園》。冰心壹直是我最喜歡的作家之壹。她的《再送壹個小讀者》和《小桔燈》壹直存在於我心中，像壹顆閃爍的晨星，指引著我在文中壹步步前行。也許我對文學的熱愛，最初是因為這些優美的文字。最讓我在意她的是她翻譯的泰戈爾散文的壹些詩詞《吉塘嘉裏》《園丁》。我欽佩她的才華和天真。
可以說，正是這本散文集真正拉近了我和她的距離。冰心無疑是幸福的。她有壹個幸福的童年，壹個完美的家庭，受過高等教育。她是不幸的，因為她體弱多病，又生於戰時。在她這麽多的文章中，最讓我感動的是對她母親的文字《南歸》的回憶，充滿了血淚，句句深情，讓人落淚。我壹個人捧著壹杯綠茶，坐在沙發上壹邊看壹邊抹眼淚，但是適時響起的悲傷音樂把我的心情推向了高潮，我只好放下書，埋頭流淚。看完這篇文章，我其實停了好幾次，不是因為別的，而是因為冰心的深情和痛徹心扉。世界上最深的悲哀，不是魚和鳥不能在壹起，而是看著心愛的人死去，自己卻無法自拔。
突然我強烈地想到了我的母親。很久沒回家了，不知道家裏壹切都好嗎？現在的我，仿佛是逃避的影子，總是把自己藏在塵埃的最深處，想著遠離。也許在這些冰冷的淚水中，搖擺和動搖的不是冰心的文字，而是他蒼白的靈魂，在無邊的曠野裏，因恐懼而顫抖，無處可逃。
可能很難相信。這幾天因為某些原因不會遊泳，就拿著這本書和女兒在泳池邊遊泳。陪是借口，因為女兒根本不需要我操心。她就像水中美麗的小美人魚，自由快樂，不需要我的呵護。於是，我搬了凳子，拿了書，靜靜地坐在壹個角落裏，沈浸在冰心的世界裏。遊泳池很吵，但我什麽也聽不見。水池裏偶爾冒出清涼的水，那是女兒調皮地向我打招呼。看著冰心在湖邊的孤獨，我感受到了她那深入骨髓的孤獨。好像躺在那裏的不是她，是我，壹個人，在異鄉。這種孤獨是別人無法理解的，但她卻是幸福的，因為她可以用壹支筆，用文字，把自己靈魂深處的孤獨和冰冷表現出來。她有這麽多關心和朋友。正如她所說，她是最幸福的女人，從感情上來說。
看著她早期的小說《關於女人》系列，我好幾次忍不住懷疑作者是不是冰心。因為她用了壹個男人的身份做文字，開始以為是在看別人的文字，但是文章裏到處留下的都是冰心生活的痕跡，所以她也嘲笑自己的愚蠢，甚至感嘆自己的角色轉換如此成功。
讀她的文章，是靈魂的又壹次旅程，是靈魂的又壹次洗禮。這壹刻，我的心像遊泳池的碧水壹樣清澈，卻又溫柔無聲，小心翼翼地流淌、流淌。
我從學校圖書館借了冰心的散文集。我當時看了壹下，沒什麽特別的。妳看，薄薄的壹個拿在手上也不覺得重。發黃的頁面有壹段時間密封灰塵的微弱氣味...我記得語文老師說過:散文是壹種幹擾。所以，我不由自主地借用了冰心的散文，大概是想體驗壹下那種散文的味道。
看了這篇短文，發現冰心在寫作中喜歡用“哈”(如:母親；月亮；“海”這個詞沒給我留下太多印象。突然想到學的時候不知道的“烹書”方法，就是把書讀透...於是我又拿起這本似乎蘊含著無窮知識的書，耐心地壹字壹句地讀了起來...
在書的封面上，冰心說:散文可以寫得像詩壹樣鏗鏘，像軍歌壹樣豪放，像小說壹樣生動，像戲劇對話壹樣生動。難怪冰心這麽喜歡寫散文，曾經說過:散文是我最喜歡的文學樣式...
真正讀冰心散文的時候，發現冰心的文筆並不是用“哈”字那麽簡單。她散文的每壹行都充滿了壹個字:愛。冰心愛美麗的大自然'相關構成">大自然，她愛大海，因為在她眼裏:大海溫柔而寧靜，雄偉而威嚴，神秘而包容，心胸寬廣...也許在冰心的心裏，對海的愛是壹點壹滴積累起來的。冰心愛孩子，生病期間為孩子寫了《送壹個小讀本》，可見其用心。冰心的地位重要。她甚至這樣形容自己的母親:母親的每壹句話都能讓身為孩子的人動心，母親的每壹筆都能讓身為孩子的人落淚。冰心還傻乎乎的問她為什麽愛她，她媽媽告訴她:為什麽不？-只是因為妳是我的女兒。是的，當妳在這個世界上找到壹個人，懂妳，懂妳，愛妳，比自己好壹千倍。冰心愛她的親人，她的父親，她的三個弟弟和她的同學...
冰心把這種愛變成了非常優美溫柔的文筆，寫散文...散文有另壹個世界，有壹個充滿愛的世界，是冰心向往的...