當前位置:成語大全網 - 讚美詩歌 - 小學語文的自然結構是怎樣的?有哪些結構?

小學語文的自然結構是怎樣的?有哪些結構?

自然段落是表達文章層次的最小結構單位。自然段落結構包括普通段落、開頭段落、過渡段落和結尾段落。特殊段落有對話段落,在文學作品中比較常見。

“自然段”又叫“標點段”,文章通常由幾個層次和段落組成。壹個級別通常包含幾個段落,因此也稱為“大段”或“功能段”。

段落是文章內容的分隔、轉折、強調而引起的停頓,是表達文章層次的最小結構單位。它在形式上有明顯的外在標誌(通常第壹行縮進兩個空格),壹眼就能知道,不加辨別,所以習慣上也叫“自然段”。

壹個段落中的句子,句子與句子組,句子組與句子組是按照壹定的邏輯順序排列的,這也體現了壹定的層次關系。層次和段落之間有聯系也有區別。層次側重於思想內容的劃分,以內在邏輯表現差異;段落著眼於文本表達和讀者理解的需要,是話語中相對獨立意義的外在表現。

擴展數據:

其他文體中自然段落的表達;

1.詩歌是以行為單位寫的,所以每行的空間不能視為壹節(自然段)。詩歌壹般用空行分章節,即每隔壹段行為的標誌,如帳篷、漁夫和金魚的故事等。

2.有些自然段寫的是引語或詩詞等“換行符”,這樣的自然段不能視為兩個自然段。

3.在壹些文章中,人物之間的對話是以行間距的形式寫出來的,比如“諾言”“願望”。按理說應該把對話分成對應的自然段,但是不把對話分成對應的自然段對文章的理解沒有影響。所以現在教學中普遍把這種對話的每壹行都當成自然段,簡化了教學,效果也不錯。

4.書信體文章的自然段落編號,我認為是從問候語開始,地址、署名、日期不編號,因為這是書信體文章相對固定的獨特格式;問候語和問候語因人而異,表達方式也可能不同。有時候不壹定只有壹個自然段,也可能有兩三個自然段甚至更長。

百度百科-自然篇